| 阅读下面文字，完成1～3题 ①君子日：学不可以已。 ②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 ③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 ④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A．木直中绳——中：合乎 B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰——彰：清楚 C．假舟楫者，非能水也，而绝江河——绝：断 D．君子生非异也，善假于物也——假：借助 2．下列句子中加粗“之”字的用法与“鞣使之然也”中的“之”相同的一项是（ ） A．青，取之于蓝 B．不如登高之博见也 C．蚓无爪牙之利 D．非蛇鳝之穴无可寄托者 3．下列对原文的理解和分析不正确的一项是（ ） A．文章开门见山提出中心论点，然后分别从学习的意义、作用、方法和态度等方面进行论述，条理清楚，说理透彻。 B．文章第三段中，作者认为君子之所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而是因为后天善于思考、探索。 C．文章第四段通过骐骥和驽马、朽木和金石、螃蟹和蚯蚓三组对比，阐述了要坚持不懈专心致志地进行学习的道理。 D．文中作者运用了大量日常生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者易于理解。 |