“我的附庸的附庸不是我的附庸”所反映政治制度最终导致了A．王权越来越强化B．王国陷于分裂割据状态C．封建领主的势力无法发展D．国王领地越来越小-高中历史-n多题

◎ 题干

“我的附庸的附庸不是我的附庸”所反映政治制度最终导致了

A．王权越来越强化	B．王国陷于分裂割据状态
C．封建领主的势力无法发展	D．国王领地越来越小

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题““我的附庸的附庸不是我的附庸”所反映政治制度最终导致了A．王权越来越强化B．王国陷于分裂割据状态C．封建领主的势力无法发展D．国王领地越来越小…”主要考查了你对【阿奎那的“君权神圣”】，【斯宾诺莎的“天赋人权”思想】，【洛克的权力分立思想】，【卢梭的“主权在民”思想】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与““我的附庸的附庸不是我的附庸”所反映政治制度最终导致了A．王权越来越强化B．王国陷于分裂割据状态C．封建领主的势力无法发展D．国王领地越来越小”考查相似的试题有：

● （15分）【选修2《近代社会的民主思想与实践》】阅读下列材料，回答问题。材料一伯里克利执政时期，国家的一切公职向全体公民开放，国家公职人员的选任资格也不再是门第和财富……雅 ● (15分）【近代社会的民主思想与实践】人类天生都是自由、平等和独立的，如不得本人的同意，不能把任何人置于这种状态之外，使受制于另一个人的政治权力。任何人放弃其自然自由并 ● 近代社会的民主思想与实践（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一有可能会出现这种情况，政体是自由的，而公民却毫无自由；或者是，公民可能是自由的，而政体却无自由可言。在 ● 【选修2——近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一……各种政体下的每一国家的立法机关的权力所加的限制：第一，它们应该以正式公布的确定的法律来进行统治，这 ● 卡尔文教认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种学说实质上反映了当时A．封建贵族的世袭思想B．原始积累时期的资产阶级思想C．人