试题列表1-探究阻力对物体运动的影响-初中物理-n多题

探究阻力对物体运动的影响的试题列表

探究阻力对物体运动的影响的试题100

在水平木板上铺上粗糙不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离。(如图)伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验，并在此基础上分析推导出著名的在探究摩擦力对物体运动的影响的实验中，（如图）可以看到在下，平面越光滑，小车前进得越远。由此通过推理得出，如果表面绝对光滑，小车的速度。这个实验分三步进行，要求小车如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中。（1）分析表一（或表二）可得结论根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车。①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短②如果在没有摩擦的水平面上小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关。为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推当图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。用同一小车从同一斜面的同一高度滑下，使它在材料不同的平面上运动，第一次连接斜面的水平木板上铺上毛巾；第二次水平木板上铺上棉布（1）在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同样斜面的处下滑，目的是为了小车到达三个平面的初速度。接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从斜面的同一高度处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况．（1）实验时让小车从斜面的同一高度处滑下，目的是使小车到达水平面我们可以用如图所示的实验来探究阻力对物体运动的影响。（1）小车从斜面同一高度滑下是为了_________________________；（2）甲乙丙现象说明了_________________________；（3）想物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下如图所示，让同一辆小车从同一斜面的同一高度滑下，分别滑到铺有不同材料的水平面上。（1）让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，其目的是__________________________________分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结论可以反驳下列说法中的哪一条[]A、摩分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结论可以反驳下列说法中的哪一条：[]A．摩学习了斜面小车实验后，为了探究阻力和释放高度对小车运动距离的影响，小明设计了如下的探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、用小车做了两组实验，并把实验数据记录某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水如图是“探究阻力对物体运动的影响”实验装置图。（1）小车必须从三个相同斜面的同一高度下滑，这是为了______________________________；（2）小车在_______表面运动得最远，这是在学习八年级上的声学时，我们在探究声音的传播是否需要介质时，采用的方法是将发声的电铃放在密封的钟罩内，不断的抽去钟罩内空气，我们听到电铃的声音越来越弱，直到后来几探究实验回顾：（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动，此时拉力与摩擦力是____________力。比较______图小凯在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推理在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，三次实验现象如下图所示，请你观察实验现象思考后回答：（1）为了使三次实验中小车运动到斜面底端时的速度相等，应将同一小车从同一斜面在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度________。接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示图为研究阻力对物体运动影响的实验。实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在水平的面上开始运动时的________相同。实验时发现小车受到的阻力________，小车在研究牛顿运动定律的实验中如图所示，小车从同一斜面及同一高度下滑，在不同材料上继续运动，分别停止在图示位置上，则：（1）使小车从同一高度滑下是为了___________________如图所示．在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较。下列说法正确的是：[]A．运动时对地面的压力小于静止时B．运动时对地面的压力等于静止时C．运动时与地面的摩擦力踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到_______的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做__________运动。用图所示的实验装置研究运动和力的关系。（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_______力和_______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。请你观察实验现象思考小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关。为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做请用图所示的器材设计一个力学小实验，提供的器材有：光滑长木板、斜面、装有四个小轮的长方体木块小车、带有挂钩的长方体木块、弹簧测力计、长棉布一块。要求写出实验要研究用图所示的实验装置研究运动和力的关系。（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_______力和_______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小如图是“探究阻力对物体运动的影响”实验装置图。（1）小车必须从三个相同斜面的同一高度下滑，这是为了______________________________；（2）小车在_______表面运动得最远，这是某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有_________________，而冰壶最终会停止下来是因为________________古希学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则认为：运动物体并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题．小明和同学们设计了中央电视台转播围棋赛时，讲解人员所用的竖直放置的棋盘是有磁性的，而棋子就是一些小铁片，棋子放在棋盘上不掉下去的原因是[]A.棋盘对棋子的吸引力B.棋子对棋盘有吸引力C 如果锤头的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，锤头由于惯性继续向下运动，这样锤头就被套紧了。用力越大，锤头被套的越紧。则下列说法正确的是[]A.锤头有惯性，手柄没空气对运动物体的阻力与物体运动快慢有关，物体运动越快，所受空气阻力越大。设雨滴下落过程中重力不变，在雨滴从云层落到地面的过程中，以下对其运动的描述正确的是（不考虑如图所示，小明同学在“研究空气阻力和速度的关系”时，进行了如下实验：将1个小纸杯、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯，由不同高度分别自由落下，当落进竖直墙壁的区域内（砖的如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有_________________，而冰壶最终会停止下来是因为________________伽利略等科学家曾做过下图所示的实验，即研究小车在不同平面上的运动情况。（1）实验时让小车从斜面同一高处滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的___________________（2）在使一小球以相同的速度先后沿不同的水平面开始滚动，①在泥土路面上，小球滚动一段距离就停下；②在水泥路面上，小球滚动较长的距离才停下；③在冰面上，小球滚动更长的距离才停下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是[]A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到_______的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做__________运动。古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论-----物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并在前不久结束的冬奥会上，我国女子冰壶队取得了较好的成绩。在比赛过程中，掷出的冰壶能在冰面上滑行，是由于冰壶具有__________，而冰壶最终停下来是因为_____________。探究实验回顾：（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动，此时拉力与摩擦力是____________力。比较______图快速行驶的汽车，由于______，刹车后不能立即停下来；最后能停下来是因为___________。某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水如图所示，是小强同学探究物体不受力时运动规律的实验装置。他共做了三次实验，第一次让小车从斜面上运动到水平的毛巾表面上。第二次让小车从斜面上同一高度运动到水平的棉布如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下。小车在不同表面运动的距离见下表。通过探究，我们可以反驳的说法是[]A．摩擦力越小，小车如图所示是探究摩擦力对物体运动的影响的实验。实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时的_________相同，实验发现小车受到的摩擦力越小，如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下。小车在不同表面运动的距离见下表。通过探究，我们可以反驳的说法是[]A．摩擦力越小，小车某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车。①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短②如果在没有摩擦的水平面上小凯在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推理（1）在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同样斜面的处下滑，目的是为了小车到达三个平面的初速度。接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。用同一小车从同一斜面的同一高度滑下，使它在材料不同的平面上运动，第一次连接斜面的水平木板上铺上毛巾；第二次水平木板上铺上棉布图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：（1）图甲实验表明：平面越光滑，摩擦力越_________，小车运动距离越_________为了探究力是不是维持物体运动的原因，小刚做了下面的3次实验，如图是小车从相同的斜面上滑下，分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情况。①由图可知实验1是小某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上科学探究磨擦力对物体运动的影响。如下图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运天帅同学骑自行车去学校时有一段下坡路，这一段路他感到最好了，因为不用蹬车子，就可以行驶。一天他突然想到，在这个坡上滑下去，滑行的距离与哪些因素有关？于是他和几个同小明同学在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，利用如图1所示的实验装置，用同一辆小车分别从同一斜面的________高度（选填“相同”或“不同”）由静止滑下，用秒表分别测量小车在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受探究“推断物体不受力时运动”（如图）时，同学们得到如下结论，错误的是[]A．控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同B．由于惯性，小车到达水平面后继续图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：（1）图甲实验表明：平面越光滑，摩擦力越_________，小车运动距离越_________某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“影响摩擦力的因素”．如图，三个滑道的斜面部分完全相同，水平部分材质不同（毛巾、棉衣、木板）．三个相同的小木块分别从三个滑道的同一高小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中。（1）分析表一（或表二）可得结论如图所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置。小李用其探究“物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小与什么因素有关”。小李提出如下猜想：A．速度大小可能与物体质量有在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。请你观察实验现象思考某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推当在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。请你观察实验现象思考裘实同学发现一个从斜面滑下来的物体，在水平面上运动的距离不一定相同，他决定探究这一问题：影响从斜面上滑下来的物体在水平面上运动距离的因素有哪些呢？他提出猜想一：物体小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推出分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结论可以反驳下列说法中的哪一条：[]A．摩桃花峪生态滑雪场位于黄河中下游的分界处荥阳桃花峪风景区，毗邻黄河游览区，距离郑州市区20余公里。周末，小丫在妈妈的带领下去滑雪场滑雪，如图1所示。（1）小丫在山下休息时古希学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题。小中和同学们设如图所示是探究摩擦力对物体运动的影响的实验。实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时的_________相同，实验发现小车受到的摩擦力越小，在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是[]A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结论可以反驳下列说法中的哪一条：[]A．摩下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是[]A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。请你观察实验现象思考为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中。（1）分析表一（或表二）可得结论如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。（1）第三次实验中，如图所示，向右运动的小车上竖立一木块，当小车遇到障碍物突然停下来时，木块的底部由于受__________而随即停止，上部由于_____________仍要保持原来的运动状态，因此木块向有一辆小车重1200N，受到牵引力是200N，小车在水平面内做匀速直线运动，小车受到的阻力是____________N，地面对小车的支持力是____________N。如果突然将牵引力撤去，小车的踢出去的足球，由于__________还要在地面上继续向前滚动；又由于____________，使得它最终停止下来。如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。（1）第三次实验中，小凯在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推理如图所示，一位老人正在打门球，被打出去的门球会慢慢停下来。对“门球会慢慢停下来”这一现象的解释，正确的是：[]A．门球没有受到力的作用B．门球受到地面摩擦阻力的作用C．门球如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有_________________，而冰壶最终会停止下来是因为________________某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水

探究阻力对物体运动的影响的试题200

在研究牛顿运动定律的实验中如下图所示，小车从同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上继续运动，分别停止在图示位置上，则：（1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平面在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，观察小车在水平面上运动的距离。（1）通如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的[]A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C．水平表面越粗糙，在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上伽利略曾经做过一个这样的实验，如图所示：让小球沿一个斜面从静止状态开始下滚，小球将滚上第二个斜面，达到与原来差不多的高度后再向下滚动．然后，他减小第二个斜面的倾角，图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：（1）图甲实验表明：平面越光滑，摩擦力越_________，小车运动距离越_________某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水如图所示，是小强同学探究物体不受力时运动规律的实验装置。他共做了三次实验，第一次让小车从斜面上运动到水平的毛巾表面上。第二次让小车从斜面上同一高度运动到水平的棉布小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关。为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。（1）第三次实验中，在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验．（1）为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时如图1，工人用手推车，车向前运动，如果不推它，车子一会儿便静止不动．为此，有人说：“力是维持物体运动的原因．”但根据牛顿第一定律可知这种说法是错误的．（1）如果物体不受力，在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小明做了如图所示的三次实验。（1）应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_________运动，此时拉力与摩擦力是_________力。其中乙实验中，古希学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则认为：运动物体并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题．小明和同学们设计了下列关于力学现象的解释中正确的是[]A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因C．汽车刹车后，速度会逐渐依据如图所示的两个实验示意图，请回答下面问题：（1）图甲是“__________”，要观察的实验现象：小车从斜面同一高度滑下，比较图甲中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在_物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的网球位置可知，网球的速度，网球受到的摩擦力方向向．探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是；（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平在学习《牛顿第一定律》时为了研究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①②③及推理④。（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在试验中应让小车从同一斜面_________由如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的[]A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C．水平表面越粗糙，下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是[]A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同样的斜面同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置。（1）为什么要使小车从斜面的同一高踢足球时，用力越大，球飞得越远，而且球总是沿着力的方向飞出去。可见，力的大小、方向不同，就不同。除了力的大小、方向以外，也能影响力的作用效果。足球最终落回地面是因在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，两个实验都要控制物体从同一高度自由下滑，这是为了保证物体到达水平面开始端的在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是[]A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥B．在探目前汽车刹车器均采用油压制动．油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉，形成能源的浪费．现有一种汽车再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来古希学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则认为：运动物体并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题．小明和同学们设计了一个物体A受到水平推力F的作用在粗糙的水平面上做匀速直线运动，当撤去F后，物体A还能继续运动，是因为__________，物体运动变慢直至停止，是因为_____________．在此过程中，电动自行车已成为大众化的一种交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是：一次充满电后行驶不能达到说明书的里程娄。为探明原因，小明用家里的电动自行车进行了测试。他骑车在下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是[]A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到_______的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做__________运动。如图所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案.（1）在实验中“同样条件”是指同一、同一、同一；“不同条件”是指；（2）小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了如图（a）所示，直线AB是光滑木板与棉布的分界线（木板与棉布处在同一水平面上），然后使一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动，可以看到，线轴在请阅读下列文章，并回答有关的问题：运动员受到的阻力气体和液体都具有流动性，统称为流体。物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻力的方向与物体相对流体运动的方向相反在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论时提出了一些踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到_____；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做_______．汽车正在走进我们的家庭，你对汽车了解多少唧一辆汽车性能的优劣，其油耗标准非常重要，而影响汽车油耗标准最主要的因素是其在行进中所受到的空气阻力．人们发现汽车在高速行为了探究力是不是维持物体运动的原因，小刚做了下面的3次实验，如图是小车从相同的斜面上滑下，分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情况。①由图可知实验1是小如图是探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法．（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的_____在研究牛顿第一定律的实验中，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面继续运动，分别停在图中所示的位置：(1)使小车都从斜面的同一高度滑下，是为了使小车在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论时提出了一些在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论时提出了一些

探究阻力对物体运动的影响的试题300

探究阻力对物体运动的影响的试题400