试题列表2-响度的概念-初中物理-n多题

响度的概念的试题列表

响度的概念的试题100

请指出下列现象各反映了声音的哪种特征？（选填“音调”“响度”或“音色”）①男人说话的声音多数比女人低沉：；②声音“悦耳动听”：；③声音尖锐刺耳：；④声音震耳欲聋：；⑤小女孩说话“脆如 “震耳欲聋”这句成语你一定听说过，下面说法中不正确的是[]A．它形容声音的响度很大B．它说明声音具有能量C．它说明噪声的危害很大D．它说明物体振动很快我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是[]A.声音是由于物体的振动产生的B.声音是一种波，它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是下面关于音调和响度的说法中正确的是[]A．音调高就是响度大B．音调低就是响度小C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的；（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的；（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的。远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的．寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的。在15℃的空气中琴声的传播速度是李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高乐音的三个特性分别是响度、______和______。女同学的声音较尖细，是指她声音的_____较高。远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝_____发出的．寻声而去，其_____不变，但_____越来越大，琴声是通过_____传入人耳的．在15℃的空气中琴声的传播速度是_____下面四个句子（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗；其中“高”指音调的是______，指响度的是______（填填序号）如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”古代战场上的战鼓，击响时，鼓声传向四方、振动人心，这是由于鼓皮振动的[]A．频率高B．音色好C．振幅大D．皮质好下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是[]A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）以下描述的是声音的哪个特征：“震耳欲聋”说明声音的____大；“悦耳动听”指声音的____好；“脆如银铃”指声音的____高针对甲乙丙丁四幅图，下列说法正确的是[]A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声源的振幅B．乙图中，敲锣时用力越大，声音的传播速度越快C．丙图中，随着向外不乐音的三要素是，和．指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特性：（1）震耳欲聋是指；（2）闻其声便知其人，是应用了；（3）瓮声瓮气是指。水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______叫声音调高，________叫声响度大。下面四个句子（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗；其中“高”指音调的是______，指响度的是______（填填序号）小华是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这两种乐器发声时的不同；弹琴时所用的力度不同，声音的不同；晚年的贝多芬是用耳贴在琴盒上来感受音乐的美，在物理学中对声音特征的描述有“音调”“响度”“音色”这些词，请在下列各小题中选填此词。（1）“震耳欲聋”说明声音的大；（2）“悦耳动听”说明声音的好；（3）“脆如银铃”说明声音的高。合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指__________；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指___________。合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指__________；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指___________。“震耳欲聋”反映了声音的很；“声音刺耳”反映了声音的很；“问其声而知其人”是依据声音的。成语“震耳欲聋”形容声音大到快要把耳朵震聋了的程度，从物理角度是指声音的[]A．频率高B．音色C．速度快D．响度大男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是[]A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的大；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音关于打击乐器，下列说法中不正确的是[]A.打击力量越大，声音响度越大B.鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧，音调越高D.鼓的大小不同，音色不同男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高乐音的三个特征是______、______、______。用二胡和吉他弹奏同一首乐曲，听起来感觉不同，这主要是因为它们发出乐音的______不同。一个同学用不同的力弹琴时，发出声音的______不同。另一个正在拉二胡的同学不断用手指在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的；“她在引吭高歌”，其中的“高”下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音______大。（2）“悦耳动听”说的是声音______美。（3）“尖厉刺耳”说的是声音______高。说出下列与声音有关的词语中所表达的物理含义（1）“高声喧哗”的“高”说的是声音的____大；（2）“闻其声知其人”说的是声音的_____；（3）“男中音，女高音”说的是声音的_____．如图所示，把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的__如图所示，图文对应关系正确的是[]声音的特性有三个要素，分别是、、；其中声音的音调与发声体振动的有关，越高，音调越。如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是[]A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小医生用听诊器诊病是因为：[]A．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增加B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音发散，使传入人耳的声音响度更大些D．听诊器能在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调我们到学校学习的过程就是一个接受和反馈信息的过程，人类接受信息的一个最重要来源是声音．下列关于声现象的说法中，不正确的是[]A．我们说话时声带在振动B．我们不能直接听到老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度______（选填“大”或“小”），音调_____(选填“高”或“低”）。成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的大；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的．关于声现象的说法正确的是[]A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．频率的高低决定声音的音色D．不同人说话的响度使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的[]A．频率B．音调C．响度D．音色我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的A．响度B．音调C．音色D．频率有关课堂上的声现象，下列说法正确的是[]A．老师的讲课声是由空气的振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调D．关闭对于下列四幅图，说法正确的是小明敲鼓广口瓶中的手机用纸板划动梳齿噪声监测仪[]A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 “苍峡雷鸣”是莱芜八景之一．每逢雨季，那飞泻的瀑布发出“雷鸣般”的响声，可闻数里．这里的“雷鸣般”描述的是声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）；瀑布四周雾气缭绕，雾气是水蒸下列说法正确的是：[]A．物体不振动也可以发出声音B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们下列关于声现象说法正确的是[]A．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声C．人们利用“回声定位”原理上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的[]A．音调B．响度C．音色D．频率我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的[]A．音调B．音色C．频率D．响度海菲同学是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两类乐器发出声音的____不同；她用不同的力弹琴时，发出的声音的_____不同。看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的[]A.响度B.音调C.音色D.频率火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比[]A．声音轻了B．声音响了C．声音没有变化D．声音消失了鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是[]A、响度与音色B、响度与音调C、乐音与噪声D、超声与次声用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_________不同，原因是_________；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的_________不同，原因是_________；用大小相同的力在不一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是_________、_________和_____“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是[]A．空气可以传声B．锣鼓声响度很墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪（如图）将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是[]A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者下列知识结构是某同学的课堂笔记，其中有错误的是[]A．声音的特性B．C．空气传导的过程：声源振动听小骨→鼓膜振动→听觉神经→大脑D．反映声音特性的三个物理量是．响度：声音的叫做响度．声音的响度与声源的、有关．在喇叭前的烛焰摇曳、雷声使窗户振动、雪山上大声说话能引发雪崩，这些都说明声音具有．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是[]A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”关于声现象下列说法错误的是[]A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭关于声现象，下列说法中不正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的[]A．音调高B．响度大C．音色好D．频率大童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈妈声音的_如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声。然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，这时他也听到了扩音机的作用，下列叙述正确的是[]A．改变音调B．改变音色C．改变响度D．改变频率下面是小明的一则日记：10月15日星期三晴叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了．我背着书包走在回家的大街上．街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”.因为声音向我们传递着很多信息，一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_______不同，用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的________不同，用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：（1）哪一个音调比较高？（2）哪一个声音传得较远？（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”下列四例是形容声音的“高”：指音调的有，指响度的有．（1）这首歌音太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是女高音歌唱家；（4）请勿“高声喧哗”。在2002年春节晚会上，有一个精彩的节目“威风锣鼓“，大大小小的鼓奏出催人奋进的____（填“乐音“或“噪音“），（填“大“或“小“）鼓音调高，（填“大“或“小“）鼓响度大。调节电视的音量旋钮是在调节声音的[]A．音调B．响度C．音色D．频率下列说法正确的是[]A．“引吭高歌“中的“高“是指响度大B．“起音太高上不去“中的“高“指的是音调C．“尖声细嗓“指的是音调D．“细声细语“指的是音调声音的特性是指_________、_________、_________，“闻其声而知其人”这是根据声音的_________不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的_________大，“曲高和寡”中的“高”是指______在2002年春节晚会上，有一个精彩的节目“威风锣鼓“，大大小小的鼓奏出催人奋进的____（填“乐音“或“噪音“），（填“大“或“小“）鼓音调高，（填“大“或“小“）鼓响度大。小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，则小军离山崖有m（声速为340m/s），他在大喊时把双手合拢做成喇叭状围在口边，这样做是为了减少声音的在操场上上体育课时，总感觉老师的声音没有在教室里听起来响亮，下列说法中错误的是：[]A．人耳很少听到与原声相隔小于0.1s的回声B．体育教师的声音的响度太小C．在室外老师的声调节电视的音量旋钮是在调节声音的[]A．音调B．响度C．音色D．频率家庭中的VCD将声音信号输给“功放”﹣﹣“功率放大器”，带动音箱发出美妙的声音，则功放的作用是[]A．改变音调B．改变响度C．改变音色D．改变频率下列说法正确的是[]A．“引吭高歌“中的“高“是指响度大B．“起音太高上不去“中的“高“指的是音调C．“尖声细嗓“指的是音调D．“细声细语“指的是音调人们常说的“引吭高歌”与“低声细语”中的高低是：[]A.“高”指响度，“低”指音调B.“高”指音调，“低”指响度C.都指音调D.都指响度乐队中各种乐器演奏同一曲调，听众不看乐队，只听音乐便能够分辨出乐队中有哪些乐器，关于这个现象，下面的各种解释中正确的是[]A．不同乐器发出的声音的音调不同B．不同乐器发医生在诊病时使用听诊器，听诊器的作用是：[]A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同[]A．音色B．音调C．响度D．三个要素都有请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是[]A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素下列关于声现象的说法正确的是[]A．小提琴演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．敲锣时用力越大，锣的振幅越小，所发声音的响度越大C．随着向外不断抽气，手机下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的_________．（2）小张的歌声“悦耳动听”，说明小张的歌声_________．（3）李琳的讲话“脆如银铃关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减

响度的概念的试题200

小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：（1）琴声、歌声是通过_________传播到小红耳朵的；（2）小红能清楚的分辨下列说法中正确的是[]A．分贝数越高的声音响度越大B．0dB是指没有声音C．音调越高的声音分贝数越大D．音色越好的声音分贝数越小我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是[]A.声音是由于物体的振动产生的B.声音是一种波，它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是下列关于声现象说法中，正确的是[]A．判断暖瓶是否灌满时，主要是根据声音的音色来判断的B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“震耳欲聋”主要说明的音调高D．“响鼓也要重锤敲”说明声请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是[]A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是[]A．牛叫的声音音调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音音调低，响度大一个炸雷震得人们心慌、一声刺耳的尖叫使喧闹的人们立刻安静下来．这二种现象中强调的声音的特征分别是、．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为__________不能传声。牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是[]A．牛叫的声音音调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音音调低，响度大李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的．关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；小明向家里打电话，他主要依据声音的听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的（填“音调/响度/音我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的______，某人“嗓门大”是指声音的_______，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的______当调节收音机使它的音量增大时，发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大，这表明，声音响度的大小与声源的_____有关．当不改变收音机的音量，逐渐远离收音机时，听到的声音越来越低一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来．上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是______、______和______下列说法正确的是[]A．“掩耳盗铃”是在声源出减弱噪声B．“悦耳动听”指的是声音的音调高C．“低声细语”指的是声音的音色美D．“震耳欲聋”指的是声音的响度大人们常用“放声高歌”、“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”主要指声音的是[]A．音调B．响度C．频率D．音色小明向家里打电话，他主要依据声音的__________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的__________（音调／响度／音色）．下列关于声音的说法中不正确的是：[]A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．用超声波清洗医生用听诊器诊病是因为：[]A．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增加B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音发散，使传入人耳的声音响度更大些D．听诊器能某人说话声音很大，这里说的“很大”是指声音的______．（填“响度”、“音调”或“音色”）．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_____叫声音调高，____叫声响度大．乐音有三个要素：音调、响度和音色，日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度__________（填“大”或“小”），女高音的音调__________（填“高”或“低”）。音调、_______和音色是乐音的三个特征，其中_________是由声源的振动频率决定。指出下列语句中“高”的含义：(1)“这位歌手是唱高音的”，此处“高”是指声音的____；(2)“这首歌调子太高，我唱不上去”，此处“高”是指声音的____；(3)“高谈阔论”中的“高”是指声音的响度是指声音的____，它跟发声体振动的_______有关，还跟距发声体的远近有关。_______越大，距发声体越近，响度就越大。如图所示，是中华龙舟大赛鄱阳湖国家湿地公园站的精彩比赛画面，龙舟上运动员相对与岸上观众是__________的，相对于__________是静止的；运动员用力把桨向后划，龙舟却向前前伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人 “男低音歌手引吭高歌”这里的低和高的含义是[]A．前者低指响度，后者高指音调B．前后者都指音调C．前者低指音调，后者高指响度D．前后者都指响度从物理角度来说，下列关于声音的说法中，指音调的是____；指响度的是____；指音色的是____。（填正确选项的序号）A．平常所说的“高声大叫”、“低声细语”中的声音高低B．平常所说的水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，____的叫声音调高，____的叫声响度大，用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的____不同。声音是一种常见的现象，与我们的日常生活密切相关，以下有关声音的说法错误的是[]A.人能够听到20HZ-20000HZ的声音B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音C.雷声的响度比在人声鼎沸的家电商场选择电冰箱，一般不太容易听见冰箱压缩机声音的大小．人们往往就近将说明书卷成筒状后与冰箱接触，用耳朵听其声音，这是因为．下列有关声现象的说法中，正确的是：[]A．声波能传递信息，也能传递能量B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．两名宇航员在太空 “闻其声，知其人”，这是根据声音特征中的____来判断，“响鼓需要重锤敲”，这句话说明声源的____越大，声音的____越大。在物理学中，对声音特性的描述有“音调、响度、音色”这些词。请同学们想一想，下列成语分别指声音的什么特性？(1)“震耳欲聋”；(2)“悦耳动听”；(3)“脆如银铃”。(4)各小组讨论总女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_____不一样，是由声源的振动____决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的________不一样，主要由声源的振动____决定的 “不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为__________不能传声。学校召开大会时，使用扩音设备的主要目的是[]A．增大声音的响度B．改变声音的音色C．加快声音的传播速度D．保护学生的听觉器官小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是[]A．音调B．音色C．响度D．声速如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的__________；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是禁止鸣喇下列关于声现象的说法中，不正确的是[]A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C.刮风时，我 “不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为__________不能传声。“不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的（填“音调”“响度”或“音色”）大．月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为不能传声．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______（填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月 2011年2月14日，包括中国航天员王跃在内的六名航天员将开始256天漫长的“火星”之旅，“火星﹣500”试验中最具中国特色的研究项目是通过“望、闻、问、切”四步诊法，搜集志愿者的身对于以下四幅图的描述中说法正确的是[]A．A图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B．B图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C．C图中，随着向外不断抽气，正在关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的[]A.音调B.频率C.响度D.音调及响度调节收音机的音量，是为了改变声音的[]A.音调B.响度C.音色D.频率如图所示为“探究滑动摩擦力的影响因素”的实验装置。木块A重10N，每个砝码重5N。（1）实验时弹簧测力计拉木块，使木块在水平桌面上做_________运动。在木块上逐渐添加砝码，得到成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的_________很小。日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指。俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持。小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是：[]A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤ 声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音．乐音通常有、、三个特性．童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈妈声音的_拿一张硬片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音[]A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同下列说法正确的是[]A．鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也就越大B．棒击鼓面越重，鼓皮振幅越大，音调越高，响度也就越大C．声源离我们越近，振幅越大，听到的声音响度医生用听诊器诊病是因为：[]A．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增加B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音发散，使传入人耳的声音响度更大些D．听诊器能码头上的轮船汽笛声能传的很远是由于[]A．汽笛声频率高B．汽笛声的音色好C．汽笛声传播的速度快D．汽笛声振幅大，响度大声音从声源发出，在空气中传播的过程中（设空气是均匀的）[]A．声波的波速不断减小B．声波的频率不断减小C．声波的响度不断减小D．以上都正确手机是通过_____传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____判断的。在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的__关于声现象下列说法错误的是[]A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭医生在诊病时使用听诊器，听诊器的作用是：[]A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的医生在诊病时使用听诊器，听诊器的作用是：[]A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的小明向家里打电话，他主要依据声音的__________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的__________（音调／响度／音色）．在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的；“她在引吭高歌”，其中的“高”用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_______不同，用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的________不同，用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：（1）哪一个音调比较高？（2）哪一个声音传得较远？（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！关于声现象，以下说法正确的是[]A．声音只能在空气中传播B．声音在钢铁中比在空气中传播得快C．美妙的歌声是同学们口中的空气振动产生的D．“震耳欲聋”是描述声音的音色关于声现象，以下知识结构错误的是[]A．传声介质：固体、液体、气体、真空B．声音的种类：乐音、噪声C．乐音的特性：音色、音调、响度D．减弱噪声的途径：在发声处减弱、在传播过程中下面是A、B两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中不正确的是[]A．两个物体的响度不同，但音调相同B．两个物体的响度不同，音调也不同C．两个物体的音调不同，但响度相同D 小宇家正在装修，他想探究一下材料的隔音性能，于是设计并进行了如下实验：收集材料．分别用不同的材料盖住正在发声的放音机，逐渐远离直到听不到声音为止，记下此时离放音机的水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的叫声音调高，的叫声响度大．用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，凭听觉就能分辨出小提琴和二胡，是因为二者的不同．若环境的声音很嘈杂，你又想旁边的同学听清楚你的说话声，可以采取的措施是[]A．提高音调B．加大响度C．改变音色D．加快说话的速度关于声音的发生和传播，下列说法正确的是[]A．人在水里不能听见岸上音叉发出的声音B．发声物体一定在振动，振动的物体一定会让人听到声音C．用听诊器诊病是因为它能有效减少声音下列各题包含了声音特征的物理知识，请补充完整（1）“震耳欲聋”说明声音的__________大；（2）“悦耳动听”说明声音的__________好；当我们喊远处的同学时，若用手做成喇叭型或用纸卷成筒对着喊，效果很好，利用此法可以减小______，增大声音的____．在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验时常都有，请你根据所学知识，回答下列敲击音叉产生的不同现象，用乐音的三要素进行解释：（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的．寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的。在15℃的空气中琴声的传播速度是 “女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的[]A．响度大，音调高B．音调高，响度大C．音调高，音色好D．音色好，音调高响度即声音的，是由发声体振幅大小决定的，振幅是表示振动强弱的物理量，指物体振动时偏离原来位置的最大距离。说出下列成语所表示的物理意义：(1)“震耳欲聋”说明声音的大；(2)“悦耳动听”说明声音的好；(3)“脆如银铃”说明声音的高。在公共场所“轻声”说话，在旷野中要“大声”喊叫才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的[]A．音色B．音调C．响度D．频率在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[]A．老师发出的声音音色不好B．远处学生听到的声音响度小C．老师发出的声音频率低有关声音特性的下列说法中不正确的是[]A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大B．全班同学合唱同一首歌时，歌声洪亮，说明，声音的响度大C．能分辨出使用随身听（MP3、MP4……）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的[]A．频率B．音调C．响度D．音色对站在远方的人大声说话，常用双手在嘴边拢成喇叭状，这是为了[]A．增大传入对方耳朵的声音的响度B．增大说话人发出声音的频率C．增大说话人的肺活量，使人说话声音变大D．改变说由于春节期间的爆竹声不断，一些汽车的警报器一直响个不停，导致汽车蓄电池电量耗尽。警报器报警主要是因为爆竹声的[]A．音调高B．响度大C．音色差D．频率低医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能[]A．改变发声体振动的频率，使声爵的音调变高B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C．减少声音的分散，使传入人将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上，听其发声的响度大小；再将其放在一个空木盒或空纸盆上，听其发声的响度，发现第二次实验中声音的响度较大．由此可知：(1)将发声体置于一个校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是_______．（选填“响度”“音调”或“音色”）小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的___________来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的______，若长此以往鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是[]A、响度与音色B、响度与音调C、乐音与噪声D、超声与次声关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是某同学对下列声现象进行分析。其中错误的是[]A．击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量B．拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动C．用大小不同的力敲击杯子，声音下列关于声音的说法中，正确的一组是①俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声②“震耳欲聋”主要说明声音的音调高③“未见其人先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的④用超声波清洗钟

响度的概念的试题300

如图所示，夜深了，把电视的声音关小点，举手之劳却能够给邻居营造一个安静的休息环境，这不仅是为了保障邻里和睦，还是我们懂得体凉、尊重他人的良好个人素质的一种表现。从 MP3很受青少年的青睐，人们高兴之余往往将音量开得过大。MP3的耳机离人耳近，因而不大的声音即可产生过大的，根据测试可达110____，长期下去会引起听力的下降，因此同学们今请说出以下情景中所运用的物理知识。(1)“闻声知其人”是根据声音的来判断。(2)调节收音机的音量旋钮是在调节声音的。分辨下面的描述各指声音的哪一特征：(1)声音“震耳欲聋”；(2)“上下楼梯，轻声慢步”；(3)空中响起了“沉闷的雷声”。下列关于声音的说法中不正确的是：[]A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．用超声波清洗下列四个成语中部涉及声音，其中不强调声音响度这一特征的是[]A．如雷贯耳B．余音绕梁C．声如洪钟D．低声细语我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是[]A.声音是由于物体的振动产生的B.声音是一种波，它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是声音的强弱叫做，其大小是由振幅决定的，敲鼓时，用力越大，声音越响就是因为。“高声呼叫”反映了声音的很大,“声音低沉”反映了声音的很低；“买西瓜时，拍拍西瓜就知道瓜的好坏”是依据声音的。诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音[]A.频率高B.音色好C.响度大D.速度快下列关于声音的说法中不正确的是[]A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断学校乐队的鼓手，在敲鼓的时候，为什么用力越大，声音越响。在公共场所“轻声”说话，在旷野中要“大声”喊叫才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的[]A．音色B．音调C．响度D．频率用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_______不同，用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的________不同，用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__响度是指声音的_____，它与发声体的_____有关。女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_____高，这是因为女同学说话时声带振动比较_____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_____，响度男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是[]A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音声音“震耳欲聋”是指它的[]A．响度很大B．传播速度大C．频率很高D．振动时间长请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是[]A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声。然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，这时他也听到了下面是初二（3）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一下列连线错误的是[]A．B．C．D．日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指。成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的_________很小。在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，调节收音机的音量，是为了改变声音的[]A.音调B.响度C.音色D.频率小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的[]A.音调B.频率C.响度D.音调及响度关于声现象，下列说法正确的是[]A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的[]A．音调B．音色C．响度D．频率关于扩音机的作用，下列说法中正确的是[]A．改变响度B．改变音调C．改变音色D．减小声音的分散远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的。寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的。下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调湖北随州曾候乙墓出土的战国时期编钟共65件，依大小次序分成3层8组．若乐师用大小不同的力敲击同一片编钟，编钟发出声音的_____不同，但这两种情形下编钟发出声音的_____是相在物理学里对声音的特征的描述有“频率、振幅、音色”这些物理量．请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”说明声音的______；“悦耳动听”说明声音的______；“脆如银铃”说明女高音与男低音的高与低是指声音的______不一样：“引吭高歌”与“低声吟唱”中的“高”与“低”指的是声音的______不一样．两个发声体即使发出的声音的音调相同，响度也相同，但人耳仍轮船的汽笛声能传得很远，这是因为[]A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度大下列关于声音在传播过程中的说法，正确的是[]A．音色会改变B．响度会改变C．音调会改变D．音调、响度、音色都会改变目前电话已走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具。李玫接到一个电话，她主要是依据声音的______就听出是妈妈打来的。为了使声音更清晰，她常把音量调大些，这相当于增大如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了[]A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C．减小声音的分散，增大声音的响度D．可以增大心小王喜欢唱歌，看看如图所示的这段歌谱，这是小王最喜欢的一首歌《托起明天的太阳》中的一段：小王唱到______字时音调最高，唱到_____字时响度最大，如果换小陈来唱，他俩的___火车到站后，常会看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢弧，由声音来判断它们是否断裂，这是根据声音的_________来判断的。向远处喊话时，用手做成“喇叭”形放在嘴边，会看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的[]A．音调高B．响度大C．音色好D．频率大将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的____关于声现象的说法，不正确的是[]A．击鼓的力量越大，响度越大B．中招考试时，考场周围的工地禁止施工是为了防止噪声的产生C．超声波除垢是因为声波能够传递能量D．声同光波一样，关于声现象，下列说法中正确的是[]A、声音是由物体的振动产生的B、敲锣时用力越大，声音的音调越高C、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D、市区内某些路段“禁鸣关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减关于声现象，下列说法正确的是[]A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们 “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过传播的。“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的（）A．频率B．音调C．音色D．响度近年来，在世界范围内大地震、大海啸、龙卷风等自然灾害频发，严重地威胁到了人类的生命财产安全．在灾害发生后救护伤员时，医生、护士所采取的措施和用到的器材中，包含着许古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军．这个典故形容张飞声音（）A．音调高B．频率高C．音量大D．音色差针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大C．图中，随着向外不断抽气，手声音是由发声体的______而产生的．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______的叫声音调高，______的叫声的响度大．下面关于音调和响度的说法中正确的是（）A．音调高就是响度大B．音调低就是响度小C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）A．改变响度B．改变音调C．改变音色D．减小声音的分散李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的______．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断下列说法中，不正确的是（）A．医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的B．用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是（）A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高一位男低音歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中______的音调高，______的响度大．赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的______而产生的，并经______传入人耳．将锣轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲出的声音相比（）A．音调改变B．音色改变C．响度改变D．三项均改变向远处呼喊，可用双手在嘴边做成喇叭状，目的是为了______，从而使听到的声音的______更大些．“震耳欲聋“反映了声音的______很大；“声音刺耳“反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同．交响乐是由管弦乐队演奏的大型乐曲，乐队指挥能够分辨出交响乐中的各种乐器发出的声音，他是根据声音的______进行分辨的；夜深人静的时候，如果把播放器的音量开得过大，优美如图所示，是医生在用听诊器聆听病人的胸音，以判断病情的示意图，听诊器在这里起的作用是______．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则“男声”音调______，（填“高”或“低”）“女声”响度______．（填“大”或“小”）医生给病人检查心脏时，总要用听诊器，这是因为（）A．心跳声音频率太低，人耳听不见B．听诊器可以将心跳声音变大C．听诊器可挡住外来干扰噪声D．声音在听诊器中传播得快，声音分散学校召开大会时，使用扩音设备的主要目的是（）A．提高音调B．改变音色C．增大响度D．提高声速我们学过的许多成语包含了声现象，下列成语中，描述声音的响度的是（）A．隔墙有耳B．掩耳盗铃C．悦耳动听D．震耳欲聋调节电视的音量旋钮是在调节声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率 ______、______、______是反映声音特征的三个物理量，常将它们称做声音的三要素．声音是从声源发出的，在空气中传播的过程中，与实际情况符合的是（）A．声音的传播速度不断减小B．声音的频率不断减小C．声音的振幅不断减小D．声音的音调不断降低我们应该避免在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生______污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的______，“闻其声知其人”是指声音的______（后两空选填“音调”、“响度”或如图示，是常见的喇叭和听诊器，将它们制成这种形状，是为了减少______，增大______．牛和小鸟的叫声是不同的，______的声音音调高，说明它声带振动的______高；______叫的声音响度大，说明它声带振动的______大，另外牛叫声与鸟叫声的______也不同．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量C．城市道路旁的隔声板可以防止噪听诊器在诊断病人病情中的作用是（）A．改变了发出声音的音色B．改变了发出声音的响度C．提高了声音的音调D．增大了听到声音的响度人耳感觉到的声音的______叫响度．收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的______有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟__用声呐探测水雷是利用它的______功能，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音______（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，下列说法正确的是（）A．物体不振动也可以发出声音B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，______的叫声响度大．比较黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声，音调高的是______的叫声；响度大的是______的叫声．声音响度的大小（）A．只由振动的频率决定B．只由距离声源的远近决定C．只由振动的幅度决定D．由振动的幅度与距离声源的远近决定最近小华发现和爷爷讲话要比以前更大声了，他想比较一下自己与爷爷的听觉差异．现在声源有音叉、收音机、机械闹钟，你认为最适合作声源的是______，理由是：______．小华为此设上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的______不同来判断的．小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的______大如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音______（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的______（填“音医生用的听诊器是因为（）A．听诊器能使振动的振幅增大，响度增大B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者到如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图和______图，响度相同的是______图和______图．关于声现象，以下知识结构错误的是（）A．传声介质：固体、液体、气体、真空B．声音的种类：乐音、噪声C．乐音的特性：音色、音调、响度D．减弱噪声的途径：在发声处减弱、在传播过程中萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她的区分依据是这两种乐器发出声音的______不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的______不同．2010年4月14日发生在青海玉树的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失．小名同学通过学习“声现象”有关知识，对声音有如下认识，你认为其中正确的认识是（）A．地震时会产生超声波医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能（）A．增大振动的振幅，使响度增大B．增大发声体的频率，使音调变高C．集中声音的能量，使传入人耳的声音更响D．减小医生和患者的距离下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B．音调会逐渐降低C．响度会逐渐降低D．声音的音色、音调和响度都不会改变针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C．丙图中，随着向外不断抽汽车从远处开来，声音越来越大，是因为（）A．发声体的频率越来越高B．发声体的音调越来越高C．汽车加大了油门D．距离发声体越来越近，响度越来越大人耳感觉到的声音的大小叫______，它与物体的______有关，______越大，______越大；它还与距离发声体的______有关．如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图，响度相同的是______图．声源发出的声音在均匀空气中传播时（）A．声波波速逐渐变小B．声波频率逐渐变小C．声音响度逐渐变小D．声音的音色逐渐变化

响度的概念的试题400

下列说法正确的是（）A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度医用听诊器的作用是（）A．改变发声体的频率，使音调变高B．使振幅增大，响度增大C．减少声音的分散D．缩短听者距发声体距离在操场上体育课时，总感觉老师的声音没有在课堂上听起来的响亮，下列说法中错误的是（）A．人耳很少听到与原声相隔小于0.1秒的回声B．体育教师的声音的响度太小C．在室外老师的声看电视时如果声音太小调节音量按钮是通过改变声音的______来调音的，我们即使不看画面也很容易根据声音______的不同来判断说话人的男女老少．为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”．小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（）A．我们听到她的歌声是靠空学校召开大会时，使用扩音设备的主要目的是（）A．增大声音的响度B．改变声音的音色C．加快声音的传播速度D．保护学生的听觉器官有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（）A．音调B．音色C．频率D．响度（1）如图所示现象，可知正在发声的物体都在______，音叉旁边放乒乓球的目的是：______；（2）我们潜在水中游玩时，能听到岸上人们的对话，这现象说明：______；（3）“公共场所不要大如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整．（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）（1）甲实验说明声音的传在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音调和响度下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：①今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的______大；②韦唯的歌声“悦耳动听”______；③张倩的讲话“脆如银铃”______．医生在诊病时使用的听诊器（）A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使声音变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的能量损耗在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率关于声现象的说法正确的是（）A．声波在真空中传播速度最大B．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚C．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响D．只有房主生活中常常有这样的感受或经历，当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大咀嚼声，但你身旁的同学往往听不到明显的声音，这是为什么呢？请从物 “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率用录音机播放同一音量的歌曲，把录音机从室内拿到室外，为什么听到的声音会小些？对于以下四幅图的描述中说法正确的是（）A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气，正如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．这表明声音不仅能传递信息，还可以传递____在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验时常都有，请你根据所学知识，回答下列敲击音叉产生的不同现象，用乐音的三要素进行解释：（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在______；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过______传播；正在嘈杂的公共场所听MP3的小娟需要伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人 “震耳欲聋”反映了声音的______很大，“声音刺耳”反映了声音的______很高．在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的______；“她在引吭高歌”，其中人们常用“放声高歌”、“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”主要指声音的（）A．音调B．响度C．频率D．音色一切发声的物体都在______，______停止，发声也停止．乐音的三个特征为______、______和______．我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率 2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故，政府立即展开大救援，有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救．关于声音，下列说法正确的是（）A．只要物体振动，就一定能听医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以（）A．提高声音的音调B．减少声音的分散，提高响度C．降低声音的音调D．增强音色声音有三个特性：音调、响度和音色，其中音调跟______有关，响度跟______有关．声音的强弱等级是用______为单位来划分的．为了保护我们的听力，声音不能超过______．音乐会上，男低音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男低音的______比女高音大，而女高音的______比男低音高．关于扩音机的作用，下列叙述中正确的是（）A．改变声音的音色B．增高声音的音调C．增大声音的响度D．加快声音的频率声音“震耳欲聋”是指它的（）A．响度很大B．传播速度很大C．发声体的振动时间长D．振动频率高阅读下面的短文，然后回答问题：人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振有人喊叫远处的同学，用手围一个圈放在嘴边，可以使声音传得更远些，这是想办法减小了______，增大了声音的______．调节录音机的音量旋钮，它能改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．传播方向成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性看，这主要是指声音的______很小；在狭小的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮的声音更响亮，这是因为在狭小的空间声波经过多次一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，前者是使声音的______增大，后者是要较好的保持原声的______．拿一张硬片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同声音的三个特征中，与距发声体远近有关的是（）A．音调B．响度C．音色D．音调和响度使用随身听（MP3、MP4…）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（）A．频率B．音调C．响度D．音色声音在空气中传播时，下列叙述中正确的是（）A．声音越强，声速越大B．声音越高，声速越大C．振幅越大，声速越大D．声速的大小与声音本身无关演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声．因为歌手发出的声音经过扩音设备______大大增强．虽然看不清台上的歌手，但根据声音的______，也能辨认出演唱的歌演唱会上，坐在后排的小莉可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声．因为歌手发出的声音经过扩音设备______大大增强．虽然看不清台上的歌手，但根据声音的______，也能辨认出演唱的歌不见其人闻其声音，我们便可分辨是谁在讲话，主要是依据（）A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的频率人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，改变音量是改变了声音的______；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的______进行判断的．手机信人在野外喊话时，常把双手合拢做喇叭状围在口边，这是为了增大声音的______，由此使你认识到______．合唱时有人说：那么高的音我唱不上去，这里的“高”指的是声音的______，而引吭高歌的“高”指的是声音的______．旋转收音机的音量调节旋钮实在调节声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上都不是为了不妨碍他人，公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率下列关于声现象，说法正确的是（）A．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，指声音的音调高B．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断是谁C．俗话说“隔墙有耳”指的是固体可以传声 “闻其声而知其人”这是根据声音的______不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的______大，“曲高和寡”中的“高”是指______高．要提高鼓声的响度，应采取的办法是（）A．用较大的力击鼓B．用较小的力击鼓C．提高击鼓的速度D．放慢击鼓的速度音乐会上有三种感觉，这三种感觉是：声音的高低、声音的强弱、发声的乐器不同．我们把声音的强弱称为______，把声音的高低称为______，乐器不同，发出声音的______不同，这些是扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动，说明声音是由于物体的______而产生；校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是______．（选填“响度”、“音调”或“音色”）手机是通过______传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的______判断的．在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_决定乐音特征的三个因素是______、______、______．女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的______不一样；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的______不一样．小明向家里打电话，他主要依据声音的______听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的______（音调/响度/音色）．响度与物体振动的______有关，______越大，响度越______．世界著名的男高音歌唱家帕瓦罗蒂于2007年9月6日不幸过世，但他高亢嘹亮的声音却永远记在了人们的心中．“男高音”与“高亢嘹亮”中的“高”分别指的是（）A．音调和音色B．响度和音色C．“震耳欲聋”反映了声音的______很______．人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A．增大说话频率B．增加传入对方耳朵的声音的响度C．改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话男低音独唱时，由女高音轻声伴唱，则（）A．男声音调低，响度大B．女声音调高，响度大C．男声音调高，响度大D．女声音调低，响度大（多选）对成语“震耳欲聋”，下列说法正确的是（）A．形容声音的响度大B．说明声音具有能量C．形容声音的音调高D．说明物体振动快如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之处是（）A．频率B．音调C．响度D．音色男中音放声歌唱，女高音小声伴唱．下列说法正确的是（）A．男中音响度大、音调高B．男中音响度小、音调低C．女高音响度小、音调低D．女高音响度小、音调高用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同成语“震耳欲聋”形容的是声音的（）A．音调高B．响度大C．音色好D．频率高吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速如图是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（）A．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．音叉发出的声音是小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法正确的声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下关于声现象的说法正确的是（）A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C．市看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的（）A．音色B．响度C．音调D．传播速度关于声和电磁波的说法正确的是（）A．声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D 2011年3月11日，日本发生里氏9.0级特大地震，并引发海啸、核泄露等次生灾害，造成了重大人员伤亡，我国及时派出了救援队进行人道主义援助．在灾难救援工作中，医务人员工作时 “震耳欲聋”是指声音的______，“闻其声便知其人”是指不同人的声音的______不同．舞台上，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音歌手，______（男/女）歌手的音调高，______（男/女）歌手的响度大．用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率如图所示，一位同学为了喊远处的另一个同学，使用双手围着喇叭状放在嘴边，这样做是为了（）A．增大频率，从而提高声音的音调B．增大振幅，从而增大声音的响度C．能够使较远的人分 2013年4月20日，四川雅安地区发生7.0级地震．医护人员在灾后救援时采取的措施和用到的器材中，包含着许多物理知识．下列说法中正确的是（）A．用听诊器听伤员的心跳声和呼吸声，成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的______很小．成语“震耳欲聋”从物理学角度看形容声音的______大；在狭窄的空间燃烧鞭炮比在野外燃烧鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次______，使回声跟原来的声音混在一起人说话所发出的声音，是由声带______产生的．离说话人越远，听到的声音______越小．如图所示，人们向远处喊话时常用厚纸卷成一个纸筒，然后通过纸筒说话，远处的人才能听得更清楚，这是什么原因？手机的铃声可以根据人们使用的需要选择不同音量，改变铃声音量实际上是改变了声音的______特性；接听电话时听到熟悉的声音就知道对方是谁，这是根据声音的______特性进行判断某人说话声音很大，这里说的“很大”是指声音的______．（填“响度”、“音调”或“音色”）如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声C．丙实验：鼓面的振日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指______，“高”是指______．根据如图所示的实验图，在一下面的空格处填入相应的内容．（1）甲图：通过真空罩可以看到手机来电显示灯在不断闪烁，说明电磁波______．（2）乙图：利用这个实验原理可制作______．（3 下列说法中正确的是（）A．声音越强，在空气中的传播速度就越大B．声音的频率越高，响度就越大C．地震和海啸，会产生次声波D．超声波可以在真空中传播在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的______，若长此以往会使听力下降，有害健康．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______叫声音调高，______叫声响度大．下列说法正确的是（）A．鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也就越大B．棒击鼓面越重，鼓皮振幅越大，音调越高，响度也就越大C．声源离我们越近，振幅越大，听到的声音响度牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（）A．牛叫的声音音调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音音调低，响度大我们听到的声音有强有弱，声音的强弱叫______，物体发出声音的强弱与物体振动的______有关．下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音______大．（2）“悦耳动听”说的是声音______美．（3）“尖厉刺耳”说的是声音______高．用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（）A．响度B．频率C．音色D．音调