请运用所学知识分析“鹦鹉学舌”的生物学现象：（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌”是一种行为，是在行为的基础上建立的。（2）从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于反射。-初中生物-n多题

◎ 题干

请运用所学知识分析 “鹦鹉学舌”的生物学现象：
（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌”是一种                行为，是在
             行为的基础上建立的。
（2）从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于               反射。

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“请运用所学知识分析“鹦鹉学舌”的生物学现象：（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌”是一种行为，是在行为的基础上建立的。（2）从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于反射。…”主要考查了你对【先天性行为和学习行为】，【探究实验：菜青虫的取食行为】，【探究实验：动物的绕道取食】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“请运用所学知识分析“鹦鹉学舌”的生物学现象：（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌”是一种行为，是在行为的基础上建立的。（2）从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于反射。”考查相似的试题有：

● 下列行为属于先天性行为的是①蜘蛛结网②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A．①②③④B．①④C．②③D．②③④ ● 在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于A．社群行为B．取食行为C．繁殖行为D．防御行为 ● “蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于A．先天性行为、先天性行为B．后天学习行为、后天学习行为C．先天性行为、后天学习行为D．后天学习行为、先天性行为 ● 动物行为的研究方法有法和法，如法布尔研究昆虫主要采用了法。● ．根据行为的发生，动物行为可分为先天行为和，动物适应环境的两种基本方式是。