试题列表2-催化剂和催化作用-初中化学-n多题

催化剂和催化作用的试题列表

催化剂和催化作用的试题100

a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是[]A．B．C．D．将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下：下列说法错误的是[]A.A和B是反应物，D可能是催化剂B.上表中的“待测将一定量的乙醇（C2H5OH）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：下列判断正确的是[]A.表中m的值为2.实验室用过氧化氢溶液在室温时制取氧气，若不加二氧化锰，其结果是[]A．产生氧气量少B．无氧气产生C．反应速率慢D．无影响 MnO2是化学课上用过的催化剂，下列说法中正确的是[]A．MnO2可以加快双氧水分解的速率B．MnO2的质量在反应前后发生改变C．MnO2的性质在反应前后发生改变D．MnO2可以催化所有的化学小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指下列关于催化剂的说法错误的是[]A．化学反应前后它的质量不变B．化学反应前后它的化学性质不变C．能改变其它物质的化学反应速率D．可增加生成物的质量实验室常用二氧化锰与氯酸钾共热制氧气，表示混合物中二氧化锰的质量分数随反应间的变化图象（横坐标表示时间、纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量分数）是[]A．B．C．D．下列说法正确的是[]A．验证水的组成实验时确保实验很快完成，一定要用纯水B．高锰酸钾可以用来做氯酸钾加热分解制氧气的催化剂C．证明某物质在空气中燃烧能生成水，只需一盒火柴用过氧化氢溶液制取氧气时，常常加入二氧化锰，下列叙述正确的是[]A．放出的氧气更多B．放出氧气更快C．放出的氧气更纯D．反应后二氧化锰的质量变小现有下图所示仪器和装置，请回答下列问题：（1）写出A、F、G三种仪器的名称：A_____________；F______________；G__________．（2）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的常温下，碘与镁化合时速度很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成美丽的紫色烟，此时水的作用是[]A．反应物B．氧化剂C．催化剂D．还原剂实验室制取气体所需装置如图所示．请回答以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是____，标“b”的仪器名称是_____．（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的文字表达式为___下列说法中正确的是[]A．细铁丝在空气里燃烧火星四射B．催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度C．不溶于水的气体只能用排水法收集D．稀有气体与某些物质也能发生反应小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、二氧化锰在氯酸钾制氧中作________，起________作用．小明在用双氧水制氧气的实验中，忘记放入二氧化锰，其结果是[]A．反应不能发生B．产生的氧气减少C．产生的氧气不变，但反应速度减慢D．产生的氧气不变，但反应速度不变小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。（2）在小丽的探究实验中，一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：关于此反应，下列认识不正确的是[]A．表中m为1gB．甲可能是该反应的催化剂C．该反以下叙述中，不正确的是[]A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B．水电解的反应是一个分解反应C．aL水和bL酒精混合后，总体积小于(a+b)LD．混合物中一定含有两种或两种以上元通过化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性知识，下列规律中正确的是[]A．实验室制取气体前一般都要检查装置的气密性B．因为氧气能供给呼吸，故氧气越纯越好，会更下列图像中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量分数（a%）随时间（T）变化的曲线图是（t时表示反应已完全）[]A．B．C．D．下列关于催化剂的说法，正确的是[]A．催化剂在反应后质量减小B．催化剂用一次就不能再用了C．催化剂能增加生成物的质量D．催化剂能改变化学反应的速率若某小组的液体为只含有一种溶质的溶液，加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体。则下列说法不正确的是[]A.反应前后MnO2的化学性质不变B.该反应的化学方程式为2H2 在过氧化氢制O2时，不可作为催化剂的是[]A．氯化钠B．红砖粉末C．硫酸铜溶液D．氧化铁如图是某学生在实验室制取氧气的装置图：（1）写出标号仪器的名称：abcdef（2）指出图中的三处主要错误①②③（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：，需用一小团棉花放在试管口，（1）“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：．某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：（2）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10 下列关于催化剂的认识完全正确的是[]A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率B．催化剂能改变其它物质的化学反应速率C．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变D．使用催化 (1)氧气是人类赖以生存的重要物质之一。为了得到少量纯净的氧气，在实验室可以利用加热高锰酸钾制取氧气，试用化学式表示该反应________________________。在自然界里，空气 CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究。（1）请你帮助他们完成实验报告：（2）以知FeCl3在水中可下列关于催化剂的叙述中，正确的是[]A．能加快化学反应速率B．能增加生成物的质量C．改变化学反应速率D．能改变所有物质间的反应速率某种氯氟烃（以m代替其化学式）可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：m+O3→mO+O2，mO+O→m+O2，根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是[]A．氧化剂B．还原剂C．催化剂D．稳定剂科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+O3→M 我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展．即使四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化，使汽车尾气中的CO在低温时与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中，不正确的是[]A．反在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：（1）X=____g．由表中数据分析可知，B可能没有参加该化学反应，也可能是该将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：下列说法中错误的是[]A．反应后，a的质量为13gB．反应中b、d的质下列实验中，能达到实验目的是[]A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果B．制取并收集CO2气体C．测定空气中氧气的含量D．证明CO2的密度比空气大下列图像能正确反映其对应关系[]A.某温度下，向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B.向盛有一定量稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断加入石灰水C.将一定质量的氯酸医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，不正确的是[]A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B．伤口处的生物酶可能对过氧比较.推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是[]A.铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧---反应物浓度B 将质量相等的两份氯酸钾分别单独加热和与少量二氧化锰混合加热，其放出氧气的质量和反应时间的关系图正确[]A．B．C．D．研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解，生成氯化钾和氧气，同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂，氯小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．②往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中，加在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的小飞同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是[]A.反应速率不变B.生成氧气质量不变C.反应速率加快，生成氧气质下列有关催化剂的说法正确的是[]A．在化学反应中能加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂B．二氧化锰是催化剂C．催化剂只能改变在一个密闭容器中有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后物质的质量如下：有关该反应的下列说法错误的是[]A.y是反应物B.z、q是生成物C.这个反应属于请用化学知识回答：（1）化石燃料通常是指煤、_________、天然气；用石灰浆粉刷墙壁后的室内放置一燃烧的煤炉，可使墙壁迅速硬化，同时墙壁上会出现一些水珠，其原因是（用化学方为防止大气污染，工业上产生的硫化氢（H2S）要经过处理，使其变成硫单质．富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下：①用2%～3%的Na2CO3溶液作吸收剂生成两种酸式盐，其中一种为NaHS 下表是几种原子或分子的示意图，根据图示的反应历程判断，下列说法错误的是反应前中间阶段反应结束[]A．该反应是置换反应B．反应中间阶段发生了化合反应C．反应结束阶段发生了复某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．②往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中，加某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．②往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中，加下图是常见物质转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是紫红色固体。请回答下列问题：（1）在反应①中，物下列曲线正确的是[]A．①②B．②③C．②④D．③④ 淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。对该过程的表述错误的是A、酶起催化作用B、是物理变化C、是化学变化D、密闭容器内有M、N、P、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得密闭容器内仍然是M、N、P、Q四种物质。反应前和反应一段时间后各物质的质量见下表：下列说法正确的是[]A．该密闭容器内有M、N、P、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得密闭容器内仍然是M、N、P、Q四种物质。反应前和反应一段时间后各物质的质量见下表：下列说法正确的是[]A．该淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。对该过程的表述错误的是A、酶起催化作用B、是物理变化C、是化学变化D、“神州七号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变，在该过程中NiFe2O4是[]A．反应物B．催化剂C．生成物D．消毒剂将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下:下列说法中正确的是[]A.a和b是反应物，d一定是催化剂B.反应过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是[]A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体下列说法正确的是[]A.使用催化剂可以生成更多的产物B.因为水分子中含有氧原子，所以凉开水可以养鱼C.稀有气体的化学性质不活泼，可作灯泡保护气D.空气的污染物有可吸入颗新型纳米材料中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。常温下，能使工业废气中SO2的转化为S，转化流程如下图所示，已知中Fe为+3价，下列说法中，不正确的是[]A.S 下面是一些学生的认识，其中正确的是[]A．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子B．氧化反应就是物质与氧气发生的反应C．在化学反应中加入催化剂一定能加快反应的速在“高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气”反应中，二氧化锰是[]A．氧化剂B．催化剂C．反应物D．生成物用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是[]A．不放出氧气B．放出氧气速率慢C．放出氧气总量会减少D．放出氧气总量不变过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是[]A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰，其结果是A．反应速率加快，生成氧气的量不变B．二氧化锰质量和性质在反应前后都不改变C．可以减少过氧化氢的用量D．可使生成氧气的量变暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四在用过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是[]A．产生氧气B．加快化学反应速率C．减慢化学反应速率D．产生更多的氧气 “神州七号”太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变，在该过程中NiFe2O4是[]A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂下列有关氧气的叙述正确的是[]A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D．课下列说法正确的是[]A．可用胆矾检验市售无水酒精是否掺水B．能和活泼金属反应放出氢气的物质一定是酸C．高锰酸钾可作为氯酸钾分解的催化剂D．配制12.5%硝酸钾溶液时，称量所用的暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四在一年的化学学习中，你一定积累不少“剂”，用适当的物质填空．（1）净水常用的吸附剂是______；（2）用过氧化氢制氧气常用的催化剂是______；（3）干燥二氧化碳常用的干燥剂是_____（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；（2）工业上常用______的方法来制取氧气，工业制氧属于______（选“物理变化”或“化学变化”），它是利用氧气和氮气的______不同来下面是一些学生的认识，其中正确的是（）A．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子B．氧化反应就是物质与氧气发生的反应C．在化学反应中加入催化剂一定能加快反应的速关于催化剂的说法错误的是（）A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变D．过氧化氢不加（1）实验室可用下列A或B装置制取氧气，用C装置收集氧气．①写出C装置中仪器的名称：a______，b______．②如果选用B、C装置制取并收集氧气，回答下列问题：装入药品前，应先检查装置 “神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．则NiFe2O4在该过程中是（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起___用即热饭盒盛装食物，可以得到热烘烘的饭菜．原因是即热饭盒的底部装入了混有镁、铁粉末的高密度聚乙烯，进行简单的操作后水和镁就会发生剧烈的化学反应，放出热量便可使食物下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．高温煅烧一定质量的石灰石B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D．某温度下，向加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（）A．不能产生氧气B．放出氧气的速率慢C．产生氧气的总量减少D．没有氯化钾生成请设计实验，证明三氧化二铁能加快氯酸钾分解的化学反应速率．实验步骤观察到的主要现象及结论1、2、3、如图，氯酸钾制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中质量分数a%随时间t变化图象正确的是（）A．B．C．D．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有①采用MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③都利用含氧化合物分解下列图象正确的是（）A．在某温度下，向不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B．相同质量的镁、锌分别跟足量的稀硫酸反应制取氢气C．分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧 1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨．2007年化学家格哈德-埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖．（1）将氢气和氮气在高温在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX（未知）26212下列说法 “神舟”六号太空舱利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后没有改变．则铁酸镍在该过程中是（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．消下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①______；②______．（2）采用分解过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物的方法制取氧气有许多优点下列说法正确的是（）A．使用催化剂可提高生成物的产率B．常用自来水冲洗自行车可防止生锈C．在牛奶中添加三聚氰胺以提高蛋白质的含量D．空气的污染物有可吸入颗粒物、二氧化硫和二我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2，示意图如下．下列关于该反应的说法错误的是（）A．可有下列关于催化剂在化学反应前后的叙述中，正确的是（）①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变．A．①③B．②④C．①④D．②③ 下列说法正确的是（）A．氧气密度比空气略大，不溶于水B．物质跟氧气发生的反应叫氧化反应C．不加二氧化锰，氯酸钾受热不会生成氧气D．氧气可用来急救病人实验室用氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是（）A．不能产生氧气B．生成氧气的速率慢C．产生氧气的总量减少D．反应就不能进行

催化剂和催化作用的试题200

因为在我国石油炼制催化剂制造技术方面作出了巨大贡献，闵恩泽获得2007年度国家最高科学技术奖．关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂一定加快反应速率B．在反应前后，催化剂的研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．[实验方案]常温下，在两瓶相同体积有关催化剂的叙述，不正确的是（）A．催化剂在化学反应中起催化作用B．催化剂能加快化学反应速率，也能使化学反应的速率减慢C．催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变D．用过氧化在化学反应前后，催化剂（）A．质量减少B．化学性质发生了变化C．质量增加D．能改变其他物质的反应速率催化剂在化学反应中所起的作用是（）A．加快化学反应速率B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率宣传科学知识，揭露伪科学，是我们的义务，下列各项中属于伪科学的是（）A．用催化剂将水变成汽油B．人可用眼睛直接看到构成氧气的粒子C．干冰可用于人工降雨D．使用无氟冰箱可保护下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图），这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）251515反应后质量（g）11未测122则下列表述正确的是（）A．未测值为3gB．丙可下列关于催化剂的叙述中，正确的是（）A．催化剂都能加快其他物质的化学反应速率B．催化剂本身的质量和性质在反应前后不变C．不使用二氧化锰做催化剂，氯酸钾受热不会分解D．二氧化氢气被看成是最环保的清洁能源，但是电解水的方法制氢气成本高．据报道科学家研制出了一种氮化镓-锑合金，利用它能更好地促进水在太阳光下分解获得氢气，且可重复使用．（1）如图下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．是向一定质量的稀盐酸中加入过量铁粉B．用等质量、等溶质质量分数的双氧水分别制取氧气C．高温煅烧一定质量的石灰石D．是通过实验小军同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”．他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰在反应中充当______，是因为二氧化锰改变了化学反应的______，而它在化学反应前后______和______没有改变．下列关于催化剂的说法错误的是（）A．化学反应前后它的质量不变B．化学反应前后它的化学性质不变C．能改变其它物质的化学反应速率D．可增加生成物的质量某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．②往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中，加把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表．下列说法正确的是（）物质ABCD反应前的质量/g224.521反应后的质量/g16.902待测图甲是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图及所学知识回答下列问题．（1）实验室制取氧气有的步骤如下：①撤去酒精灯；②检查装置气密性；③点燃酒精灯加热；④收集气体；⑤撤实验室常用如图所示装置研究气体的制取和性质．根据所学知识回答下列问题．（1）写出仪器a的名称：______．（2）若用高锰酸钾制取纯净的氧气．应选择上述装置中的A和______（填字母）进小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．她设计并完成了下表所示的探究实验：（1）请填写表中窄格．实验操作实验现象实验结论和总结结论总结实验一取5mL5%的过在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2A．W可能是单常温下，试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化；滴入几滴水后，观察到反应剧烈，还形成一股美丽的紫色烟雾，反应的表达式为“铝+碘→碘化铝”，则水的作用是（）A．氧化作用B．提供 “对比实验”是化学实验中重要的实验．小明同学进行了右图所示的A与B的对比实验．（1）B中反应的文字表达式______，反应的基本类型是______；（2）B实验中的实验现象是______．（3）小明小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．【第一组实验】检验该双氧水是否失效．（1）实验过程①在试管中加入5mL的“双氧在一定的条件下，向一密闭的容器内加入化学式为A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：下列说法不正确的是（）物质ABCD反应前质量（g）20202020反应后实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合可得到一种气体，在这反应的前后二氧化锰固体的质量是（）A．变大B．变小C．先变大后变小D．不变下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂不能改变生成物的质量B．催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变C．二氧化锰可作任何反应的催化剂D．没有催化剂就不能进行化学反应用氯酸钾制取氧气时，加入一定量二氧化锰，这是为了（）A．制取更多的氧气B．使氯酸钾又快又多地生成氧气C．防止加热时发生爆炸D．使氯酸钾在较低温度下分解设法将CO2转化为O2不仅具有科学意义，而且有重要的实用价值．据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2分解产生O2，且自身的质量不变，又可重复使用．你认为NiFe2O4在此在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应，向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当（）A．氧化剂B．反应物C．催化剂D．生利用过氧化氢制取氧气时，使用什么作催化剂？在催化剂的定义中要注意“一变二不变”，那么“一变”和“二不变”指的是什么？下列操作能放出O2，且较快的是（）A．在试管中放入5mL5%的过氧化氢溶液，静置B．向过氧化氢溶液中加入碎瓷片C．向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量MnO2D．加热盛MnO2的试管在下列叙述的短线上，只能填“或”，不能填“和”的是（）A．在化学反应前后催化剂的质量化学性质都保持不变B．要使可燃物燃烧，必须使可燃物跟氧气接触使可燃物的温度达到着火点C．复根据下图回答问题：（1）图中仪器a的名称是______；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起______作用，所选用的收集装置是______或F．反应的化学方程式是___一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g）130172反应后质量（g）m39010关于此反应，下列认识不下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B、加热一定量的高锰酸钾固体C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌、镁D、将水通电电解一段常温下，碘和镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈，你认为此时水是（）A．反应物B．氧化剂C．生成物D．催化剂化学是一门以实验为基础的科学．（1）根据图1回答：①写出仪器的名称：a______；（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是______；（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是__氢气是一种绿色能源．科学家研制和利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的新技术．利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为：2H2O激光.TiO22H2↑+O2↑，下列说法不正下列说法不正确的是（）A．一切物质的化学性质都是由分子保持的B．不锈钢不是纯净物C．硫酸在水中电离出氢离子和硫酸根离子，其水溶液呈电中性D．加到双氧水里的二氧化锰在反应前后下面是几种常见的转化关系图（假设各反应均完全）．请回答下列问题：（1）物质A是______，物质B在反应中①的作用是______（2）实验室检验气体D的方法是______．（3）请写出反应④的化学方汽车给人们的出行带来便捷，但也对环境造成影响．大量汽车尾气中的二氧化碳会加剧______效应；而一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质则会严重污染环境，其中______是形成酸雨现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______b______c______（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点 “神七”航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量，可以利用镍铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化．你催化剂在化学反应中能______化学反应速率，而本身的______和______在反应前后没有改变．用红磷代替二氧化锰放人过氧化氢溶液，也能立即产生气泡．请回答：（l）红磷起什么作用？______（2）如何检验产生的气泡是氧气？______．下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是（）A．将饱和石灰水升温B．一定量的锌粉与稀盐酸反应C．等体积、等质量分数的过氧化氢溶液分解D．向等体积不同质量分数的NaOH溶液中滴将氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列表示二氧化锰在固体混合物中的质量分数w随时间t的变化曲线正确的是（）A．B．C．D．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）第一组第二组第三组第四组A．第一组同时实验，观察小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂．于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣．【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A．向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（）A．向盛有生锈的铁钉试管中滴入稀H2SO4B．将15%的氯化钠溶液加入稀释C．测Ca（OH）2在不同温度时在水中溶解度D．氯酸钾和 2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证．（1）航天员舱外服除了要隔热、散热外，在航天服这个密封的某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（）A．反应速率加快，生成氧气质量增加B．反应速率不变，生成氧气质量增加下列曲线示意图不正确的是（）A．稀盐酸中滴加蒸馏水B．等体积、等质量分数的过氧化氢溶液C．等质量、等颗粒大小的金属中加稀盐酸D．HCl和FeCl2的混合溶液中滴加NaOH溶请用化学知识回答：（1）化石燃料通常是指煤、______、天然气；用石灰浆粉刷墙壁后的室内放置一燃烧的煤炉，可使墙壁迅速硬化，同时墙壁上会出现一些水珠，其原因是（用化学方程下图是常用气体制备的装置图．①利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述装置，发生反应的化学方程式为：______，该反应的基本类型为______．二氧化锰在该反应中起______作用．②利氟利昂是一种常见的制冷剂．氟利昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：（1）请写出臭氧的化学式_______；臭氧与氧气化学性质不同的原因是_下列说法正确的是（）A．金属铁中铁元素有0、+2、+3价B．纯净物都是由同种元素组成的C．在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气D．催化剂是火柴头中主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等．火柴杆（含碳的有机物）上涂有少量石蜡．火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而制的．火柴头在火柴盒上划动时产生的热量用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A．不放出氧气B．放出氧气速率慢C．放出氧气总量会减少D．放出氧气总量不变（1）活性炭除去冰箱中的异味，起______作用．（2）二氧化锰在氯酸钾加热分解的反应中，起______作用．（3）自来水生产中通入的氯气起______作用．生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，O2会越来越少，CO2越来越多，因此将CO2转化为O2，不仅有科学意义也有重要的实用价值．据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能由一种物质生成两种或两种以上的反应叫做______．利用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应属于______．二氧化锰在反应中能______反应速率，称为______．为探究影响双氧水分解速度的因素，小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰，还可用氧化铜等物质作催化剂．于是在室温下做了如下实验：实验数据记录如下：双氧水的质量双水有多种用途，例如镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，反应前后水的质量和性质不发生改变，该反应中水是（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．稀释作用在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g20m2020反应后质量/g2待测3226对该反应，实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气．实验前取2g二氧化锰，实验结束后，从剩余物中能回收二氧化锰的质量为（）A．大于2gB．小于2gC．等于2gD．无法判断某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如图所示的探究．试回答某兴趣小组的同学做了四个化学实验并绘制了相关图象．其中错误的是（）A．向一定质量的稀硫酸中加入铝片B．把表面被氧化的镁条放入烧杯中，再加入足量稀盐酸C．向等质量、等质量分随意丢弃的废旧电池会造成环境污染，废旧电池中的许多物质是可以回收利用的．请根据废旧电池中的物质（如图所示），选用适当物质用化学式填空．（1）金属活动性相对较强的金属是__下列装置能达到对应实验目的是（）A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果B．制取并收集CO2气体C．确认CO2和NaOH已发生反应D．形成蓝色喷泉在加热氯酸钾制取氧气的反应中，最常用的催化剂是______，它在反应前后本身的都没有改变．下面是一些学生的认识，其中正确的是（）A．在阴离子中，质子数一定少于核外电子数B．氧化反应就是物质与氧气发生的反应C．在化学反应中加入催化剂一定能加快反应的速率D．最外层电我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展．利用四氧化三钴纳米棒，可将汽车尾气中的CO在低温下与氧气反应转化为CO2，示意图如下．下列关于该转化过程中的几点说法，不下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中C．在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/ml）质量下列图象能正确反应对应变化关系的是（）A．用木炭还原氧化铜B．t℃时向饱和石灰水中加入生石灰C．镁在氧气中燃烧D．等质量、等质量分数的双氧水完全分解下列说法中正确的是（）A．实验室制氧气必须用二氧化锰做催化剂B．工业上采用分解液态空气法制氧气C．化学反应前后，催化剂的质量和性质都保持不变D．分解过氧化氢，如果不加二氧化甲、乙、丙三个学生分别用天平称取等量的氯酸钾，甲向氯酸钾中加入1克氯化钾，乙向氯酸钾中加入1克二氧化锰，丙向氯酸钾中加入1克高锰酸钾，然后同时加热，使其完全反应．试推氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术，其中海水分解可以用化学方程式表示为：2H2O激光(TiO2)2H2↑+O2↑．下列说法不下列有关催化剂的说法中错误的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改用双氧水和少量二氧化锰制取氧气，以反应时间为横坐标（t），生成的氧气质量为纵坐标（m）．下图中能表示该变化过程的是（）A．B．C．D．用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰，其结果是（）A．反应速率加快，生成氧气的量不变B．二氧化锰质量和性质在反应前后都不改变C．可以减少过氧化氢的用量D．可使生成氧气的量试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化；滴几滴水后，观察到反应放出的热量使碘升华成紫色蒸气，反应后生成物是碘化铝．则水的作用是（）A．氧化作用B．提供热量C．吸收热量D．催化现欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解，并与MnO2的催化效果进行比较，甲、乙和丙三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒为准（H2O2均未全部分解），其他可能汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中错误的是（）A．该反应可降低汽车尾气对大气的污染B．反应后碳元素的化合将下列各种词语填在与之相符的空格中：乳化，氧化，催化，结晶（1）金属制品在空气中大多易与氧气发生化学反应，这种变化称为______．（2）用双氧水制氧气时加入二氧化锰，其作用是催化剂在化学反应里（）A．只能加快反应速率B．一定能改变反应速率C．只能减慢反应速率D．不一定影响反应速率在一个密闭容器中有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后物质的质量如下：物质xyzq反应前质量（g）2202020反应后质量（g）待测102624有关该反应的下列说法错关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（）A．②和④B．①和③C．②和③ 甲同学从课外资料得知，不少金属氧化物可做H2O2溶液分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．【设想与假设】Fe2O3能作为H2O2分下列说法中正确的是（）A．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气B．蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应C．空气中氧气的质量约约占空气质量的1/5D．空气中分离出的氮实验是学习化学的一个重要途径．请从如图仪器中选用适当仪器用过氧化氢与MnO2制取并收集氧气．（1）仪器①的名称是______；仪器②的名称是______（2）若用排空气法收集O2，收集气体应下列关于催化剂的认识完全正确的是（）A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率B．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变C．催化剂能改变其它物质的化学反应速率D．使用催化常温下一定质量分数的双氧水与二氧化锰混合后即产生氧气，经研究发现二氧化锰在反应前后的质量和化学性质均没有改变．则二氧化锰在反应中做（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．溶剂下列说法正确的是（）A．催化剂改变反应速率，但不能增加产量B．在20℃的NaCl饱和溶液中加入少量KCl使其溶解，则NaCl质量分数不变C．滴加酚酞溶液后不变色的溶液其pH一定等于7D．肥下列对相关化学知识的叙述正确的是（）A．酶是机体吸入氧气时的载体B．钙、铁、锌都是人体必需的微量元素C．人体缺乏维生素A会引起坏血病D．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性根据下列实验装置图回答（装置用代号字母A、B、C、D、E表示）（1）写出图中仪器的名称：①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______⑧______（2）实验室用二氧化锰和双氧水混在试管甲中放入15gKClO3，在试管乙中放入15gKClO3和一定量MnO2的混合物，分别加热并充分反应．下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（）A．B．C．D．

催化剂和催化作用的试题300

在“高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气”反应中，二氧化锰是（）A．氧化剂B．催化剂C．反应物D．生成物小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．（1）若要先得到MnO2 下列图象与所对应操作不相符的是（）A．一定温度下某饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰B．将镁片和铁片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合C．向HCl与Na2SO4混合溶下列有关催化剂的说法中错误的是（）A．催化剂可以改变化学反应的速率B．在反应前后催化剂质量没有改变C．在反应前后催化剂的化学性质没有改变D．催化剂就是二氧化锰用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（）A．不放出氧气B．放出氧气的速率慢C．放出氧气的总量会减少D．放出氧气的总量会减少且速率慢关于催化剂说法正确的是（）A．使用催化剂化学反应速度一定加快B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应C．使用催化剂可以增加生成物质量D．使用催化剂能改变物质反应速率实验室用一定质量的氯酸钾和MnO2混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中的质量分数将（）A．减小B．增大C．不变D．无法判断下列有关催化剂的说法正确的是（）A．催化剂只能加快化学反应的速率B．催化剂可以改变化学反应的速率C．催化剂在化学反应前后性质改变D．催化剂在化学反应前后质量发生变化实验室用分解过氧化氢法制氧气时，加入的少量二氧化锰在化学反应前后（）A．质量减少B．质量增加C．化学性质改变D．化学性质不变宣传科学知识，反对伪科学是我们应尽的义务．下列说法具有科学道理的是（）A．干冰用于人工降雨B．用催化剂将水变成燃油C．人可用肉眼看到硅原子D．人成功使铝、铁变黄金构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据图回答有关问题：（1）电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的化学方程式：_____某同学在进行化学实验后绘制了如下几个图象，其中不符合事实的是（）A．用KClO3和MnO2制取氧气B．向盐酸中加水C．向CuSO4和H2SO4混合溶液中加NaOH溶液D．加热蒸发稀盐酸小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一取5%的过氧化氢溶下列说法中正确的是（）A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化如图是某课外小组设计在实验室制取氧气的装置图，请依据要求，回答下列问题．（1）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的装置为（填代号）______，用高锰酸钾制取氧气在实验室里用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应里，二氧化锰起______作用，是这个反应的______，二氧化锰在反应前后的化学性质和质量______改变．下列关于催化剂的说法中正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B．催化剂必须加快其他物质的反应速率C．二氧化锰只能用作催化剂D．加入催化剂，过氧许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示：温度℃氧化物反应程度Fe203Al203CuOMgO开始反应470515 实验室用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气．请回答下列有关问题：（1）写出该方法制取氧气的符号表达式______，二氧化锰在反应中所起的作用是______．（2）甲：“把二氧化锰加入装有过在A、B两只试管中分别加入质量相同，浓度相同的过氧化氢溶液，然后向A试管中加入二氧化锰，B试管中没有加二氧化锰，则下列正确的是（）A．B．C．D．a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A．B．C．D．在实验室用分解H2O2溶液的方法制取O2，加入二氧化锰的目的是（）A．使产生氧气量增多B．提高氧气的纯度C．使其在常温下迅速分解放出氧气D．使生成的氧气更干燥关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂只能加快化学反应速率B．催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变C．催化剂可增加生成物的量D．MnO2可作任一反应的催化剂关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变B．催化剂只能加快反应速率C．催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率D．如果没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加常温下，碘与镁化合时速度很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成美丽的紫色烟，此时水的作用是（）A．反应物B．氧化剂C．催化剂D．还原剂根据下列表格中的信息回答问题．A．过氧化氢溶液和二氧化锰混合B．加热高锰酸钾C．铁丝锈蚀（1）A、B实验中数据变化关系与对应图象相符的是______（填字母序号）．（2）A中反应的化学方催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用．（1）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用．在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据．（其他影响实验的因催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（）A．①和③B．②和④C．②④和⑤D．②和③ 质量相等的两份氯酸钾A和B，其中A混入少量的MnO2，将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）A．B．C．D．小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成30mL气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量在常温下，镁和碘化合时，速度非常缓慢，如果滴加几滴水，则反应变得异常剧烈，形成美丽紫色烟雾．在这个反应中，水是（）A．氧化剂B．催化剂C．反应物D．生成物已知催化剂可能参加化学反应的中间过程，但最终其质量和化学性质在化学反应前后保持不变．没有一个反应，可经过下列步骤进行：AB+2C=AC+CB，AC+D=AD+C，CB+E=EB+C则下列说法中观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序______（将下面五张图按反应过程顺序用序号排列）．二氧化锰有没有参加反应？如何来证明？你能设计实验来证实吗？催化剂在反应前后的变化情况，正确的是（）A．物理性质和质量不变B．化学性质和质量不变C．化学性质和物理性质不变D．化学性质、物理性质和质量都不变为何用“改变”而不是“加快”呢？（有时催化剂是减缓化学反应速度的，如食品包装中的防腐剂）用什么方法可以进一步证明二氧化锰在制取氧气中起到催化剂作用？（从两不变的角度考虑）今天又是实验开放日，李老师给同学们准备了以下实验装置：（1）制取任何气体之前，必须先检查发生装置的______（2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的文字表达为：______实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（）A．变小B．变大C．不变D．不能确定现有四个常见化学术语：①乳化、②蒸馏、③催化、④氧化，将上述各化学术语填写在与下卜列做法有联系的空格中（只需填序号）：（1）用蒸馏法淡化海水：______；（2）用洗洁精清洗餐具上的为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为① 加上一点点，作用大无边，功成不居功．（打一化学名词）______．通过一月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水，B．分离空气，C．加热高锰酸钾，D．分解过氧化氢E．相信你在此处还可以写出另一种制取氧气的方法；______．（1 下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变．则图中E为______，H为______，属于化合下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．使用催化剂就可增加生成物的量B．不使用催化剂就不发生化学反应C．加入催化剂化学反应速率一定加快D．使用催化剂能改变化学反应的速率在“乙醇、金刚石、稀有气体、二氧化锰、二氧化碳”中选用适当的物质填空．（1）可充入灯泡作保护气的是______；（2）可用作燃料的是______；（3）可导致温室效应的是______；（4）可制下列关于催化剂的叙述中，正确的是（）A．能加快化学反应速率B．能减慢化学反应速率C．改变化学反应速率D．能使任何物质间都发生化学反应使氯酸钾较快分解生成氧气的必要条件是（）A．加热B．只需加二氧化锰C．加热并加入二氧化锰D．加高锰酸钾小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉同学小晴：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小晴同小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______②______．（2）他想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装二氧化锰跟氯酸钾混合加热制取氧气，其中二氧化锰的作用是______．在该反应前后的固体混合物中，二氧化锰的质量分数______（填“增大”“减小”“不变”）．从反应后的固体混合物中分离实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，试管中二氧化锰的质量（m）与反应时间（t）的关系如下图，正确的是（）A．B．C．D．生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多，因此将二氧化碳转化为氧气，不仅有科学意义，也有重要的使用价值．据文献报道：NiFe2O4在请根据下面提供的装置图回答问题：（1）甲仪器的名称是______．（2）实验室用KMnO4制氧气的化学方程式为______；收集氧气的装置是______，原因是______．（3）实验室制二氧化碳时应选马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：（1）写出图中标有①，②的仪器名称：①______②______．（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和______或______（填字母）进下列实验内容中，x（横坐标）和y（纵坐标）的量的变化关系与右图所示的变化趋势相符的是（）XYA．在烧杯中加入碳酸钠固体和稀盐酸验证质量守恒定律反应的时间烧杯内物质的总质量B．加（1）实验室制取气体是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：①仪器a的名称是______．小强想用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，应选用的气体发生装置是______（填我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展．即使四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化，使汽车尾气中的CO在低温时与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中，不正确的是（）A．反图为实验室常用的制取氧气的实验装置，仔细观察后回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：①______②______；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气反应的符号表达式为______，该以下叙述中，不正确的是（）A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B．水电解的反应是一个分解反应C．aL水和bL酒精混合后，总体积小于（a+b）LD．混合物中一定含有两种或两种以上元宇宙飞船可用铝粉与高氯酸铵（NH4ClO4）的固体混合物作燃料，点燃时，铝粉被氧化放热引发高氯酸铵分解，化学方程式为：2NH4ClO4=4N2↑+4H2O+Cl2↑+2O2↑．下列对此反应的叙述错误的在实验室里用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）A．提高氧气的纯度B．增加氧气的总质量C．加快氧气产生的速率D．使产生的氧气更干燥化学知识中有很多的“相等”．下列叙述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，反应前后固体的质量相等B．同种元素的原子与离子（如钠原子和钠离子）核内质子数相等C．催化剂在化学反应前的某液体为一无色溶液，加入少量二氧化锰后生成使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是（）A．反应前后二氧化锰化学性质不变B．产生的气体高温时能与硫、磷等发生氧化反应C 在地球上空10～50km的大气层中，集结着大量的臭氧分子（O3），形成臭氧层，吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免遭过量紫外线辐射的危害．但空调和冰箱中的制冷剂“氟某班级探究小组的同学在学习了催化剂知识后，他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：①任取两份氯酸钾，分别放入两支淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质．下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图．对该过程的表述错误的是（）A．酶起催化作用B．是物理变化C．是化学变化D．酶的下列说法正确的是（）A．用高锰酸钾做实验时，先向试管中装入药品，再检查装置的气密性B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不改变C．氢气是未来理想的能源，因为氢气燃烧产物是水在化学反应里能改变______，而______和______在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂．催化剂在生产中有重要的应用．用过氧化氢溶液制氧气时加入二氧化锰的目的是（）A．增加氧气的量B．使过氧化氢缓慢放出氧气，便于收集C．降低过氧化氢分解的温度，加快释放氧气的速率D．用过氧化氢制氧气时，必须质量相等的两份过氧化氢溶液①和②，向①中加入少量的二氧化锰，同时把②加热，完全反应后，收集到氧气的量随反应时间变化的函数图象正确的是（）A．B．C．D．下列关于催化剂的说法，正确的是（）A．催化剂在化学反应中，能加快化学反应速率但本身的性质不变B．催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变C．二氧化锰是催化剂D．催化剂能改变生某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：Ⅰ．将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热Ⅱ．将xgK 分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数______（填“偏大”、“偏小”或“不变”通过学习化学，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．（1）写出图中标示的仪器名称：②______．（2）注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤如下：①向锥已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是：（）A．反应学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．（1）小强在实验室发现了一瓶无色液体的标签已经被腐蚀（如图），于是对这瓶药品是什么产生了兴趣进行探究．猜想：①液体可能是：H2O2②液体可能是______实验：取少量液体向其中加入少量二在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）A．反应前后化学性质不发生改变B．反应前后质量发生了改变C．某些反应可使用不同的催化剂D．某些催化剂可将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热．则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（）A．B．C．D．探究性实验是验证化学理论的一种主要方式，也展示了化学的无穷魅力．【提出问题】催化剂能加快反应速率，但自身质量和化学性质不变．【查阅资料】①已知KClO3分解产生氧气和KCl；②K 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：[提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．[完成实验]按下表进分析：测定实验室里常用某些受热时易分解放出氧气的含氧物质来制取氧气．例如，常用二氧化锰作为催化剂，加热氯酸钾来制取氧气，实验表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用．分别探究蔗糖的元素组成提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里，加热时间过长，会变成褐色，因此按要求填空：（1）地壳中含量最多的金属元素______．（2）可用于人工降雨的氧化物______．（3）用来制铅笔芯的物质______．（4）“雪碧”中的一种酸______．（5）能进入人体血液中的亚铁离子_实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物是______．改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物是______．这两个反应都属于基（一）某化学兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验做了改进，在密闭容器里进行磷的燃烧，以防止产生的白烟污染空气．他们设计了如图1所示实验：选用容积为50mL的试实验室制取氧气的反应都必须使用催化剂（______）小明等四位同学对“寻找常温下能加速过氧氢分解的物质”进行初步研究，他们选定五种物质进行两两对比实验．下列对比实验组不可能为相应猜想提供证据的是（）A．猜想：较活泼金属的氧为研究二氧化锰对过氧化氢分解放出氧气速率的影响有以下四个实验方案：①用两支试管分别取等体积、不同浓度的过氧化氢水溶液，分别加入等质量的二氧化锰，观察比较加入二氧化锰下列叙述正确的是（）A．如果没有催化剂的帮助，过氧化氢不会分解产生氧气B．液氧和氧气是同种物质，两者均为无色C．物质与氧气发生的反应一定是氧化反应D．木炭在空气中发生不完全实验小组的同学进行了如下所示的实验，请据回答下列问题．（1）该实验探究的问题是______；（2）步骤Ⅰ中观察到的现象是______，原因是______；（3）步骤Ⅱ中反应的文字表达式是_____氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨．在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变，则铁在合成氨过程中充当（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂汽车尾气的排放对环境的污染日益严重．利用四氧化三钴纳米棒作催化剂的催化净化装置，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2，过程如图所示．下列说法正确的是（）A．该催化净化装对催化剂在化学反应前后的下列判断：①质量改变②质量不变③化学性质改变④化学性质不变⑤不影响产物质量⑥增加产物质量．其中正确的是（）A．②③⑤B．①④⑤C．②④⑤D．②④⑥ 学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后．某同学想：能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．【猜想】Ⅰ．Fe2O3不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不飘尘是物质燃烧时产生的粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降．它与空气中的SO2，O2接触时，SO2会部分转化成SO3，使空气中的酸度增加，飘尘所起的作用可能是（）A．氧化剂B．还原剂C．催下列说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．在化学反应中，原子不会分成更小的粒子C．化学反应中不包含物理变化D．催化剂就是指在化学反应中加快物质反应速率的物质关于物质的用途，下列说法不合理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．二氧化锰可以作为催化剂加快过氧化氢分解速度C．干冰可作制冷剂D．服用NaOH固体治疗胃酸过多症实验室用双氧水制氧气，如果忘记加入二氧化锰，那么产生的后果是（）A．产生氧气较快B．产生氧气较少C．没有氧气产生D．产生氧气较慢

催化剂和催化作用的试题400

用氯酸钾固体制取氧气的文字表达式为氯酸钾二氧化锰加热氯化钾+氧气．某同学用一定量的氯酸钾和一定量的二氧化锰混合，充分加热制取氧气，下列有关氧气的体积、二氧化锰的质量下列说法正确的是（）A．加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气B．液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气C．为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中D．二氧化锰可催化剂又叫触媒，在化工生产中有重要的作用．下列关于催化剂的认识正确的是（）A．催化剂是MnO2B．它在反应前后的质量和化学性质都不改变C．催化剂能加快化学反应速率D．不用催化剂写出下列反应的文字表达式，并回答问题．①铁丝在氧气中燃烧______，①属于______反应；②过氧化氢溶液和二氧化锰混合______，②中二氧化锰起______作用；③电解水实验______，③属催化剂在化学反应中所起的作用是（）A．增加生成物的质量B．加快其他反应物的化学反应速率C．减慢其他反应物的化学反应速率D．改变其他反应物的化学反应速率 MnO2是化学课上用过的催化剂，下列说法中正确的是（）A．MnO2可以加快双氧水分解的速率B．MnO2的质量在反应前后发生改变C．MnO2的性质在反应前后发生改变D．MnO2可以催化所有的化学在双氧水中加入少量的二氧化锰，双氧水的分解速率加大，但反应前后二氧化锰的______和质量都没有改变，则二氧化锰是双氧水分解的______剂．双氧水和二氧化锰制氧气反应中，反应前后质量和化学性质都没改变的是（）A．H2O2B．MnO2C．H2OD．O2 现有a、b两份质量相待的固体，其中b为纯净的氯酸钾，a为氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制氧气．当a、b完全反应后，得到的气体与时间关系是（）A．B．C．D．写出下列反应的化学方程式（1）鸡蛋进行呼吸作用会通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出CO2，为停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理（用化学方程在化学反应中，催化剂所起的作用是（）A．改变反应速率B．加快反应速率C．减慢反应速率D．增加生成物的质量下列用途中不正确的是（）A．草木灰用作钾肥B．二氧化锰在氯酸钾分解制氧气的反应中作催化剂C．氯气在自来水生产中的作用是吸附悬浮物D．碳纳米管材料的强度是钢的100倍，轻而柔软下图是实验室制取气体的常用装置．请同答：（1）仪器a名称是______，A装置中的集气装置只能收集密度比空气______的气体．（2）实验室用分解过氧化氢的方法来制取氧气，其符号表达式实验室制氧气的方法有好几种，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制得氧气（反应后生成物除了氧气还有氯化钾，氯化钾能溶解于水，二氧化锰不溶于水），为了证明其中二氧化锰是反生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，O2越来越少，CO2越来越多，因此将CO2转化为O2，不仅有科学意义也有重要的实用价值．据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属于基本反应类型中的______反应，其中二氧化锰是______剂．若要证明二氧化锰催化剂，需要进行的三个实验是：①______；②______；1813年，法国化学家泰纳尔发现，当加入铁、铜等物质时，氨的分解速率会加快；他认为铁、铜等物质是该反应的催化剂，他的理由是这些物质在化学反应中符合下列条件中的（）（1）加下列说法正确的是（）A．通常把一种物质溶解另一种物质的能力，叫该物质的溶解性B．在化学反应里，能改变其它物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后均没有改变的物质现将下列两组物质加热，a表示mg氯酸钾，b表示mg氯酸钾+二氧化锰少量，如图，其放出氧气的质量、速率和加热时间的关系表示正确的是（）A．B．C．D．试管中放入少量铝粉和碘，没有什么变化．滴入几滴水后，观察到反应放出的热使碘升华成紫色碘蒸气，反应后生成物只有碘化铝，则水的作用是（）A．氧化作用B．提供热量C．催化作用D．科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害．空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+O3→MO 学生探究性学习小组对双氧水分解能否用红砖粉作催化剂进行如下探究：（1）猜想：红砖粉末能对双氧水分解起分解作用．（2）实验设计：操作步骤实验现象结论（3）结论：红砖粉末能对双氧水某同学设计如表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率的影响．操作装置现象1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上．2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有热水的关于催化剂的说法正确的是（）A．使用催化剂可以增加生成物的量B．加入催化剂反应速率一定加快C．使用催化剂能改变反应速率D．不使用催化剂物质就不能发生化学反应下列实验合理的是（）A．比较催化效果B．铁丝在纯氧中燃烧C．检验铵态氮肥D．检查装置气密性小明在用双氧水制氧气的实验中，忘记放入二氧化锰，其结果是（）A．反应不能发生B．产生的氧气减少C．产生的氧气不变，但反应速度减慢D．产生的氧气不变，但反应速度不变下列关于催化剂的说法，正确的是（）A．催化剂在反应后质量减小B．催化剂用一次就不能再用了C．催化剂能增加生成物的质量D．催化剂能改变化学反应的速率向5%的过氧化氢溶液中加入少量的Fe2O3后，能产生大量的氧气，且反应前后Fe2O3的质量和化学性质都没有改变，则反应中Fe2O3的作用是______，该反应的化学方程式为______．2008年9月25日21时10分，搭载着神舟七号飞船的“长征2号F”型运载火箭顺利升空．28日17时30分左右飞船顺利的降落在内蒙古四子王旗草原．这是我国航天领域又一次重大突破．“神州七现在下列实验装置，如图所示．回答问题：（1）仪器①的名称是______，仪器②的名称是______（2）如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为______可选用的发生装置是___在实验室里制取氧气，既可以采用分解H2O2的方法，又可以采用分解KClO3的方法．上述两种方法的主要共同点有（）①采用MnO2均可以改变其反应速率；②反应都不需要加热；③都利用含氧（1）实验室可用下列A或B装置制取氧气，用C装置收集氧气①写出C装置中仪器的名称：a______，b______②如果选用B、C装置制取并收集氧气，回答下列问题：装入药品前，应先检查装置__如图表示某些物质间转化关系（部分反应条件省略）．其中A为黑色固体氧化物；E为绿色固体；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y为常见无色气体；X是常见（1）铁能与稀硫酸反应生成氢气，该反应的化学方程式为______．（2）实验室分解过氧化氢溶液制氧气时，通常加入少量MnO2粉末作______剂，反应前后MnO2的质量和______都没有发生变酶是一类在常温下就可以发挥作用的生物催化剂，它的催化效能比一般化学催化剂高出几千、几万倍甚至几十万倍．土豆中含有的过氧化氢酶对过氧化氢分解具有催化作用．楚楚同学设计下列说法中正确的是（）A．细铁丝在空气里燃烧火星四射，生成黑色固体B．催化剂的作用是加快物质的化学反应速度C．不溶于水的气体只能用排水法收集D．呼吸作用属于缓慢氧化某同学在做完用双氧水和二氧化锰制氧气实验后，展开了下列思考与探究：（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同下列有关催化剂的说法，正确的是（）A．二氧化锰是催化剂B．催化剂在反应前后质量不变C．催化剂都能加快反应速率D．催化剂在化学反应前后化学性质发生改变实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，直到气体不再产生，试管内固体剩余物有______种，改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有______种．这两个反应的下列四种途述均用所对应的图象表示，其中图象正确的是（）①图象A表示向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加CuSO4溶液，导电性与加入量的关系；②图象B表示向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaC 在一年的化学学习中，你一定积累了不少“剂”，请用适当的物质名称填空：（1）净水常用的吸附剂是______；（2）用过氧化氢制氧气常用的催化剂是______；（3）最常用的溶剂是______；（下列叙述正确的是（）A．氧化反应一定是化合反应B．用过氧化氢制氧气，必须加入二氧化锰，否则不能发生反应C．在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也一定不燃烧D．氧气能使带火星的木下列说法正确的是（）A．制氧气一定要用二氧化锰作催化剂B．所有的酸和碱都能使指示剂变色C．物质发生缓慢氧化时一定放出热量D．金属都能与酸溶液反应生成氢气加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气．（1）请写出该反应的化学方程式：______．（2）二氧化锰是黑色固体，难溶于水，它在这个反应中起______作用．（3）完全反应后，为了回收药品，依按要求回答：（1）如图是安全火柴盒，当火柴头与摩擦面摩擦时，生热点燃火柴头上的可燃物，使火柴梗着火．①写出氯酸钾分解的化学方程式：______②写出硫燃烧的化学反应方程式：____下列说法中正确的是（）A．溶液里各部分的性质是不相同的B．白磷的着火点是40°，把它浸在60°的热水里，即可燃烧C．能够加快化学反应速率的物质叫催化剂D．做实验时，在点燃可燃性气如图，是加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气时，反应中MnO2在混合物中的质量百分含量（a%）随时间变化的函数图象．其中正确的是（）A．B．C．D．加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可制得氧气．图6中，与该反应事实最吻合的是（）A．B．C．D．科学家们最近研究出利用太阳光产生的激光使水分解得到氢气的新技术，可用如下化学反应方程式表示：2H2O激光..TiO22H2↑+O2↑，则下列说法中不正确的是（）A．水分解不产生对环境右图是常用的实验室制取气体的发生装置．据图回答下列相关问题．（1）制取O2时，A中应放______，其作用是______．（2）制取H2时，B中可放______．（3）制取CO2时，反应的化学方程式为_根据如图实验装置，回答有关问题：（1）H2O2溶液在MnO2存在时，在常温下即可分解放出氧气．用H2O2溶液制取氧气可采用的装置组合是______，反应的化学方程式为______，其中MnO2起下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热B．图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体C．图③是向pH=1的酸溶下列说法中不正确的是（）A．用食醋除去热水瓶中的水垢B．MnO2在过氧化氢的分解反应中起催化作用C．绿色植物在光照下吸收CO2释放出O2D．电器短路起火时，用水浇灭在下列叙述中的短线上，只能填“或”，不能填“和”的是（）A．在化学反应前后催化剂的质量（）化学性质都保持不变B．灭火的条件一定是将可燃物与空气隔绝（）使可燃物的温度降低到着火点请填写下表中反应的化学方程式并简答有关反应的内容化学反应化学方程式简答硫在氧气中燃烧______产生______色火焰氯酸钾与二氧化锰混合加热______二氧化锰是______剂盐酸与氢下列说法中正确的是（）A．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．催化剂的作用是加快化学反应速率C．不溶于水的气体只能用排水法收集D．混有一定量空气的氢气遇明火可能会 2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”．实现“飞天”梦想需要克服难以想象的困难，其中“太空舱空气“和“太空服”就是其中的两项．（1）太空服不仅需要用高强度的涤纶等材料实验室常用过氧化氢（H2O2）溶液和MnO2粉末来制取氧气，该反应能迅速分解生成O2和H2O．（1）在该反应中二氧化锰的作用______（2）写出该反应的化学反应方程式______（3）制取1mol氧气实验室用以下两种方法制取氧气．方法一：分解氯酸钾；方法二：分解过氧化氢溶液．请回答下列问题．（1）方法一或方法二都要用到另外一种相同的物质，该物质的化学式是______，在反应某实验小组用双氧水按如下装置进行氧气的制备实验．（1）写出有编号的仪器的名称：①______②______（2）装置A的仪器中发生反应的化学方程式：______，其中二氧化锰的作用是______．（3 某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响，设计了表1所示的对比实验．其他同学看了该实验设计后，提出下列修改意见，其中正确的是（）加入的物质12稀淀粉糊（毫升）22新鲜唾写出加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式：______，在这个反应中二氧化锰作______剂．如图是常用气体制备的装置图．（1）利用过氧化氢溶液、二氧化锰制取氧气可选用右图装置．发生反应的化学方程式为______，二氧化锰在该反应中起______作用，反应完后若要回收二氧过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．方法一：2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑方法二：2H2O2MnO2.2H2O+O2↑（1）方法一和方法二中MnO2都作为实验室常用如图所示装置制取氧气，请回答：该反应的化学方程式为______，二氧化锰在本反应中的作用是______．下例图象与事实不符的是（）A．碱中加入过量的酸B．1℃时，a、b溶解度相等C．KClO3与MnO2共热D．等质量金属与足量酸反应下列说法中，你认为正确的是（）A．催化剂能改变化学反应的速率，而对生成物的质量没有影响B．通常所说的“煤气中毒”是指CO2中毒C．正常人呼吸的氧气越多、越纯，身体就越健康D．食酸、碱、盐、氧化物的知识是重要的化学基础知识．（1）请用化学方程式说明“斯达舒”[含Al（OH）3]缓解胃酸（主要成分是稀盐酸）过多引起不适的原理______．（2）在石灰石、生石灰、熟石通过一年的化学学习，我们认识了很多物质．请从①石墨②二氧化锰③活性炭④肥皂水中选择适当的物质填空（填序号）：（1）可用于制铅笔芯的是______；（2）用氯酸钾制氧气时作催化剂的是_纳米材料和纳米技术越来越广泛地应用到现代生产和生活的各个方面，请看以下事例：（1）在纳米级的某种氧化物作用下，可使汽车尾气中CO和NO反应，并转化为两种气体，其中一种可以在化学反应中，催化剂（）A．质量减小B．在反应后化学性质发生了变化C．质量增加D．能改变其它物质的化学反应速率研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用．下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（某化学兴趣小组同学在实验中发现，用下图甲所示装置加热质量分数为10%H2O2溶液制O2，用带火星的木条检验时，木条不复燃．【猜想】同学们经过认真分析，猜想其可能的原因根据可燃如图是实验室制取二氧化碳气体的装置图．（1）指出标号仪器的名称：a______，b______．（2）检验二氧化碳气体是否收满的操作是______．（3）如果用这套装置来制氧气．①分液漏斗中装的试在工业上，精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜．某工厂用硫化铜（CuS）生产硫酸铜，提出了以下两个生产方案：方案工：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生下列说法错误的是（）A．化学反应是人类获取能量的重要方式B．过滤是一种净水的方法C．催化剂在化学反应前后质量不发生改变D．铁在干燥的空气中容易生锈如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，下列说法中不正确的是（）A．在过氧化氢分解的过程中，二氧化锰起催化作用B．细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D．在水电解的实验室用过氧化氢（H2O2）制取氧气时常用二氧化锰作催化剂．反应的化学方程式2H2O2MnO2.2H2O+O2↑．有同学提出硫酸铜能否代替二氧化锰作该反应的催化剂．下面请你一起参与实验探究实验室分解过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气时，加入二氧化锰的目的是（）A．改变生成氧气的质量B．改变生成氧气的速率C．改变氧气的纯度D．使生成的氧气更干燥冰箱制冷剂氟氯甲烷在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，并进行下列反应：Cl+O3→ClO+O2，ClO+O→Cl+O2，下列说法不正确的是（）A．氟氯甲烷是总反应的催化剂B．反应后将O3转变成O2C．C 探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．在加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的过程中，鉴于制得的氧气中有氯气的气味，化学兴趣小组的同学通过查阅资料，认为实验室常用图中（a）～（e）装置制取和收集气体．（1）写出（a）图中标有①的仪器名称______．（2）小华同学用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是______（从a、b、c、一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，有关物质的质量随时间变化关系图与该反应事实相吻合的是（）A．B．C．D．小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质．并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究，请就他们活动中的一些问题回答：（1）在讨论研究计划时的下列观点，你认为不 “神州七号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的废气快速转化为航天员需要的气体，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，在该过程中NiFe2O4是（）A．反应物B．催化剂C．生成物D．消毒剂常温下，碘与镁发生化合反应时的速率很慢，若滴加几滴水，可使碘与镁的反应非常剧烈．根据实验结论，推测水可能是（）A．反应物B．溶剂C．催化剂D．生成物二氧化锰在过氧化氢分解制氧气中所起的作用是（）A．增加产生氧气的体积B．提高氧气的纯度C．起催化剂的作用D．干燥生成的氧气实验室加热______固体制取氧气时，通常加入少量二氧化锰，其目的是______．根据你所学的化学知识，你认为下列传闻缺乏科学依据的是（）A．某农户对蔬菜大棚内补充一定量的二氧化碳，提高了蔬菜的产量B．某人发明了一种催化剂，只需要添加少量，就能把水变下列有关叙述中错误的是（）A．可以用加热的方法杀死禽流感等病毒B．稀释浓硫酸时，把浓硫酸用玻璃棒引流的方法慢慢倒进水里C．用pH试纸测定pH值时，先用蒸馏水把pH试纸湿润一下D 氢气是未来的理想能源，科学家正在探究光分解水制取氢气反应的催化剂，下列有关说法正确的是（）A．氢气燃烧要放出大量的热能，其他物质燃烧没有热能放出B．催化剂的作用是增大光下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）A．B．C．D．质量相同的两份氯酸钾，一份加入少量二氧化锰，分别同时加热．能够正确反应放出氧气的质量[m（氧气）]与反应时间（t）关系的图象是（a线是纯氯酸钾曲线，b线是混有二氧化锰的氯酸钾 08年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证．（1）航天员舱外服除了要隔热、散热外，在航天服这个密封的空比较推理是学习化学常用的方法，根据化学反应事实可以推导出影响化学反应的因素．下列推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气下列叙述中正确的是（）A．用硝酸银和稀硝酸鉴别硫酸钠和氯化钠B．二氧化锰可以加快氯酸钾分解C．草木灰的主要成分是氢氧化钾D．用100mL量筒量取5mL水在过氧化氢（H2O2）溶液中加入MnO2能使它迅速分解产生氧气；分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．如图是化学实验中的一些常见装置，试回答下列问题：（1）写出D装置中除导气管某实验小组的同学为了研究MnO2在H2O2分解反应中的作用，进行了以下探究：【查阅资料】①MnO2+4HCl（浓）△.MnCl2+2H2O+Cl2↑，Cl2（氯气）为黄绿色气体，有刺激性气味．②H2O2溶液为无色下列说法正确的是（）A．饱和溶液降温一定有晶体析出B．生成盐和水的反应不一定是中和反应C．只含有一种元素的物质一定是单质D．能加快化学反应速率的物质一定是催化剂