| 下列有关细胞的分子组成和基本结构的阐述，不正确的是 |
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| A．C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA C．糖蛋白、载体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂 |
| 将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。下列叙述不正确的是 |
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| A．当光强小于1时，温度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素 B．当光强大于7时，25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率大 C．图2表示在5℃～35℃下该植物最大光合作用速率的变化 D．图3表示在5℃～35℃下该植物呼吸作用速率的变化 |
| 下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中，正确的是 |
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| A．阳生植物暗反应可在有光条件下进行，阴生植物暗反应只能在黑暗条件下进行 B．大豆根吸收无机盐离子所需的ATP可由光合作用提供 C．向水果贮存室中充入N2和CO2的主要目的是抑制微生物的呼吸作用，防止水果腐烂 D．从植物细胞内提取的叶绿素溶液，即使给予适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到氧气生成 |
| 下列有关细胞生命历程的说法正确的是 |
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| A．衰老细胞的细胞膜通透性发生改变 B．胚胎发育过程中没有细胞的凋亡 C．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的 D．细胞分化导致细胞丧失全能性 |
| 在豌豆、果蝇、乳酸菌的细胞中共同发生的生命过程是 |
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| A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞凋亡 D．细胞癌变 |
| 下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d表示4支试管，①～⑦表示实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是 |
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| A．唾液淀粉酶属于无关变量 B．应将斐林试剂改为碘液 C．②④⑥的温度设置有一处错误 D．第②步操作可以省略 |
| 下面有关真核细胞的结构、功能和分裂的叙述中，正确的是 |
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| A．细胞壁、核糖体、线粒体、叶绿体等结构中都含有糖类成分 B．处于有丝分裂后期的果蝇体细胞有两个染色体组 C．在减数第二次分裂前期不含染色单体 D．在减数分裂过程中，只有第一次分裂的后期才发生等位基因的分离 |
| 如下图所示为某种高等动物不同细胞分裂的图像，下列与此相关的不正确叙述是 |
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| A．①②③所示细胞具有同源染色体 B．该动物正常体细胞中染色体条数为4条 C．③图所示细胞处于有丝分裂中期 D．①②③细胞中均有8条染色单体 |
| 下列物质或结构中一定不含胸腺嘧啶“T”的是 |
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| A．基因的RNA聚合酶结合位点 B．直接能源物质ATP C．大肠杆菌的质粒 D．B淋巴细胞的线粒体 |
| 食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(Ts表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，Ts在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为 |
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| A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/4 |
| 2009年8月，根据中国内地确诊的首例甲型H1N1流感病例标本，国家流感中心成功分离出中国内地第一株甲型H1N1流感病毒并完成了基因组序列测定。下列有关甲型H1N1流感病毒的叙述中正确的是 |
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| A．构成该病毒核酸的核苷酸种类有8种，碱基有5种 B．甲型H1N1流感病毒自身可发生基因突变或基因重组 C．检验甲型H1N1流感病毒的化学成分用的试剂是双缩脲试剂和吡罗红试剂 D．利用高温、酸、碱等常规方法不可能杀灭甲型H1N1流感病毒 |
| 下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是 |
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| A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流 C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同 D．甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同 |
| 下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是 |
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| A．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 C．Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率 D．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 |
| 结合突触结构模式图，判断下列说法中不正确的是 |
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| A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②的过程与高尔基体无关 C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜内为正电位 D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
| 植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：①赤霉素；②赤霉素和脱落酸；③赤霉素和6-甲基嘌呤(6-甲基嘌呤在第11小时加入，见图中“↓”)。结果如下图所示，下列说法不正确的是 |
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| A．6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生 B．对α-淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用 C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成 D．种子的萌发受多种激素共同调节 |
| 下列对动物生命活动调节的有关叙述正确的是 |
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| A．性行为是以性激素为生理基础的行为，动物在完成性行为时主要靠性激素调节 B．兴奋在离体神经纤维上传导时，膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外则相反 C．神经细胞释放的乙酰胆碱(一种递质)需经血液运输发挥作用 D．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位会减小 |
| 下列关于动物激素的叙述，不正确的是 |
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| A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，促进新陈代谢，以维持体温的相对恒定 B．糖尿病患者可以口服胰岛素降低体内持续升高的血糖浓度 C．垂体分泌的催乳素可以调控动物照顾幼仔的行为 D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断疾病 |
| 下图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是 |
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| A．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性 B．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图中c、g点表示 C．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受抑制 D．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10-6mol·L-1 |
| 硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图a表示单独培养针杆藻的情况，图b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起的培养情况。针杆藻和星杆藻之间的关系是 |
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| A．竞争 B．捕食 C．种内互助 D．共生 |
| 有关种群叙述正确的是 |
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| A．上图中种群的K值为a B．用标志重捕法调查某草原东亚飞蝗卵的密度 C．山毛榉种群和它所在的群落一样具有明显的垂直分层现象 D．理想状态下，在达到K值前种群呈J型增长 |
| 请回答下列有关小麦细胞代谢的相关问题： |
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| (1)图甲曲线中，当光照强度为a点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_______。当光照强度为600lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为____μρmol/(m2·s)，当光照强度____(填“大于”、“小于”或“等于”)200lx时，细胞会表现出乙图细胞的生理状态。大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为甲图中的____(填"a"、"b"、"c"或"d")点最为理想。 (2)图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，在图丙a、b、c、d四种浓度中，最适合该器官储藏的氧浓度是_______；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的________倍。 (3)若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。 |
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| 则昼夜不停地给予光照，该小麦生长的最适宜温度是_____℃；每天交替进行12h光照、12h黑暗，温度均保持在30℃的条件下，该植物能否生长?________，为什么?______________________________。 |
| 血栓主要由不溶性的纤维蛋白等物质组成。纳豆激酶(NK)是一种在纳豆发酵过程中由纳豆菌产生的蛋白酶，它不但能直接作用于纤维蛋白(A过程)，还能间接激活体内纤溶酶原(B过程)。下图是有关纳豆激酶溶栓机理简图，请据图回答问题： |
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| (1)研究NK直接水解作用：给定纤维蛋白平板，将___________滴加在其上，若出现相应的溶解圈，则可说明_________________。 (2)NK的间接作用是通过______激活体内纤溶酶原，增加纤溶酶的量和作用，溶解血栓。 (3)请根据下列出示的实验材料，比较NK与内源性纤溶酶溶栓效果，并在下面横线位置上，补全相应内容。 实验材料：NK溶液、内源性纤溶酶溶液、纤维蛋白块、缓冲液、量筒、试管和秒表。 实验步骤： |
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| 观察记录：观察纤维蛋白块分解情况，并记录分解的_____________________。 请预测实验结果并分析：_____________________________________________。 |
| 果蝇繁殖力强、易饲养，是一种良好的遗传学研究材料。实验室一个小组发现了1只灰体残翅(未交配过的雌果蝇)，另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只果蝇进行下述实验来解决有关问题。 实验步骤： ①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生足够的后代F1。 ②F1成熟后观察雌雄果蝇的性状，发现全是灰体长翅。 ③F1雌雄果蝇相互交配产生F2，观察其性状并记录结果。 ④统计分析F2的各种表现型及其比例。 根据上述材料回答有关问题： (1)若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中，能否通过预测F2黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上?请简要说明理由。________________。 (2)若F2中有出现黑体、残翅果蝇，且控制这两对性状的基因位于常染色体上，如何利用该黑体、残翅果蝇来确定控制这两对性状的基因是否位于两对同源染色体上？(要求：写出杂交方法，并通过预测后代的表现型及其比例并作出相应分析和结论)__________________。 |
| 酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。 (1)目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。 (2)实验材料： ①．实验装置如下图。 |
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| ②．甲、乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。 (3)实验步骤： ①．取5套实验装置并编号，设立________和_________。 ②．甲、乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。 ③．按图装配好实验装置。 ④．_________________________________________。 ⑤．关闭实验装置活塞，将装置置于_________、_________的环境下，在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。 (4)实验结果： ①．实验结果如下表： |
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| ②．在下面画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。 (5)讨论：从结果可知，_______________________________。 (6)实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。 |
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| 研究分解纤维素的微生物，对于人们在工业生产中的应用有着积极的意义，请回答： (1)下面是分离纤维素分解菌的实验流程，请补全所缺内容：土壤取样→①______→梯度稀释→②_______→③__________。 (2)下边的培养基配方是①过程中使用的培养基，该配方是液体培养基还是固体培养基？_______。该培养基是对纤维素分解菌怎样进行选择？_____________过程①的目的是___________________。 |
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| (3)过程②用到的培养基中加入了一种染料是____________________。 (4)如何证明过程②用到的培养基没有被杂菌污染？_________________。 (5)菌落周围出现透明圈说明纤维素分解菌能分泌_____________并最终把纤维素分解成____________。 (6)在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为____________________。 |
| 人的血清白蛋白(HAS)在临床上需求量很大，通常从血液中提取但由于艾滋病病毒等的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因导入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。下图是利用牛奶乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答： |
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| (1)以上过程涉及的现代生物技术中，属于细胞工程的有______________。 (2)在基因工程中，我们称①为目的基因，请你举出获取目的基因的主要方法：___________(至少答两种)。在①进入③之前要构建基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有__________，将①导入③的常用方法是__________。 (3)图中②一般经过________处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在________时期进行。 (4)将⑤送入⑦的最佳时期是____________________。 (5)在胚胎发育过程中，囊胚进一步扩大，会导致________________破裂，胚胎从中伸展出来，这一过程叫做___________________。 |
