| 在“绿叶中色素提取和分离”的实验中为什么要剪掉滤纸条的两角？ |
| 农业生产中，无色大棚膜和有色大棚膜哪个有利于植物的光合作用？ |
| 色素位于叶绿体中的哪个部位？ |
| 在“绿叶中色素的提取和分离实验”中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是 ①未加石英砂，研磨不充分 ②一次加入大量的无水乙醇提取 ③分次加入少量无水乙醇提取 ④使用放置数天的菠菜叶 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 下列有关“叶绿体色素的提取和分离”的实验叙述正确的是 |
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| A．加入碳酸钙防止滤液挥发 B．用NaCl溶液提取叶片中的色素 C．用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素 D．加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨 |
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如下图为水绵结构模式图。恩格尔曼在进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧型细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状照射，发现水中的好氧型细菌明显聚集在叶绿体被光照射处；若将装片完全暴露在光下，好氧型细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验证明了 |
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| A．氧气是由水分解来的 B．叶绿体是光合作用的场所 C．光合作用能产生淀粉 D．光合作用需以二氧化碳作为原料 |
| 20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究绿色植物的光反应过程。他们用18O分别标记H2O和CO2，使它们分别为H218O和C18O2，然后进行两组光合作用实验。下图中容器内为小球藻悬浮液，并置于光下： |
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| (1)甲图中的A代表________，它来源于________。 (2)乙图中的B代表________，它来源于________。 (3)本实验能证实___________________________。 |
| 从高等植物叶片中分离出四种光合色素，其中呈橙黄色的是 |
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| A．叶绿素a B．叶绿素b C．胡萝卜素 D．叶黄素 |
| 下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验描述中，不属于实验要求的是 |
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| A．提取高等植物绿叶中的色素 B．用纸层析法分离色素 C．了解各种色素的吸收光谱 D．验证叶绿体中所含色素的种类 |
| 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是 |
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| A．叶片全变蓝 B．遮光一半变蓝 C．曝光一半变蓝 D．叶片全不变蓝 |
| 下列与叶绿体中色素功能无关的是 |
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| A．储存光能 B．吸收光能 C．传递光能 D．利用光能 |
| 将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管，在暗室中放置一段时间后，放在下图中a、b、c、d所示位置，经照射1h后取出衣藻加热脱色，滴加碘液，则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻 |
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| A．a B．b C．c D．d |
| 下列哪组是影响叶绿体色素分离效果的关键因素 ①选取植物 ②研磨 ③过滤 ④画滤液细线 ⑤层析时不要让滤液细线触及层析液 ⑥观察色素带 |
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A．①②⑤ |
| 在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，研磨绿叶不需要加入 |
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| A．乙醇 B．碳酸钙 C．二氧化硅 D．层析液 |
| 关于绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因的叙述，错误的是 |
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| A．提取液中的不同色素的相对分子质量不同 B．在层析液中，溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散速度快 C．层析液使色素溶解后因扩散速度不同而彼此分离 D．阳光的照射使各种色素能彼此分开 |
| 把叶绿素提取液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是 |
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| A．红光和蓝紫光区域 B．黄光和蓝紫光区域 C．绿光和红光区域 D．黄光和绿光区域 |
| 提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是 |
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| A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b D．胡萝卜素在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 |
| 利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验如下图，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是 |
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| A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上 B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 |
| 下列科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的是 ①恩格尔曼发现光合作用的部位 ②梅耶指出植物通过光合作用把光能转化为化学能 ③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水 ④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径 |
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| A．①③ B．②④ C．①② D．③④ |
| 将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如下图所示，若干天后，三盆麦苗 |
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| A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B．甲与丙长势相近，乙比丙长势差 C．乙与丙长势相近，甲比丙长势差 D．甲、乙长势都比丙好 |
| 下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图，其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是 |
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| A．确保植株与外界空气进一步隔绝 B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰 C．防止NaOH溶液对植物根系的影响 D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉 |
| 如下图所示为叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答： |
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| (1)上图中步骤①加入研钵内的物质A为______10mL，作用是________；B为______少许，作用是研磨得充分；C为______少许，作用是_____________。 (2)上图步骤②将糨糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有____________。 (3)上图中步骤③剪去两角的作用是_________，画滤液细线的要求是_____________。 (4)上图中步骤④中关键应注意__________；加盖的目的是________；色素带最宽的是_________，扩散速度最快的是_________。 |