◎ 2010-2011学年度人教版高二第一学期生物期末考试(必修3)的第一部分试题
  • 下列各组化合物中全是内环境成分的是
    [     ]
    A.O2、血红蛋白、H+
    B.呼吸酶、激素、H2O
    C.Ca2+、载体蛋白质、CO2
    D.Na+、葡萄糖、氨基酸
  • 下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是
    [     ]
    A.稳态有利于酶促反应的正常进行
    B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
    D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
  • 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是
    [     ]
    A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
    B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)再转化为电信号
    C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的
    D.兴奋在突触处只能单向传递
  • 据图判断下列说法错误的是
    [     ]
    A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素
    B.垂体可分泌促甲状腺激素,调节甲状腺分泌激素
    C.下丘脑可调节垂体的活动
    D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
  • 在下列细胞及其所对应的产物中,正确的是
    [     ]
    A.浆细胞——抗体
    B.吞噬细胞——淋巴因子
    C.胰岛B细胞——胰高血糖素
    D.垂体——甲状腺激素
  • 某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿
    [     ]
    A.仍有部分细胞免疫功能
    B.仍有部分体液免疫功能
    C.体内的B淋巴细胞数目显著减少
    D.体内的T淋巴细胞数目增加
  • 重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经——肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是
    [     ]
    A.注射激素抑制抗体产生
    B.注射神经递质提高传递效率
    C.注射受体蛋白增加受体数量
    D.注射淋巴因子增强免疫能力
  • 下图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中X细胞是指:
    [     ]
    A.B细胞
    B.T细胞
    C.浆细胞
    D.效应T细胞
  • 有关动植物激素的说法,正确的是
    [     ]
    A.第一个被发现的动植物激素分别是胰岛素和生长激素
    B.动植物激素是由活细胞产生的一类具有催化作用的有机物
    C.动植物激素都作为原料参加代谢活动
    D.动植物激素都具有微量高效的特点
  • 下列关于神经兴奋的叙述,错误的是
    [     ]
    A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
    B.神经细胞之间兴奋通过突触传递
    C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
    D.细胞膜内外K+、Na+
  • 以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是
    [     ]
    A.膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长
    B.膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多
    C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解
    D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多
  • 为验证生长素的生理作用,一位同学借附近农民土地里的农作物做无子果实的培育实验,但农民要求他不能影响作物的产量。请你帮他选择以下最合适的作物
    [     ]
    A.玉米
    B.黄豆
    C.花生
    D.西瓜
  • 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中,与此反应相对应的结构分别是
    [     ]
    A.③②①
    B.②①③
    C.③①②
    D.①②③
  • 在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将
    [     ]
    A.向左弯曲生长
    B.向右弯曲生长
    C.向前方弯曲生长
    D.直立生长不弯曲
◎ 2010-2011学年度人教版高二第一学期生物期末考试(必修3)的第二部分试题
  • 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是
    [     ]
    A.用高浓度,以保证生根
    B.用低浓度,以降低成本
    C.任选一种浓度进行扦插
    D.用不同浓度进行预实验
  • 如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明
    [     ]
    A.根具有正向重力性,茎具有负向重力性
    B.生长素对植物生长的作用具有两重性
    C.根和茎的向性运动都是一种适应
    D.产生生长素的部位是根尖和茎尖
  • 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如下图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为
    [     ]
    A.赤霉素、脱落酸
    B.细胞分裂素、生长素
    C.脱落酸、细胞分裂素
    D.赤霉素、乙烯
  • 预测一个国家或地区人口数量未来的动态信息主要来自
    [     ]
    A.现有居住人口不同年龄组成的比例
    B.现有人口数量和密度
    C.现有出生率、死亡率和迁移率
    D.现有人口男女性别比例
  • 一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇,将它们标记后放回,并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后,她又捉了40只鼠妇,在新捉的鼠妇中,只有16只是有标记的。假定在24h内,鼠妇无死亡,没有受伤害,无迁入与迁出,则鼠妇的种群数量为
    [     ]
    A.60只
    B.100只
    C.80只
    D.40只
  • 下列实例中属于种内斗争的是
    [     ]
    A.培养液中生活着两种草履虫
    B.人工密植的杨树林长得细高,利于夺光
    C.噬菌体侵入细菌体内
    D.鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食
  • 关于种群的理解,错误的是
    [     ]
    A.种群具有一定的时空限制
    B.种群是同种个体的有机组合
    C.种群一经形成,其特征不变
    D.种群特征是单独个体不具备的
  • 下列种间关系,两物种均受益的是
    [     ]
    A.豆科植物与根瘤菌
    B.水葫芦与浮萍
    C.T2噬菌体与大肠杆菌
    D.螳螂与黄雀
  • 演替过程中灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是
    [     ]
    A.灌木繁殖能力较强
    B.草本植物寿命较短
    C.草本植物较为低等
    D.灌木较为高大,能获得更多阳光
  • 有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是
    [     ]
    A.杂草和水稻是生产者
    B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系
    C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系
    D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
  • 下图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是
    [     ]
    A.甲、乙、丙
    B.乙、丙、甲
    C.乙、甲、丙
    D.甲、丙、乙
  • 谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是
    [     ]
    A.共生
    B.竞争
    C.寄生
    D.捕食
  • 下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中群落丰富度的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 在草→虫→青蛙→蛇→猫头鹰这条食物链中,猫头鹰体重每增加1kg,至少消耗虫约
    [     ]
    A.1000kg
    B.44.5kg
    C.125kg
    D.15kg
  • 有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是
    [     ]
    A.多吃肉食会增加心血管病的发病率
    B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
    C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
    D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
◎ 2010-2011学年度人教版高二第一学期生物期末考试(必修3)的第三部分试题
  • 与神经调节相比,体液调节的特点是
    [     ]
    A.调节准确、快速
    B.作用途径是反射弧
    C.调节物都由内分泌腺产生的
    D.调节作用范围广泛
  • 关于特异性免疫的叙述,正确的是
    [     ]
    A.B细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给T细胞,产生的效应T细胞分泌抗体
    B.T细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B细胞,产生的浆细胞分泌抗体
    C.吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给T细胞,产生的效应T细胞攻击靶细胞
    D.吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B细胞,产生的浆细胞攻击靶细胞
  • 长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括
    [     ]
    A.它属于该地区生态系统中的生产者
    B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
    C.它可能含有对人类有重要价值的基因
    D.它可能为某种害虫的天敌提供栖息地
  • 如下图所示,如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段,下列对茎的b侧的生长素浓度所对应作用效率的描述中,较为准确的是
    [     ]
    A.在OD范围内
    B.在CA范围内
    C.在BD范围内
    D.在BA范围内
  • 赤霉素与生长素都能促进植物茎的伸长,二者的关系可用下图表示。图中X和Y依次表示赤霉素对生长素的合成、分解具有的作用是
    [     ]
    A.抑制;促进
    B.促进;抑制
    C.拮抗;协同
    D.协同;拮抗
  • 下图为鱼塘中鱼的数量增长曲线,为了使鱼塘的总产量达到最大值,应做到适时捕捞。下列做法中正确的是
    [     ]
    A.超过t4,使剩余量保持在k
    B.超过t3,使剩余量保持在3k/4
    C.超过t2,使剩余量保持在k/2
    D.超过t1,使剩余量保持在k/4
  • 某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述,错误的是
    [     ]
    A.物种多样性趋于增加
    B.该地群落发生了初生演替
    C.群落对光能的利用能力提高
    D.群落垂直结构和水平结构发生了变化
  • 某种群死亡率如图中曲线Ⅱ,出生率如图中曲线Ⅰ,则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点
    [     ]
    A.a
    B.b
    C.c
    D.d
  • 甲种草履虫与乙种草履虫都能以细菌和酵母菌为食,但主要的食物有所不同。将两种草履虫共同培养在含酵母菌和好氧型细菌的培养液的试管中,两者共存。下列叙述不符合事实的是
    [     ]
    A.两种草履虫彼此之间存在着竞争关系
    B.两种草履虫出现食性和栖息环境的分化
    C.两种草履虫的密度都低于单独培养时
    D.两种草履虫均匀地分布于培养液之中
  • 关于生态系统中分解者的叙述,正确的是
    [     ]
    A.各种细菌、真菌都是分解者
    B.将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用
    C.分解者也属于食物链的一个环节
    D.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用
  • 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
    (1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中标号②③④分别是______、_______、___________,它们共同构成_______________。其中毛细血管管壁细胞生活的内环境是________。(填标号)
    (2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是_________;红细胞所携带的氧气至少需要通过________层膜才能被组织细胞①利用。
    (3)②③④三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是_____________。
    (4)在一些病理条件下,②③④三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的实例______________(写出两个实例)。
    (5)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是__________,抗体存在于上图中的部位__________(填标号)。
  • 下图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题:
    (1)B 点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______________。
    (2)从图中可以看出,促进该植物根生长的最适宜浓度是______________。不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,一般情况下,生长素的生理作用表现出_______性,即______浓度促进生长,______浓度则抑制其生长。
    (3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________,对芽生长的效应是_________。
  • 回答下列有关种群和群落的知识。
    (1)种群数量数学模型建立的一般步骤是观察并提出问题→提出合理假设→_________→实验或观察检验或修正数学形式。
    (2)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程,回答下列问题:
    ①.样方法调查时,取样的关键是要做到_________,不能掺入主观因素。常用的取样方法中_________(方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。
    ②.调查不同的植物类型时样方面积应该不同,如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积__________。
    ③.在样方中统计植物数目时,若有正好长在边界线上的,只计算____________个体。
    ④.若某长条形地块长、宽为100m×50m,如果要等距抽取10个样方,则抽样时相邻样方的中心距离为______。若调查中小样方为1m×1m,对某种植物种群调查的结果为:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,则所调查种群的密度为______。
    (3)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象,森林植物的分层与______有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_________,导致群落中的动物也具有分层现象。
  • 如下左图代表某生态系统功能随时间的变化曲线,请据图回答:
    (1)图中两条虚线之间的部分表示_______________________________。
    (2)y表示一个外来干扰对生态系统的影响,y越大,说明该生态系统_________;x越大,说明该生态系统__________;一个生态系统的x与y越大,该生态系统________________。
    (3)请在上面右图的坐标中绘出抵抗力稳定性与生态系统营养结构复杂程度的关系。
  • 生活中清洗餐具的洗洁精能迅速分解油腻,快速去污、除菌,清洗时散发淡雅果香味,清洗后洁白光亮如新。时常使用确保居家卫生,避免病菌传染。但同时它本身既是一种污染源,也会影响人的健康,为了说明这一问题,特设计了如下实验:
    实验目的:观察不同浓度洗洁精溶液对草履虫生活状态的影响程度。
    实验材料及用具:草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洗洁精溶液、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿,解剖镜两台和计数器。
    请帮助完成实验步骤的设计,并回答问题:
    实验步骤:
    第一步:配制洗洁精浓度为100 ×10-620×10-6、10×10-6、2×10-6,分别标以2号、3号、4号、5号标签。
    第二步:_________________________________。
    第三步:_________________________________。
    实验现象记录:(每份样品观察20个草履虫)
    (1)完成上述实验步骤。
    (2)根据以上观察数据,绘出洗洁精浓度与草履虫存活率关系的曲线图。
    (3)本实验的结论是_____________。
    (4)根据本实验的结论你向大家提出的建议是:___________________。