“君权神授”理论提出的目的是[]A．论证教权高于王权B．论证王权高于教权C．论证王权高于议会D．论证“法在王上”-高中历史-n多题

◎ 题干

“君权神授”理论提出的目的是

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A．论证教权高于王权
B．论证王权高于教权
C．论证王权高于议会
D．论证“法在王上”

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

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◎ 相似题

与““君权神授”理论提出的目的是[]A．论证教权高于王权B．论证王权高于教权C．论证王权高于议会D．论证“法在王上””考查相似的试题有：

● 阅读下列材料：材料一董仲舒（中国）屈民而伸君，屈君而伸天，春秋之大义也。——董仲舒《春秋繁露》材料二“圣徒”托马斯·阿奎那（意大利）没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过 ● 【近代社会的民主思想与实践】国家的主权从何而来？是谁赋予的？这是古今思想家和政治家们关注的一个重要命题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一意大利神学家阿奎那认 ● 下列选项中不能体现继承与发展关系的是[]A．智者学派思想——人文主义思潮B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论C．君权神授说——社会契约论D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 ● 下列不是詹姆士一世“君权神授”理论提出的背景的是[]A．新兴资产阶级和新贵族的力量不断上升B．教会的神权统治面临严重危机C．资本主义发展与封建统治矛盾加深D．英国积极对外扩张 ● “君权神授”理论提出的目的是[]A．论证教权高于王权B．论证王权高于教权C．论证王权高于议会D．论证“法在王上”