①、②、③、④四图分别表示两种生物随时间推移发生的数量变化。那么①、②、③、④四图表示的两种生物之间的关系依次是[]A．竞争、捕食、共生、寄生B．寄生、共生、捕食、竞争C．捕食、-高中生物-n多题

◎ 题干

①、②、③、④四图分别表示两种生物随时间推移发生的数量变化。那么①、②、③、④四图表示的两种生物之间的关系依次是

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A．竞争、捕食、共生、寄生
B．寄生、共生、捕食、竞争
C．捕食、共生、竞争、寄生
D．捕食、竞争、寄生、共生

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“①、②、③、④四图分别表示两种生物随时间推移发生的数量变化。那么①、②、③、④四图表示的两种生物之间的关系依次是[]A．竞争、捕食、共生、寄生B．寄生、共生、捕食、竞争C．捕食、…”主要考查了你对【种间关系】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“①、②、③、④四图分别表示两种生物随时间推移发生的数量变化。那么①、②、③、④四图表示的两种生物之间的关系依次是[]A．竞争、捕食、共生、寄生B．寄生、共生、捕食、竞争C．捕食、”考查相似的试题有：

● 6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。(1)图中食物网的简单 ● 下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是[]A．捕食和竞争关系不利于维持群落的稳定B．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节C．种群水平的研究主要侧重于种群的数量动 ● 珠江三角洲，素有鱼米之乡之称，“稻米流脂蚕茧白，蕉稠蔗忙塘鱼肥。”近年来开展新型池塘生态系统的生产模式，如图甲。图乙中a～d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中，不同去向能量 ● 在培养蘑菇的培养基上长出了根霉，则蘑菇和根霉的关系是[]A．共生B．共栖C．竞争D．寄生 ● 在培养蘑菇的培养基上长出了根霉，则蘑菇和根霉的关系是[]A．共生B．共栖C．竞争D．寄生