为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路：①．实验分组：甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X(用生理盐水配制-高中生物-n多题

◎ 题干

为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路：
①．实验分组：
甲组：培养液+Y细胞+³H-TdR(³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水
乙组：培养液+Y细胞+³H-TdR+X(用生理盐水配制)每组设置若干个重复样品。
②．分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。
③．将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。(要求与说明，答题时用X、CRD、³H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞)请回答：
(1)实验目的：_________________________________________。
(2)预测实验结果及结论：____________________________________。
(3)实验中采用³H-TdR的原因：_____________________________________。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路：①．实验分组：甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X(用生理盐水配制…”主要考查了你对【细胞的增殖】，【DNA的复制】，【科学研究方法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路：①．实验分组：甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X(用生理盐水配制”考查相似的试题有：

● 下图所示为人体细胞的生命历程，以下叙述不正确的是[]A．由①经a、b形成③和④属于细胞增殖B．⑤与⑥细胞核DNA相同，蛋白质种类不同C．细胞的衰老与死亡对人体有积极的意义D．c发生的 ● 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是[]A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B．细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象C．细胞分化仅仅发生于胚胎发育阶段D ● 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是[]A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同B．细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都具有积极意 ● 有关细胞生命历程的说法，不正确的是[]A．细胞增殖，一定出现核膜、核仁的周期性变化B．细胞分化，mRNA的种类有变化C．细胞癌变，不只一个基因发生突变D．细胞凋亡，有利于个体的 ● 请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。(要求与说明：