◎ 新课标人教版高二生物第六章课时2 保护我们共同的家园(必修3)的第一部分试题
  • 下列关于生物多样性的叙述,正确的是
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    A.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
    B.生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐
    C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
    D.生物多样性的保护就是建立自然保护区
  • 鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区,因其完整保存了具有400多年历史的地带植被--南亚热带季风常绿阔叶林,被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护
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    A.物种
    B.种群
    C.群落
    D.生态系统
  • 三峡大坝建成后,许多原有的特有物种面临灭绝威胁,为了保护这些特有物种,你认为最有效的保护措施是
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    A.就地保护
    B.迁地保护
    C.建立自然保护区
    D.严格控制污染
◎ 新课标人教版高二生物第六章课时2 保护我们共同的家园(必修3)的第二部分试题
  • 下列与可持续发展的原则不相符合的措施是
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    A.森林的采伐量小于生长量
    B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量
    C.农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素
    D.农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥
  • 某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统,改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是
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    A.改造增加了该区域的湿地面积
    B.改造后该区域的植物多样性增加
    C.改造后该区域的气候得到改善
    D.改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质
  • 生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础,通常所指的生物多样性不包括

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    A.遗传(基因)的多样性
    B.生态系统的多样性
    C.物种的多样性
    D.细胞结构的多样性
◎ 新课标人教版高二生物第六章课时2 保护我们共同的家园(必修3)的第三部分试题
  • 下列关于生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是
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    A.大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值
    B.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
    C.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
    D.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
  • 长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但它的价值中不包括

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    A.它属于该地区生态系统中的生产者
    B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
    C.它可能含有对人类有重要价值的基因
    D.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地
  • 气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
    (1)生态系统碳的吸收主要是通过_____作用实现的,碳的释放主要是通过______作用实现的。
    (2)表中_____时期的生态系统处于稳定状态,原因是__________。
    (3)由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的_____,导致大气中_____增加并引起全球气候变化。
    (4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_____阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的______直接发酵转化为燃料乙醇。
  • 为合理利用水域资源,某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查,部分数据如下表:
    (1)浮游藻类属于该生态系统成分中的_______,它处于生态系统营养结构中的________。
    (2)浮游藻类数量少,能从一方面反映水质状况好。调查数据分析表明:该水体具有一定的______能力。