阅读下列材料：材料一：屈民而伸君，屈君而伸天。——（中国）黄仲舒材料二：没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过教皇授予的”·…治理人民的国王是上帝的一个仆人……—

◎ 题干

阅读下列材料：
材料一：屈民而伸君，屈君而伸天。　　　　　　　　　　　　
——（中国）黄仲舒
材料二：没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过教皇授予的”·…治理人民的国王是上帝的一个仆人……　　　　　　　　　　　　　　　　　
　——（意大利）阿奎那
材料三：“国王在世上可以行使一种神圣的权办气……除上帝之外，国王不对任何人负责……
——（英国）房姆士一世
请回答：
(1)以上材料分别反映了什么理论？
(2）这三种理论分别是在什么样的背景下出现的？其实质是什么？
(3）这三种理论都起了什么样的影响？

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料：材料一：屈民而伸君，屈君而伸天。——（中国）黄仲舒材料二：没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过教皇授予的”·…治理人民的国王是上帝的一个仆人……——（意大利…”主要考查了你对【阿奎那的“君权神圣”】，【斯宾诺莎的“天赋人权”思想】，【洛克的权力分立思想】，【卢梭的“主权在民”思想】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一：屈民而伸君，屈君而伸天。——（中国）黄仲舒材料二：没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过教皇授予的”·…治理人民的国王是上帝的一个仆人……——（意大利”考查相似的试题有：

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