材料一 国王是法律的创造者,而非法律创造国王。假如臣民认为国王滥用权力,他们只好祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。 |
——摘自(英)詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年) |
材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自已和人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。 |
——摘自(英)约翰·洛克《政府论》(1688年) |
请回答: |
(1)根据材料内容分析以上两则材料思想、倾向的不同。 |
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(2)结合史实说明这两种思想在其所处时代的影响。 |
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(3)两则材料都提到“上帝”,试分析其各自的意图。 |
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