| 小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制定了以下实验方案： 实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。 材料用具：略 ①．取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙； ②．用一定的方法破坏甲小白鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照； ③．把甲小白鼠置于10℃环境中，乙小白鼠置于30℃环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24h，每隔4h分别测量一次体温，并做好记录。 预期结果与结论： ①．若甲小白鼠的体温发生明显改变，乙小白鼠的体温保持相对恒定，则假设成立； ②．若甲、乙两只小白鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。 请分析回答下列问题： (1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出4条改进意见： a．______________；b．______________；C．_____________；d．____________。 (2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并说明理由。______________。 (3)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四个坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲小白鼠生理状况的是__________；符合乙小白鼠生理状况的是__________。 |
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| (4)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使__________的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于__________调节。 (5)请你运用所学知识，预测甲小白鼠被破坏了下丘脑后，与乙小白鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？(至少写出两项) ①．__________________；②．____________________。 (6)请你为该实验设计一个合理的体温记录表。 |