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其它作文的试题100

阅读下面文字，按要求作文。中学生活是五彩斑谰的，其中一定有许多人、事、景、物曾经拨动你的心弦；同学们的情感体验是多种多样的，其中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不作文。仔细观察《神童》这幅漫画，从下面两题中任选一题，写一篇作文。字数600一900。（1）根据画面，展开想象，补充情节，描述画面的故事，写一篇记叙文。题目自拟。（2）根据这幅作文。提示：该给他（或她）写封信。给谁写都行。可以写一两件事儿或几个相关的生活片段；也可以自定一个中心论点进行论证，或针对某件事、某种现象谈自己的看法。要求：（1）信的以下面作文格中开头处和结尾处提供的基本情况为依据进行联想和想象，然后按要求作文。要求：①以“赵君到李云家发现了什么”、“后来赵君为此做了些什么”为基本思路进行联想和想像应用文写作。期末考试后，你的寒假生活即将开始了。普希金说：“读书是最好的学习。追随着伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。”歌德说：“读一本好的书，就是和高尚的人谈班上准备开展为“话说英雄”的主题班会，请参照下面的颁奖词，为你阅读过的文学名著中一个英雄人物写一段话，既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格，语言简洁。《感动中国》2 作文。我们学过了《核舟记》，也学了不少的说明文。其实你已经有能力写一些简单的说明文了。当然在写的过程中要抓住所写对象的特征，从形状、颜色、功用、形成、来历等方面去考假如学校举办国庆60周年演讲会，你是主持人，请写出你的开场白。（100字左右）写作快车。精神，使人从平庸走向伟大；精神，使人舍弃了小我，成就了大我；精神，使凡人变成了超人；精神，使懦夫变成了勇士。仔细想一想，你身边一定不乏具有某种可贵精神的作文。家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍山奇石、林海晨曦等等。请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。题目作文（二选一）1、以某种植物如“梅”“竹”等为话题写一篇文章，可叙事，可描写，可抒情，可以议论，更好能托物言志。要求：题目自拟，600字以上。2、改写《石壕吏》。把它改写成600 “可怜天下父母心”，读了以上两位母亲的故事，相信你定有不少感触。联系我们的生活，来关注我们的母亲吧。作文。学习本文的写法，选取一处你游览过的风景名胜，写一篇文章，表达自己的志向和抱负。写作。课文中的人物，像考了第一名的乔元贞、一只手几个指头都说不上来的二黄毛、只教一本书的先生“弄不成”，虽着墨不多，却都各具特色，让人难忘。试从中选取一个，结合课文作文。我们的家乡有许多让我们引以自豪的风景名胜、文物古迹。请你选择你最熟悉和最喜欢的一处向游人介绍。要求：自拟题目，语句通顺，200字以内。写作。提示：生活本身丰富多彩，任何事物都有其两面性：有太阳，也会有乌云；有正义，也会有邪恶；有光明，也会有黑暗。但是正义总会打败邪恶，光明终将战胜黑暗。这是文章立意作文。田园风光是无比美丽的，田园生活是令人向往的。根据下面四句古诗中的意境，发挥想象，描绘出“邀我至田家”的场景片断，字数150字左右。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村写作。课外阅读托尔斯泰的生平传记和他的作品，根据你的阅读理解，写一人物短评。（如可以《我看托尔斯泰》《从〈战争与和平〉看托尔斯泰》等为题，选一角度，谈出你自己的见解）作文。把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。这两首散文诗，作者分别采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活，表现出对人生的思考。一粒沙、一棵树、一片云都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。写作。藤野先生是鲁迅先生的恩师。在鲁迅独处异国他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，是藤野先生给了他无私的关爱和真诚的鼓励。恩师难忘。在你近八年的求学生写作。认真品读这首散文诗，感受诗人激越的情怀。结合自己的课下延读（郭沫若《屈原》或历史上屈原的故事），谈谈你对屈原这一伟大形象的认识，联系当今，谈谈自己如何从行动上向作文。介绍家乡的一种土特产，就它的品种、特性、生长过程、形状、果实、气味、作用等按一定的顺序进行说明，尽量使用学过的写法，使文章生动活泼、富有情趣。写作。为自己写一篇小传，字数不少于500字。作文。以学校为说明对象，写一篇约500字左右，有“总说”有“分说”而顺序适的说明文。作文：题目：我从中学到了语文课堂，内外不同学科，电视荧屏，以及丰富多彩的生活都能丰富我们的语文知识，因为语文是同生活联系在一起的。请撷取一个方面，讲述你学习语文的一作文。题目：我的另一片天地提示：除了日常的学习生活之外，同学们还有各种各样自己的“天地”，请你将自己的那一片“天地”展示给大家。要求：写一篇记叙文，可用多种表达方式，不作文练习：选取生活中你最感动的事，自命题，写一篇作文。作文。家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍山奇石、林海晨曦等等。请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。题目环保问题已经受到了全世界人民的关注，请你课后收集一些有关资料，与同学交流，自己进行一次综合性学习，在调查、讨论、研究的基础上，写一篇小论文或调查报告。内容参考：1、有人认为：汉字书写复杂，不如其他文字用字母表示来得简便。这种“汉字落后”的说法存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化的瓶颈，并有“汉字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。作文。小片段训练。从我们成为学生的那一天起，我们就成了学校这个美好大家庭中的一员，那么，学校的老师、同学就一定会在你的心中留下深刻的印象。现在就请你打开记忆的闸门小作文阅读下面一段话，按要求作文。常言道大树底下好乘凉，然而庇护在大树下的小树苗是长不成参天的栋梁的。同样，人也是如此，事事依赖于社会、学校、家庭和他人，而不求自片断写作练习：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句震撼人心的千古名言，使我们对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈谈你读了《过零丁洋》一诗后的感受。片断写作练习韩麦尔先生离去的第二天，学校里来了一位德语老师，窗外是持枪荷弹的普鲁士人，你坐在了课堂上，请写一段心理活动表达出你当时的心理。片断写作练习：母（父）爱是一个永远的话题。读了课文和以上选文，你想对你的你的父（母）亲说点什么呢？请给他们写一封信，把你想说的话说出来。片断写作练习：指挥员跳下马来，向毛泽东报告说，叶剑英率部走出草地，攻占班佑，并送来了慰问品，毛泽东分外激动，叫大家快起来吃饭。整个草地沸腾了。请你写一段场景描写，片断写作练习将《晏子使楚》中晏子驳斥楚王的一部分改成记叙文片断，注意增加适当的神态、语言、动作描写，避免对原文进行简单的翻译。片断写作练习（选其中一小题完成）：⑴将《人琴俱亡》改写成一篇记叙文，可以增加适当的情节和人物。主题不变。⑵任选一个成语故事，将它改写成一篇记叙文。片断写作练习：1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的片断写作练习：生活中许多事情令我们感动，“母爱”是一个永久的话题，请你记录生活中令你感动的一个片断来表现你母亲的性格。片断写作练习：我校计划举办“颂长征”合唱比赛，请你为大赛设计一幅背景画，用文字描述出来。片断写作练习：读下列句子，联系课文想象出几幅明丽的画图来：⑴仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……⑵就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。⑶像进了水晶宫一般……片断写作练习。“他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。”文章对这段描写比喻抽象，你能把它写得更具体些吗？片断写作练习：你是否注意观察了月夜的景色，请用200字以上的文字描写一段月景。片断写作练习：写一段简短的文字，介绍你的书房（或卧室），要求有总写有分写。片断写作练习：写一个片断，表现文中“儿子”与鸽子和睦相处的情景。片断写作练习：毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征途中无不体现这种精神，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在他们的眼里，弯曲绵延的五岭像小河片断写作练习：以“校园的早晨”为内容写一个景物描写片断。要求以写景为主。片断写作练习：留意你校园的一角，用简短的文字加以描述。要求在写景中穿插抒情。片断写作练习：在选文中这样写道：“他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。”这几小块青稞饼是怎么来的呢？请设想合理的情节，交代这几块青稞饼的来历。注意用上心片断写作练习：如果你就是当时被送给贵妇人的那个孩子，你在想什么呢？请用一段心理描写表现出当时你的心情。片断写作练习：“然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。”结合你学习中的具体事例，谈谈你对这句话的理解。片断写作练习：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”时值中秋佳节，你会思念旅居国外的亲戚吗？请给他（或她）写一封信，倾吐你的思念之情。片断写作练习：充分发挥自己的想象，以“我在太空做作业”为内容写一个片断。片断写作练习：就人们用鸟笼养鸟的事发表你自己的看法，要求有观点，有理由。片断写作练习：海瑞是我国著名的清官，你还知道我国有哪些为官清廉的人，请叙述关于他（她）的一件事，注意记叙的要素要交待清楚。作文在你的生命中，有过苦也有过甜，有过喜悦，也有过伤悲；有过激动，也有过消沉。请用生动的语言把那难忘的瞬间描述出来（200字左右）。写作。在生活中我们经常会做一些游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃等等，想一想，你是否想到做这种游戏也是一种艺术创造，在创造中你是否也会有艺术上的发现呢？请以你最喜写作。在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。要求写作。在你的班集体中找出一个使你最感动的细节，题目自拟，运用夹叙夹议的方法写一篇600字的文章。要求：词语通顺、生动、感人，描写对象不限。阅读下面文字，按要求作文。春节是中华民族最美好的传统佳节。三十夜的年夜饭，大年初一的祝福语，正月十五的闹元宵；送旧迎新的喜炮声，沸腾的龙灯和花灯，洋溢着新春气息的爱因斯坦曾说过：“想象比知识更重要。”因为如此，我们应该展开想象的翅膀，绽放自己的情感。请以下面这段话作为开头，展开联想和想象，把文章续写完整。题目根据你所写的内容介绍一种有效的学习方法。要求：①写成短小的说明文。②题目自拟。③不超过150字。写一段说明性文字，介绍你面前的一份模拟试卷。要求：①简要说明这份试卷，使他人了解试卷的概貌。②不必介绍每道试题的具体内容，也不需要对试题进行评析。③只写一段话，不超过请写一篇短文，介绍你喜爱的一张邮票。要求：找出邮票图案的条理，图案各部分的相互关系，然后抓往特征逐一说明。说明你的校园（或你所在的村庄、市镇）的结构和布局。要求：按空间顺序写。文后最好再附一张平面图。请你介绍一下乒乓球、篮球或羽毛球不同的特征、性能和打法，要求正确认识构成物体的各个部分，抓住关键处，确定合理的说明顺序，然后用通俗、准确的语言写成文章。学了这个单元，我们了解了小说的基本知识，掌握了人物描写和环境描写。请你以我们的青春生活为内容，自拟题目写一篇800—1000字的小说。可要注意，虚构要合情合理哦！片断作文。自命题写200字的景物描写。阅读下列材料，按要求作文。兴华中学初一（2）班学生王刚参加全校的书法比赛，获得了一件奖品——一支金属笔套蓝色塑料笔杆的钢笔，笔杆上还刻有“书法比赛留念”字样，他非常喜爱片断作文。阅读下面几则新闻摘要，从中选择一则作为材料，以“一则新闻引起的思考”为题目，写一篇简短的议论文，谈谈自己的感受。要求：观点鲜明、联系实际、有点分析（200字左 2010年4月22日是第41个“世界地球日”，请以“爱护地球”为主题写一段话。要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，60字左右。责任警示和谐居安思危同舟共济联系自己谈谈，如何使自己成为一个有创造能力的人。题目自拟。本单元我们学习的都是从我国古典名著中节选的名篇，故事情节生动有趣，感人至深，文中人物栩栩如生，请你结合其中的一篇文章，写一下你的理解和感受。要求：结合人物或事件，在课堂上，不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？____________________________________________________________天气预报说，明天有冷空气南下。请以此为开头写一篇不少于600字的记叙文，题目自拟。文中不得出现或暗示所在学校、班级及真实姓名。你是否注意观察了月夜的景色，请用200字以上的文字描写一段月景。处处为他人着想的人到处都有，你是否发现了？请把他们的事迹写下来。题目自拟。运用所学的“新闻”知识，写一则消息。内容：如——“学校秋季运动会”“教师节观礼”“开学典礼”“奥赛快讯”等，也可自己另外考虑其他内容，题目自拟。要求：1．写出消息特色；2．注意新闻王蒙在一部写中学生的小说里面有这样一句话：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们！”青春少年的你，有过多少激情燃烧的岁月，有过多少欢笑动人的日子，请你拿起笔也来 “爱”，总是在不经意的细微之处流露出来。或许是一个细微的动作或眼神，或许是一句温馨的鼓励或劝告。请把自己亲身经历或体验的爱心故事写下来。要求：（1）借助细节描写来突出人在《阿长与<山海经>》中，出现了阿长、父亲、老王、信客等人物，通过作者包含深情的记叙、描写，我们仿佛看到了这这些人物的形象，也体会到了在他们心灵中蕴含的深深的请以下面的句子开头，写一篇600字左右的合情合理的文章：“多年以后，我想起了自己第一次学习的经验……”，文章必须提及与情节有较密切关系的一处游乐场所、一串钥匙、一种动物和选字组词。绣锈诱透引（）铁（）穿（）锦（）提示：我们曾收到过许多礼物，它们来自我们亲爱的家人、挚爱的朋友，甚至还有素不相识的路人和一直默默较劲的竞争对手……，这些礼物，也许是一个可爱的布绒玩具、一本精彩神奇自选说明对象，自拟题目，写一篇事理说明文。要求：按照一定的顺序说明，运用多种说明方法，力求语言准确；层次清楚，中心明确，字数在600字左右。你也许有过一次难忘的旅游经历吧。如有，请把它写下来，作为永久的回忆。如无，发挥想象，写一次神游。不少于600字。通过本单元的学习，你一定对戏剧有了一个大致的了解了吧，你课外也一定读过（或看过）一些剧本（或影视剧）吧，这些人物当中，谁给你留下了深刻的印象，谁给你深深的思索……拿起笔每个人都有自己的长处或短处，通过一件事或几件事，写出自己的一个长处或短处，题目自拟。写一篇说明文，介绍自己喜爱的一种玩具，题目自拟，不少于500字。温馨提示：你一定有过令你喜欢的玩具，你对它的外形、结构、原理等一定了如指掌，那么写一篇说明文把它介绍给写一则消息，报道本校或本班新近开展的一项有意义的活动。要求真实准确，迅速及时，简洁明快，用事实说话。《青海湖，梦幻般的湖》中作者提到了有关青海湖的许多动人的传说，如西海龙王，文成公主，孙悟空等，请根据自己的经历，写一篇有关自己曾去过的风景名胜区的传说。要求：500字左总结一下新闻报道的特点，然后自己尝试写一则电视新闻报道。要求：以真实事件为基础，字数500字左右。生活中有许多值得我们议论的话题：如如何做诚信的人；如何勤奋学习，勤奋有何益处；谦虚有什么好处，骄傲有什么坏处等等。甚至生活中某些小小的事情而引发的思考、许多社会现照样子把下面两句话合成一句话。例：张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。张衡坐在院子里指着天空数星星。爷爷走过来。爷爷告诉张衡很多天文知识。写作。生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。要求作文。在家庭，在学校，在社会，在生活的每一角落，你的家人、亲戚、老师……等各种关系的长辈中有与你朝夕相处的，有同你匆匆一面的，有给你谆谆教诲的，有为你提供帮助的……请写作。以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一则寓言故事。作文。题目：我是这样学语文的要求：所写的事情必须是你升入初中后出现的，可以写课堂上，也可以写课堂外；可以写学校内，也可以写学校外。或者一堂生动有趣的讨论课，或者一场

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为熟悉的人写一篇传记。要求：选材真实，有重点，并能体现这个人物的性格特点或生活情趣，语言平实，不少于500字。数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。请把这件事扩写成一篇生动的小作文，要近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道。拿起你的笔，写出你读书的故事；或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解。要求：题目自拟。选择你最能驾御的文体。不少于600字。书写鲁迅先生写人，很善于用白描手法，寥寥几笔就能勾勒出人物的形象。如写清国留学生，“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”就很能反映他们的思想本仿照《春》中一个方面的描绘方法，绘写一幅秋的美景图。写作练习。回忆一下你的童年，并写一段文字，300字左右。创新·写作·共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟。根据你的生活和感悟，截取一个或几个片段，编写一则话剧。题目自拟，不少于500字。你希望成为一名字宙探险家吗？如果有一天你乘上我国自己制造的探月舱，踏上了神秘的月球，你在那里会做什么，还会发现一些什么呢？请展开你的想象，自拟题目，写一篇500字左右写作生活中的许多人、事、景、物，都能拨动我们的心弦，同学们对这些事物的情感体验也是多种我样的，其中一定有许多喜怒哀乐让你久久不能忘怀。掬几朵生活的浪花，写一篇文章续写《清兵卫与葫芦》“清兵卫现在正热衷于绘画……可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。”小说的结尾意犹未尽，给我们留下了广阔的想像空间。清兵卫的父亲、老师对于选字组词。绣锈诱透引（）铁（）穿（）锦（）阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，发挥想象，用200字左右的文字描写我军万船齐发，直逼南岸的壮观场面。新学年开始了，你身边一定有许多变化，如课室不再是以前那个课室了，班里来了一位新同学等。请你就其中的一两样变化，写一则一百五十字左右的新闻。中华民族的历史星空里，有许多灿烂的巨星：他们或是抨击黑暗，为民呐喊，或是在危难关头挺身救国，可歌可泣，崇高伟大……请你就一位你崇敬的古人，写出你的感受。题目自拟，文来到新的学校新的集体已经有一段时间了，你是否对自己的教师或同学有了较清楚的认识呢？请以自己最熟悉的一位写一篇记叙文。要求：①尽量凸现人物的个性；②题目自拟；③500字左右同学们，当你领悟了梁启超那异常诚恳的《敬业与乐业》的谆谆教诲后；当你聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后，你的内心难道没有涌起一种冲动？你难道不想父爱如山，母爱如海，学完《背影》你一定有深刻的体会，请模仿课文描写父亲关爱自己的一个片断，200字左右。选字组词。绣锈诱透引（）铁（）穿（）锦（）通过学习小说的人物描写和环境描写。请你以我们的青春生活为内容，自拟题目写一篇800—1000字的小说。可要注意，虚构要合情合理哦！同学们，你一定读过不少的书吧！请你写一篇有关读书的作文，可以讲述你读书的故事，和同学们一起分享读书的快乐；也可以发表你对读书的认识；或者表达你对所读书的感悟、体验小时侯我们伴着童话成长，我们也学习过几篇童话故事，那么你能写出一篇童话故事来吗？要求：（1）字数不少于500字。（2）可以在其他童话故事的基础上续写和扩写，也可以自己创作。进入中学，标志着我们已经告别童年，但一提起童年，我们就有说不完的话题，那就让我们翻开自己美好的记忆，记录下童年的美好故事。要求：①题目自拟，字数不少于500。②文中不得你能给下面画线字选择正确读音吗？拳头(quánqüán)轻柔(yóuróu)炸弹(zhàzà)颤抖(chànzhàn)我们学习过几篇有关建筑园林、名胜古迹的文章，相信大家一定开阔了眼界，增长了知识吧！生活中，你见过一些建筑园林、名胜古迹吗？你想不想向大家介绍一下你的见闻呢？今天这次读一读，连一连。柳枝飞柳梢玩耍柳絮绿小朋友软按照“惊讶”、“寒颤”、“宽恕”三个表示心理活动词语的先后顺序写一段反映亲情的小文章，不少于300字。在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常委得不到孩子的理解而困惑。两代人之家往往存在着意见的分歧。在你的父（母）爱是一个永恒的话题。读了本单元的课文和上面的选文《傳雷家书》，你想对你的你的父（母）亲说点什么呢？请给他们写一封信，把你想说的话说出来。请自拟题目进行作文，字数600字左右，文体不限。提示：可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；可以写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的在过去的20世纪，全世界发生了大大小小400多次战争，例如一战、二战、海湾战争、科索沃战争、反恐怖战争等。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。你认为世间的爱有万千种，唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱，它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们心中，时刻温暖着我们的生命历程。这你们学校所在的城市、乡镇或农村有什么桥？请你选择其中的一座桥（水上桥、陆地桥均可），仔细观察，写一篇说明文，介绍这座桥，题目自拟。要求：①能突出这座桥的特征并进行具体本单元中，我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请先用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。）并进学以致用。作者按照总分的结构，先从大处人手，再从细处具体表现苏州园林的特征。从小到大，你一定也游玩了许多风景名胜。你能用150字左右描绘出某一处景色吗？（也可以写你的学以致用。用60字左右的文段介绍你的房间，要有一定的次序，要突出主要特点。选取一种自然现象，如“雷声为什么比闪电慢”“海水为什么是咸的”“天空为什么是蓝的”等，写一篇短文阐述其原理。___________________________________________________________这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。有些课文要么描绘自然画卷的绚丽多彩，如《三峡》《答谢中书书》；要么抒写自己游览中的惬意，如《湖心亭看雪》《记承天寺夜游》；同时也让我们看到了当地的民俗美、风物美，如《观湖灯，你并不陌生。街灯、霓虹灯、红绿灯、航标灯……，灯多姿多彩：窗前、道旁、路口、河上……，灯无处不在。可是，你是否想过：不同的灯从不同的角度将社会生活中的真与假、善与恶作文。以下面的文字为开头，发挥想像补写一篇记叙文、字数500字以上。几只不安分的老鼠，跑到一尊神像身上打洞做窝。它们看见许多拜神的人对着神像跪拜，还在神台上摆满了供作文。第三单元中，我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请先用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新写作。在第六单元的“综合性学习”中，我们追寻了人类的起源，了解到关于人类起源的几种传说：女娲造人说、上帝造人说……不过，同学们对于人类未来的发展更加感兴趣，未来人的模写作。爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请结合早恋现象谈谈自己的认识。300字左右。写作训练。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是毛泽东笔下的北国雪景。在雪花飘飞的冬季，你又见过怎样的雪景呢？请用你的妙笔写一个精彩片段。300字左右。写作。对人物采用多种描写方法，能把人物刻画得活灵活现，如见其人。试对某一行业的一个人物进行描写，能显示其职业特点，200字左右。以“雨”为叙述主体，写一段话。200字左右。请你展开联想和想像，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段150字左右的话。写作。在你的成长历程中，肯定有许多情景让你感触很深或铭记于心，请从这些情景中选一个写出来，200字左右。仿照课文《敬业与乐业》中“凡职业都是有趣味的”一段的内容，以“凡学习都是有趣味的”开头，写一段话，谈谈学习的乐趣，200字左右。写作。提取《心声》这篇小说的主要情节，用较为概括的语言，把课文缩写成300字以内的故事。父母与子女之间的感情到底有多深、多重？相信读过《傅雷家书》，大家会有深刻的感触。请同学们阅读《傅雷家书》后，结合自己的生活，给父母写一封信，谈人生、追求、理想，谈生活写作。“熟能生巧”这个词我们大家早已耳熟能详，但为什么“熟”能生“巧”呢？请就这个问题结合实际谈谈你的看法，400字左右。请你发挥自己的想像力，续写《范进中举》，400字左右。就杨志这一人物的思想性格，写一篇400字左右的短评。写作。《唐雎不辱使命》一文在勾勒人物时主要运用了对话的描写方法，寥寥十来句，就将一个坚持正义、勇敢无畏的英雄人物形象栩栩如生地摆在读者面前，让人不禁肃然起敬。请就某写作。选取五首词中的一首，反复吟咏、体会，改写成一篇350字左右的抒情散文。写作。结合成语“三顾茅庐”，写一段400字左右的短文，介绍故事的大致内容。作文。题一：我们每个人都说自己非常了解自己，那么请你用三个形容词来准确地描述你自己，并说明你为什么用这三个词。题二：“假如你就是灯，在夜幕中睁开独特的‘灯眼’，观察读下面一首词，完成后面的作文练习。卜算子咏梅毛泽东于1961年12月春雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，他在丛中课文《雨说》中的春雨是温柔的爱的使者，给万物带来了欢乐。请你也用200字左右描绘秋雨或者夏雨，也赋予它们某种形象特征。当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想到了宇宙的奥秘？你想到了美丽的童话？你想到了明星、新星或者某一领域的杰出人物？你想到了国旗上的五星？解放军肩章从下面两题中选做一题。（1）以“大地的诗歌从来不会死亡”或“大地的诗歌呀，从来没有停歇”为题，写一段抒情性的文字。（2）去感受夜色，写一篇抒情短文或几行小诗。文题：以一个季节中的雨为意象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。要求：1、题目自拟。2、字数600字以上。3、字迹工整。“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”“我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客感时伤世之心。”这是雨的自白。请你选择一个季节的雨作为描写对象打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，感受一颗心灵。请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文；感创新片断作文题。对人物采用多种描写方法，能把人物刻画得活灵活现，如见其人，试对某一行业的一个人物进行描写，能显示其职业特点，200字左右。诚实至上我是个不擅长赛跑的人，在参军后的一次越野训练赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转了弯是个岔路口，一条路，标明是军官跑的，另一条是士兵跑的小径。我停顿根据下面的要求作文。（1）2008年5月12日，四川汶川县发生了我国自建国以来最大的一次地震灾害，不少同学在地震中失去了亲人，失去了家园，失去了伙伴，失去了健全的肤体，落下作文1今年发生在我国四川汶川的地震灾害，造成了巨大的生命财产损失，引起了世界人民的关注。请你根据下表所提供的有关信息，结合前面《地震》一文所介绍的相关知识，写一段35 缩写句子。1．爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。2．天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。仔细阅读下面文字，完成作文。情景：小文远离父母在外地读中学，汶川特大地震发生后，他想把由父母替他储蓄的500元压岁钱捐给灾区。小文知道自己的家境并不富裕，但他觉得必须校学生会计划举办校园文化节。学习部提出了“它山之石可攻玉”的学习经验交流活动方案；生活部提出了“资源在你我手中”的环保活动方案；体育部提出了“国强更需少年强”的体育活动向阳中学团委将评选校“优秀学生团员”，请你以班级团支部的名义，为本班团员张光明写一份“优秀学生团员”推荐信，参加学校的评选。（70字左右）推荐信学校团委：________________写一段文字，描绘你参加或所见的一次歌会，300字左右。表达交流。请根据你的了解和观察，写几段文字。介绍一种动物的奇异现象。1．科幻小说是一个想像的世界，你对《喂——出来》中作者的想像如何评价？________________________________________________2．发挥你的想像力，给文章《喂——出来》续写个结尾，字数学习《与朱元思书》的写法，选择自己游览过的一处风景名胜，写一篇文章。请你展开丰富的想像，改写《水调歌头》，300字左右。模仿五柳先生自嘲自赏的语气，写一个片段，介绍自己。300字以内。在吴均笔下，美丽的富春江“奇山异水，天下独绝”。假如让你带一批游客来富春江观光旅游，请你准备一段导游词，向游客介绍富春江的自然景观。不超过200字。人类是如何进化的？恐龙是如何灭绝的？植物为什么要开花？昆虫是如何抵御恶劣自然条件的？所有这些都充满了神奇奥秘。请你自选一个话题，写一篇科普文章。题目自拟，600字以上。风雨云电，草树花卉，莺燕鹊鹤，山川原野，皆可人文。请选择一种，运用多种表达方式，写篇600字左右的文章（诗歌除外）。作文。文章是案头之山水，山水是地上之文章。山水之乐，得之心而泻之笔也。请你选择你曾游历过的一处小品山水，模仿柳宗元、范仲淹、欧阳修、袁宏道的笔法，写篇600字左右的下课以后，小弗郎土在回家的路上又见到了什么？又有什么感受？请仍用第一人称的写法，进行创造性续写。350宇左右。模仿课文《艰难的国运和雄健的国民》，用比喻手法写一段话，说一个道理。或者你是否有经过奇绝壮绝的境界后而产生趣味的事？写出来和大家分享。400字左右。下面两个题目请任选一题作文。（1）写一首同名诗歌——《土地的暂言》，抒发自己对土地的感情。（2）写一篇短文描绘一下你印象中的故乡，表达你对他的情感。400字左右。写作创新根据你掌握的资料．请为“两弹元勋”邓稼先写一篇颁奖词。300字左右。写作创新模仿课文《音乐巨人贝多芬》，写两个人物的肖像，反映其个性特点，300字左右。正如福楼拜所说的：“你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词。这个动词和这个形容词，请模仿课文，借用排比、比喻、反复的修辞手法进行合理想象，写一个令你难忘的场面，如精彩的球赛场面，激越的舞蹈场面，激动人心的晚会场面，感人至深的救助场面……400字左右学完课文《孙权劝学》后，你作何感想呢？发挥你的聪明才智，写一篇读后感，400字左右。任选一题作文（1）丰子恺的成功与其父的教育引导有关吗？文中的父亲给你留下怎样的印象，给了你怎样的启发？请以“如果我是家长”为题写一篇随笔，畅谈自己的教育构想。400字左右。欣赏舞蹈《千手观音》（利用多媒体手段播放舞蹈）同学们，观看了这段舞蹈，大家内心是否也被这部无声天使的精彩表演所震撼呢？请大家拿起笔来，运用语言来表现艺术美吧。500字左右写作创新以观看电影、体育比赛或文艺节目、报告会等为题材写一个片断，刻画观众的神情举止，要求抓住特征，描摹细致。400字左右。写作创新写一篇读后感，谈谈你学了《伟大的悲剧》后的感受。500字左右。下面两个题目请任选一原作文。（1）人类对马的驯化，如果给马带来了痛苦，那么请联系人类发展的历史谈谈人类该不该驯化动物？我们身边出现的野生动物国，其“野生”是否是真正意义写作创新完成想像作文：扩写《夸父逐日》。500字左右。写作创新2002年，北京大学山鹰社登山队有五位大学生，在攀登西藏希夏邦马西峰时遭遇雪崩，两人遇难，3人失踪。山难发生之后就有很多人开始思考大学生登山的意义。你怎么看待过去，狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，然而今天人们却将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。如今，不仅企业要以狼作为形象代言，连一所学写作创新在生活中，你是否也曾经错怪过别人或破人误解过？把事情经过写下来。500字左右。

其它作文的试题300

写作创新“无限风光在险峰”，登上地球之颠，是王官洲等人的坚定目标，哪怕是历经千险万阻，献出生命。在这种精神驱使下，他们所表现出超乎生理条件和自然条件的非凡精神。假如写作创新中国第一艘载人宇宙飞船“神州五号”已发射升空，“神州七号”宇航员走出宇宙飞船，请你对中国宇航员的壮举发表演讲，将你的演讲词写下来。500字左右。古往今来，文人墨客为我们留下了许多写老师的绝妙好文。拿起你手中的笔也尝试着写一段你的老师，300字左右，恰当地运用多种表达方式。请仔细阅读课文《列夫·托尔斯泰》，联系托尔斯泰生平（主要是晚年的思想变化），写一篇“托尔斯泰究竟是幸福还是不幸”的分析评论文章，300字左右。课文《再塑生命》第三部分关于“爱”的含义，师生的问答中有几个探讨什么是“爱”的句子，找出来并模仿着写几句话。课文《我的第一本书》中的人物，除了“我”和父亲外，还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”。这三个人物的言行描写不多，却让人难忘。请从中任选一个人，在课文所提供的材料的基课文《雪》中写了塑雪罗汉，《从百草园到三昧书屋》写了雪地捕鸟，都写得非常生动传神。你在雪地中做过什么游戏？试用一段文字描写出来，300字左右。《雷电颂》显示了屈原追求光明、毁灭一切黑暗的力量，塑造了千古不朽的爱国者的形象。根据你对屈原的了解，试给他写一篇小传，不少于300字。请你想象一下海燕在海上振翅飞翔时会有什么想法，它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么，请用“海燕的宣言”为题，写一段话，充分表现海燕的心理活动，300字左右。课文中的卖油翁和陈尧咨这两个人物分别给了你什么启发？选择一个角度写一篇400字的读后感。在课文《组歌》的两苜散文诗中，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描述了浪和雨和生活，表现出对人生的思考。请用多样化的拟人手法以及其他修辞手法，写一首散文诗，3 无数人咏叹过太阳和月亮，留下了美好的诗篇。请仿照本课巴金写的《日》和《月》写一篇关于山或水的散文诗，300字左右。给自己最想念的亲人或者朋友写一封信，说说自己最想说的心里话。可以谈谈对生活地认识，可以谈谈自己的困惑，也可以说说对亲人的思念。400字左右。写作题。春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机写作创新。本文介绍了青海湖水面下降，月牙泉濒临干涸等现象，说明了悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子？试写一封300字左右的公开信，呼吁人们行动起来，制止生态恶化。写作。冰心老人曾说过：“一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。”的确，家是我们每个人心灵的港湾，亲人是我们人生道路上的勇气与力量。但是在家庭生活中，除了欢笑、幸写作。近年来，科学家在人类基因学与克隆技术方面取得了巨大的成就，人类似乎对自身的生理构造有了清晰的认识。但是，就人类自身而言，仍有许多未解的谜团。例如：人类到底从写作。在印度新德里有一条穷人街，穷人街的孩子没有钱，不能进学校读书，整天在街上游逛。试验者为了探明穷人孩子是否有学习欲望和学习能力，便在墙上开了一个小洞，洞的大小请依据下面的诗句，以其中任意的一句或几句话为话题，写一篇文章，自拟题目，自选角度，自定文体，600字左右。你的眼里没有色彩/你的生活就不会缤纷/你的心里就没有阳光/你的按要求作文。你喜欢动物吗？你有过与动物和谐相处的美好经历吗？请把这一经历写下来。题目自拟，600字左右。按要求作文。藤野先生是鲁迅先生的恩师。在鲁迅独处异国他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，是藤野先生给了他无私的关爱和真诚的鼓励。恩师难忘。在你近八年的阅读下面的材料，按要求作文。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精按要求作文。班集体是我们学习的地方，那里充满了欢声笑语，伴随着烦恼忧愁，留下了我们太多的回忆和故事，请拿起你的笔，写写你们班的人和事。要求：立意自定，文体自选，题作文题请你写一篇简单介绍一个小制作的说明文。要求：题目自拟，600字左右，尽量运用比喻说出这个小制作的结构和特点。课外练笔。与外祖母一起生活，受到她的关心，得到她的教育，使“我”感到莫大安慰和鼓舞。在现实生活中，你一定也遇到过不少令你感动的人和事，请选取其中一个片段，把它记述下作文。编写一个童话故事，介绍森林里一群动物举行音乐会的盛况，要写出参加音乐会的动物的特点。题目自拟，字数500字左右，语言生动形象，流利通畅。写作。发挥联想和想像，编写一个童话故事，介绍森林里一群动物举行运动会的盛况，要写出参加运动的动物的特点，字数400字左右。作文。随着社会的发展，许多家庭都养有宠物，如猫、狗等。既然宠，自然无比喜爱；既然喜爱，自然对它有较细心的观察和较多的了解。请写一篇500字左右的文章，运用较生动的说作文。你喜欢动物吗?你有过与动物和谐相处的美好经历吗?请把这一经历写下来。题目自拟，600字左右。刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。你是不是请选择班上一位同学作为描写对象，对这位同学的外貌与个性特征进行勾勒描写，写一篇小作文。要求：1、写出他（她）的特点；2、恰当运用外貌、语言、动作、心理等描写方法；3、字拓展延伸。运用插叙的方法，自拟题目写一段反映自己成长历程的文字。______________________________________________________写作创新。六十多年过去了，祖国大地已不再是戴望舒笔下的祖国了：三峡工程、青藏铁路、“神七”飞天、“嫦娥”登月、北京奥运、南水北调……一项项伟大的成就令全国人骄傲和自豪。写作创新。古往今来，文人墨客为我们留下了无数关于爱国思乡情怀的动人篇章，从一首首短小精悍的诗歌中，我们体会到浓浓的情意，不禁为之动容。让我们从心灵出发，写一首关于写作创新。这是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，引人入胜扣人心弦，精彩不言而喻，读之无不为之喝彩写作创新。音乐无处不在。音乐诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。每一首动听的音乐背后，都有一个美丽而动人的故事。想一想，哪首歌最让你念念不忘，请用生动的语言将写作创新。家是爱的港湾，家是心灵的驿站，家永远是最温馨的地方。拿起你手中的笔写一、两件有关家的故事，表达你对家的感受。500字左右。写作创新。在我国五千年的历史长河中，涌现了无数的伟大智者，庄子的机敏与幽默让人钦佩。请你用最美妙的笔触写一件你心中的伟人的故事。400字左右。写作创新。文天祥宁愿牺牲自己的生命也不肯屈服；朱自清宁愿饿死也不吃美国的救济粮……在我国有无数舍生而取义的勇士。请为你所了解的舍生取义的人士写一篇文章。500字左右。写作创新。邹忌不畏齐王，勇于进谏，精神值得我们学习。在现实生活中，这种勇敢、坚持正义的人是越来越少了。请选取生活中让你感动、不惧强权的事写下来。400字左右。写作。请记叙一件你亲历的爱国实践活动或爱国行为的见闻，并就此谈谈你对爱国的见解。要求：①记叙时，注意做到有详有略，详略得当；②要有真情实感；③题目自拟，不少于500字。写作。结合下面场景要求，写一篇不少于600字的文章。地点：街道时间：夏天天气：雨人物：15岁的中学生小州等要求：①标题自拟，立意自定。②文体自选，诗歌除外。③书写规范。④不得抄根据下面情景，展开想象，编写一个童话故事。要求主题明确，想象合理，题目自拟，不少于500字。情景：风，越刮越猛；雨，越下越疾。刺猬弟弟的小木屋发出“咯吱咯吱”的响声……作文。《木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄形象千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被艺术家改编成戏曲、动画片、搬上舞台和银幕。请你把《写作。读本单元的五首诗歌，选取其中一首改写成一篇作文片断，题目自拟，300字左右。写作创新。本文的作者对大雁那么有感情，认为大雁是人类的伙伴，人类应该爱大雁。观察了解你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情，300字左右。写作创新。本文让我们随着文学大师沈从文的抒情妙笔领略了云南的歌会，请同学们注意我们身边有没有如此美丽浓郁的民俗文化，然后像作者一样去感受民俗文化的美，再查阅资料、写作。题目：为自己竖起大拇指提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪等，也可以用来表示有决心，有信心，有志气。要求：写一篇500字左右的文章。写作创新。《喂——出来》是一篇科幻小说，想象是创作科幻小说的关键。请你展开合理的想象，续写小说结尾，可借鉴课文的写法。300字左右。写作创新。用出自《醉翁亭记》一文的成语“醉翁之意不在酒”“水落石出”“觥筹交错”写一段话，表达一个完整的意思，300字左右。写作创新现实生活中也有许多具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神的人，请举一例简介其主要事迹，300字左右。写作创新。本文因笔势犀利，表意恳切，文辞练达而传颂于世。请你也运用托物寓意的写法，写一篇短文，表达对某一问题的认识。300字左右。写作创新学习本文的写法，为你身边有绝活的人，写一篇人物速写。要抓住人物动作、语言、神态等方面的特征，写出他们的“奇”和“绝”。要求300字左右。写作创新。发挥你的想象，把《茅屋为秋风所破歌》改写成一篇300字左右的现代文。写作创新。阅读了《端午的鸭蛋》，联系自身，介绍自己童年时代最难忘的有关过节的一件事或一件物品，要求多运用自然恰当的口语，将“体验”的内容写成一篇300字以上的短文。《五柳先生传》一文让我们对陶渊明的生平事迹又有了新的了解，他高洁的志趣，“不为五斗米折腰”的精神为世人所景仰。请模仿这篇传记的写法给自己写一篇小传，300字左右。学习作者对小石潭的细微观察，写一个描写秋景的片段，做到情景交融，300字左右。写作。处处为他人着想的人到处都有，你是否发现了？请把他们的事迹写下来。题目自拟。作文。说说《蜡烛》中老妇人是一个怎样的人。（300字左右）作文。学习《岳阳楼记》的写法，选取一处你游览过的风景名胜，写一篇文章，表达自己的志向和抱负。写作“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”这段话对你有什么启发？你能从自己的学习或生活经验中举一两个例子来阐述这一观点吗写作记一次郊游，要求以写景为主，同时写出自己的心情。写作。介绍一件工艺品的制作。要求：①注意说明的顺序②400字左右写作。《给雨果先生的一封信》（300字左右）写作。写一个小片断，描摹一下你用心听到的几种声音。作文。以《美丽又沉重的记忆》为题，写篇400字的读后感。写作。你欣赏过那扣人心弦的杂技表演吗？请写一段话，写出表演者技艺的高超和表演经过。写作向人们介绍一下你所在地区的气候特点及四季风光。要求：①写一篇说明文②注意条理性③300字左右写作。夏季，你是否见到过一场暴雨过后的河流？请写一段话，说出河水暴涨的情况，字数300字左右。写作对本课中的任意一首诗歌进行情境再造，用300字左右的叙述性文字来进行，要求进行合理的想象和补充。写作结合对杜甫现实主义诗篇的理解，将《石壕吏》改写成一篇记叙文。《满井游记》文笔清新流畅，比喻新颖贴切，字里行间洋溢着游览时轻松喜悦的心情，全文流淌着人与自然和谐统一的浓浓情趣，请模拟文中的比喻句，结合日常生活中所见之物，写一个你在哪些方面深受自己母亲的影响？请写出一个片段，运用叙述和议论的表达方式，语言简洁生动，不少于100字。作文。家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍山奇石、林海晨曦等等。请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。题目写作。20年后，你成为一名出色的宇航员，现在接到任务要飞往火星，请你据此展开想象和联想，写一篇想象作文，600字以上。写作。你了解自己吗？你有什么爱好？有什么样的性格？有什么优点和不足……请写一篇600字左右的文章。阅读下面文字，按要求作文。小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾里拾得的仙人球绽出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞……生命是顽强的，生命是不可战阅读材料，按要求作文。步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见恶劣，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类已逐步达成共识；人类要生存和发展，环写作我们学了不少写景抒情的文言文，或者说是游记，如《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》等，请你也写一篇游记，力求做到景中含情、情景交融。不少于600字。作文。你希望成为一名字宙探险家吗？如果有一天你乘上我国自己制造的探月舱，踏上了神秘的月球，你在那里会做什么，还会发现一些什么呢？请展开你的想象，自拟题目，写一篇600 作文课文《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人物就好像生活在我们身边。请你设想一下，假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你将怎么办？假作文小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾堆里拾出来的仙人球绽放花蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞……生命是顽强的，生命是不可战胜的。请选出你生活写作进入中学，标志着我们已经告别童年，但一提起童年，我们就有说不完的话题，那就让我们翻开自己美好的记忆，记录下童年的美好故事。要求：①题目自拟，字数不少于500。②文中小练笔。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏明快、紧张，情感直露，容易把握。《我的信念》运用了直接抒情的方法，有力地表现出了居里夫人的人格美。请你也用直接抒情的方法小练笔。请你学习课文中两篇短文的写作方法，任选一个具体细小的物写出其蕴含的哲理。小练笔。走出教室，到花坛、到田野、到树林、到山坡……找一种你最喜欢的花草树木描绘一番。注意用上比喻、拟人等修辞手法，用优美的语言，表现出其神韵。小练笔。《理想》这首诗运用了大量的比喻，既贴切又生动，使抽象的事理形象化。请你模仿诗作，用比喻的修辞手法写出你心中的理想。《第一次真好》中说：“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，那么是否所有的第一次都要尝试？怎样才能使生命多姿多彩？谈谈你的看法吧！小练笔。字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思的修辞手法叫对偶。对偶的运用易于记忆，有音乐美感，如文中“或是无忧无虑地嬉戏，或小练笔。歌咏母爱是文学作品永恒的主题，请你用“母亲，如果我是……，那您就是……”的句式写几段话，注意运用比喻的修辞手法来表达自己对母亲深深的爱。小练笔。纵观《散步》行文，句式的整齐与错杂，音韵的铿锵与连绵，语言的对举与反衬，无丝毫的刻意雕琢，于平实中见灵气，在浅易中见哲理。请你也写一段在浅易中见哲理的话语。小练笔。谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片段吗？请模仿课文，用简洁的文字记录下来。小练笔。《皇帝的新装》本篇童话，使用夸张的手法，充分发挥奇特的想象作用，揭露了其实质。请你也运用夸张手法写一片段。不少于300字。小练笔。对比手法的运用是本文的一大写作特色，《寓言四则》中有显著的几个对比。故事的结论是从这些对比中引出的，因而很鲜明，很具说服力。请写出一组对比的句子，并说说从中小练笔。《女娲造人》文中运用了大量的动作描写。通过对人物个性化的动作来揭示人物性格。请你也运用动作描写来写一个片段反映人物性格。不少于300字。为了使文章更加生动活泼，《春》在描写时运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，多种修辞手法的运用提高了语言的表现力，给人以美的享受。请你也运用多种修辞写景的方法写一个小练笔。《盲孩子和他的影子》运用了丰富的想象、幻想和夸张来塑造人物形象，反映生活，对儿童进行思想教育。请你也来塑造一个人物形象运用上想象和夸张的手法。不少于300字。作文。升入了中学的你，一定又认识了许多新的老师，结识了许多新的同学，中学的学习和生活也使你有了许多新的感受和体验，请你从中选择一个方面作为具体内容，写一篇文章。要写作训练。鲁迅对文学青年说：“此后如要创作，第一须观察……”这里的“观察”，即是我们获取写作素材的途径之一。请你认真观察一个自己熟悉的人的讲话情态，用200字左右的文字加以写作六年的小学生活结束了。回首这段漫长而又短暂的时间，有父母的殷切期望和关心；有老师无微不至的关怀和教育；也有同学的鼓励、支持和帮助……其中在你的脑海里打下深刻烙印

其它作文的试题400

片断写作练习：将《晏子使楚》中晏子驳斥楚王的一部分改成记叙文片断，注意增加适当的神态、语言、动作描写，避免对原文进行简单的翻译。作文（任选一题）1、“谁不说家乡美”，在你的家乡，有令人陶醉、流连忘返的美丽精致或历史文化遗产吗？请你当一回导游，向游客介绍你家乡美景。2、当你外出旅游时，有令你激动不作文每一个地方都有公园或值得游览的其他风景点。试介绍其中的某一个景点或某一个角落。在准确的基础上，语言可以灵活多样。写作提示：胡锦涛主席提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，写一段文字，描绘你参加或所见的一次歌会。要求：300字左右。字迹工整。【甲】七子之歌——台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤心点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个祖国谷禾小小的祖国掌心上的祖国舌尖含着的祖国糖的蜜的一只河蚌里吐蕊的祖国花的草的十万树鸟鸣飘香的祖国黑眼睛黄皮肤的祖国编花篮的祖国山高路远的祖国云的风的打马向西的从校园生活中选材，按小说的特点，创作一篇小说，题目自拟。写作。世间万物都有自己的使命：春雨以滋润万物为使命，小草以呈现蓬勃为使命，花儿以绽放灿烂为使命，大海以容纳百川为使命……让我们的生活更美好，我们并非没有责任，而当我写作。请你选择《词五首》中你喜欢的一首词，发挥你的联想和想象，用优美的语言将其扩写成600字以上的文章。作文。郦道元在《三峡》中，为我们描写了三峡四季的景色，从中挑出你最感兴趣的描写，根据文意作一幅画，并顺着作者的思路拓展开来，借助想像，用300字左右的文字描述一下三峡本篇小说主要通过对话来刻画人物，展开情节，使读者“如闻其声，如见其人”，极其具有艺术感染力。请你也尝试借鉴此种手法，写一段描写人物的文字。仔细观察体育老师在教你完成一项运动（如：跳山羊、引体向上等）时的语言、动作，写一个片断。普普通通的胡同，在汪曾祺先生的笔下，洋溢着浓郁的文化气息。请拿起手中的笔，也来写写我们本地的文化吧，字数在200－300字左右，文章体裁除诗歌外不限。作文训练营“清兵卫现在正热衷于绘画……可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。”小说的结尾意犹未尽，给我们留下了广阔的想象空间。清兵卫的父亲、老师对他的新爱好中学生活是五彩斑斓的，其中一定有许多人、事、景、物曾经拨动过你的心弦；同学们的情感体验是多种多样的，其中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀。掬几朵生活的浪花品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。写作（50分）题目：我的（乐园、最爱、财富、未来、座右铭、课余生活……）请补全题目写作。要求：1立意自定，文体自选2字数500字以上3书写工整，卷面整洁。作文修改：（8分）原来，我误会了他（1）妈妈说我小时候最爱爸爸，他出门我总是吵着要跟，他一坐下我就骑到他的腿上，（A）嘴里喊着：“驾，驾……”每当这时，爸爸无论有多累，都会抱起请从以下两题中任选一题作文。①命题作文：我还是有潜力的要求：写一篇600字左右的记叙文，写作中最好用上恰当的描写手法或修辞方法，以表达自己真切的体验与独特的感受。文中不作文（两题任选一题）（1）半命题作文初中即将毕业，你将开始一种新的生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……写作（50分）下面两题任选其一。、（1）请以“有他（她、它）真幸福”为题目，写一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任选其一。（2）读下面的材料，然后作文。现实生活中我们时常见到这样从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（50分）题一：请以“那目光，我永远的记忆”为题，写一篇记叙文。题二：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句名诗，借水的清澈，是因写作（50分）（作文请用黑色碳素笔书写在答题卡上）下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）题一：请以“美好的相遇”为题，写一篇文章。题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立写作（50分）．下面两道作文题，请任选一题作文。（1）请以“我想把歌唱”为题，写一篇文章。（2）阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意，自拟题目，然后写作。那年，我作文（50分)从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏写作表达（50分）下面两题，任选一题，按要求作文。题一：让走进心灵要求：①在横线上填写合适的词语，如“善良”“勇敢”“感恩”“快乐”“良好的习惯”“崇高的品德”“灿烂的阳光”等（可根据作文（60分）请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。（1）“没想到我如此”（自作文（50分）下面两题，任选一题作文。(1)请以“伴我成长的那些（篇）课文“为题目写一篇文章。(2)根据下面一则材料，写一篇文章。要求自选角度，自主立意，自拟标题。这是一位父隶写作实践（50分）请按要求作文。生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼……总有一些触动了你的心灵。请你以“在我身边”为题写一篇文章。写作（共50分）以下两题选做一题。作文一：在生活中，到处充满着各种各样的情。情包含着方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、友好邻里情、温暖社会情写作（满分60分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。题目一：牵动我的心要求：1.把题目补充完整，然后作文。2.内容具体，感情真挚。3.写一篇不少于600字的记叙文。4 写作（40分）下面两题，任选一题作文。（40分）（1）请以“我相信”为题写作文。（将题目补充完整，例如横线上可填“我能行”“妈妈是爱我的”“彩虹总在风雨后”“人间有真情”等。）（2）温家宝写作表达（50分）下面两题，任选一题，按要求作文。题一：我读要求：①在横线上填写合适的词语，如《童年》《西游记》、春天、古人、名人、亲人、人生、社会、生活等（可根据自己的需要作文。（40分）从下面两题中任选一题写作。（1）题目：生活因而精彩要求：①在横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声、追求、探索……）②文体不限（除诗歌外），写500字以上的文章。写作(50分)下面两道作文题，请任选一题作文。题目一：根据提示，按要求作文。爱是父母的一声叮咛，让我们感受到了父母的温暖；爱是朋友的一个问候，让我们获得友谊的可贵；爱习作尝试与展示（35分）任选一题作文。题一：朋友的朋友要求：①中心明确；②叙事清楚，描写细腻，人物形象鲜明；③700字左右；④文中不要出现本人姓名、校名。题二：读下列材料，可产写作（50分）下面两道作文题，请任选一题作文。（1）我们每个人都是百花园中独一无二的小花，有着自己的颜色、形状和芳香，有着属于自己成长的一片天空。请以“属于自己的天空”为请从下面两道作文题中任选一道，写一篇700字左右的文章。（50分）文题1：宁愿先将文题补充完整，然后作文。文中不得出现真实的校名和姓名。文题2：在成长的道路上，有一些人，或写作能力考查（40分）请以“其实不难”为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整写在答题卡上，比如横线上可填“做个快乐的人、学好语文……”（2）600字以上；（3）除诗歌外，文体不限；作文（40分）从下面两道作文题中任选一题写一篇作文。题一：（助人、旅游、读书、战胜自己……），原来如此快乐要求：（1）结合个人生活经历，填充题目，使作文题目完整；（2）文章叙事清写作表达（40分）在下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。⑴题目：，从微笑开始要求：①选择合适的内容，完成题目填写；②抒写个人真实的经历或感悟；③不少于600字。⑵阅读下面的写作表达（40分）从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。题一：请以“我眼中的”为题写一篇记叙文。题二：在水族大家族中，有一种有趣的现象。螃蟹是横着走路，河虾是倒着走路作文（50分）从下面两题中任选一题，然后按要求完成写作任务。题一：大海波澜壮阔，从接纳每一条小溪开始，不论其深浅清浊；山峰高大巍峨，从积累每一块石头开始，不论其轻重大作文（30分）阅读下面的文字，根据要求作文。新学期、新环境、新生活，一切都是新的。走进中学以来，你的家庭、你的学习、你的生活一定发生了不少变化。这些变化也许使你快乐、作文（55分）以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字（诗歌除外）；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C……代替；④不得抄袭。（1）题目：写作（35分）请以“的我”为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，然后写作。（2）要有真情实感，写出自己的个性体验。（3）不少于500字。请你从下面两题中任选一题作文（1）微笑着面对（2）请你以“体验”为话题作文。要求：①选择第一题请补齐题目后作文，选择第二题，题目自拟。除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于6 写作（共50分）《只想让您听听我的心跳》文中写道：十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是作文：（60分）22．沐浴母爱，你应该向母亲致敬；得到帮助，你应该向伸手扶你的人致敬；拥有洁净的环境，我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬；感受良好的社会风尚，我们应该向爱心下面有两道作文题，请任选一道写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。题一：作为一名学生，我们经历了太多太多的考试。考试，她题目：回忆是含泪的微笑作文（60分）你认真地望过一朵云吗?认真地唱过一首歌吗?认真地品过一句话吗?认真地爱过一个人吗?认真地追过一个梦吗?……认真是一种态度，认真地去做每一件事吧!请以“认真”请你以“那一次我真的很棒”为题，写一篇作文。要求：(1)必须结合自己的生活经历，写出真情实感。(2)文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不少于600字。鲁迅先生在《社戏》结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：究竟不是地道家乡作文（40分）原来我以为青春只是一段时间，其实我没懂；原来我以为母爱只是一顿早餐，其实我没懂；原来我以为友情只是一个玩伴，其实我没懂；原来我以为春天只是一些花朵，其实阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)在我们的生活中令人惊喜的东西实在太多了：心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时的意外体验，平淡生活的意外反思，挫折时的意外领悟……请以作文（60分）题目：《曾经，我走过》要求：1、不少于600字；2、除诗歌戏剧以外；3、书写工整清晰。阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）没有人一生都能尽善尽美，学习上、生活中我们都留下过遗憾。“遗憾”就像一个影子一样伴随着人的一生，又像一根绳索，串起了人生的喜怒哀请以“有你，真好！”为题目写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名和人名等信息。以“带着，一路前行”为题写一篇文章。要求：（1）根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目，然后将完整的题目抄写在阅读下面的材料，按要求作文。题目：那是一首诗岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节……作文要求：①文体不限(诗歌除外)，不作文60分没有伤痕，不是历史；没有遗憾，不是生活，生活中留下的每一处痕迹，都在诉说着我们曾经的故事，这故事中有真善美。请以“美丽的裂痕”为题，写一篇有真情实感的文章。作文（60分）有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读鸟，还可以阅读一个人，阅读亲情，有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化……请以“阅读读下面诗歌，写一篇不少于600字的文章（体裁不限，诗歌除外），不得出现真实的校名、人名。一天中我钟爱的时刻早上六点半/我梳洗出门/墙角一蓬芭蕉抽了嫩芽/新绿逼人眼/晨风中根据要求作文。（60+5分）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；阅读下面材料，根据要求写一篇作文。有两个观光团到伊豆半岛旅游，一路路况很差，到处都是坑洞。一个导游皱着眉头连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”另一个导游却岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容根据要求作文。（60分）题目：这样挺好要求：（1）根据自己的理解，选准角度构思；（2）除诗歌以外的文体都可尝试，但是文体要明确。（3）书写工整，不少于600字；（4）文中不要出现含个写作（60分）题目：让我握着你的手提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。要求阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）趣是什么呢？趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动 “菲特”台风造成我市特大水灾,灾难引发了大家许多思考：当因为台风水灾，你得知停课的消息时，你是什么心情？你是否想到过受灾的人们？在这次水灾中你为受灾的人们做过什么力所能 “正能量”意思为一切给予人向上和希望、促进人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。它早已不是科技名词中简简单单的“正能量”这三个字，它已经上升成为一个充满象征意义（50分）有朋友同行，我们能坚韧的度过难关；有书籍同行，我们变得睿智聪颖；有宽容同行，我们不再睚眦必报；有困难同行，我们会更加坚强……请以“与同行”为题写一篇作文。要求：题目：拥有要求：（1）将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600—1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情悲绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑澜。请以“那一天，我与相遇”为题写一篇记余性的文章。要育才中学九（1）班决定于10月10日下午3点在本班举行“向谦虚敬礼”的主题班会活动。小题1:请你以班委会的名义给全班同学写一则通知。（3分）小题2:本次班会活动将邀请政教处的李主作文(60分)题目：珍贵的礼物要求：(1)要有真情实感。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。作文(60分)满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。种阅读下面材料，按要求作文。我们一路走来，告别一段往事，走入下一段风景。路在延伸，风景在变幻，人生没有不变的永恒。走远了再回头看，很多事已经模糊，很多人已经淡忘。但在我们成长的历程中,总有些人给予我们真诚的关怀，总有些事指明我们前进的方向，带给我们人生的启迪……让我们感动，长久地留存在我们心中。请以“XX在我心中”为题写一篇文章。阅读下面的文字，按要求作文。不是仅有上苍的阳光能赐予人们温暖。一个阳光的微笑，会使人一扫心头的阴霾；一番阳光的话语，会使人从沮丧中奋起；和阳光男孩女孩一起的日子，作文（60分）作家王蒙十九岁时写下了一部长篇小说，叫做《青春万岁》。小说开头有一首序诗，诗的前几句是这样的：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们,用青春的金线和幸福请以“身边的幸福”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整洁，书写工整。作文（60分）26．园子里的第一阵果香飘来，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印……请以“深深的脚印”下面有两道作文题，请任选一道写一篇文章。要求：(1)、书写清楚，卷面整洁；（2）、要有真情实感；（3）、不少于600字。题目一：生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈作文(65分，书写占5分)19、一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝根据情境，按要求写作。（10分）临近中考，李萌同学的物理成绩总是不理想，每次月考都因物理成绩拉总成绩的后腿。他很苦恼。班长张洋看到这种情况，主动帮助李萌同学补习物理。（10分）学校的保洁员们，无论春夏秋冬，每天都一丝不苟地清扫校园，擦洗楼道，使我们能在清洁舒适的环境里学习成长。你很快就要初中毕业了，请你以“2014届毕业生”的名义给他们根据情境，按要求写作。（10分）2014年3月14日下午2时，曙光中学九年级全体师生召开“中考百日誓师”大会。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次大会的情况。（标题自拟，内作文（共40分）23．如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的请以“泥泞的路，才能留下脚印”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名和人名。③字数控制在600左右。泥泞的路，才能留下脚印作文（60分）生活中，一定会有你喜欢的物件：勤劳的蜜蜂、团结的飞鹤、淡雅的幽兰……或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含着某种情趣，或是因为它能引起你的联想、触动你的情思按要求作文。在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有写作（60分）生命中，我们有过许多次“疼痛”的感觉；生活中，我们有过许多次“疼痛”的经历。“疼痛”从某种意义上讲，对我们的生存起着至关重要的保护作用，而生活中的“疼痛”亦是如