材料一:李健上中学了,个子长高了,烦恼也随之而来:妈妈总在唠叨“都是中学生了,自己的事情自己做,管好自己的生活和学习,我不能总为你操心啊”;老师总说:“你是中学生了,要做学习的主人,要有自己的计划和安排了。”李建无奈的说:“哎,今后所有的问题都要自己扛了。” 材料二:同样是中学生的张洋,却能把自己的学习生活安排的井然有序:他坚持每天早上起床后朗读英语课文;上课积极思考并回答老师的问题,遇到难题和同学们讨论解决;在学校组织的演讲比赛中还获了奖励,同时锻炼了自己的语言能力;在紧张的学习生活中充分利用课间十分钟放松自己的大脑,学习效果倍增。他在同学们眼里就是个小能人。 合理分析:(1)材料一中李建因为什么而烦恼? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 出谋划策:(2)你认为李建怎样才能摆脱目前的烦恼? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 有效借鉴:(3)材料二中张洋为你提供了那些值得学习的方法? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |