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北方民族大融合的试题列表

北方民族大融合的试题100

材料一730年吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说：“蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”材料二北宋在镇州、易州、雄州等设榷场(贸易市场)，同辽进行贸易。南宋与金从东汉末年到唐朝统一前，被称为三国两晋南北朝时期，这是中国历史上一段以分裂对峙为主的时期。[]北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是[]A、匈奴族B、鲜卑族C、氐族D、羌族有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由。有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由。三国两晋南北朝时期的主要特点是[]A．封建制度建立和初步发展B．封建经济继续发展C．政权分裂和民族融合D．统一多民族国家巩固试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？下图是身穿汉族服装的鲜卑贵族形象，它揭示的一个重要历史现象是[]A．南北朝时期形成民族融合的趋势B．汉族服饰更具实用性C．北朝统治者生活奢华D．历史发展出现倒退三国两晋南北朝时期的主要特点是[]A、封建制度建立和初步发展B、封建经济继续发展C、政权分裂和民族汇聚D、统一多民族国家巩固三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视[]A．①②③④B．②③④C．①②D．③④ 《中国古代史》上说：北魏依靠骁勇善战的骑兵部队，长驱直人中原，统一黄河流域，你知道北魏政权是由以下哪个民族建立的[]A．匈奴B．鲜卑C．羯D．氐史学界认为：中国古代史上统一是历史发展的主流，即使在封建国家的分裂时期，也孕育着统一的因素，这些因素的积聚必然为统一创造条件。试以三国、两晋、南北朝时期的有关史实 4世纪后期，我国_______________地区鲜卑族的一支强大起来，建立了________________。将下列少数民族及所建立的相应政权用线连起来。鲜卑族辽契丹族北魏党项族西夏女真族元蒙古族金三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视[]A．①②③④B．②③④C．①②D．③④ 下列是我国古代民族大融合的最基本原因的是[]A．反对各族统治者的斗争B．各族人民之间经济文化长期交往C．各民族之间的战争D．统治阶级的政治经济改革建立北魏的少数民族政权是：[]A．匈奴族B．鲜卑族C．羯族D．氐族东汉末年到南北朝时期，中国北方出现的统一局面有①官渡之战后，曹操基本统一北方②前秦曾一度统一黄河流域③439年北魏统一黄河流域④淝水之战后，东晋统一北方[]A．①④B．②③C．①②③D 写出下列历史事件的时间。（1）北魏建立的时间：_______________________（2）北魏统一黄河流域的时间：_______________________（3）北魏迁都洛阳的时间：_______________________阅读下列材料：皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可经允许他们不立即改变。但是读下图，回答以下问题（1）这是西晋少数民族内迁形势图。请你列举出内迁的五个少数民族的名称。__________________________________________________________________________下列人物中，因改革而付出生命代价的是：①商鞅②孝文帝③林则徐④谭嗣同[]A、①②B、③④C、②③D、①④ 关于三国两晋南北朝时期的特点描述中，不正确的是[]A、佛教空前盛行B、封建国家大分裂C、民族出现大融合D、国家稳定，经济迅速发展为什么三国两晋南北朝时期科学技术和艺术成就能够领先世界，异彩纷呈？________________________________________________________________________________________________439年统一黄河流域的少数民族政权是[]A．西魏B．北魏C．北齐D．北周北魏是下列哪各少数民族建立的[]A．氐族B．匈奴C．鲜卑D．羌族北方少数民族的主食由畜产品为主转变为以农产品为主是在[]A．三国以后B．魏晋以后C．南北朝以后D．东汉以后北魏建立政权的时间是[]A．公元前4世纪B．公元4世纪早期C．公元4世纪后期D．公元4世纪中期我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是[]A．南方三国两晋南北朝时期民族大融合表现在哪些方面？___________________________________________________________________________________________三国两晋南北朝时期所呈现的特点是[]A．封建国家的初步形成B．封建国家首次出现大一统C．政权分立和民族融合加强D．封建社会呈现繁荣景象阅读下面材料：在民族关系主流问题上的两种意见，都不可能完全否定对方的说法，因而也就不可能完全说服对方。这个问题可以看得开阔一点，不要争论不休，哪个是主流，哪个是支改革是历史发展的鲜明主题，也是历史发展的动力。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题。（1）北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么？这七年级（2）班同学准备就七年级历史上册有关的“改革”与“开放”编写主题板报，请你与他们一起动手准备吧。（1）资料查找途径：__________________________________________________小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏，你认为这一历史现象出现于[]A．三国时期B．两晋时期C．南北朝时期D．元朝时期改革是社会发展的强大动力。改革开放30多年来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。对此，某校以“中国古代的改革”为战国时期各诸侯国变法和北魏孝文帝改革都是我国历史上的著名改革（变法）（1）战国时期各诸侯国变法的目的是什么？有什么意义呢？______________________________________________改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改以下图片反映出的历史现象是穿裤褶服的南朝乐队穿汉族服装的少数民族贵族[]A．中外交往B．国家统一C．民族融合D．经济发展以下图片反映出的历史现象是北魏文官俑汉人胡食图[]A．民族融合B．中外交往C．国家统一D．经济发展阅读材料，回答问题。材料一：经过张謇等所开辟的这条通商道路传来了各种各样的东西，汉武帝所喜爱的大宛马自不必说，还有地毯、毛织物、宝石、金银器、玻璃制品……。另外，中学习完中国古代史，我们对中国历史发展各阶段的特征已经有了大致的认识。下列历史发展的阶段顺序，排列正确的是①政权分离与民族融合②繁荣与开放的社会③经济重心的南移和民族以下图片反映出的历史现象是北魏文官俑汉人胡食图[]A．民族融合B．中外交往C．国家统一D．经济发展三国两晋南北朝时期的阶段特征是___________________。我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是[]A．南方商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因[]A．顺应了当时历史发展的趋势B．符合当时统治阶级的利益C．得到了最高统治者的支持D．代表广大人民的利益下列历史事件按其发生的先后顺序，排列正确的是①岳飞抗金②雅克萨之战③郑和下西洋④北魏孝文帝改革[]A．①③④②B．④③①②C．④①③②D．③④②① 三国两晋南北朝时期的主要特点是：[]A．封建制度建立和初步发展B．封建经济继续发展C．政权分裂和民族融合D．统一多民族国家巩固三国两晋南北朝时期的主要特点是[]A．封建制度建立和初步发展B．封建经济继续发展C．政权分裂和民族融合D．统一多民族国家巩固阅读下列材料，然后回答问题。材料一：材料二：材料三：“江南之为国胜矣。······地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥······鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天与秦汉相比，三国两晋南北朝呈现在政治上的显著特点是[]A．政权并立，民族汇集B．政治清明C．政治腐败D．阶级矛盾尖锐北魏孝文帝改革和下列哪种历史现象相关[]A．佛教兴起B．民族歧视C．民族融合D．农民起义有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史上的停滞倒退”（1）材料中的这一时期是从哪一年开始的？_____________________下列_______现象与北魏孝文帝改革互为因果关系。[]A．统一黄河流域B．北方民族大融合C．北方政权更迭D．民族矛盾缓和对三国两晋南北朝时期中国的特点概括全面的是①封建国家分裂，政权更替频繁，但最终趋向统一②北方战乱频繁，南方相对稳定，江南经济发展，南北朝后期各民族间经济文化交流加强三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是[]A．社会动荡不安与民族仇杀混战B．政权分裂与社会的倒退C．民族大融合与逐步走向统一D．少数民族掌握中原政权与国家走向分裂分析下列情境并结合所学知识回答问题。北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是[]A．口大量南迁B．孝文帝改革C．张骞通西域D．江南的开北魏孝文帝改革的内容不包括[]A．实行官吏俸禄制，严惩贪污B．颁布均田令和迁都洛阳C．建立八股取士制度D．革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化自秦朝历汉唐至明清（公元前221年至公元1840年）的两千年间，中国古代国家的主要特征是①皇帝“家天下”制度②中央集权制度③官僚制度④“多民族”与“大一统”[]A．①②B．②④C．①②③D．①②③④ 下面表格所反映的改革措施，产生的作用是[]A．为曹操统一北方奠定了基础B．促进了鲜卑族与汉族的融合C．结束了北方的分裂割据局面D．促成了北方民族的大量南迁自古以来，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，回答下列问题：（1）我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家是__________朝。（2）在我国统一的多阅读材料，回答问题：材料一：魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜……。——《北北魏孝文帝迁都洛阳以后，采取措施革除落后的“胡风国俗”，接受先进的汉文化，促进了民族融合，其措施有①在朝廷中使用汉语②采用汉族的官制、律令③学习汉族的礼法，尊崇孔子，下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系[]A．实现了北方的统一B．北方民族大融合C．完成了封建化进程D．阶级矛盾进一步激化仔细观察下图：（1）北魏统一黄河流域是在哪一世纪？它是由哪个少数民族建立的？这时，黄河流域出现了什么样的历史趋势？__________________________________________________（2）当东晋南朝时期，北方历史发展的主流是[]A．民族政权相互争斗B．民族出现了大融合的趋势C．南北长期对峙D．经济重心南移对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响②说明民族融合成为一种历史趋势③北魏孝文帝改革起下列关于三国两晋南北朝时期历史特点的表述，不准确的是[]A．封建国家由分裂到完成统一B．北方出现民族融合的趋势C．江南经济得到迅速发展D．士族成为社会上的特殊势力下列各项中，最能集中说明北魏孝文帝改革意义的是[]A．促进了民族大融合B．扩大了统治区域C．使少数民族更加落后D．促进了边疆开发阅读下列材料：材料一：材料二魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按问答题。民族大融合是魏晋南北朝时期两大显著特征之一，北魏孝文帝改革促进了民族大融合。据此完成：（1）孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些？______________________________活动与探究。我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识完成下列问题：步骤一走进历史上的民族关系。（1）举例说明三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要客观因素包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视[]A、①②③④B、②③④C、①②D、③④ 学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是[]A．群雄并起与国家分裂B．政权分立与民族融合C．民族交往与民族融合D．经以下图片反映出的历史现象是北魏文官俑汉人胡食图[]A．民族融合B．中外交往C．国家统一D．经济发展观察下图，并完成问题。图一穿裤褶服的南朝乐队图二穿汉族服饰的少数民族贵族请回答：（1）以上两幅图反映了南北朝时期我国历史的什么现象？__________________________________三国两晋南北朝时期的主要特点是[]A．封建制度建立和初步发展B．封建经济继续发展C．政权分裂和民族融合D．统一多民族国家巩固学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是[]A．群雄并起与国家分裂B．政权分立与民族融合C．民族交往与民族融合D．经阅读下列材料，回答问题：材料一：材料二：魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王。故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏。下列图片共同反映出当时的历史状况是穿裤褶服的南朝乐队穿汉服的少数民族贵族[]A．国家处于分裂状态B．社会经济发展C．民族融合成为趋势D．文化的繁荣历史兴趣小组总结历史课本七年级上册各历史朝代的特征，其中应属于三国两晋南北朝的特征为[]A．中华文明的起源B．国家的产生和社会变革C．统一国家的建立D．政权的分立与民族融合阅读材料回答问题：改革是社会发展的强大动力。我国历史上曾经出现过很多伟大的改革。请结合材料回答：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼综观中国历史发展趋势可以看出，尽管统一与分裂局面往往交替出现，但国家统一是历史发展主流，分裂割据是暂时的支流。回答下列问题：（1）南北朝时期，哪两大因素为隋朝统一全国三国两晋南北朝时，曾统一过黄河流域的少数民族有①氐族②羌族③鲜卑族④匈奴族[]A．①②B．②③C．①③D．①④ 阅读下列材料。材料一……朝廷常以招引或强制的方式，将边疆的北方各族内迁，以便监控各族或是增加兵源和劳动力。到了西晋时，中国北部、东部和西部，尤其是并州和关中一带，大有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由。阅读下列材料：材料一：三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成南迁浪潮。材料二：东晋南朝阅读下列材料：材料一：材料二魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由。西晋灭亡后民族大融合成为我国北方一种潜移默化的历史趋势。在这一历史趋势中起到“催化剂”作用的历史人物是[]A．孝文帝B．司马懿C．司马炎D．诸葛亮阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不偱古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循例者不足多。”孝公曰“善”。以卫鞅为左庶阅读下列材料，然后回答问题。材料一：材料二：材料三：“江南之为国胜矣。······地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥······鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。请完成以下关于改革话题的探究。材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡以下图片反映出的历史现象是[]A．民族融合B．中外交往C．国家统一D．经济发展民族融合是魏晋南北朝时期的一大特点，那么这一时期民族融合的最基本原因是[]A．反对各族的斗争B．各族人民之间经济文化长期交往C．各族之间的战争D．统治阶级的政治经济改革三国两晋南北朝时期的主要特点是[]A．封建制度建立和初步发展B．封建经济继续发展C．政权分裂和民族融合D．统一多民族国家巩固三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入。经过数百年的与，他们与汉族逐渐。阅读不同时期的历史地图，可以获取很多有效信息，有助于探究重要的历史现象，请识读以下两幅历史地图，然后回答问题。图一图二请回答：（1）图1反映了三国两晋南北朝时期的什么某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“中国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。步骤一：史实举例（1）春秋时期，诸侯争霸，请问第一个称霸的

北方民族大融合的试题200

请仔细观察，看一看汉族服饰与少数民族服饰有什么不同？汉服俑胡服俑__________________________________________________________________________________________________有人说，秦汉时期的匈奴等少数民族内迁以后就已经消亡了，现在已经不存在了。你认为这种说法对不对？为什么？_____________________________________________________________在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有哪些？__________________________________________________________________________________________________________阅读下列材料：材料一：材料二魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按东晋时期，从北方南迁的少数民族有哪些①匈奴②鲜卑③蒙古族④满族⑤羯族⑥越族⑦氐族⑧羌族[]A．①②③⑤⑧B．①②③④⑤C．①②⑤⑦⑧D．①②⑤⑥⑧ 下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是[]A．北方统一的实现B．封建化的完成C．阶级矛盾的激化D．北方民族的融合在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是[]A．迁移、杂居、互相通婚B．统治者推行汉化政策C．各民族互相学习，补短扬长，共同发展D．各族人民共同进行压迫斗争南北朝时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上是少数民族[]A．内迁的过程B．汉化的过程C．农业化的过程D．封建化的过程三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有①民族迁徙②联合斗争③友好交往④统治者的改革[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视[]A．①②③④B．②③④C．①②D．③④ 南北朝时期北方民族融合的实质是[]A．各族人民经济文化交往的过程B．少数民族汉化的过程C．少数民族封建化的过程D．中原先进文化向周边扩展的过程学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是[]A．群雄并起与国家分裂B．政权分立与民族融合C．民族交往与民族融合D．经在长期的历史发展过程中，我国的民族分布形成的特点是[]A．大杂居、小聚居B．各民族共同杂居在一起C．汉族主要在中原地、少数民族散居边地D．少数民族在南方，汉族在北方 5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是[]A．鲜卑B．匈奴C．羌D．氐下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是[]A．黄河流域的统一B．北方政权的更迭C．三国鼎立局面结束D．北方民族大融合光辉灿烂的中华文明，以华夏文化为基础，融会各民族文化，不断丰富发展，生生不息。阅读材料，完成下列问题：材料一：据《礼记·王制》记述，春秋时期“中国（中原华夏）、戎夷、五下列对北方民族大融合的表现叙述错误的是[]A．更多的少数民族仍从事游牧方式，不会农耕B．汉族人从少数民族那里学到不少畜牧业发展的经验C．少数民族穿汉族服装D．汉族人吃少数民西晋以来北方民族大融合的高潮是[]A．“五胡”内迁B．北魏孝文帝改革C．前秦统一北方D．北魏建立下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系[]A．实现了北方的统一B．北方民族大融合C．完成了封建化进程D．阶级矛盾进一步激化对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响②说明民族融合成为一种历史趋势③北魏孝文帝改革起观察下列三幅画，回答问题。（1）反映了北魏怎样的民族特点？（2）图2与什么重大史实有关？（3）图3反映了怎样的社会状况？其原因是什么？阅读下列材料：材料一：把小的乡邑合并为县，全国设31县，由国君直接派官吏治理。挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。有军功者，各以率受黄河流域在3世纪中期归于统一，但4世纪初又陷于分裂，在这个短暂的统一中，统治黄河流域的王朝有①东汉②魏③西晋④东晋⑤前秦⑥东吴[]A．①③B．①③⑥C．②④⑥D．②③ 中国古代历史上，统一是历史发展的主流，即使在封建国家分裂时期，也孕育着统一的因素，这些因素的积聚必然为统一创造条件，请结合魏晋南北朝时期的有关史实加以论证。阅读下列材料：材料一三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市材料一：北魏孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”又令鲜卑贵族改姓氏、与汉族通婚等，向“汉胡融合”的目标迈进。材料二：唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，北魏孝文帝的改革措施中，最能促进民族融合的是[]A．政府把土地分配给农民B．官吏按季度领取俸禄C．迁都洛阳D．说汉话、穿汉服、与汉族通婚北魏孝文帝改革的历史作用有①完成了国家的统一②加速了北方各族封建化的进程③促进了北方经济发展④促进了北方民族的大融合⑤废除儒家思想的正统地位[]A．①②B．④⑤C．②③④D．①④⑤ 阅读下列材料：材料一：三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成南迁浪潮。材料二：东晋南朝南北朝时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上是少数民族[]A．内迁的过程B．汉化的过程C．农业化的过程D．封建化的过程下列符合三国两晋南北朝时期历史特点的是①中国封建社会的分裂时期②北方出现民族大融合的趋势③江南经济得到迅速发展④社会上佛教盛行[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 黄河流域的各族人民长期生活在一起，接触频繁，相互影响，____________已经成为趋势。画图答题：（1）在上图中用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。_____________________________________________________________________________（2）想一想，后来北魏分裂，北方出现四个王朝，北魏和四个王朝统称为______。大学古代教科书《中国古代史》上说：“某时期，各族差异逐渐模糊，人们难分彼此，北方完成了民族融合”这一时期出现于[]A．北魏B．前秦C．西晋D．东汉今天在我们五十六个民族中已经没有了鲜卑族，这是因为[]A．融合了B．迁到境外了C．灭亡了D．更换了民族名称阅读下面的材料：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或识图说史：汉族服饰佣和鲜卑服饰佣穿汉族服饰的鲜卑贵族（1）以上两幅图片反映出当时怎样的社会现象？________________________________________（2）这种社会现象的出现与哪一次改北方民族大融合时期，中原地区的汉族女子引领时尚的服饰是[]A．窄袖紧身B．宽衣博带C．小袖短袄D．胡衣胡袍下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系[]A．统一黄河流域B．北方民族大融合C．完成封建化D．阶级矛盾尖锐小明同学喜欢收集历史图片加深对历史知识的理解。下面图片反映的时代主题是[]A．政权分立B．国家统一C．民族融合D．百家争鸣阅读不同时期的历史地图，可以获取很多有效信息，有助于探究重要的历史现象，请识读以下两幅历史地图，然后回答问题：图一图二请回答：（1）图一反映了三国两晋南北朝时期什么样中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对下图中的历史人物进行过评述。下面说法最适合他的是[]A．他统一六国，建立起中央集权制度B．他推行大一统措施，使西汉考察中国历史，我们可以发现改革（变法）是中国历史发展的鲜明主题。战国时期，新兴地主为确立统治地位，维护自己的利益，打着富国强兵的旗号先后掀起了变法运动，其影响最大的对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是[]A．繁荣与开放的社会B．国家的产生与社会的变革C．政权分立与民族汇聚D．多元文化碰撞与社会经济高度发展北魏分裂，北方先后出现了_______王朝，它们与北魏统称为_______。三国两晋南北朝时期，国家分裂，社会动荡，但民族融合不断加强，形成了我国古代史上第一次民族大融合高潮，其主要特点有哪些？____________________________________________下列是我国古代民族大融合的最基本原因的是[]A．反对各族统治者的斗争B．各族人民之间经济文化长期交往C．各民族之间的战争D．统治阶级的政治经济改革什么是民族大融合？为什么北魏时出现民族大融合的趋势？______________________________________________________两个同姓的人碰面，常常会说“五百年前是一家”。事实果真如此吗？以“元”姓为例，据考证，其来源有四：一是上古商朝时，有位大夫叫元铣，他的子孙便以元为姓；二是改自拓跋姓，南东汉末年到南北朝时期，中国北方出现的统一局面有①官渡之战后，曹操基本统一北方②前秦曾一度统一黄河流域③439年北魏统一黄河流域④淝水之战后，东晋统一北方[]A．①④B．②③C．①②③D 魏晋南北朝科技文化取得重大成就的因素包括①北方各族人民的大融合②江南经济的开发与发展③佛教的盛行④统治者的高度重视⑤科学家不懈的努力⑥黄河流域的几次统一[]A．①②③④B．②③④C．下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是[]A．迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民B．鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主C．汉族学习了鲜卑族的游牧经验促进北魏孝文帝实行均田制，迁都洛阳，采用汉姓的根本原因是[]A．汉族地主的建议B．南北对峙的形势C．民族大融合的趋势D．先进封建经济的影响你知道北魏孝文帝迁都洛阳后，采取了哪些措施，促进了民族融合并使传统的汉文化得到更大发展的？_____________________________________________________________________观察下列三幅图：图一北魏骑马俑图二穿汉服的少数民族图三穿裤褶服的南朝乐队请回答：（1）图一反映了北魏怎样的民族特点？__________________________________________（2）图二与你知道吗？北魏政权后来分裂成为东魏和西魏，不久，东魏又被北齐代替，西魏则被北周代替。北齐和北周两个政权以黄河为界，东西相对峙，最终北周灭掉北齐。对此，《新编中国史话三国和西晋时期内迁的少数民族有[]A．突厥、鲜卑、匈奴、羌、回纥B．柔然、鲜卑、突厥、羌、氏C．匈奴、鲜卑、回纥、氏、羌D．匈奴、鲜卑、羯、氏、羌 439年，统一黄河流域的是[]A．西魏B．北魏C．北齐D．北周十六国分裂局面结束的标志是[]A．北魏建国B．北魏迁都洛阳C．北魏分裂D．北魏统一黄河流域请回答下列有关孝文帝改革的问题：（1）439年，北魏统一黄河流域，那时黄河流域民族关系的发展出现什么趋势？______________________________________________（2）北魏孝文帝把都在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是[]A．迁移、杂居、互相通婚B．统治者推行汉化政策C．各民族互相学习，补短扬长，共同发展D．各族人民共同进行压迫斗争南北朝时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上是少数民族[]A．内迁的过程B．汉化的过程C．农业化的过程D．封建化的过程三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有①民族迁徙②联合斗争③友好交往④统治者的改革[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 列举三国两晋南北朝时期曾统一中国北方的政权。________________________________________________________三国两晋南北朝时期是我国历史上的民族大融合时期，各族之间相互往来，相互影响，民族差异缩小。请收集你家乡少数民族的生活情况，并举出我们在日常生活中经常食用的少数民族尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国，提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是[]A．呼韩邪单于B．北魏孝文帝C．辽太祖阿保机D．金太祖阿骨打北魏孝文帝改革和下列哪种历史现象相关[]A．佛教兴起B．民族歧视C．民族融合D．农民起义三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视[]A．①②③④B．②③④C．①②D．③④ 阅读下列材料。材料一……朝廷常以招引或强制的方式，将边疆的北方各族内迁，以便监控各族或是增加兵源和劳动力。到了西晋时，中国北部、东部和西部，尤其是并州和关中一带，大下列图片共同反映出当时的历史状况是穿裤褶服的南朝乐队穿汉服的少数民族贵族[]A．国家处于分裂状态B．社会经济发展C．民族融合成为趋势D．文化的繁荣阅读材料回答问题：改革是社会发展的强大动力。我国历史上曾经出现过很多伟大的改革。请结合材料回答：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼三国两晋南北朝时期的主要特点是[]A．封建制度建立和初步发展B．封建经济继续发展C．政权分裂和民族融合D．统一多民族国家巩固以下图片反映出的历史现象是穿裤褶服的南朝乐队穿汉族服装的少数民族贵族[]A．中外交往B．国家统一C．民族融合D．经济发展三国两晋南北朝时期，国家分裂，社会动荡，但民族融合不断加强，形成了我国古代史上第一次民族大融合高潮，其主要特点有哪些？____________________________________________下列是我国古代民族大融合的最基本原因的是[]A．反对各族统治者的斗争B．各族人民之间经济文化长期交往C．各民族之间的战争D．统治阶级的政治经济改革什么是民族大融合？为什么北魏时出现民族大融合的趋势？______________________________________________________起源于北方游牧民族的裤褶服，逐步成为黄河流域南北各族流行的服装，这个历史现象主要反映出南北[]A．生产技术相互影响B．生活习俗相互影响C．生活、饮食习惯相互影响D．民族融合下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是[]A．黄河流域的统一B．北方政权的更迭C．三国鼎立局面结束D．北方民族大融合我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是[]A．南方图4-1反映出的历史现象是北魏文官俑汉人胡食图[]A．民族融合B．中外交往C．国家统一D．经济发达 “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”《爱我中华》这首歌唱出了今天中华大地各民族之间是什么样的关系？请同学们互相讨论一下，如果我们到其他少数民族地区，亚运会2010年11月在广州举行，广州市政协建议在广州电视台综合频道和主要频道黄金时段的新闻播音，由粤语改为普通话，营造良好的语言环境，为办好广州亚运会创造条件。随即广是我们今天常见的家具式样，阅读下列材料，回答问题：汉人最初是席地而坐。所谓席地而坐即以席为坐。在席上跪坐，其实是一种很不舒服的坐姿；两腿屈折，膝向前，上身的体重全少数民族政权北魏统一黄河流域，可以说是一个胜利者，但是为什么孝文帝不坚持用自己民族的文化（鲜卑文化）来统治中国北方，而一定要坚持汉化措施呢？请在下面的横线上填写正确答案。（1）秦汉时期的阶段特征是________________________________________。（2）三国两晋南北朝时期的阶段特征是______________________________。下列曾经统一黄河流域的朝代是①曹魏②南朝③西晋④北魏⑤北朝[]A．①②⑤B．②④⑤C．①③④D．②③④ 阅读下列材料：材料一三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市民族融合是魏晋南北朝时期的一大特点，那么这一时期民族融合的最基本原因是[]A．反对各族的斗争B．各族人民之间经济文化长期交往C．各族之间的战争D．统治阶级的政治经济改革北魏孝文帝改革和下列哪种历史现象相关[]A．佛教兴起B．民族歧视C．民族融合D．农民起义自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这与下列哪项史实有关[]A．北魏迁都洛阳B．北魏改用汉姓C．北魏改穿汉族D．北魏学习汉族礼法关于三国两晋南北朝时期的特点描述中，不正确的是[]A．佛教空前盛行B．封建国家大分裂C．民族出现大融合D．国家稳定，经济迅速发展有关我国历史上民族关系的主流，表述最恰当的是[]A．先进民族征服落后民族B．友好相处，不断融合C．民族之间战争连绵D．少数民族臣服于汉族政权下列_______现象与北魏孝文帝改革互为因果关系。[]A．统一黄河流域B．北方民族大融合C．北方政权更迭D．民族矛盾缓和魏晋南北朝时期的科技文化取得重大成就的因素包括①北方各族人民的大融合②江南经济的开发与发展③统治者的高度重视④科学家的不懈努力[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 对三国两晋南北朝时期中国的特点概括全面的是①封建国家分裂，政权更替频繁，但最终趋向统一②北方战乱频繁，南方相对稳定，江南经济发展，南北朝后期各民族间经济文化交流加强阅读下列两则材料，回答后面的问题。材料一：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。————《宋书》材料二：请回答：（1）材料一说的江南指哪一有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史上的停滞倒退”（1）材料中的这一时期是从哪一年开始的？_____________________建立北魏的少数民族政权是：[]A．匈奴族B．鲜卑族C．羯族D．氐族 “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”《爱我中华》这首歌唱出了今天中华大地各民族之间是什么样的关系？你的同学或朋友中有是少数民族的吗？他们的生活习惯与你

北方民族大融合的试题300

是我们今天常见的家具式样，阅读下列材料，回答问题：汉人最初是席地而坐。所谓席地而坐即以席为坐。在席上跪坐，其实是一种很不舒服的坐姿；两腿屈折，膝向前，上身的体重全下列内容与北魏孝文帝改革互为因果关系的是[]A．统一黄河流域B．完成封建化C．北方民族大融合D．阶级矛盾我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学回答下列问题。步骤一走进历史上的民族关系（1）举例说明秦汉时期，中原王三国两晋南北朝时期科学文化得到进一步发展的主要因素是①北方各族人民的融合②江南经济的开发③统治者的重视④宗教的盛行[]A．①②B．③④C．①③D．②④ 学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是[]A．群雄并起与国家分裂B．政权分立与民族融合C．民族交往与民族融合D．经阅读下列材料：材料一三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市阅读下列材料：材料一：材料二：汉与匈奴舍为一家，世世毋得相诈相攻。——《汉书》材料三：三国两晋南北朝时期民族流动示意图材料四起源于北方游牧民族的裤褶服，传入中原后，适应汉下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是[]A．北方统一的实现B．封建化的完成C．阶级矛盾的激化D．北方民族的融合在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是[]A．迁移、杂居、互相通婚B．统治者推行汉化政策C．各民族互相学习，补短扬长，共同发展D．各族人民共同进行压迫斗争南北朝时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上是少数民族[]A．内迁的过程B．汉化的过程C．农业化的过程D．封建化的过程三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有①民族迁徙②联合斗争③友好交往④统治者的改革[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 南北朝时期北方民族融合的实质是[]A．各族人民经济文化交往的过程B．少数民族汉化的过程C．少数民族封建化的过程D．中原先进文化向周边扩展的过程三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视[]A．①②③④B．②③④C．①②D．③④ 总结成语：（1）《木兰诗》是北朝民歌，刻画了花木兰这一生动的艺术形象，这首诗最后写道：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌”你可以由这句话总结出一个成语么讨论话题：（1）“人口南迁”，“淝水之战”，“江南经济的发展”有什么内在的联系？（提示：北方战乱（东晋南朝）→大量人口南迁→南方经济发展）_________________________________________有人说，“三国两晋南北朝时期，阶级矛盾激化，民族矛盾尖锐，国家四分五裂，社会经济停滞，科技文化发展缓慢，因此，这一段历史是不足道。”请用史实分析评论这一观点。我们肯定孝文帝促进民族融合的措施，主要是因为[]A．它打击了鲜卑族的保守势力B．它丰富了中原文化C．它促进了中国社会的进步D．它巩固了北魏的统治识图下列图片：图一北魏文官俑图二汉人胡食图三穿汉族服装的少数民族贵族请回答：（1）这三幅图反映的历史发展趋势是什么？___________________________________________________在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是[]A．迁移、杂居、互相通婚B．统治者推行汉化政策C．各民族互相学习，补短扬长，共同发展D．各族人民共同进行压迫斗争在中国古代史中，统一是历史发展的主流，分裂毕竟是暂时的。即使在封建国家的分裂时期，同时也孕育着统一的因素。这些因素经过一定时间的积聚，必然为重新走上统一创造条件。《爱我中华》歌唱道：“五十六个星座，五十六枝花．五十六族兄弟姐妹是一家……”今天的五十六个民族中已经没有鲜卑族了，原因是[]A．战争使鲜卑族灭绝了B．鲜卑族迁往其他国家C．民族融下列能够体现南北朝时民族融合趋势的是①北方民族学会了汉族的生产技术②鲜卑人中出现了汉人姓氏③汉族人的食品具有北方民族特色④一些开明的少数民族统治者开始使用汉族政治制度三国两晋南北朝时期的主要特点是[]A．封建制度建立和初步发展B．封建经济继续发展C．政权分裂和民族融合D．统一多民族国家巩固某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“中国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。步骤一：史实举例（1）春秋时期，诸侯争霸，请问第一个称霸的民族融合是魏晋南北朝时期的一大特点，那么这一时期民族融合的最基本原因是[]A．反对各族的斗争B．各族人民之间经济文化长期交往C．各族之间的战争D．统治阶级的政治经济改革材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。──西汉《史记》阅读不同时期的历史地图，可以获取很多有效信息，有助于探究重要的历史现象，请识读以下两幅历史地图，然后回答问题：图一图二请回答：（1）图一反映了三国两晋南北朝时期什么样鲜卑___________于386年建立北魏。439年，北魏统一了______________流域，结束了北方分裂割据的局面。三国两晋南北朝时期，北方各族人民在________、______等方面也呈现出逐渐认同的趋势。建立北魏的少数民族政权是：[]A．匈奴族B．鲜卑族C．羯族D．氐族三国两晋南北朝时期，北方各族人民在长期的交往中，________逐渐成为时代的主流。________改革措施，加速了民族融合的步伐。北魏孝文帝改革促进民族融合，使中原文化得到了丰富和发展，________、________、________和________、________、________等，逐渐融入汉族人民的生活之中。对于南北朝时期出现的“胡人汉服”现象解释，下列说法正确的是①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响②说明民族融合成为一种历史趋势③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用④北自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这与下列哪项史实有关[]A．北魏迁都洛阳B．北魏改用汉姓C．北魏改穿汉族D．北魏学习汉族礼法读下图：请完成下列问题：（1）这两幅图反映了哪一民族的生产方式？_________________________________________________________________________________（2）它出现在关外游牧民族下列对北方民族大融合的表现叙述错误的是[]A．更多的少数民族仍从事游牧方式，不会农耕B．汉族人从少数民族那里学到不少畜牧业发展的经验C．少数民族穿汉族服装D．汉族人吃少数民西晋以来北方民族大融合的高潮是[]A．“五胡”内迁B．北魏孝文帝改革C．前秦统一北方D．北魏建立下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系[]A．实现了北方的统一B．北方民族大融合C．完成了封建化进程D．阶级矛盾进一步激化对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响②说明民族融合成为一种历史趋势③北魏孝文帝改革起在我们今天56个民族的中华大家庭中已经没有鲜卑这个民族了。有人认为这是由于当年北魏孝文帝改革实行汉化政策，使得鲜卑族拓拔部消失，所以，孝文帝的改革不值得肯定。你同意为了接受汉族的先进文化，北魏孝文帝要求采用汉姓，学说汉话的少数民族是[]A、匈奴族B、鲜卑族C、契丹族D、女真族试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？江南地区经济开发的最主要因素是A．雨量充沛,气候较热B．土地肥沃C．人民勤劳D．北方人南迁带来先进的生产技术北魏孝文帝是下列哪个少数民族的政治家A．匈奴族B．羯族C．鲜卑族D．氐族对南北朝石窟艺术的表述，最能体现当时社会发展特点的是①继承了秦汉以来的艺术传统②体现了田园诗意境③吸收了外来佛教艺术的优点④兼容道教艺术A．①②B．③④C．②④D．①③ 孝文帝改革促进了北方民族的大融合,具体措施与表现有（）①穿汉服、说汉语、用汉姓②迁都洛阳③提倡与汉人通婚④胡食、胡服、胡乐等融入汉文化A．①③B．①②④C．①②③D．①②③④ “女真兵若满万，则不可敌”，被这一“不可敌”的女真族所灭的政权有（）①西夏②北宋③南宋④辽A．①②B．②③C．②④D．③④ 北魏孝文帝改革措施中，加速了黄河流域民族大融合的是A．都城从平城迁往洛阳B．借鉴汉族的政治制度和经济制度C．加强对经济和政治的管理D．推行学习汉族的文化风俗政策推行汉化政策在民族融合中起了重要作用的帝王是：（）A．秦始皇B．汉武帝C．北魏孝文帝D．晋惠帝建立北魏政权的少数民族是（）A．匈奴B．鲜卑C．氐D．羌以下内容属于北魏孝文帝改革措施的是：①发给官吏俸禄②迁都洛阳③提倡与汉族通婚④要求采用汉姓A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 阅读下列材料在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族北魏孝文帝改革与下列哪种历史现象相关A．佛教的兴起B．民族歧视C．民族融合D．农民起义自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等，这与下列哪些史实有关A．北魏迁都洛阳B．北魏使用汉姓C．北魏改穿汉服D．北魏学习汉族礼法《魏书》中记载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”根据所学知识判断，这是谁下诏的内容A．司马炎B．苻坚C．孝文帝D．司马睿下列那次改革体现了生产方式落后的统治者学习先进制度的特点A．管仲改革B．商鞅变法C．孝文帝改革D．李悝变法诗歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了少数民族地区的美好风光，诗歌中描绘的少数民族建立的政权是A．北魏B．前秦C．蜀汉D．大月氏阅读下面的材料：（12分）魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者阅读下列材料，回答问题。材料一：魏主下诏：……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——引自《魏书》材料二：鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋拔拔步六狐贺赖独狐汉姓元长孙陆学完三国两晋南北朝的历史后。有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是A．群雄并起与国家分裂B．政权分立与民族融合C．民族交往与民族汇聚D．经济发展中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是A．秦孝公B．汉光武帝C．汉武帝D．北魏孝文帝材料一：（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。──引自《魏书》材料二：鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋拔拔步六狐贺赖独狐汉姓元长孙陆贺刘(1)根据以上材料提供维护国家统一和加强民族团结是中华民族永恒不变的追求，也是历史发展的必然趋势。某校拟举办一次专题活动，请你运用所学知识参与策划。（11分）（1）设计活动主题（1分）_________我国历史曾出现过几次民族融合的高潮，实现民族融合的基本因素是A．封建统治者采取促进民族融合政策B．各民族之间的长期交往C．经济繁荣，社会生产的不断进步D．少数民族大量的内阅读下列材料，回答问题：（7分）请回答：（1）材料一中姓氏改变与什么事件有关？材料二中人物及其相关事件反映了唐朝与吐蕃之间的什么关系？（2分）（2）材料三反映了怎样的民族政权格局 “鲜卑族本身，尽管因此而不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是A．管仲改革B．商鞅变法C．戊戌变法D．孝文帝改革北魏孝文帝迁都洛阳，力求改革，促进了民族融合，下列成语，最能贴切反映其改革的是A．移风易俗B．破釜沉舟C．标新立异D．见异思迁南宋时“今世之服，大抵皆胡服”的现象，是民族融合的具体表现。下列事件对民族融合的加强有促进作用的是A．商鞅变法B．靖康之变C．王安石变法D．孝文帝改革 “鲜卑族本身，尽管因此而不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的做法不包括A．迁都洛阳B．使用汉族的官制和律法治理国家C．穿汉小敏在查阅资料时，发现中国古代有一位少数民族皇帝，要求将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元。这位皇帝是A．辽太祖阿保机B．北魏孝文帝C．西夏元昊D．金太祖阿 “对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是A．说汉语B．穿如图，以下图片反映出的历史现象是（）A．民族融合B．中外交往C．国家统一D．经济发展阅读下列材料，回答问题：请回答：(l)材料一中姓氏改变与什么事件有关？（2分）再举一例该事件中的措施。（1分）(2)材料二体现元朝哪一历史趋势？(2分)“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”对此诏令内容理解准确的是A．在朝廷必须使用汉语，违反者免其官职B．采用汉族的官制，惩治违法的官员C．朝廷令所有的如图，观察图示，你认为北魏孝文帝改革的突出特征是（）A．澄清吏治B．发展经济C．中央集权D．提倡汉化如图反映的这一历史现象出现于A．三国时期B．南北朝时期C．明朝时期D．清朝时期西晋灭亡后民族大融合成为我国北方一种潜移默化的历史趋势。在这一历史趋势中起到“催化剂”作用的历史人物是A．孝文帝B．司马懿C．司马炎D．诸葛亮让图反映了北魏经过改革后出现“胡人汉服”的社会时尚。这次改革的领导者是：A．商鞅B．秦始皇C．汉武帝D．孝文帝北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明帝”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关A．迁都洛阳B．改用汉姓，学习汉语C．该穿汉服，与汉人通婚D．学习北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是A．人口大量南迁B．孝文帝改革C．张骞通西域D．江南的开改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。以下属于北魏孝文帝改革的内容是A．颁布“推恩令”，加强监察制度B．鲜卑族改穿汉族服装C．统一度量衡D．禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚 1005年，结束紧张的战争状态，达成澶渊之盟的双方是A．辽与西夏B．辽与南宋C．辽与金D．辽与北宋表格所反映的改革措施，产生的作用是A．为曹操统一北方奠定了基础B．促进了鲜卑族与汉族的融合C．结束了北方的分裂割据局面D．促成了北方民族的大量南迁龙门石窟中的宾阳中洞建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的影响这一特点形成的历史事件是A．昭君初赛B．北魏孝文帝改革C．文成公主入藏D．成吉思汗统一蒙古《爱我中华》歌唱道：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时，孝文帝改革促进了民族大融合，其主要措施是（）A．实行“三长制”B．严惩贪污受贿C．实行“均田制”下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系A．统一黄河流域B．北方民族大融合C．未完成封建化D．阶级矛盾尖锐有关内迁的各少数民族的说法，错误的有A．东汉、魏晋时期，西南少数民族不断内迁，加速了民族融合B．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族，历史上称为“五胡”C．内迁的少数民族与汉下列改革中，促进了民族融合，加速了北方少数民族封建化进程的是A．管仲改革B．商鞅变法C．北魏孝文帝改革D．王安石变法北魏迁都后，北方的政治、经济中心是A．平城B．洛阳C．建康D．长安在古代史上提倡使用汉语，穿汉服，用汉姓等措施的一次著名改革是A．商汤改革B．管仲改革C．商鞅变法D．孝文帝改革在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有①秦②西汉③东汉④西晋⑤东晋⑥北魏A．①②④B．①②③④⑤C．①②④⑥D．①②③④ 最能概括三国两晋南北朝时期的社会历史特点的是A．中华文明的起源B．诸侯纷争与社会变革C．统一国家的建立与发展D．政权分立与民族大融合情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他 “草木皆兵”历史典故与下列有关的战役是()A．牧野之战B．桂陵之战C．淝水之战D．官渡之战下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是（）A．便于学习和接受汉族先进文化B．洛阳的地理位置优越C．为了加强对中原广大地区的统治D．为了逃避北方的战乱孝文帝的汉化政策措施包括（）①用汉姓②穿汉服③说汉话④与汉人通婚A．①②③B．①②④C．①②③④D．③④ 阅读下列材料：（10分）材料一：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（按：代北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是A．受到北方其他民族的侵扰B．孝文帝仰慕洛阳城的繁华C．扩大鲜卑族的势力和影响D．接受先进文化，巩固统治阅读下列材料（10分）材料一（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》材料二鲜卑姓氏改为汉姓表鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元贺赖贺丘穆陵穆独孤刘步六孤

北方民族大融合的试题400

汇入潮流篇（6分）56个民族56枝花，56个民族是一家。我国是个多民族的大家庭，自古以来，中原王朝与少数民族在和平与战争中相互学习，相互交流，民族联系不断加强，最终形成一下列史实反映的共同主题是①魏鲜卑族人学习汉族的先进文化②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往天竺求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人A．中外交往B．民族团结束三国鼎立局面，完成统一的国家是（）A．西晋B．东晋C．前秦D．宋 4世纪时，发生在东晋与前秦之间的著名战役是（）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是（）A．受到北方其他民族的侵扰B．孝文帝仰慕洛阳城的繁华C．扩大鲜卑族的地位和影响D．接受先进文化，巩固统治北魏孝文帝改革成功的根本原因是（）A．维护了顽固贵族的利益B．最高统治者支持C．顺应了民族融合的历史发展潮流D．促进了北方各族的封建化我国是一个统一的多民族国家，各民族之间相互交流，都对中国历史的发展作出了重要贡献。据此回答下列问题：（1）秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数民族的进攻？西汉时期为促进民族融合是魏晋南北朝时期的一大特点，那么这一时期民族融合的最基本原因是A．反对各族的斗争B．各族人民之间经济文化长期交往C．各族之间的战争D．统治阶级的政治经济改革中华民族是一个大家庭，整个中华民族的文明就是各个民族不断交流、融合所产生的。阅读材料，回答问题：（9分）材料一三国两晋南北朝时期民族流动示意图材料二（孝文帝）诏不得以北 “若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，下列皇帝曾迁都洛阳的是A．盘庚B．隋炀帝C．北魏孝文帝D．元世祖中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是A．北魏孝文帝B．汉光武帝C．汉武帝D．秦孝公北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是A．整顿吏治B．迁都长安C．汉化政策D．改革田制九年级（1）班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动，下列史实与这一主题无关的是A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程B．唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松在下图三国两晋南北朝的更替图中，方框中的两个朝代分别是A．南朝、北朝B．明、北魏C．吴、北魏D．吴、隋中国古代有位改革家，果断地抛弃本民族落后的东西，积极吸纳汉族的先进文明，使本民族得到快速发展，并且促进了黄河流域民族大融合。他是（）A．商鞅B．秦始皇C．张骞D．北魏孝文帝北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施（）A．得到了全体贵族的支持B．有利于北魏统一全国C．促进了民族南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。出现这种情况的最主要原因 “断诸北语，一从正音”就是断绝“北语”即鲜卑语的流传，而把“正音”即汉语作为官场通用的语言。此次改革是A．商鞅变法B．孝文帝改革C．忽必烈改制D．戊戌变法龙门石窟中的宾阳中洞建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的汉文化特点。影响这一特点形成的历史事件是A．张骞通西域B．孝文帝改革C．文成公主入藏D．郑和下西洋迁都是一个国家的重大事件，其中因接受先进文化而迁都的是（）A．盘庚迁殷B．北魏孝文帝迁都到洛阳C．周平王迁都到洛邑D．苏维埃俄国首都迁到莫斯科魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为拔。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓拔。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（郡名，今山西省东北、河北省西北 “魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”。这段材料反映了北魏孝文帝改革中右边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是A．推进大一统格局B．形成三国鼎立局面C．加快江南经济开发D．促进北方民族融合学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述：①让鲜卑贵族改用汉姓②将都城迁往咸阳③鲜卑贵族必须说汉话④鼓励鲜卑人穿汉下列现象出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是①鲜卑贵族改用汉姓②鲜卑族改穿汉族服装③君臣一律用鲜卑语讨论国事④鲜卑贵族与汉族贵族通婚A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④ “今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是A．迁都洛阳B．改用汉姓C．改穿汉某历史剧中一位主要人物的台词是：“我们祖先出于黄帝，以土德王，就姓了拓跋。而土是黄色的，它是万物之元，所以现在必须把拓跋氏改为元氏。”据此，可知这句台词的题材主要取民族融合是中国历史发展主流。魏晋南北朝时期把民族融合推向高峰事件A．少数民族内迁进入黄河流域B．江南经济开发C．忽必烈改制D．孝文帝改革据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”材料表明北魏孝文十八大报告指出：“当前改革进入了‘攻坚区’和‘深水区’，要全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革”。结合下列材料，回答问题（8分）[改革你认为下列哪一项属于北魏孝文帝最突出的历史功绩A．建立统一国家B．创立科举制度C．维护国家统一D．促进民族融合下列成语出自淝水之战的有()①风声鹤唳②三顾茅庐③纸上谈兵④草木皆兵⑤破釜沉舟A．①④B．②③C．③④D．②⑤ 皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是A．匈奴族B．鲜卑族C．氐族D．羌族请阅读下列材料，回答问题（14分）材料一：魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听任旧。若有故为，当降爵右表反映的是北魏孝文帝改革中的A．学习汉语B．改穿汉服C．采用汉姓D．与汉人通婚北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在A．打击了隋朝的残暴统治B．奠定了中国古代经济重心南移的基础C．加快了北方民族融合的步伐D．结束了南北长期分裂的局面三国两晋南北朝时期，曾经统一过北方的少数民族政权是（）A．曹魏．北魏B．西晋．北魏C．前秦．北魏D．前秦．东晋下列成语出自淝水之战的有（）①风声鹤唳②三顾茅庐③纸上谈兵④草木皆兵⑤破釜沉舟A．①④B．②③C．③④D．②⑤ 简答题：（10分）（1）、北魏孝文帝把都城从平城迁到什么地方？（2分）（2）、北魏孝文帝的改革措施有哪六个方面？（6分）意义是什么？（2分）北魏孝文帝改革的根本目的是A．恢复和发展北方的经济B．接受汉族的先进文化C．加速北方少数民族封建化的进程D．加强对黄河流域的控制阅读下列材料并回答问题：（8分）材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举北魏孝文帝改革的主要内容有哪些？改革产生了什么影响？帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。”这一举措是A．秦始皇统一文字B．汉武帝独尊儒术C．孝文帝厉行汉化政策D．武对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有（）①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响②说明民族融合成为一种历史趋势③北魏孝文帝改革以专题的形式统揽历史阶段是学习历史的一个好方法。下列历史阶段可包含在专题“封建国家的分裂和民族大融合”之中的是A．秦汉时期B．魏晋南北朝时期C．隋唐时期D．宋元时期 “说汉话、穿汉服、改汉姓等。”这些关键词与哪一事件有关？()A．禅让制B．分封制C．北魏孝文帝改革D．商鞅变法阅读以下材料，回答问题。（13分）材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可兴文，称风易俗，心甚为难。崤函帝宅，河洛网里，因兹大南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大交融趋势的政治改革家是A．商鞅B．张骞C．北魏孝文帝D．班超改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。下列措施有利于孝文帝加强对黄河流域控制的是（）A．说汉话B．鲜卑族改穿汉族服装C．迁都洛阳D．鲜卑贵族与汉族贵族通婚右边是某皇帝的施政要点，它与下列哪一事件有关A．商鞅变法B．秦始皇推行郡县制C．汉武帝的大一统D．北魏孝文帝改革右边是小明同学整理的某皇帝施政要点。这些政策产生的结果是A．推进大一统格局B．形成三国鼎立局面C．加快江南经济开发D．促进北方民族融合商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是()A．促进了民族融合B．学习了汉族先进文化C．加速了封建制度的瓦解D．促进了社会经济的发展魏主曰：“国家兴自北土，徒居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地、非可文治、移风易俗、信甚为难。崤函帝圣、河洛王里、因兹大举光宅中原。”对上述材料最准确的理解应中国古代历史中不同的时期具有不同的历史特征，下面反映三国两晋南北朝这一历史时期主要特征的是A．社会大变革B．统一国家的建立C．政权分立与民族融合D．统一多民族国家的巩固与北魏孝文帝改革促进了民族大融合，体现这一作用的主要措施是A．颁布“推恩令”B．严惩贪污受贿C．颁布均田令D．迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是：A．实现了黄河流域的统一B．为统一全国作好了准备C．促进了民族融合D．抑制了佛教发展以下图片反映出的历史现象是胡人汉服图汉人胡食图A．民族交融B．中外交往C．国家统一D．经济发展我国历史上曾有位鲜卑族帝王向汉文化学习，将自己的名字拓跋宏改为元宏，他是A．北魏孝文帝B．成吉思汗C．忽必烈D．乾隆帝下列图表反映的是哪一历史事件（）A．商鞅变法B．孝文帝改革C．张骞通西域D．丝绸之路了解时代特征是学习历史的基本要求之一。对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是A．繁荣与开放的社会B．国家的产生与社会变革C．政权分立与民族融合D．社会经济的高度发展三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是A．社会动荡不安与民族仇杀混战B．政权分裂与社会的倒退C．民族大融合与逐步走向统一D．少数民族掌握中原政权与国家走向分裂如右图，公元五世纪末北魏孝文帝力排众议，迁都于下列是中国古代以少胜多的著名战役，其中发生在安徽境内的是（）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是A．国家的产生与社会变革B．政权分立与民族融合C．繁荣与开放的社会D．多元文化碰撞与社会经济高度发展 “国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。下列能体现这一主流的历史事件是①北魏孝文帝改革②文成公主入藏③设置宣政院④平定大小和卓叛乱A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 下列图表反映的是哪一历史事件（）A．商鞅变法B．孝文帝改革C．丝绸之路D．忽必烈改制（6分）社会的进步离不开改革开放，改革是历史发展的强大动力，对社会进步起着巨大推动作用。阅读下列材料，回答问题。材料一“帝引见朝臣，诏断北语……又诏革衣服之制……又诏改国 “政权分立和民族融合”是中国古代史上某一历史时期的阶段特征，这一时期是A．秦汉B．三国两晋南北朝C．隋唐D．宋元 “北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者降爵黜官。”这段材料反映了孝文帝改革的内容有① 关于孝文帝改革的影响，下列说法正确的是()A．为北魏统一黄河流域创造了条件B．促进了民族大融合，丰富和发展了中原文化C．为北魏统一全国打下了基础D．平息了北方少数民族之间的三国两晋南北朝时，曾经统一过黄河流域的少数民族有()①氐族②羌族③鲜卑族④匈奴族A．①③B．③④C．②③D．①④ 人们对中国古代帝王的称谓不同，有的称年号，有的称庙号，有的称谥号。下列与“汉武帝”称谓相似的是A．孝文帝B．唐太宗C．宋太祖D．康熙帝北魏时期，促使鲜卑族从语言、服饰、姓氏到思想观念与汉族日趋一致的改革是（）A．商鞅变法B．孝文帝改革C．大化改新D．戊戌变法（8分）改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题：材料一：学习汉族文化，仿照汉人的典章制度和生活方式，提倡说汉话，改鲜卑复姓为汉字单姓，帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是A．用北魏孝文帝将都城从平城迁到；明成祖把都城从迁到北京。北魏孝文帝改革成功的根本原因是（）A．维护了人民的利益B．最高统治者支持C．促进了北方各族的封建化D．顺应了历史发展的潮流安徽历史悠久，人杰地灵。(1)“草木皆兵”出自中国古代以少胜多的著名战役＿＿＿＿＿＿。(2)明清时期，徽商兴盛，在江南各地尤为活跃，有“＿＿＿＿＿＿”之说。徽商好儒，极重视＿＿＿＿＿＿。(3)小明在查阅资料时，发现中国古代有一位少数民族皇帝，要求在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。这位皇帝是（）A．前秦苻坚B．北魏孝文帝C．西夏元吴D．金太祖阿骨打某诏令曰：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”颁布这一诏令的是A．齐桓公B．秦始皇C．汉武帝D．孝文帝 “断诸北语，一从正音”是某次改革中的一项措施，意思是断绝“北语”即鲜卑语的流传，而把“正音”即汉语作为官场通用的语言。此次改革是A．商鞅变法B．王安石变法C．戊戌变法D．孝文帝阅读下列材料并回答问题：（14分）材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。材料二三国两晋读下图，公元五世纪末北魏孝文帝力排众议，迁都于革命和改革是国家进步的重要动力。世界上主要大国的崛起都经历了重要的革命或者改革。阅读下列材料回答问题。（12分）材料一：（1）材料一两幅图片反映的历史事件是什么？根据图片李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映西晋都城洛阳被攻破时，中原人民纷纷南迁的境况。他的积极影响是A．加剧了南方的混乱局面B．使南北人口结构基本平衡C．北方人 “胡人汉服、汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响、相互融合，下列哪一项改革凸显了这一现象A．商鞅变法B．张骞出使西域C．北魏孝文帝改革D．文成公主进藏中国历史悠久，朝代众多。下列几组朝代基本并存的一组是A．西周与东周B．西晋与东晋C．南朝与北朝D．北宋与南宋下列关于北魏孝文帝改革，说法错误的是（）A．促进了黄河流域民族大融合的过程B．迁都洛阳C．加速了北魏封建化的进程D．不利于北魏经济的发展 “由平城迁都到洛阳，改鲜卑族姓氏为汉姓，讲汉语，穿汉服”。材料反映的是（）A．齐国管仲改革B．秦国商鞅变法C．楚国吴起改革D．北魏孝文帝改革 “今欲断诸北语，一从正音。其年三十已（以）上，习性已久，容不可猝（突然）革。三十已下，见（现）在朝廷之人，语音不听仍旧……”（《魏书‧咸阳王禧传》）材料反映了孝文帝改革的内容是民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（）①北魏孝文帝实行汉化政策②秦始皇修建万里长城③西夏模仿汉字结构创制文字④康熙率军取得雅克萨大捷A．①②B．②④C．①③D．③ 下列历史事件中，与“胡人汉服”“汉人胡食”有关的是A．齐桓公改革B．商鞅变法C．李悝变法D．孝文帝改革三国两晋南北朝的阶段特征是A．政权分立和民族融合B．国家的产生和社会的变革C．统一国家的建立D．繁荣与开放的社会某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧，这部话剧可取材于（）A．蒙恬北击匈奴B．孝文帝改革C．昭君出塞D．澶渊之盟