试题列表3-氧气的检验和验满-初中化学-n多题

氧气的检验和验满的试题列表

氧气的检验和验满的试题100

下列4个图像能正确反映对应变化关系是ABCD向一定量铁粉中滴加稀盐酸液用酒精灯加热一定量KMnO4固体向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液下列曲线正确的是下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热B．图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体C．图③是向pH＝1的酸溶下列曲线正确的是实验室制取氧气大致可以分为下列步骤：a.点燃酒精灯加热试管里的药品；b.检查装置的气密性；c.将制备氧气的药品装好；d.待气泡均匀冒出时，用排水法收集氧气；e.熄灭酒精下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂能改变其他物质的化学反应速率B．催化剂能加快化学反应速率但本身的性质不变C．二氧化锰可作任何反应的催化剂D．没有催化剂就不能进行化在试管甲中放入15gKClO3，在试管乙中放入15gKClO3和一定量MnO2的混合物，分别加热并充分反应．下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是A、B、C、D、下列变化过程中无氧气产生的是A．在过氧化氢中加入二氧化锰B．加热氧化汞C．植物的光合作用D．植物的呼吸作用下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：⑴分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（）A不能产生氧气B放出氧气的速率慢C产生氧气的总量减少D没有氯化钾生成实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a；b。（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号）。（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字在完成高锰酸钾制氧气的实验后，胜涛同学总结了以下注意事项，其中不正确的是①药品要堆积在试管底部；②试管口要略向下倾斜；③铁架台铁夹夹在试管的中上部(或距离试管口的1／3 在“绿色氧化剂”双氧水(H2O2)溶液中加入二氧化锰后。常温下即可迅速分解产生大量的氧气，同时生成水。关于此法制氧气的下列说法错误的是①二氧化锰是反应物②二氧化锰是催化剂③ 检验集气瓶内是否是氧气的方法是__________________________；检验集气瓶内氧气是否集满的方法是______________________________。用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：、、。实验完毕，停止加热前应该先，再。下列对催化剂的描述不正确的是A．化学反应前后质量不变B．化学反应前后化学性质不变C．化学反应前后物理性质不变D．改变了化学反应速率关于催化剂的下列叙述中正确的是()A．催化剂在反应中只能加快化学反应速率B．使用催化剂能增加生成物的质量C．化工生产中一般不使用催化剂D．催化剂在反应前后其质量和化学性质都小王同学用排水法收集了一瓶氧气，经检验氧气中混有氮气，你认为不可能的原因是()A．导管刚冒出气泡就开始收集气体B．集气瓶未事先装满水留有气泡C．集气瓶内水未排尽就盖好毛玻实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正确的是A．先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花B．先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热C 下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热C．实验时先检查装置的气密性再加药品D．燃着木条伸入瓶中进行验满操作在“绿色氧化剂”双氧水(H2O2)溶液中加入二氧化锰后，常温下即可迅速分解产生大量的氧气，同时生成水。关于此法制氧气的下列说法错误的是①二氧化锰是反应物②二氧化锰是催化剂③ 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的主要操作有：①从水槽中撤出导管；②收集气体；③固定装置；④检查装置的气密性；⑤加热；⑥撤酒精灯；⑦装药品。A．④⑦③⑤②①⑥B．②①③④⑤⑦⑥C．①②③④⑤⑦⑥ 某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下图所示的研究。试回答用符号表达式表示下列反应，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：(1)磷在氧气中燃烧_____________________()反应(2)铁丝在氧气中燃烧____________________()反应(3)氯酸钾研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是A．将带火星的木条放在集气瓶口B．将带火星的木条伸人集气瓶内C．将石灰水倒入集气瓶中D．将燃着的木条伸人集气瓶中下列反应属于分解反应的是()A．氢气＋氧气-----水B．氧气+氢气-------水C．碳酸------水+二氧化碳D．氢气+氧化铜------水+铜把带火星的木条插入一瓶气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是A．反应前后性质不发生改变B．反应前后质量不发生改变C．某些反应可使用不同的催化剂D．某些催化剂可催化不 “用双氧水和二氧化锰制氧气”的实验，某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液以下四个图像能正确反映对应变化关系的是()A．①加热一定质量的高锰酸钾B．②将铜片放入硝酸银溶液中C．③木炭在密闭的容器内燃烧D．④电解水生成两种气体以下叙述中,不正确的是()A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B．水电解的反应是一个分解反应C．aL水和bL酒精混合后,总体积小于(a+b)LD．混合物中一定含有两种或两种以上的元实验室制取氧气时，必须满足的条件是A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质做反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满工业上制取氧气的方法是，属于_________变化。根据下图装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）写出图中标示的仪器名称：a；b；c；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，发生装置是应选择，收集装置应选择；（填编号）；写出如图所示是某同学设计的用高锰酸钾加热制取氧气的实验装置图，按照要求填写下列空白：（1）指出图中仪器的名称（至少写出4种仪器，顺序不作要求）：①，②，③，④。（2）找出该装置的主要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①石灰石和稀盐酸②二氧化锰和过氧化氢③食盐和水④蔗糖和水A．①②③④B．①②C．①②④D．②③④ 在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当A．氧化剂B．反应物C．催化剂D．生成物下列各组物质中能利用下图装置进行实验制取气体的是（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物装满氧气的集气瓶，如图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的物理性质是；化学性质下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。(1)写出①和⑤标号仪器的名称：①；⑤；(2)能用排水法收集氧气的原因是；(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是。(4)以下是实验步骤，将步实验室用高锰酸钾制氧气，实验结束前需要进行的操作是A．先把试管取下，再熄灭酒精灯B．先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出C．先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯D．先熄灭酒精 a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①②________（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置代号，该装置一个用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰的后果是A．不放出氧气，B．放出的氧气的速度慢C．放出的氧气的质量会减少D．放出的氧气的速度慢且质量会减少下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是A．排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满B．加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯C．没有二氧化锰作人类的生存离不开氧气．某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验：探究一：以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据．实验序号H2O 下图是加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时，才开始收集，目的是A．为了检验该实验装置的气密性B．为了提高收集到的氧气的纯度C．防止两个同学做了一个有趣的实验，装置如图。在烧杯A、B中分别盛两种不同的无色溶液，中间小木块上各有一支燃着的蜡烛，向A烧杯中加入白色固体后，发现烧杯中蜡烛很快熄灭；向B烧在实验中，小明实验的题目是“氧气的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是ABCD 写出下列反应的文字表达式：（1）木炭在氧气中燃烧：（2）红磷在氧气中燃烧：（3）加热氯酸钾制取氧气：将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C 已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘记了加二氧化锰，其结果是A．反应较工业上可用的方法制备氧气，在蒸发液态空气时，氮气的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是液氧，这个过程属于(填“物理”或“化学”)变化。过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它与二氧化锰混合后能迅速释放出氧气。此反应中二氧化锰作。在实验室中可用如图所示装置制取氧气。（1）试写出该反应的文字表达式（3分）用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用______放在________，如果&s （6分）双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。实验室常用这种方法制取氧气。回答下列制取氧气的（5分）某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。（1）写出用该方法制取氧气的文字表达式或符号表达式_______________工业上利用液态空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下气化，从而将各种气体分离出来（如图所示）。在蒸发液态空气时，首先被气化的是A．氧气B．氩气C．氮气D．无法下列关于催化剂的叙述中，正确的是（）A．催化剂在反应前后，质量和性质一定不改变B．催化剂就是二氧化锰C．能加快化学反应速率D．能使任何物质间都发生化学反应实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A．加热固体药品前B．与加热固体药品同时C．开始有气泡放出时D．气泡连续并均匀放出时下列反应属于分解反应的是（）A．锌+硫酸硫酸锌+氢气B．碳酸钙氧化钙+二氧化碳C．甲烷+氧气水+二氧化碳D．氢气+氯气氯化氢下列有关催化剂的说法中正确的是（）A．催化剂在化学反应里，一定能加快反应速率，而本身的性质不变B．用过氧化氢制取氧气时，加入二氧化锰可使生成氧气的质量增加C．二氧化锰只能 “水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）保持水的化学性质的微粒是。（2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、_________下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是A．加热一定质量的碳酸氢钠B．用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D．某温度，向一定量右图为用高锰酸钾制取氧气的装置，指出装置错误的部分并改正：①___________________________________________________实验室制取氧气时,下列操作错误的是A．导管口刚有气泡冒出时,为了不浪费氧气,立即收集B．加热时,先预热,再对着试管中药品部位集中加热C．固定试管时,试管口稍向下倾斜D．固定试管在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是A．先检查装置的气密性，再加入药品B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是A．必须选择含氧的物质作原料B．只能用排水法收集氧气C．必须使用催化剂D．必须使用酒精灯下列说法正确的是A．使用催化剂可以生成更多的产物B．因为水分子中含有氧原子，所以凉开水可以养鱼C．稀有气体的化学性质不活泼，可作灯泡保护气D．空气的污染物有可吸入颗粒物、在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）A．使产生氧气的量增多B．提高氧气的纯度C．使其在常温下迅速分解放出氧气D．使生成的氧气更干燥（16分）某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。请指出图中所用仪器的名称：（1）、a______b_______;c_______;d___下列对相关实验现象的描述错误的是A．在石灰石上滴上稀盐酸，有大量气泡产生B．红磷在空气中燃烧，有大量白烟产生C．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生D．将二氧化根据下列反应事实推导出影响化学反应的因素，其中错误的推理是化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发利用下列反应制取气体，可用下图所示装置的是A．2H2O22H2O+O2↑B．2KClO32KCl+3O2↑C．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（）A．不放出氧气B．放出氧气的速度慢C．放出氧气的总量会减少D．放出的氧气不纯在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）；（2）写出甲方法制取氧气的文字表达式；（3）某化学兴趣实验室用纯净物加热制氧气在实验室里制取氧气，即可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（）（1）采用二氧化锰均可改变其反应速率；（2）反应都不需加热；（3）都实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是A （9分）写出下列反应的表达式，化学反应类型①硫在氧气中燃烧______，②利用氯酸钾制氧气____________________________,③有火星四射现象的反应___________________________.下列变化中不属于分解反应的是A．分离液态空气制氧气B．加热高锰酸钾制氧气C．加热过氧化氢制取氧气D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，同时加热，完全反应后，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中写出下列化学反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧（）（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气（3分）工业制取氧气的原料是空气，是根据液态氧与液态氮的不同，分离液态的方法获得，这是（填物理、化学）变化。常温下，碘和镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成了一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是（）A．反应物B．氧化物C．催化剂D．还原剂（9分）下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：制取并收集两瓶氧气时，我用高锰酸钾制取氧气，试管口需放一课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量的气泡，把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，此时小用文字表达式表示下列化学反应，并指出它的基本反应类型。（1）硫在氧气中燃烧_______________________，基本反应类型________________（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制（5分）写出下列反应的文字表达式，并标明基本反应类型（1）铁丝在氧气中燃烧（）；（2）加热高锰酸钾制氧气（）；（3）高温下碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。（5分）实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①；（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合（填字母）；（3）用F装下面是实验室制取氧气的操作：①将高锰酸钾加入试管中②试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦导管移出水面。正确顺序是()A．①②③④⑤⑦⑥B．③②①④⑤⑥ 关于催化剂的说法，不正确的是A．加入催化剂都能使化学反应速率加快B．使用催化剂不会增加产物的量C．不是所有的反应都需要催化剂D．不同的反应选择的催化剂可能不同用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：①实验前忘记检查装置的气密性；②加热前试管内外壁有水珠；③加热时试管底部触及灯芯；④试管口向上倾斜；⑤实验结束时，先写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：（1）加热条件下氧化汞生成汞和氧气；（2）实验室用过氧化氢制取氧气；（3）铁丝在氧气中燃烧；属于分解反应的是，既是化合反应又是实验室常用氯酸钾和二氧化锰固体混合共热的方法制取氧气。下列各图中与该反应事实最吻合的是实验室制取氧气时有以下操作步骤：①装入药品②检查气密性③点燃酒精灯④固定装置⑤熄灭酒精灯⑥收集氧气⑦从水槽中取出导管，其中顺序合理的是A．①②④③⑥⑤⑦B．②④①③⑥⑤⑦C．②①④③⑥⑦⑤D．②①④③⑥⑤ 将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放在试管中加热，直到不再产生气体为止，试管中固体剩余物共有A．2种B．3种C．4种D．5种

氧气的检验和验满的试题200

（4分）经过学习我们认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物的量、反应条件密切相关。请举例说明：（1）使用催化剂，能改变化学反应速率：（2）反应物的量不同，反应现象可能不同：（6分）下图是实验室中用氯酸钾制取氧气的装置图。，试回答：（1）写出带标号的仪器名称：①②（2）用该方法制取氧气反应的化学符号表达式：。（3）用排水法收集氧气是因为：（4）收集完毕气将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C，C也是空气中的一种重要成分。若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并写出上下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）A．B．C．D．（4分）对知识的归纳与整理是学习化学的一种方法。观察下列四个化学反应，回答后面的问题：①C＋O2CO2②2CO＋O２2CO2③CH4＋2O22H2O＋CO2④C2H5OH＋3O23H2O＋2CO2⑴通过分析，我们发现①和②都不能用作过氧化氢制氧气时的催化剂为A．二氧化锰B．硫酸铜C．红砖粉末D．塑料袋（11分）某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式__________________实验探究是化学的灵魂，请你参与下列的探究活动。（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用下图中的（填字母）,该反应的文字表达式为：。ABCDE（2）若采用A连接下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（）ABCD水的电解在某一密闭装置内点燃红磷加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物向一定量石灰石中滴加稀盐酸下列变化中属于分解反应的是A．蜡烛燃烧B．分离液态空气制氧气C．海水晒盐D．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂不能改变生成物的质量B．催化剂只能加快化学反应速率C．二氧化锰可作任何反应的催化剂D．任何反应都需要催化剂（3分）如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。气体发生装置内物质的总质量反应前35．6g反应后34.8g（l）实验中检查该装置气密性的方法是某同学制氧气时，试管炸裂了，原因可能有：①没有预热②试管外壁有水③试管口没有向下倾斜④忘了加入催化剂⑤加热时，试管底与灯芯接触⑥收集完氧气时，先撤走酒精灯，后移出导管⑦二（4分）现将下列物质进行加热：①10g氯酸钾②3g二氧化锰③10g氯酸钾和3g二氧化锰的混合物④10g氯酸钾和3g高锰酸钾的混合物，反应完毕后，请问：（1）用序号填写：产生氧气最多的是_____把带火星的木条插入一瓶气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是()A．N2B．O2C．CO2D．SO2 （7分）下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。根据上图回答下列问题：（1）生成氧气的两个反应都属于________反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室（3分）指出下面实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图中的三处错误：a.b.c.以下四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其它三种本质不同的是A．电解水B．分解过氧化氢C．分离液态空气D．加热高锰酸钾下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后催化剂质量减少B．在化学反应后催化剂化学性质发生了改变C．催化剂能改变化学反应速率D．在化学反应后催化剂质量增加以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B铜片在空气（14分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：ABCDEF（1）写出图中带有标号仪器的名称：a，b。（2）实验室若用装置B制取氧气，则发生反应的化学方程式为。若用装置A制取氧气，药下列四个图像中，能正确反映所对应叙述关系的是ABCDA．向一定量的铁粉中加入稀硫酸B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉D．向一定量的氢氧化钠溶液太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂如右图所示，过氧化氢（H2O2）在二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，反应的化学方程式是，反应类型是其中二氧化锰所起的作用是，此实验还会出现的现象是：气球(填胀大或（5分）右图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。操作时，打开A中的分液漏斗的活塞，放出部分溶液后，立即关闭活塞。（1）A中的分液漏斗和集气瓶中分别盛放的药品是双氧水某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的:①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略微向下倾斜④忘了在试管口加一团棉花⑤加热时试管与将红墨水滴入一烧杯自来水中，某课外小组取上述“红色”水，加入适量纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验。纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解（每空1分，文字表达式2分，共7分）我们学过有六种途径制取氧气，如图所示：（1）其中_______是物理变化（填序号，下同）。根据绿色化学的理念，_______途径是实验室制取氧气的最佳某容器中有M、N、X三种物质，它们在一定条件下发生下列反应M＋X＝G＋Q；G＋Q＝N＋X其中可能属于该反应催化剂的物质是A．XB．MC．ND．Q 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯.其操加热一定量高锰酸钾制氧气，下图所示的有关数量关系，与反应事实不相符的是如下图所示，过氧化氢（H2O2）在二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小下列有关催化剂的说法中正确的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂加快了其他物质的化学反应速率C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的性质没有改变 A为紫黑色晶体，B为白色固体，C、D都为黑色固体，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色气体M产生。加热B、C混合物与只加热B产生M的速率相比，前者比后者快得多，且反应前后下列对催化剂描述正确的是A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂（4分）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。A．分离空气B．加热分解氯酸钾C．加热分解高锰酸钾D．分解过氧化氢E.。（1）请你在E处再写出一种制取氧气的方法。（2）实验室制取氧气有以下步骤：①加热药品②停止加热③将导管从水槽中取出④检查装置的气密性⑤将药品装入试管中并把装置安装好⑥收集气体。正确的操作顺序为()A．⑤④①⑥③②B．⑤④①⑥②③C．④⑤①⑥ （3分）用高锰酸钾制氧气需要注意哪些事项?为什么?(答三项即可)医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中正确的是A．生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的现将下列两组物质加热，a表示mg氯酸钾，b表示mg氯酸钾并加入少量的二氧化锰，如图，其放出氧气的质量、速率和加热时间的关系表示正确的是（）写出符合要求的文字表达式：（1）有水生成的化合反应：_____________________________________．（2）有水生成的分解反应：_____________________________________．（3）氯酸钾与二氧化加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管中最多可能含有几种固体物质A．五种B．四种C．三种D．二种下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①工业上采用分离液态空气法制取氧气；②氧气不易溶于水，故可以用排水法收集；③物质与氧气的的反应都属于氧化反应；④制取任何气体实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧分子D．都含有氧元素下列4个图像，能正确反映对应关系的是ABCD用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体电解水向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是ABCD一定温度下，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体在某一密闭装置内点燃红磷加热一定量高锰酸钾和二下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）A．水的电解B．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C．加热一定质量的高锰酸钾制氧气D．等质量的锌、铁分别与足量等溶质质量分数的稀硫酸下列做法不是为达到加快化学反应速率目的的是()A．锅炉中的煤燃烧时要鼓入大量空气B．高炉炼铁时将铁矿石粉碎C．用红磷测定空气中氧气含量时,红磷要过量D．用过氧化氢制氧气时加水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，生成碘化镁。此时水作为A．反应物B．催化剂C．生成物D．稀释作用右图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量）。请回答下列问题：（1）反应①的化学方程式为。（2）反应③中二氧化锰的作用是。（3）物质④是由3g碳和6g氧气完实验室用高锰酸钾制取氧气，简要分为以下几步：①装药品②检查装置的气密性③排水法收集气体④固定装置⑤加热⑥把导管从水槽中取出⑦停止加热。实验操作顺序正确的是A．②①③④⑤⑥⑦B．③①②⑤ 下列各组物质颜色相同的是A．五氧化二磷、四氧化三铁B．木炭、硫粉C．高锰酸钾、二氧化锰D．氧气、二氧化碳气体下列说法正确的是A．加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气B．液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气C．为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中D．二氧化锰可使在“高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气”反应中，二氧化锰是A．氧化剂B．催化剂C．反应物D．生成物质量、溶质质量分数都相等的两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，下列图象表示放出氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系，其中正确的是（14分）实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题。ABCDE（1）仪器a的名称是；仪器b的名称是；（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是（填字母序号，下同），收集装置是。实根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是()选项化学反应事实影响因素A蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度B煤粉比煤块燃烧的某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质，根据所学化学知识回答下列问题：（1）图中a、b表示的仪器名称分别为：ab．（2）小丁同学用乙装置制取氧气，他选用的用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是A．不放出氧气B．放出氧气的速率慢C．放出氧气的总量会减少D．放出氧气的总量会减少且速率慢纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳。据此推测，纳米二氧化钛在此过程中作A．吸附剂B．干燥剂C．催化剂D．消毒剂加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是A．没有氧气放出B．放出氧气速度慢C．生成氧气总量少D．反应慢，生成氧气少在用向上排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满了，应将带火星的木条A．伸到集气瓶的上部B．放到集气瓶口部C．伸到集气瓶的底部D．伸到集气瓶中部下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是用氯酸钾制氧气的实验中，没加二氧化锰的结果是（）A．不影响化学反应速度B．反应很慢C．不能产生氧气D．产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少实验室可用MnO2作催化剂，加热分解KClO3制O2。许多金属氧化物对KClO3分解有催化作用。用右表中物质作催化剂，KClO3开始分解和剧烈分解时的温度如表所示。若用KClO3来制O2，如在实验室里，可采用分解溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气，两个反应均属于反应。在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做。在前一个反应中，它是该反应的，在后一个反构建知识网络是一种重要的学习方法。题图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图。请根据题图回答有关问题：(1)电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的化学方程式：。通过控制反应条件可以控制反应的快慢，下列做法是为了使化学反应变慢的是（）A．面包发酵时，放在温热处B．用较浓的食醋除水垢C．某些商品密封包装时，充入氮气D．煤燃烧时向炉中不实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是A．发生装置B．排水法收集氧气C．验满D．存放氧气某课外小组向滴有红墨水的自来水中加入适量的纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验。纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质很快降解为水和二氧化碳，氢气是一种绿色能源。科学家研制出利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的新技术，利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为2H2O2H2↑+O2↑，下列说法错误的是A．TiO “神舟七号”太空舱利用NiFe2O4将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质均未改变。则NiFe2O4在该过程中是（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．氧化剂使用如图所示装置制取氧气。（1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：；（2）指出图4装置中1个明显的不足之处：；（3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：（填字母，科学家研制利用太阳能产生激光，再用激光使水分解氢气的技术，化学方程式可表示为：2H2O2H2↑+O2↑，下列说法错误的是（）A．TiO2在反应中质量会减少B．TiO2在反应中作催化剂C．氢气下列曲线图的描述正确的是（）A．表示等质量、等质量分数的双氧水分解，生成氧气的质量随时间变化的关系B．表示碳在含有氧气的密闭容器中燃烧，反应前后碳元素质量随时间变化的关下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量增加B．在化学反应后其质量减少C．在化学反应后其化学性质发生了变化D．催化剂能改变化学反应速率实验是学习化学的重要方法．在实验室里，常采取分解过氧化氢（H2O2）溶液的方法制取氧气．请分析图回答问题：（1）MnO2在上述实验中所扮演的角色是．A．反应物B．生成物C．催化剂（2）图中下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集．其操作顺序正确的是A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．④②①③⑤D．④①②⑤③ 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．催化剂能改变化学反应速率B．催化剂在反应后质量会减少C．催化剂在反应后化学性质改变D．所有的化学反应都需要催化剂下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，不正确的是（）A．先给试管均匀加热，再集中在药品处加热B．当气泡连续均匀地放出时，再开始收集C．在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶下列图象能正确反映对应变化关系的是（）ABCD测定空气中氧气的含量足量的碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧在密闭的容器中加热少量氧化汞粉末电解水用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，有以下原因与之不相关的是（）①试管外壁有水没擦干②加热时试管底部触及灯芯③试管口没放棉花④高锰酸钾的量太多⑤加热过程中不时地移下列说法中正确的是：（）A．细铁丝在空气里燃烧火星四射B．催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度C．不溶于水的气体只能用排水法收集D．稀有气体与某些物质也能发生反应如图所示，下列四种说法正确的是A．图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系B．图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时现有质量、浓度都相等的两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，纵坐标表示产生氧气质量，横坐标表示反应时间，其中正确的是（）下列图象不能正确反映对应变化关系的是()A．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气B．加热一定量的高锰酸钾固体C．红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D．将水通电，电解一段时间实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（）A．氧气的质量B．固体物质的质量C．高锰酸钾的质量D．锰元素的质量分数可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（）实验室制取氧气的步骤大致有①把导管移出水面②点燃酒精灯加热③检查装置的气密性④将反应物加入试管，用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上⑤排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯。在双氧水中加入少量的二氧化锰，双氧水的分解速率加大，但反应前后二氧化锰的化学性质和质量都没有改变，则二氧化锰对双氧水的分解起了_________作用，是________剂。写出下列化学反应的符号表达式并在括号内注明是化合反应还是分解反应（1）氢气在空气中燃烧（）（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物（）（3）加热高锰酸钾制取氧气下列说法中正确的是A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应D．没有比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦固定装置。其中操作顺序正确的是A 下列说法中正确的是A．医疗上用液氮冷冻麻醉B．工业上用分离液态空气法制氧气属于分解反应C．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气D．氧气的化学性质很活泼，在常温结合下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器的名称：①，②。（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的符号表达式为，收集氧气可选用E装置，理由是，若有关催化剂的下列说法错误的是A．反应前后本身质量不变B．反应前后化学性质保持不变C．一定加快化学反应速率D．同种物质可能对多个反应有催化作用

氧气的检验和验满的试题300

某公司研制出了一种新颖的“装饰树”，下表为该产品介绍。产品介绍“装饰树”表面涂了一层光触媒，这种光触媒是一种纳米级二氧化钛，能产生强烈的降解功能，能有效降解空气中的有下列关于催化剂的说法中，正确的是A．加入催化剂化学反应速度一定加快B．使用催化剂可改变物质的化学反应速率C．使用催化剂可以增加生成物的产量D．不使用催化剂物质就不能发生化实验是科学探究的重要手段，在实验室应正确、安全地进行实验操作。下列操作不正确的是A．做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中先预留少量的水，后将加热至红热的铁丝伸入瓶中B．点燃可已知高锰酸钾中氧元素的质量分数为40.5％，氯酸钾中氧元素的质量分数为39.2％，分别取等质量的这两种物质制取氧气，制得氧气的质量是（）A．高锰酸钾多于氯酸钾B．氯酸钾多于高锰（1）丰富多彩的物质世界是微观粒子聚集而成，构成物质的粒子有分子、原子、离子等。如二氧化碳是由构成（填具体的微粒名称，下同），汞是由构成，氯化钠是由构成。（2）物质之间在在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是A．反应前后化学性质不发生改变B．反应前后质量发生了改变C．某些反应可使用不同的催化剂D．某些催化剂可催某同学制氧气时，试管炸裂了。造成该同学试管炸裂的原因可能是下列的（）①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时与灯芯接触⑥一收集完氧气将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃，若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星用化学式表示下列反应：（1）铁丝在氧气中燃烧；（2）镁在空气中燃烧；（3）高锰酸钾受热分解。催化剂在化学反应前后的化学性质不变，但在化学过程中参加了反应，生成易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后发某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况()A．反应速率加快，生成氧气的量不变B．生成氧气的量不变C．反应速率加快，生成氧气的量增加下列图像中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的含量（a%）随时间（T）变化的曲线图是（t时表示反应已完全）（）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、集气瓶B．烧杯、漏斗C．酒精灯、铁架台D．导气管、单孔塞实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，、两支试管，试管内有少量二氧化锰。已知、两试管内都盛有固体氯酸钾，且、两试管内物质的质量相等，加热两支试管内的固体，则能正确表示、两支试管放出的氧气质量（纵坐标）与下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（）A．发生装置需要长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热C．实验时先检查装置的气密性D．下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：（1）A装置中用于加热的仪器名称是_____，B装置中用作反应容器的仪器是_____；（2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是_写出下列反应的文字表达式及基本反应类型：（1）铁丝燃烧反应类型（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物反应类型实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集下列化学反应属于分解反应的是（）A．B．C．D．_________________________写出下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型（1）电解水：_____________（）（2）硫在空气中燃烧：__________（）（3）用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气：______________（）在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A．石蜡在空气中燃烧B．硫在氧气中燃烧C．高锰酸钾受热分解D．实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。（1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触，不会使U型管内的水面左低右高的液、固组合是A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．稀硫酸和锌D．水和食盐有关催化剂的说法错误的是（）A．反应前后本身质量不变B．反应前后化学性质不变C．一定加快化学反应速率D．可能减慢化学反应速率瑞典皇家科学院2010年10月６日宣布，美国和日本的三位科学家共同获得2010年诺贝尔化学奖，三位科学家在“钯催化交叉偶联反应”研究领域作出了杰出贡献。下面有关催化剂的说法不如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D．水和实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）以上从A—E中装置有一处明显的错误，请指出并加以改正。利用改正后的装置继续完成后面的实验。（2）若用高锰酸钾制取氧实验室制取氧气不选用的药品是（）A．氧化汞B．氯酸钾C．高锰酸钾D．双氧水用高锰酸钾制取氧气时，实验数据的变化与下列图像不相符合的是（）用“＞”、“＜”“＝”或“≧”填空。（1）纯净物所含物质的种类混合物所含物质的种类。（2）分解反应的生成物两种。（3）盛完全相同氯酸钾固体的A、B、C三支试管，A中加入适量的高锰酸钾，B中下列关于催化剂的说法正确的是（）A．一种催化剂只能催化一个化学反应B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D．如果没有二氧下列实验内容符合如图所示变化趋势的是（）序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量①过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷的质量②过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰的如图为实验室制取气体的常用发生装置．回答下列问题：（1）仪器a的名称是．（2）实验室可用A装置制取氧气，反应的化学方程式为，收集氧气可用法．（3）用过氧化氢制取氧气，反应的发生下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉D．将水通电一段下列图象能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．将水通电电解一段时利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是A．2KClO32KCl+3O2↑B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C．2H2O22H2O+O2↑D．2HgO2Hg+O2↑通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气A加热氧化汞；B分离空气；C．加热分解KClO3；D．加热分解KMnO4；E．分解H2O2；F．（1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法（2）氧气是我们身边常见的物质，请回答以下问题：（1）写出实验室利用双氧水分解制取氧气的化学方程式；（2）将硫粉在空气中燃烧，除见到淡蓝色火焰外，还具有的现象是，并写出该反应下列4个图像中，不能正确反映对应变化关系是实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作步骤：①加热②连接装置，并检查装置的气密性③装药品④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦将试管固定到铁架台上，正确的操作顺序 A物质在一定条件下反应生成B、C两种物质，铁能在C中燃烧火星四射生成D，B是维持生命必须的物质。写出A、B、C、D四中物质的名称。A_________、B_________、C_________、D____请用所学化学知识解释下列操作和现象．（1）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，水槽中的水呈紫红色．（2）做木炭在氧气里燃烧实验时，红热的木炭为什么要由瓶口向下缓慢插入？（3）长下列图像能正确反映对应变化关系的是/PaA．足量红磷在密闭容器中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾固体C．向等质量的金属Mg和金属Zn中分别加入等质量等浓度的稀盐酸D．将铁钉加入一定某同学用足量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，快速收集一瓶氧气后发现产生气体速率明显下降（实验情况如右图），接下来他应该A．将酒精灯位置升高B．将酒精灯向右微移C．再向试如图所示，实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是A．高锰酸钾的质量B．氧气的质量C．锰元素的质量分数D．固体物质的质量根据要求填空：（1）氮气的化学式；（2）在实验室可利用下图所示实验装置制取氧气。写出该反应的化学方程式。下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是ABCDA．用等质量氯酸钾分别制取氧气B．加热试管中一定质量的碱式碳酸铜C．向一定质量硫酸铜溶液中加铁粉至过量D．质量相同且过下列有关氧气的说法不正确的是A．工业上用分离液态空气法制取氧气，是物理变化B．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少C．铜在氧气中加热后表面会变为黑下列图像中正确的是A．分别向质量相等的铁片和锌片中滴加相同质量分数的稀硫酸B．加热一定质量的高锰酸钾C．某温度下，向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体D．向一定下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是A．水的电解B．木炭在密闭容器内燃烧C．加热一定量的高锰酸钾制氧气D．某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠 KMnO4和MnO2混合物中，K％为15.6％。取10g混合物，加热至完全反应，则剩余固体质量为A．5.68gB．6.32gC．8.99gD．9.36g 制得氧气32克，需要消耗下列四种物质的质量由大到小的顺序是（）①H2O2②KMnO4③KClO3④H2OA．①②③④B．②③①④C．③①②④D．①③④② 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①检查装置的气密性；②装入药品，固定仪器；③熄灭酒精灯；④加热，用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管。正确的操作顺序是A．①②④ 下列图像能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．向一定量大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸D．将水通电电解一段时汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中错误的是A．该反应可降低汽车尾气对大气的污染B．反应后碳元素的化合价类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是A．氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物B．燃烧常伴有发在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响的过程中，没有必要进行控制的变量是（）A．过氧化氢溶液中溶质的质量分数B．催化剂的质量C．反应容器的形状D．反应前实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上。其中操根据图示回答下列问题：（1）图中，图一是制备某气体的错误装置，请指出图中的主要错处。图一的装置改错后可用于制备的气体是。（2）图中图二的错误是。（2014届上海市嘉定区第一学期期末试题）能正确反映图像对应实验操作的是A．①高温煅烧一定质量的石灰石B．②加热等质量的氯酸钾制取氧气C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠（2014届上海市崇明县第一学期期末试题）下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是A．向一定量稀盐酸B．一定温度下，向不饱和C．加热一定量的氯酸D．向一定量的双氧水溶液中加水下列实验操作正确的是A．“物质燃烧的条件”实验中，用玻璃杯罩住燃着的蜡烛以降低蜡烛的着火点B．“粗盐的初步提纯”实验中，进行蒸发操作时，当出现大量固体时，用玻璃棒搅拌C．“实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。（1）氯酸钾制取氧气的过程看表示如下：氯酸钾氯化钾+氧气①上述反应中氯元素从______价变成-1价。②上述反应中二氧化锰的作用是__________下列四个图像分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．相同质量的铝粉和锌粉分别放入到足量的稀硫酸中C．一定量的硫酸铜溶液中加入铁片D．一定下列图像能正确反映对应变化关系的是（）以下是实验室制取气体常用的化学仪器，请回答下列问题．（1）写出指定仪器的名称：①_________，②_________；（2）实验室制取二氧化碳时，应选用的仪器是_________（填字母），有关反（1）规范的实验操作是实验成功的前提．请回答：①在连接仪器时，把玻璃导管较容易地插入单孔橡皮塞的措施是___________；②量取7mL稀硫酸，应选用___________mL的量筒；③胶头滴管下面是对铁的锈蚀条件的探究。因通常实验中铁生锈所需要时间较长，某实验小组设计了如图所示的改进实验。(1)检查装置的气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的旋塞，将C导管接入实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。Ⅰ．制取氧气方法的分析（1）写出A、B装置中标号仪器名称：①；②。（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式。下列四个图像中，能正确表示反应对应变化关系的是ABCD向一定量稀盐酸中加水稀释一定温度下，不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条用等质针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合下图所示常用仪器和装置，回答有关问题：（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液g，需要加在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A．①④B．①②C 下列反应属于化合反应的是A．2HgO2Hg＋O2↑B．H2＋CuOCu＋H2OC．C2H5OH＋3O22CO2＋3H2OD．C＋O2CO2 化学实验的规范操作很重要性。以下实验操作符合规范要求的是A．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里B．“氯酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如下图所示。（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是，选择的收集装置是D或，用检验D收集满氧气。（2）乙同学用氯下列图像能正确表示对应变化关系的是A．图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无Mn02的情况下，产生的02质量m与反应时间t的下图是某学生设计的制取氧气，并验证其与炭粉发生化学反应的实验装置（1）写出仪器名称：ac（2）写出a中的化学反应方程式（3）反应发生后，d中溶液变浑浊，写出该反应的化学方程式（针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合如图1所示的常用的仪器和装置。回答有关问题：（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液g。下列图像能正确反映其对应关系的是()A．电解水时产生氢气与氧气的体积比B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向pH=9的溶液中加水，溶液pH与加入水的体积的关系D．向稀硫酸某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。（1）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的装置(填编号)，该反应的化学方程式是。从实验操作程下图是对四个实验绘制的图像，其中实验结果与图像正确的是()A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．将稀硫酸滴入一定量的BaCl2溶液中C．将一定质量如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图。请回答下列问题：（1）在图中标出仪器A的名称；（2）将实验装置图补充完整；（3）写出制取氧气的化学方程式；（4）仪器A在该实验医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置用来观测是否有氧气输出D．使某气体既可以用排水取气法收集，又可以用向上排空气法收集，则该气体一定具有的物理性质是A．易溶于水，密度比空气小B．易溶于水，密度比空气大C．难溶于水，密度比空气小D．难溶如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是反应速率，生成氧气的量。下列图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是A．等质量的金属Mg、Fe分别投入足量的盐酸中B．充分加热氯酸钾与二氧化锰的混合物C．水的电解D．一定量的石灰石加入过量稀盐酸某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．ABCDEF（1）写出图中有标号的仪器的名称：①；②；③。（2）甲同实验室制取氧气过程中，属于化学变化的步骤是A．研磨氯酸钾固体B．排水法收集氧气C．加热氯酸钾和二氧化锰混合物D．混合氯酸钾和二氧化锰用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化如图。正确的分析是A．反应结束时能收集到（a－b）g氧气B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾C．在反应过程中氯元素的质量分数下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内水变成红色，其原因是（）A．试管口略向下倾斜B．用酒精灯的外焰加热C．试管口未放一团棉花D．没有进行均匀加热下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B．试管口略向下倾斜 (6分)现有六种物质，选择相应物质的字母填空A．活性炭B．高锰酸钾C．石油D．聚乙烯塑料E．干冰F．酒精（1）可用于人工降雨（2）是实验室最常用的燃料（3）被誉为“工业的血液”（4）可用于吸实验室制取下列气体：①用双氧水和二氧化锰制取氧气；②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体；③用锌和稀硫酸制取氢气．下列有关说法错误的是A．都可用澄清石灰石检验该气体B．①和③可下列反应制取气体，可用如图装置制取、干燥和收集的是AZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B2H2O22H2O+O2↑CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O （7分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析研究，测定样品中元素的质量比，设计了（6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。请回答以下问题。⑴实验仪器a的名称是。⑵用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装（10分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）①②中属于加热仪器的是（填名称）。从A-F装置中有一个装置是错误的，改进方法是。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选

氧气的检验和验满的试题400

根据下列实验装置图填空（2）实验室用KMnO4制取较纯净的O2，应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置为，取用KMnO4药品时，应选用仪器把药品小心地送至试管底部，写出下列说法不正确的是A．在水的净化中，明矾与活性炭的作用完全相同B．汽油和洗洁精都可除油污，其除污原理完全相同C．用KClO3及双氧水制O2时，加入的MnO2作用相同D．高炉炼铁中所（5分）化学兴趣小组的同学用下图装置进行以下三个实验。（1）若广口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2溶液。关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，注入H2O2溶液后，关闭分液漏斗的活下列关于催化剂的说法正确的是A．一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D．如果下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是选项实验操作现象结论A向氢氧化钠固体中加入水有热量放出氢氧化钠与水发生了化学反应B用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧下列实验内容中，量的关系（“—”前的量为横坐标，“—”后的量为纵坐标）符合下图所示变化趋势的是A．向氢氧化钠溶液中滴加盐酸时，盐酸—水B．加热高锰酸钾时，时间—剩余固体中氧元素（5分）下图甲～丁是实验室制取氧气的装置图。（1）写出仪器的名称：①、②。（2）甲、乙装置都可用于实验室制氧气，用乙装置制氧气的优点是（填字母）。A．节约能源B．可较快获得氧气C．可过氧化氢(H2O2)是一种无色粘稠液体，易分解为水和氧气，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na2CO3·3H 下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）用装置A制取O2的化学方程式是。（2）小东同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是：化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃（8分）根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①，②。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，选用的收集装置是（选填字母）。（3）实验室可用氧化钙固（7分）如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。小明同学欲用它们完成以下的探究实验。（1）小明要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体。①用E装置而同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（）A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B．导管口连续放出气泡实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管，其操作顺序正确的是（）A．④②① 如图所示过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（）A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩下图是实验室制取气体的部分装置。（1）仪器的名称：①、②。（2）实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2，请写出有关的化学方程式，其中二氧化锰起作用。①组装仪器时，将玻化学反应不但提供新物质和能量，有时利用反应还会产生其他的作用。下图是学生自制的装置，向试管中加入试剂可以使小车向左移动。下列反应不能实现这一现象的是（）A．氢氧化钠和老师用下图所示装置为同学们做演示实验。已知该装置气密性良好。⑴打开A中的活塞，加入足量浓盐酸，关闭A中的活塞。小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸。下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是A．分别向质量相等的铁片和锌片中滴加稀硫酸B．加热一定质量的高锰酸钾C．某温度下，向一定质量的饱和硝酸钾中不断加入硝酸钾下列做法错误的是()A．食盐、食醋是生活中常用的调味品B．用氯酸钾制氧气要在试管口放一团棉花C．黄铜可以用于制防盗门的锁芯D．工业上可以用氯化钠为原料来制取盐酸下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．图1：用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B．图2：向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液C．图3：将浓盐酸敞口放置在空气关于下列坐标图的叙述正确的是甲乙丙丁A．甲表示向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．乙表示将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中C．丙表示在一定量AgNO3和Cu(NO3 （6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。aABCDE请回答以下问题。（1）实验仪器a的名称是________。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________。用高锰酸钾（10分）根据如下图所示的实验装置图，按要求回答有关问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a；b。（2）用B装置制取氧气时，所发生的化学反应方程式为。（3）实验室用高锰酸钾制取和（2013盐城市）下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是A．向一定量稀盐酸中加水稀释B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C．加热一定量的高锰酸钾固体D．向盐酸和氯 (10分)某化学小组成功完成了下图所示实验，验证了二氧化碳的组成。探究过程如下：①；②称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.8g，装有碱石灰的装置C质量为110.3g，连接A、（10分）根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称：①；②。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的发生装置是（填字母序号，下同）。（3）实验室用下列图像与对应选项关系合理的是（）A．在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体B．向NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量C．用相等质量的双氧水来制取氧气D．电解下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．加热一定量的高锰酸钾固体B．向一定量的锌中加入稀盐酸C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸D．将水通电一段时间下列图像不能正确反映其对应变化关系的是ABCDA．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．20℃时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体B．将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中C．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）A水的电解B.向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液B．C．加热一定质量的氯酸钾制取气体D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒D．因 (4分)下图为某同学设计的趣味实验。请回答：（1）将注射器中的液体少量慢慢注入A中，观察到的现象是__________________________；（2）请用理化知识解释B中产生现象的原因（2分）过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡(BaO2)与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。阅读下文并回答有关问题：（1）实验室可