| 今年是雷锋同志逝世50周年，也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。在社会主义市场经济不断发展的今天，如何传承雷锋精神成为当前社会的热点话题。某校高三（1）班同学决定开展“学习雷锋精神，争做文明学生”为主题的探究活动，请参与其中。 【观点展示】 在社会发展新时期，围绕“雷锋精神有没有过时”这一问题，同学们纷纷发言，大家普遍认为“雷锋精神没有过时，虽然不同年代的社会环境不同，但它反映人与人之间互相善待的本质没有改变，而且还应随着社会进步不断增加新的内涵，雷锋精神会历久弥新。” （1）请运用《文化生活》和矛盾观的知识，谈谈同学们观点的合理性。 |
 |
| 【榜样激励】 雷锋精神哺育和激励了一代又一代人成长。“当代雷锋”郭明义，入党30年来时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得突出的业绩。1996年担任公路 管理员以来，他每天都提前2个小时上班，相当于多干了五年的工作量。他20年无偿献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，资助特困生180多名，自己却过着清贫的生活…… （2）郭明义践行雷锋精神的事迹给我们哪些经济学和辩证唯物论的启示? |
 |
| 【责在 实践】 在探究过程中，同学们被无数“雷锋”感动着，也激发了 同学们学习雷锋精神的热情，大家纷纷表示要把学习雷锋精神转化为日常实际行动。 （3）为切实推动学雷锋活动常态化，请你完成以下活动设计。 |
 |