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茎的结构的试题列表

茎的结构的试题100

玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．筛管将带叶枝条的下端浸入稀释的红墨水里，一会儿被染成红色的结构是[]A．韧皮部B．木质部C．韧皮部和木质部D．筛管韧皮部和木质部之间的结构是，其细胞具有能力，它向外形成，向内形成，使茎逐年加粗。在绿色开花植物体内，运输水分和无机盐的是筛管。[]木本植物的茎能够不断加粗，是因为有[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内[]A．有大量薄壁细胞存在B．没有韧皮部C．没有形成层D．没有木质部将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一会儿把枝条纵切，茎内被染红的部分是[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部筛管是植物体内运输_________的管道，它的运输方向是自而。农作物根吸收的水分，通过茎内的管运输到各器官；体内大部分水主要通过叶片表皮上的散失到大气中；给农作物施肥，主要是为植物生长提供。木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中具有[]A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是[]A．根毛、导管、气孔B．气孔、根毛、导管C．根毛、气孔、导管D．表皮、叶脉、气孔把蒲公英等植物的茎掐断，从茎的断面上会渗出白色的汁液，这些汁液来自[]A．导管B．筛管C．形成层D．表皮我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有[]A．形成层B．韧皮部C．木质部D．髓将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．韧皮部中的筛管B．木质部的导管C．韧皮部和木质部之间的行成层D 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．韧皮部中的筛管B．木质部的导管C．韧皮部和木质部之间的行成层D 玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。[]杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。[]植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。欲购买无污染、安全、优质的食品，要关注下列哪一个标志?[]A．B．C．D．将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一会儿把枝条纵切，茎内被染红的部分是[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是[]A．因为茎内没有维管束B．因为茎内的维管束随着生长而退化C．因为茎内维管束没有活跃的形成层D．因为形成层产生的韧观察下图，据图回答下列问题（1）左图表示________，其功能是_______________________。右图表示__________，其功能是_______________。（2）在各图的旁边用箭头表示水分或有机物植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是[]A．导管、根B．筛管、根C．根、导管D．根、筛管张利同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如下图，请分析回答：（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中_______的一片，制成临时切片观察。（2 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是[]A．导管、根B．筛管、根C．根、导管D．根、筛管草本植物的茎不能无限加粗原因是[]A．没有木质部B．没有韧皮部C．没有形成层D．没有根毛细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是[]A．细胞→组织→器官→系统→人体B．组织→细胞→器官→人体C．细胞→器官→组织→人体→系统D．细胞→器官→组织→人体甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是[]A．由叶制造后通过筛管运输来的B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的C．由叶制造后通过导管运输来的D．由根从土壤里吸收，通过导管下图是茎的横切面和纵切面示意图，请据图回答（1）图中①是_______，它在_________中；②是_________，该结构属于_________组织；③是______，它在_________中。（2）图中④表示____将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．韧皮部中的筛管B．木质部中的导管C．韧皮部和木质部之间的形成层把细嫩的茎掐断，从断面上流出来的汁液主要来自[]A．导管B．筛管C．形成层D．细胞液植物体的六大器官中，每一个器官都是由几种不同的组织构成。观察木本植物茎的横切面，可以看到它的各种构造。你知道它们各有什么功能？又分别属于什么组织吗？请用连线把下列相蝉（知了）以刺吸式口器吸取植物制造的有机物作为食物，为获得食物，蝉的口器必插入茎的_______，原因是_______________________________。在_________和__________之间有_________。有些植物的茎之所以能逐年加粗就是因为这种结构的组成细胞能够___________，形成新的__________细胞和__________细胞；而另一些植小华家门口有一棵老槐树，树心已经朽烂成一个大洞了，只剩下了厚厚的树皮在支撑着树冠。可是每年的三四月份这棵“枯木”还是照样以它的绿叶和黄白花迎接着春天的到来。这是为什植物的根部吸收的水分和无机盐是沿着________自下而上运输到植株各处的；而叶片制造的有机物则是沿着________自上而下运输到根等其它器官的。“树怕伤皮”是因为树皮被破坏后，筛管被破坏，不能向下运输有机物。[]木本植物的茎能够不断加粗，是因为有[]A．树皮B．木质部C．形成层D．韧皮部将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，一段时候后把枝条纵切，茎内被染红的部分是[]A．筛管B．茎的全部C．形成层D．导管甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是[]A．由叶制造后通过筛管运输来的B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的C．由叶制造后通过导管运输来的D．由根从土壤里吸收，通过导管将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．韧皮部中的筛管B．木质部的导管C．韧皮部和木质部之间的行成层D 玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓在植物体内起运输水分、无机盐作用的是[]A．筛管B．导管C．营养组织D．保护组织根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。[]杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。[]将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．韧皮部中的筛管B．木质部的导管C．韧皮部和木质部之间的行成层D 下图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是________。（2）图中箭头②表示由根吸收的_______通过木质部的_____管由下往上运输进导管分子和筛管分子都是死细胞。[]导管分子和筛管分子都是死细胞。[]将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一会儿把枝条纵切，茎内被染红的部分是[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部植物茎中进行运输水分和无机盐的结构是________，而运输有机物的结构是________。其中，水分和无机盐是____________运输，有机物主要是____________运输。在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运导管和筛管都是死细胞构成的。[]把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明[]A．水和无机盐通过筛管由上向下运输B．有机物通过筛管由上向下运输C．水和无机导管分子和筛管分子都是死细胞。[]植物茎中进行运输水分和无机盐的结构是_______，而运输有机物的结构是______。水分和无机盐自____而_____运输，有机物主要是自____而_____运输。观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是[]A．叶脉B．根毛C．筛管D．导管将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过筛管在植物体内向上运输的。[]用来做家具的木材主要是茎的[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为[]A．切断导管，根缺少无机盐B．切断导管，根缺少有机物C．切断筛管，根缺少无机盐D．切断筛管，根缺少在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．韧皮部中的筛管B．木质部中的导管C．韧皮部和木质部之间的形成层 “树怕伤皮”是因为树皮被破坏后，筛管被破坏，不能向下运输有机物。[]玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓樟树的茎能逐年加粗，是由于下列哪一结构中的细胞的分裂能力很强？[]A．树皮B．形成层C．木质部D．髓根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。[]杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。[]杨树的茎可逐年加粗，是下列哪一结构活动的结果[]A．树皮B．形成层C．韧皮部D．木质部 1．上皮组织A．支持、连接、保护、营养2．输导组织B．保护内部柔嫩部分3．纤毛C．呼吸4．肌肉组织D．产生和传导兴奋5．营养组织E．分裂产生新细胞6．表膜F．运动7．神经组织G．收缩和舒张8 下列说法错误的是[]A．两个节之间的部分叫做节间B．只有植物的主干才是茎C．茎的基本特征是具有节和节间D．茎上着生叶和芽的部位叫做节有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．树皮植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是[]A．导管、根B．筛管、根C．根、导管D．根、筛管将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会儿把枝条纵切，被染红的部分是[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部小麦、玉米等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓植物体内运输有机物的通道是________，运输方向是____________。我们吃的甘薯，它里面含有的淀粉是叶制造出来的。显然，叶制造出来的淀粉是通过________运输到甘薯的。这个实例说明茎具有________作用。两棵小树之间栓铁丝晾衣服，日子久了，在铁丝的上方形成________，时间长了小树会________。在茎的导管中运输的营养物质不一定溶于水。[]由筛管运输的有机物只供给植物自身生活的需要。[]取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是[]A．树皮B．所以浸入水中茎的部分C．茎中的木质部D．茎中的韧皮部下列四种细胞中为死细胞的是[]A．导管B．叶表皮的细胞C．筛管D．根毛细胞把幼嫩的植物茎掐断，断面上的汁液来自[]A．细胞液B．导管的运输物C．细胞质D．筛管的运输物将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于[]A．伤口上方的树皮B．伤口下方的树皮C．伤口上、下方的树皮D．露出的木质部下列有关植物茎中导管的位置和功能的叙述，正确的是[]A．位于韧皮部，从下往上运输水分和无机盐B．位于木质部，从下往上运输水分和无机盐C．位于韧皮部，从从上往下运输有机物D 导管不存在于下列哪项中[]A．根B．茎C．叶D．树皮下列说法错误的是[]A．导管存在于木质部，主要用来运输水分和无机盐B．筛管存在于韧皮部，主要用于运输有机物C．在木质部与韧皮部之间有形成层D．根吸收的水分通过导管运输，无机木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中具有[]A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于[]A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更在热带种植的橡皮树，必须通过割皮才能获得橡皮胶制品的原料——白色乳汁的液体，请问乳白色的液体是由什么部分流出来的？[]A．韧皮部的筛管B．韧皮部的导管C．木质部的筛管D．木质进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利________，从而促进生根。[]A．吸收水分B．吸收无机盐C．吸收营养D．积蓄有机养料路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。被破坏的结构是[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．树皮筛管的作用是[]A．输导水和无机盐B．支持植物C．输导有机物D．使茎加粗根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。[]取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是[]A．树皮B．所以浸入水中茎的部分C．茎中的木质部D．茎中的韧皮部在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于[]A．伤口上方的树皮B．伤口下方的树皮C．伤口上、下方的树皮D．露出的木质部叶片制造的有机物是通过茎里的_____向下运输的[]A．细胞间隙B．导管C．筛管D．形成层草本植物的茎不能无限加粗原因是[]A．没有木质部B．没有韧皮部C．没有形成层D．没有根毛

茎的结构的试题200

下列描述中不属于导管形态结构特点的是[]A．由许多长形、管状的细胞组成B．上下细胞间的细胞壁消失C．细胞质和细胞核消失，形成了中空的管道D．输导有机物甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是[]A．由叶制造后通过导管运输来的B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的C．由叶制造后通过筛管运输来的D．由根从土壤里吸收，通过导管下图是茎的横切面和纵切面示意图，请据图回答（1）图中①是_______，它在_________中；②是_________，该结构属于_________组织；③是______，它在_________中。（2）图中④表示____植物体的六大器官中，每一个器官都是由几种不同的组织构成。观察木本植物茎的横切面，可以看到它的各种构造。你知道它们各有什么功能？又分别属于什么组织吗？请用连线把下列相小华家门口有一棵老槐树，树心已经朽烂成一个大洞了，只剩下了厚厚的树皮在支撑着树冠。可是每年的六七月份这棵“枯木”还是照样以它的绿叶和黄白花朵迎接着春天的到来。这是为某同学在做环割枝条树皮的实验时，将一棵小树主干的树皮割掉了一圈，一段时间后，这棵小树的变化是[]A．没有变化，正常生活B．伤口上方形成以环瘤状物C．伤口下方形成以环瘤状物下列几种植物中，茎能逐年加粗的是[]A．菊花B．玉米C．樟树D．甘蔗下图为一段木本植物的幼茎切面示意图，请分析回答(1)写出图中序号所示结构或物质的名称：1、_________2、________3、_________4、___________(2)若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含 17世纪，有位科学家做了这样一个实验：在一株柳树的一个枝条上剥去一圈树皮，露出了木质部。一段时间后，他发现剥去树皮后的枝条可以继续生长，但切口上方的树皮明显增厚，甚将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．筛管B．导管C．形成层D．筛管和导管对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行了如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的制定和实施探究方案：①取一段柳树的枝条，将其下部处理成只有木有些植物的________和_____________之间生有形成层，该结构属于___________组织，可向外分裂形成新的___________，向内可分裂形成新的____________，因而可使植物体不断长粗双子叶木本植物的茎能逐年加粗，是因为它的茎内具有[]A．形成层B．伸长区C．木质部D．韧皮部水分和无机盐是由______运输的，其方向是___________。阅读材料，结合玉米种植的有关知识，回答问题。玉米是我国北方地区的主要粮食作物，也是饲料生产的重要原料，近年来，美国等玉米生产大国，还大量使用玉米生产乙醇（酒精），作植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于[]A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更学校兴趣小组的同学将一株在黑暗处放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已经稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究。（1）几分钟后，若截取下图为人体血液循环示意图，据图回答以下问题：（1）写出图中下列标号中结构名称：A_，E_。（2）通过F处气体交换后，血液由_血变成___血。（3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素为了提高果树的产量，果农往往在果树枝上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于[]A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多保护树木是全社会应提倡的良好风气。保护树木必须保护树皮，这是因为[]A．树皮中有输导水分的导管B．树皮中有输导水分的筛管C．树皮中有输导有机物的导管D．树皮中有输导有机物的下图是番茄不同生长发育时期的示意图，请据图回答：（1）A萌发所必需的外界条件是。（2）B中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的_______________。（3）C的主要结构是；D是由C中有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．导管和筛管樟树是金华市的市树。某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树恩施州某农民工准备返乡创业，图是他设计的一个生态农业规划图，据图回答相关问题：(1)单从农作物的效益和产量来讲，农田应规划在阳光充足的地方，这有利于农作物进行_______导管输送的物质和输送的方向是[]A．有机物，从上向下B．有机物，由下向上C．无机盐和水，从上向下D．无机盐和水，从下向上把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的汁液主要来自[]A．树皮B．筛管C．筛管和导管D．导管成熟的甘蔗的茎非常甜而成熟的玉米的茎不甜，其主要原因是[]A．甘蔗能进行光合作用制造有机物，而玉米不能进行光合作用制造有机物B．甘蔗茎中贮藏有大量甜的有机物，而玉米茎中在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（即“环剥”），这样可以增加坐果量，其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运输C．限制了无机物和有机物向根中山市五桂山森林茂密，是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。即使在干旱季节，山上的溪流也不干爱护树木必须爱护树皮，因为树皮中含有输导有机物的_______（填“导管”或“筛管”）；移栽树苗时，根部总要带一个土坨，主要目的是保护根尖成熟区的________，从而保证移栽后树苗路边的杨树能逐年加粗，是因为茎内有[]A．导管B．筛管C．韧皮纤维D．形成层小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后就会死亡的原因是[]A．切断了导管，叶缺少无机盐B．切断了导管，根缺少无机盐C．切断了筛管，叶缺少有机物D．切断了筛管，根下图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：（1）标号①为，作用是。（2）标号②为，能够进行，形成新的木质部和韧皮部。（3）标号③的作用是。樟树的茎能逐年加粗，是由于下列哪一结构中的细胞的分裂能力很强？[]A．树皮B．形成层C．木质部D．髓以下是植物茎中与运输有关的两种输导组织，箭头表示所运输物质的运送方向。请你在图中方框内填写恰当的内容。下图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。(1)A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后就会死亡的原因是[]A．切断了导管，叶缺少无机盐B．切断了导管，根缺少无机盐C．切断了筛管，叶缺少有机物D．切断了筛管，根植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是[]A．导管、根B．筛管、根C．根、导管D．根、筛管导管输送的物质和输送的方向是[]A．有机物，从上向下B．有机物，由下向上C．无机盐和水，从上向下D．无机盐和水，从下向上把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的汁液主要来自[]A．树皮B．筛管C．筛管和导管D．导管将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，观察茎的横切面被染红的结构是[]A．木质部B．导管C．筛管D．韧皮部在下图中，填出A、B、C三个图的名称，并用箭头在图中表示水分蒸腾途径。(1)A____________，B____________，C____________。(2)当A受到大量损伤后，植物会出现什么情况，为什下图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：(1)标号①为__________，作用是__________。(2)标号②为__________，能够进行__________，形成新的木质部和韧皮部。(3)标号③的作用是__在“探究茎对水分和无机盐的运输”实验中：（1）选择带有叶片的枝条，实验装置最好放在阳光直射处，目的是__________。（2）烧杯中的红墨水在实验中的作用是_________。（3）为了验证科学家为了测试有机物运输的部位和流动的速度，做了如下实验：他们用同位素标记二氧化碳供给叶片，进行光合作用合成了含放射性标记碳的有机物，上午9时，测量含此标记碳的有机下图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）（1）在A、B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_______。（2）该枝条环该后，茎中的有机物是由____________中的____________来运输的，无机物则由____________中的____________来运输。剪取一段杨树枝条，插入装有稀释红墨水的瓶里如下图所示，放在阳光下，过一段时间：(1)当看到____________微红后，就可以将此枝条横切和纵切。(2)用放大镜观察染红的结构是__将杨树茎剖开用肉眼观察，其结构从外向内依次是[]A．树皮、形成层、木质部、髓B．韧皮部、木质部、形成层、髓C．韧皮部、木质部、髓D．树皮、木质部、髓竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是[]A．因为茎内没有形成层B．因为茎内的木质部随着生长而退化C．因为茎内没有木质部D．因为形成层产生的韧皮部细胞及木导管的结构特点是[]A．多个细胞相连，形成有板有孔的管道B．多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道C．由一个长形的死细胞构成D．多个长形的活细胞构成中空管道导管运输的物质和运输方向是[]A．水和无机盐，自下而上B．有机养料，自下而上C．水和无机盐，自上而下D．有机养料，自上而下将带叶子的枝条放入盛有稀释红墨水的瓶中，置于温暖有阳光的地方。当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗去枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，并用放大镜观察，可以看见很多红据图所示，填空。(1)图中的①表示植物体的根系从土壤中吸收____________和_______________，并把这些物质通过茎木质部的__________________运输到叶。(2)图中的②表示叶片通过在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是[]A．导管和筛管B．筛管和导管C．都是导管D．都是筛管以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：(1)今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道_____________运输到植保护树木必须保护树皮。这是因为树皮中有输导____________的筛管。破坏脊髓后的青蛙,不再具有反射活动。其原因是___________被破坏。俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是[]A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有导管，能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物D．树皮中有导管，能运输有机物恩施州某农民工准备返乡创业，图是他设计的一个生态农业规划图，据图回答相关问题：(1)单从农作物的效益和产量来讲，农田应规划在阳光充足的地方，这有利于农作物进行_______植物体运输有机物的途径是[]A．茎导管B．叶导管C．韧皮部筛管D．根导层甘薯中含较多糖分的原因是[]A．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根B．甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根C．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管和导管运输到导管和筛管都具有__________，都属于________组织。将下列左边的结构与右边相应的功能用线连起来。①表皮A．光合作用②气孔B．运输水和无机盐③叶肉C．保护作用④导管D．水和气体进出⑤筛管E．运输有机物植物的茎的主要功能是[]A．光合作用B．运输C．支持D．运输和支持在小树上拴铁丝，天长日久会变成节瘤的，是由于_______被破坏。[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．表层下列关于导管、筛管的叙述中，错误的是[]A．都是死细胞B．都有输导作用C．同属输导组织D．同位于根、茎、叶中马铃薯中的淀粉是[]A．马铃薯制造积累的B．从土壤中吸收的营养积累的C．由叶制造再由茎运输来的D．由根吸收、制造来的筛管的作用是：[]A．运输水和无机盐B．运输有机物和水C．运输有机物和无机物D．运输有机物下列由死细胞构成的是[]A．洋葱鳞片叶B．导管C．筛管D．以上都不是植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是[]A．导管、根B．筛管、根C．根、导管D．根、筛管将一段带有叶的枝条下端插入红墨水中，并放在阳光下照射3-4小时，然后把枝条纵切开来，茎内被染成红色的部分是[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的形成层韧皮部中含有起输导作用的是[]A．导管B．筛管C．髓D．形成层如下图将木本植物的茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮，一段时间后，长出了瘤状物（节瘤），这说明[]A．韧皮部里输送有机物的导管受阻B．韧皮部里输送有机物的筛管受阻C．韧皮下列有关植物茎中导管的位置及功能的叙述，正确的是[]A．位于韧皮部，从下向上运输水和无机盐B．位于木质部，从下向上运输水和无机盐C．位于韧皮部，从上向下运输有机物D．位于韧保护好树林，最主要的是保护好[]A．表皮B．树皮C．木质部D．髓植物的根、茎和叶脉内都有____和______，它们彼此____和______________，形成一个完整的____，完成植物体运输____，____和____的功能。下图中的枝条上有甲、乙两个大小相同的果实。在长有乙果实枝条的上、下端，各把树皮环割一圈。过一段时间，两个果实的生长情况是怎样的？(1)甲果实的生长___________（填“正常某地一株千年古槐已经空心，但依然枝叶繁茂。试根据茎的结构分析并回答下列问题：(1)古槐空心空去的是____和____的一部分。(2)空心的古槐仍能活着，是因为___________完好，有鲜花做插花的生命是短暂的，但毕竟在没有根的情况下又存活了一段时间，怎样才能延长它们的存活时间？你有什么好办法吗？如图是用蒸馏水和土壤浸出液培养的玉米幼苗。(1)两株玉米苗的根和茎叶的长势有什么不同：A：_________B：_________(2)蒸馏水和土壤浸出液有什么不同：_________取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，被染成“红色”的部分是[]A．树皮B．形成层C．木质部D．韧皮部筛管运输物质和方向是[]A．有机物，向上B．无机盐和水，向上C．有机物，向下D．无机盐和水，向下甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是[]A．由叶制造后通过筛管运输来的B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的C．由叶制造后通过导管运输来的D．由根从土壤里吸收，通过导管每根导管有许多______________连接而成，______________均是______________，它们之间的壁上有______________，形成中空的管道。根吸收的____是通过______________到叶和花中去的。把幼嫩的植物茎掐断，断面上流出的白色汁液来自[]A．导管B．筛管C．木纤维D．韧皮纤维茎中输导水分和无机盐的结构是_________。在树木的年轮中，木质最坚硬的部分形成于[]A．春季B．春夏之间C．夏季D．秋季年轮最明显的界线形成在[]A．相邻两年形成的木质部之间B．同一年的春季和秋季之间C．同一年的春季和夏季之间D．上一年的秋季与下一年的冬季之间形成层细胞不断地___________，其中，大部分细胞向内形成____，少量细胞向外形成____，使树干不断地加粗生长。年轮不仅能够告诉我们树木的___________，并且还能告诉我们树木是____。你能说明年轮是怎样形成的吗？年轮对我们的生活有什么意义？植物的茎无论是垂直生长还是水平生长，都是________细胞分裂和伸长的结果。[]A．顶芽生长点B．茎基部几个节的部分C．叶原基D．叶基部在树皮的深处有一层分生组织，这一层叫做[]A．木质部B．韧皮部C．年轮D．形成层在用枝条做水和盐的吸收实验时，做切片观察，可以看到木质部横切面的红色部分是[]A．分散的点状B．一片圆形C．长方形D．细线形导管的作用是[]A．由下至上运输水和无机盐B．由下至上运输有机物和水C．由上至下运输无机盐和有机物D．由下至上运输有机物成熟的甘蔗的茎非常甜而成熟的玉米的茎不甜，其主要原因是[]A．甘蔗能进行光合作用制造有机物，而玉米不能进行光合作用制造有机物B．甘蔗茎中贮藏有大量甜的有机物，而玉米茎中在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（即“环剥”），这样可以增加坐果量，其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运输C．限制了无机物和有机物向根形成层细胞分裂，向内、向外各产生[]A．木质部和韧皮部B．韧皮部和木质部C．木质部和树皮D．韧皮部和树皮

茎的结构的试题300

木本植物茎能够不断加粗的原因是[]A．树皮不断增厚B．形成层细胞不断分裂C．韧皮部发达D．木质部发达下图为一株植物，请据图回答有关问题。(1)土壤溶液中的水分从A处进入植物体，是_____________吸收作用。(2)水分通过B向上运输到叶，则B的名称是_____________，同时运输的物年轮的形成是因为____细胞的分裂活动受光照和温度的影响所致。___和____之间有形成层。形成层的细胞能不断地____形成新的__________细胞和____细胞，使茎不断长粗。科学家为了测试有机物运输的部位和流动的速度，做了如下实验：他们用同位素标记二氧化碳供给叶片，进行光合作用合成了含放射性标记碳的有机物，上午9时，测量含此标记碳的有机下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做_______。(2)4所示部分为根尖的__区。(3)下图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）（1）在A、B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_______。（2）该枝条环该后，下列关于植物体吸收水分和无机盐的说法中正确的是[]A．独立的两个过程B．先吸收水分C．先吸收无机盐D．吸收水分的同时吸收无机盐某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是[]A．根尖吸水的主要部位是成熟区B．导管中水的运输方向是“根→茎→叶”C．根、茎、叶的导管是某同学在做环割枝条树皮的实验时，将一棵小树主干的树皮割掉了一圈，一段时间后，这棵小树的变化是[]A．没有变化，正常生活B．伤口上方形成以环瘤状物C．伤口下方形成以环瘤状物下列几种植物中，茎能逐年加粗的是[]A．菊花B．玉米C．樟树D．甘蔗下图为一段木本植物的幼茎切面示意图，请分析回答(1)写出图中序号所示结构或物质的名称：1、_________2、________3、_________4、___________(2)若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行了如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的制定和实施探究方案：①取一段柳树的枝条，将其下部处理成只有木有些植物的________和_____________之间生有形成层，该结构属于___________组织，可向外分裂形成新的___________，向内可分裂形成新的____________，因而可使植物体不断长粗导管运输的物质和运输的方向是[]A．有机物，从上向下B．有机物，由下向上C．无机盐和水，从上向下D．无机盐和水，从下向上把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的汁液主要来自[]A．树皮B．筛管C．筛管和导管D．导管把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到的红色的部分是[]A．树皮B．韧皮部C．形成层D．木质部植物茎中导管的主要作用是[]A．连接细胞B．输导水分和无机盐C．吸收水分和无机盐D．支持细胞在植物体内，自上而下运输有机物的是[]A．木质部中的导管B．木质部中的筛管C．韧皮部中的导管D．韧皮部中的筛管剪取一段带叶的大叶黄杨枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后取出，用刀片把茎横切开，用放大镜观察，被染成红色的部分是[]A．木质部B．韧皮部C．形成层D．表皮将带叶枝条进行如下图处理，过一段时间，把枝条取出切开，观察到的现象是[]A．仅木质部被染红B．仅树皮被染红C．树皮和木质部都被染红D．树皮和木质部都不被染红俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是[]A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有导管，能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物D．树皮中有导管，能运输有机物植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。把一段带叶的茎放在水里剪断，下端迅速放进红墨水里，一段时间后取出做横切，下图是切面示意图，请回答：(1)横切面上变红了的是[]____。(2)若此茎能逐年加粗，是因[]____。(3 无机盐要溶解在____中，通过木质部中的_________运输，有机物则经_________中的_________运输。下图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）（1）在A、B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_______。（2）该枝条环该后，植物的茎内有运输水分和无机盐的通道，这部分结构叫做__________。水分和无机盐就是通过__________自________而________运输的。植物光合作用制造的有机物运输到全身，一部分用于维持________，一部分储藏起来。茎内运输有机物的结构位于树皮的____里。植物体内运输水分和无机盐的通道是________，位于________。运输有机物的通道是________。导管由许多导管分子连接而成，导管分子均是________细胞，端壁上有穿孔，形成中空的管道。筛管分子是长形的________细胞，两个筛管分子之间的横壁形成____，上面有________。将一段杨树枝条横切插入红墨水，过一段时间，发现被染红的部分是[]A．树皮B．形成层C．木质部D．髓环割后的果树枝干能够逐渐形成新的树皮，其原因是还残留着一部分[]A．髓B．形成层C．木质部D．韧皮部植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是[]A．导管、根B．筛管、根C．根、导管D．根、筛管木本植物茎中运输有机物的结构存在于[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于[]A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更学校兴趣小组的同学将一株在黑暗处放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已经稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究。（1）几分钟后，若截取为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于[]A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更 2009年11月27日四川《内江日报》报道：今年脐橙又喜获丰收，而且水分充足，口感好。请问脐橙内的水分是靠植物体内的____________运输的；从构成生物体的结构层次来看，我们吃下俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是[]A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有导管，能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物D．树皮中有导管，能运输有机物下图是某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]________，[3]_________，[4]_________。(2)若此图为呼吸作用将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．韧皮部中的筛管B．木质部中的导管C．韧皮部和木质部之间的形成层在绿色开花植物体内，运输水分和无机盐的是筛管。[]将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．韧皮部中的筛管B．木质部的导管C．韧皮部和木质部之间的行成层D 在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是[]A．导管和筛管B．筛管和导管C．都是导管D．都是筛管叶片制造的有机物是通过茎里的_____向下运输的[]A．细胞间隙B．导管C．筛管D．形成层树皮内侧部分叫做[]A．形成层B．韧皮部C．木质部D．髓形成层向内分裂产生新的[]A．木质部B．韧皮部C．树皮D．髓木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于[]A．维管束中是否有形成层B．树皮中是否有韧皮部C．木质部中是否有导管D．韧皮部中是否有筛管输导水分、无机盐的结构是[]A．树皮中的导管B．树皮中的筛管C．木质部中的导管D．韧皮部中的筛管将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于[]A．伤口上方的树皮B．伤口下方的树皮C．伤口上、下方的树皮D．露出的木质部取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是[]A．树皮B．所以浸入水中茎的部分C．茎中的木质部D．茎中的韧皮部在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运根据所学知识，完善下列概念图。根据图示，在横线处补充完整。观察下图，据图回答问题。(1)A图表示_______，其功能是___________。B图表示_________，其功能是__________。(2)在图中用箭头表示水分或有机物的运输方向______________。把一段带叶的枝条下端插入装有稀释的红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，观察茎的横切面，染红的结构是[]A．韧皮部的导管B．木质部的导管C．韧皮部的筛管D．木在木本植物的枝条上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明[]A．韧皮部输送有机物受阻B．木质部输送有机物受阻C．韧皮部输送康乃馨等草本植物的茎不能逐年加粗的原因是因为茎里没有____________。割掉一段较强壮树枝的树皮，过一段时间后会发现环割伤口的上方形成环形瘤状物，这是因为[]A．筛管由上向下输导有机物B．导管由下向上输导水分C．树皮不具有输导作用D．输导作用依在木本植物的枝条上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明[]A．韧皮部输送有机物受阻B．木质部输送有机物受阻C．韧皮部输送在植物体内起运输水分、无机盐作用的是[]A．筛管B．导管C．营养组织D．保护组织有一棵小柳树，由于主干部位拴了一根晾衣服的铁丝，几年后便死亡了，这根铁丝的影响是[]A．阻断了有机物向上运输B．阻断了有机物向下运输C．阻断了水分、无机盐的向上运输D．阻断导管的功能是[]A．由上向下输导水分和无机盐B．由下向上输导水分和无机盐C．输导有机物D．输导各种体内营养物质杨树茎能不断增粗的原因是具有[]A．形成层B．韧皮纤维C．木质部D．树皮植物茎的结构中，筛管的作用是[]A．输送水分B．输送有机物C．输送无机盐D．输送水和有机物在“茎的输导功能”实验中，用肉眼观察茎的横切面，被染成红色的结构是[]A．韧皮部B．木质部C．导管D．筛管单子叶植物的茎不能无限加粗的的原因是[]A．茎里没有形成层B．茎里的形成层停止分裂C．茎里没有维管束D．茎里的维管束散生某棵树有四个大的树枝，某人把其中一个大树枝的茎的树皮进行了环剥，则最可能出现的结果是[]A．被环剥了的树皮的树枝逐渐枯死，其余树枝正常生活B．整棵树逐渐枯死C．整棵树仍可在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运导管和筛管都是死细胞构成的。[]高大的树木“不怕空心，只怕伤皮"是因为树皮中含有[]A．运输水分和无机盐的导管B．运输有机物的筛管C．运输水分和无机盐的筛管D．运输有机物的导管请用连线把下列相应的关系连接起来。（1）运输水分和养料A.表皮a.分生组织（2）使茎不断长粗B.形成层b.营养组织（3）储存养料C.筛管和导管c.保护组织（4）保护内部组织D.茎中把蒲公英等植物的茎掐断，从茎的断面上会渗出白色的汁液，这些汁液来自[]A．导管B．筛管C．形成层D．表皮下图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：(1)植物进行光合作用的主要器官是___________。(2)图中箭头②表示由根吸收的_______通过木质部的_________管由下往茎有多种功能，下列不正确的是[]A．支持B．贮藏C．生殖D．保护下图是某植物茎的结构图，请据图回答下列问题：(1)图中的[1]叫做________，它的内侧部分是______，其中的筛管具有运输_________的功能。(2)图中的[2]叫做_________，它能够使茎有多种功能，下列不正确的是[]A．支持B．贮藏C．生殖D．保护玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓导管运输的特点是[]A．由上向下运输水和无机盐B．由下向上运输水和无机盐C．由下向上运输有机物D．由上向下运输有机物将一根带叶的枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出茎的哪一部分被染红了[]A．韧皮部的筛管B．木质部的导管C．韧皮部和木质部之间的将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了[]A．韧皮部中的筛管B．木质部的导管C．韧皮部和木质部之间的行成层D 玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。[]杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。[]下图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是_______。（2）图中箭头②表示由根吸收的_______________通过木质部的________管由下观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是[]A．叶脉B．根毛C．筛管D．导管选取两株生长健壮的同种植物A、B分别对主干的不同部位进行环割（剥去一圈树皮）：A株环割部位上方和下方都有枝叶；B株只有环割部位上方有枝叶。(1)A、B两株植物中，能够生存下来果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？在木本植物的茎里，运输水和无机盐的结构以及运输方向是[]A．导管、向下B．筛管、向下C．导管、向上D．筛管、向上把一段带叶的枝条剪断，迅速放进滴有几滴红墨水的水中，放在阳光下，照射3-4个小时，发现叶脉红了，而茎的表面并不见红，其原因是[]A．茎中的筛管把水向上运输到叶B．茎中的导下图为植物叶结构模式图，请根据图示回答相关问题(1)在[2]和[4]中发生了关系到整个生态系统能否存在的一种生理活动，该活动的表达式是_____________进行的场所是_________，竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是[]A．因为茎内没有维管束B．因为茎内的维管束随着生长而退化C．因为茎内维管束没有活跃的形成层D．因为形成层产生的韧有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．树皮为了提高果树的产量，果农往往在果树枝上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于[]A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多纯天然乳胶采自热带的橡胶树，巴西和东南亚是全世界的主要产地。当地人在割橡胶时，橡胶会从树木上缓缓流出。那么流出的部位是____________。“一年之际在于春”。春天是多数农作物的播种季节，春天更是万物生长的季节。勤劳的农民伯伯又开始了一年的劳作。请你利用所学过的生物学知识，为农民伯伯解答下列在生产、生活根是植物体吸收_________和_________的主要器官，这些被吸收的物质通过_________运输到茎和叶。小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后就会死亡的原因是[]A．切断了导管，叶缺少无机盐B．切断了导管，根缺少无机盐C．切断了筛管，叶缺少有机物D．切断了筛管，根杨树的树干中，属于输导组织的是[]A．树皮和导管B．导管和筛管C．树皮和形成层D．形成层和筛管

茎的结构的试题400

剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里。过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是[]A．髓B．木质部C．形成层D．韧皮部下图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题：(1)图中1所在位置主要含有起运输功能的结构是___________；图中3所在的位置含有起运输功能的结构是__________剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入到红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是[]A．导管B．筛管C．形成层D．表皮植物茎的基本特征是[]A．具有节和花B．具有节间和叶C．具有芽和叶D．具有节和节间小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为[]A．切断导管，根缺少无机盐B．切断导管，根缺少有机物C．切断筛管，根缺少无机盐D．切断筛管，根缺少木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中具有[]A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层如果把一棵树的主干树皮环割一圈，将会影响树的正常生长，其原因是破坏了______中的筛管，枝叶制造的有机养料无法输送到根部。[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓双子叶植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是[]A．木质部细胞生长快B．形成层向内分裂产生的细胞多C．形成层向外分裂产生的细胞多D．韧皮部形成后，不再产生新细胞杨树的茎可逐年加粗，是与茎的_______有关。[]A．树皮B．形成层C．韧皮部D．木质部进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利________，从而促进生根。[]A．吸收水分B．吸收无机盐C．吸收营养D．积蓄有机养料俗话说：“树怕伤皮，不怕空心”。其道理在于[]A．树皮起保护作用B．树皮中有韧皮纤维，剥了去无法起到支持作用C．树皮中有筛管，剥皮后无法运输有机物到根部D．树皮里有导管，剥皮玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究。（如下图）（1）几分钟有一棵小柳树，由于主干部位拴了一根晾衣服的铁丝，几年后便死亡了，这根铁丝的影响是[]A．阻断了有机物向上运输B．阻断了有机物向下运输C．阻断了水分、无机盐的向上运输D．阻断下列有关年轮形成的叙述，正确的是[]A．是指木质部分裂活动受温度影响形成的B．是指韧皮部的分裂活动受温度影响形成的C．是指形成层的分裂活动受温度影响形成的D．是指髓的分裂活竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是[]A．因为茎内没有维管束B．因为茎内的维管束随着生长而退化C．因为茎内维管束没有活跃的形成层D．因为形成层产生的韧将带叶枝条插入水中，在一段时间内，叶仍正常生活，这是因为[]A．导管将水分运输到了叶片B．韧皮部有输导水的能力C．筛管将水和无机盐运输到叶D．叶片中贮藏有大量的有机物路边的杨树能逐年加粗，是因为茎内有[]A．导管B．筛管C．韧皮纤维D．形成层木本植物的茎能够不断加粗，是因为什么部位的细胞不断分裂的结果[]A．树皮B．木质部C．形成层D．韧皮部如下图，将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，茎的横切面被染红的结构是[]A．A韧皮部B．B树皮C．C髓D．D木质部剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡，原因是[]A．叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部B．叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部C．根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运被牲畜啃去的部分树皮能够重新长出来，其原因是还残留着一部分[]A．木质部B．韧皮部C．形成层D．髓小麦茎与柳树茎在结构上的主要区别是[]A．小麦茎内无导管B．小麦茎内无木质部C．小麦茎内无筛管D．小麦茎内无形成层蝉以刺吸式口器吸取植物的有机物为食物，蝉的口器必须插入茎的[]A．导管B．筛管C．形成层D．髓下列结构内具有导管和筛管的是①根②叶脉③茎④果肉⑤细胞核⑥花瓣[]A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③⑤ 茎的主干通常由什么发育而成[]A．顶芽B．叶芽C．胚芽D．混合芽在距地面1米的柳树主干上刻一标记，十年后（假定地面无升降），则所刻标记距地面距离是[]A．大于1米B．小于1米C．等于1米D．无法预测茎的生长方向[]A．一般与根相同B．一般与根相反C．有的与根相同D．有的与根相反下图是玉米导管和筛管的横切示意图，据图回答下列问题：(1)在图中横线处标出导管和筛管。(2)将下列各项按与导管有关和与筛管有关分成两类①韧皮部②木质部③由上向下运输④由下向下图是果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，在长有乙果实的枝条上、下端各把树皮环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况：(1)甲果实能否继续生长？十七世纪，有位科学家做了这样一个实验：在一株柳树的一根枝条上剥去一圈树皮，露出木质部。一段时间后，他发现剥去树皮的枝条可以继续生长，但切口上方的树皮明显增厚，甚至如图，将一段带叶的植物幼茎浸入含有红墨水的水中，光照几小时后，取幼茎切断，并观察其横切面。(1)你会看到有什么现象发生？(2)造成上述现象的原因是什么？(3)在上述实验中为下图为茎横切示意图，据图回答：(1)图中[1]所在位置含有起运输功能的结构是______，图中[3]所在位置含有起运输功能的结构是____。(2)除茎以外，____和____内也有[1]和[3]所含环割枝条形成枝瘤的实验证明了[]A．有机物的输送管道在树皮里B．树皮是输导水和无机盐的重要通道C．没有树皮，植物仍可正常生活D．树皮可以输导水、无机盐和有机物在做“观察枝瘤”的实验中，要在环割的部位涂抹少许凡士林，这是为了[]A．防止环割部分腐烂B．防止病菌乘机侵入C．阻断有机物的运输D．防止水分蒸发甘蔗茎中的薄壁细胞中贮藏着大量糖分等有机物，这说明了茎有什么作用[]A．输导B．支持C．贮藏D．连接在热带种植的橡胶树，必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料白色乳汁状的液体，请问乳白色的液体是从哪里流出来的[]A．树皮内的导管B．木质部的导管C．韧皮部的筛管D．木质部的筛管为了提高果树的产量，果农往往在果树枝上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于[]A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多观察下图，据图回答下列问题：(1)A是____，B是_____。(2)从存在部位看：A存在于_____，B存在于_____。(3)从生活状态看：_____是活细胞，____是死细胞。(4)从功能看：A是输送____小华家门口有一棵老槐树，树心已经朽烂成一个大洞了，只剩下了厚厚的树皮在支撑着树冠。可是每年的三四月份这棵“枯木”还是照样以它的绿叶和黄白花迎接着春天的到来。这是为什把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，汁液来自于[]A．茎内木质部的筛管B．茎内韧皮部的筛管C．茎内木质部的导管D．茎内韧皮部的导管放入浓盐水的萝卜条体积缩小、变软原因是：细胞液浓度___盐水浓度，细胞____水。茎中运输水分的主要结构是____。把一段带叶的芹菜茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子中，放置在阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是[]A．木质部B．韧皮部C．导管D．筛管在苹果树已结果的树条上进行环割实验，结果是苹果长得比别的枝条上的大一些，原因是[]A．得到的水分和无机盐比别的枝条上多B．得到的有机物比别的枝条上多C．环割后的枝条光合作筛管运输物质和方向是[]A．有机物，向上B．无机盐和水，向上C．有机物，向下D．无机盐和水，向下有机物是通过韧皮部中的___自上而下运输的。甘薯中含较多糖分的原因是[]A．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根B．甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根C．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管和导管运输到导管运输的物质和运输的方向是[]A．有机物，从上向下B．有机物，由下向上C．无机盐和水，从上向下D．无机盐和水，从下向上成熟的甘蔗的茎非常甜而成熟的玉米的茎不甜，其主要原因是[]A．甘蔗能进行光合作用制造有机物，而玉米不能进行光合作用制造有机物B．甘蔗茎中贮藏有大量甜的有机物，而玉米茎中将下列结构与其功能连接起来：①成熟区A．运输水分和无机盐②导管B．运输有机物③筛管C．吸收水分和无机盐④形成层D．能不断分裂，产生新的木质部和韧皮部如图是木质茎的一段。请回答以下问题：（1）图中的[1]叫____，它的内侧部分叫____，具有____作用。（2）图中的[2]叫___，它能够使植物的茎___。（3）图中的[3]叫____，具有____和__如图中的枝条上有甲、乙两个大小相同的果实。在长有乙果实的枝条的上、下端，各把树皮环割一圈。通过一段时间，两个果实的生长情况是怎样的？（1）甲果实的生长___。原因是：___选取粗细、所带叶片大致相近的、生命活动旺盛的同种植物新鲜的三段枝条，把其中一枝的叶片去掉，插入相同（即浓度相等）盛稀释红墨水的瓶子里（如图所示）。然后将A、C放到阳光下观察下图，据图回答下列问题：（1）A是____，B是____。（2）从存在部位看：A存在于____，B存在于___。（3）从生活状态看：____是活细胞，____是死细胞。（4）从功能看：A是输送___的通道云南某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机养料的[]A．木质部B．韧皮部C．伸长区D．成熟区对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行了如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的制定和实施探究方案：①取一段柳树的枝条，将其下部处理成只有木有一棵小柳树，由于主干部位拴了一根晾衣服的铁丝，几年后便死亡了，这根铁丝的影响是[]A．阻断了有机物向上运输B．阻断了有机物向下运输C．阻断了水分、无机盐的向上运输D．阻断老树干中间腐朽空心，但仍然枝叶茂盛，原因是[]A．导管功能正常B．筛管功能正常C．养份贮存减少D．导管和筛管的功能都正常甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是[]A．由叶制造后通过筛管运输来的B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的C．由叶制造后通过导管运输来的D．由根从土壤里吸收，通过导管当你把芹菜的茎切断后插入红墨水中，几小时后，在显微镜下观察切口部位，被染红的结构是[]A．表皮层细胞B．韧皮部C．筛管D．导管在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运小麦、玉米等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓木本植物的茎能逐年加粗，与之有关的结构是[]A．木质部B．导管C．韧皮部D．形成层竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是：[]A．茎内没有维管束B．茎内没有输导组织C．茎内没有活跃的形成层D．韧皮部和木质部退化榕树的茎能逐年加粗的原因是，树皮和木质部之间有[]A．树皮层B．木质层C．形成层D．髓筛管的作用是：[]A．运输水和无机盐B．运输有机物和水C．运输有机物和无机物D．运输有机物植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是[]A．导管、根B．筛管、根C．根、导管D．根、筛管在小树上拴铁丝，天长日久会行成节瘤，是由于小树被破坏了[]A．木质部B．韧皮部C．形成层D．表皮如下图所示，枝条上有甲、乙两个大小相同的果实，将乙果实的枝条上、下两端环割一圈。过一段时间，观察两个果实的生长情况。（1）甲果实，原因是。（2）乙果实，原因是。（3）这个将带叶子的枝条放入盛有稀释红墨水的瓶中，置于温暖有阳光的地方。当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗去枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，并用放大镜观察，可以看见很多红将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会儿把枝条纵切，被染红的部分是[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部樟树的茎能逐年加粗，是由于下列哪一结构中的细胞的分裂能力很强？[]A．树皮B．形成层C．木质部D．髓有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．树皮导管输送的物质和输送的方向是[]A．有机物，从上向下B．有机物，由下向上C．无机盐和水，从上向下D．无相盐和水，从下向上把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的汁液主要来自[]A．树皮B．筛管C．筛管和导管D．导管成熟的甘蔗的茎非常甜而成熟的玉米的茎不甜，其主要原因是[]A．甘蔗能进行光合作用制造有机物，而玉米不能进行光合作用制造有机物B．甘蔗茎中贮藏有大量甜的有机物，而玉米茎中在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（即“环剥”），这样可以增加坐果量，其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运输C．限制了无机物和有机物向根科学家为了测试有机物运输的部位和流动的速度，做了如下实验：他们用同位素标记二氧化碳供给叶片，进行光合作用合成了含放射性标记碳的有机物，上午9时，测量含此标记碳的有机根据所学的知识分析后，回答问题（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3-4小时。现把茎横向或纵向切开，下图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）（1）在A、B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_______。（2）该枝条环该后，取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进 2014年山东省运动会将在我市举办，为当好东道主，园林工人正美化、绿化济宁城，下图所示正在给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）。为提高树的成活率，你认为输液管橡胶树通过割皮可获得橡胶制品的原料--白色乳汁状的液体。若下图表示橡胶树茎的切面，请问乳白色的液体是从图中的什么部位流出来的[]A．a与cB．b与cC．aD．c 物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动。下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题：（1）从以上漫画中可以看出，画面1中叶和把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：（1）图一中变红在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，其道理是[]A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运导管和筛管都是死细胞构成的。[]木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中具有[]A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是[]A．因为茎内没有维管束B．因为茎内的维管束随着生长而退化C．因为茎内维管束没有活跃的形成层D．因为形成层产生的韧导管运输的物质和运输方向是[]A．水和无机盐，自下而上B．有机养料，自下而上C．水和无机盐，自上而下D．有机养料，自上而下樟树是金华市的市树。某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树下列由死细胞构成的是[]A．洋葱鳞片叶B．导管C．筛管D．以上都不是选取粗细、所带叶片大致相近的、生命活动旺盛的同种植物新鲜的三段枝条，把其中一枝的叶片去掉，插入相同（即浓度相等）盛稀释红墨水的瓶子里（如图所示）。然后将A、C放到阳光下在小树上拴铁丝，天长日久会变成节瘤的，是由于_______被破坏。[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．表层植物茎中导管的主要作用是[]A．连接细胞B．输导水分和无机盐C．吸收水分和无机盐D．支持细胞将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，一段时候后把枝条纵切，茎内被染红的部分是[]A．筛管B．茎的全部C．形成层D．导管木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中具有[]A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层樟树是金华市的市树。某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。被破坏的结构是[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．树皮