◎ 题干

阅读下面一段文言文,完成下列题目。

喜雨亭记
苏轼
        亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子;其喜之大小不齐,其示不忘一也。
        予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于亭,商贾相与歌与市,农夫相与尽忭于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
        于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁月荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又有可忘耶?
        既已名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦③;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一日三雨,伊谁之力?民曰太守,太守不有,归之天子;天子曰不然,归之造物;造物不自以为功,归之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以为亭!”
        注:①扶风:凤翔府的古名,治所在今陕西省凤翔县。
        ②忭(biàn):快乐。
        ③襦(rú):短衣、短袄。
1、对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(      )
A、亭以雨名,喜也                志:表示
B、予至扶风之明年,始官舍        治:整修
C、雨麦于岐山之阳,其为有年      占:占卜
D、使天而雨珠                      使:假如
2、加粗词用法和意义相同的一组是(      )
A、①民方以为忧                      ②以为凡是州之山水有异态者
B、①以客而告之                    ②举匏尊以相
C、①流种树                        ②觞满酌
D、①其喜之大小不齐,其示不忘也。  ②下饮黄泉,用心
3、划横线词语和现代汉语意义相同的一项是(      )
A、予至扶风之明年
B、今天不遗其民
C、狱讼繁兴
D、以为休息之所
4、对《喜雨亭记》理解有误的一项是(      )
A、 本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等,表达了作者关心农事,与民同乐的思想感情。
B、 本文以“喜”字贯穿全篇。以“喜”字开头,又以“喜”字结尾,前呼后应,结构严谨。
C、 文章虽篇幅短小,但笔法多姿。集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体,在轻巧的行文中,蕴含着深厚的情感。
D、 本文没有点明题旨的议论,写的含蓄委婉,耐人寻味。
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“阅读下面一段文言文,完成下列题目。喜雨亭记苏轼亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子;其喜之大…”主要考查了你对  【文言实词】【文言虚词】【古今异义】【一词多义】【文言文阅读】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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