脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂而高等，这说明（）。A．动物越高等，利用经验解决问题的能量越强B．无脊椎动物没有学习能力C．脊椎动物的后天行为比先天行为更多D．脊椎动-初中生物-n多题

◎ 题干

脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂而高等，这说明（）。

A．动物越高等，利用经验解决问题的能量越强

B．无脊椎动物没有学习能力

C．脊椎动物的后天行为比先天行为更多

D．脊椎动物有学习的本能

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂而高等，这说明（）。A．动物越高等，利用经验解决问题的能量越强B．无脊椎动物没有学习能力C．脊椎动物的后天行为比先天行为更多D．脊椎动…”主要考查了你对【先天性行为和学习行为】，【探究实验：菜青虫的取食行为】，【探究实验：动物的绕道取食】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂而高等，这说明（）。A．动物越高等，利用经验解决问题的能量越强B．无脊椎动物没有学习能力C．脊椎动物的后天行为比先天行为更多D．脊椎动”考查相似的试题有：

● 下列行为属于先天性行为的是①蜘蛛结网②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A．①②③④B．①④C．②③D．②③④ ● 在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于A．社群行为B．取食行为C．繁殖行为D．防御行为 ● “蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于A．先天性行为、先天性行为B．后天学习行为、后天学习行为C．先天性行为、后天学习行为D．后天学习行为、先天性行为 ● 动物行为的研究方法有法和法，如法布尔研究昆虫主要采用了法。● ．根据行为的发生，动物行为可分为先天行为和，动物适应环境的两种基本方式是。