试题列表3-呼吸作用-初中生物-n多题

呼吸作用的试题列表

呼吸作用的试题100

为盆栽花卉经常松土可以[]A．增强呼吸作用B．增强光合作用C．增强蒸腾作用D．降低呼吸作用下列有关光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是[]A．所有的植物细胞都能进行光合作用和呼吸作用B．在光下进行光合作用，在暗处进行呼吸作用C．光合作用释放能量，呼吸作用储存能新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，其主要原因是可以[]A．不让水分散失B．抑制呼吸作用C．减少果皮损伤D．防止热量散发植物体进行呼吸作用的部分是[]A．根、叶B．花、种子C．茎、根D．植物体所有的活细胞绿色植物白天进行[]A．光合作用、呼吸作用B．光合作用、蒸腾作用C．呼吸作用、蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用、蒸腾作用夜间，菜农会采取措施适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是[]A．为了减少病虫害B．为了降低蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗C．为了降低蒸腾作用，减少水分的散失D．为了增强储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是[]A．高温高氧B．低温高氧C．低温低氧D．高温低氧为提高温室内作物产量，以下措施正确的是[]A．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度B．白天适当降低温度，夜晚适当提高温度C．白天和夜晚都适当提高温度D．白天和夜晚都适当隆低温甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是[]A．呼吸作用产生了热量B．光合作用产生了热量C．蒸腾作用产生了热量D．都有可能植物体内先进行光合作用，后进行呼吸作用。[]甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而甲地的白天平均温度为33度，夜晚平均温度为1 给植物松土，是为了促进植物根的[]A．光合作用B．呼吸作用C．输导作用D．储藏作用植物体进行呼吸作用的时间是[]A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上D．只在光下下列哪种措施有利于农产品的贮藏：[]A．将种子晒干B．提高温度C．充入氧气D．增加湿度山芋、白菜堆放久了会发热的原因是[]A．呼吸作用产生了热量B．光合作用产生了热量C．蒸腾作用产生了热量D．都有可能储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是[]A．高温高氧B．低温高氧C．低温低氧D．高温低氧植物体内先进行光合作用，后进行呼吸作用。[]只有动物才能呼吸，植物不能呼吸。[]植物进行呼吸作用的主要场所是[]A．叶绿体B．线粒体C．细胞质D．细胞核阅读下列资料，回答问题：二氧化碳和悬浮离子是决定地球温度以至气候的关键因素。二氧化碳能吸收太阳辐射的红外线，当太阳光照射到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外呼吸作用的实质是[]A．分解有机物，释放能量，放出二氧化碳B．分解有机物，储存能量，放出二氧化碳C．制造有机物，释放能量，放出二氧化碳D．制造有机物，储存能量，放出二氧化碳为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？[]A．低温、干燥、增加氧气浓度B．高温、干燥、增加氧气浓度C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度D．低温、潮湿、增加二氧下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？[]A．不随意践踏草坪B．合理密植农作物C．给路边的大树根部留有空隙D．储存蔬菜的地窖留有通风孔昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是[]A．有利于植物对水肥的吸收B．白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用C．白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛D．白天日绿色植物在白天可进行[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上三种都有下列各项生命活动属于生物共同特征的是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用和蒸腾作用给植物松土，是为了促进植物根的[]A．光合作用B．呼吸作用C．输导作用D．储藏作用植物体进行呼吸作用的时间是[]A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上D．只在光下长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是[]A．小麦生活的土壤中氧气不足B．小麦根部吸收的水分太多C．小麦的蒸腾作用过于旺盛D．小下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是[]A．有机物和氧气B．二氧化碳和水C．有机物和水D．二氧化碳和氧气资料分析：1773年英国科学家普利斯特利做了一个有名的实验：实验①：他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快就死去了。实验②：他呼吸作用是在叶绿体中进行的。[]青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用细胞进行呼吸作用的主要场所和重要意义是[]A．细胞质、贮存能量B．叶绿体、释放能量C．细胞核、贮存能量D．线粒体、释放能量在完全封闭的玻璃瓶中，能够使蜡烛燃烧更长时间的一组实验装置是[]A．植物、动物和土壤中适量的水B．光照、动物和土壤中适量的水C．植物、光照和土壤中适量的水D．植物、动物和光呼吸作用是生物在_________的参与下把有机物分解成_______和_________，同时释放出_____的过程，这些能量部分转变成热能散失外，用于各项生命活动。新鲜果蔬在自然状态下贮藏下图是某种树叶的外形图，图中A、B、C、D分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图，则A、B、C、D分别是：A__________B__温室栽培西瓜时，要保持一定的昼夜温差的原因是[]A．降低呼吸强度，增加有机物的积累B．提高光和效率，加速有机物的运输C．降低室内温度，控制营养生长过程D．调节室内温度，控制除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用[]A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变小B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C．潮湿的种子堆散发出热气D．堆放呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于[]A．生命活动每时每刻都需要氧B．生命活动都需要能量作为动力C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及下图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答相关问题。1．该植物体白天在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐[]A．①B．①②C．①②③D．①②③④2 农民将刚收获的玉米果穗吊挂在房檐下面，这对保存种子的好处是[]A．防止种子被鸡吃掉B．防止和其他作物种子混杂C．保持干燥，延长种子的寿命D．温度高，促进种子成熟关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是：[]A．都需要吸入氧气B．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧C．都需要吸入二氧化碳D．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳人类与植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是[]A．植物白天吸入二氧化碳，晚上吸入氧B．都需要吸入二氧化碳C．都需要吸入氧D．人吸入氧，释放出二氧化碳；植物吸入氧，释放出水和人体呼吸作用的意义是为生命活动提供[]A．糖类B．二氧化碳C．能量D．葡萄糖下图是生物圈中碳循环的示意图，请分析作答。(1)碳元素在无机环境与生物之间以____________的形式进行循环；碳元素通过[①]___________作用由无机环境进入生物体。(2)过程③和细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于维持____________，另一部分用于推动各种____________。关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是：[]A．都需要吸入氧气B．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧C．都需要吸入二氧化碳D．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳下图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答：(1)大气中二氧化碳通过植物的_________作用进入到植物体内，动物通过_______进入到动物体内。(2)植物的_______作用、动物的_____新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为[]A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D．白天光合作英国科学家普里斯特利曾做过如下实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器中，甲容器中放入一只小白鼠，乙容器中放了一盆绿色植物和一只小白鼠，都给予充足的光照，他发现小白鼠在乙新疆哈密地区，昼夜温差大，所产哈密瓜很甜，主要原因是[]A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多C．光合作用弱呼吸作用盆栽的大叶观赏植物最好不要放在卧室内，原因是[]A．植物的呼吸作用使室内温度变高B．晚上植物的呼吸作用需要消耗室内氧气C．白天植物的光合作用制造氧气D．植物的光合作用和呼吸水果和蔬菜储藏时，应放在氧气浓度较高的地方，有利于水果和蔬菜的呼吸，这样才不会腐烂。[]植物开花也需要消耗能量。[]甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙2个瓶放在温暖的地方。24小时后，观察蜡烛在甲、乙2个瓶中的燃烧情况。蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况是否一样？为什么把手插进潮湿的小麦种子堆里,会感觉里面是暖和的,这是因为种子进行了[]A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．生长作用为生物的各项生命活动直接提供能量的物质是[]A．脂肪B．蛋白质C．葡萄糖D．ATP 新疆地区昼夜温差大，白天气温高，________作用旺盛，制造的有机物多；夜间气温低，_________作用微弱，有机物消耗少。所以，那里的哈密瓜产量高，品质好，特别甜。下图为呼吸作用实验图(玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水)(1)实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是_______________________。(2)第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变得__下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间[]A．B．C．D．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于[]A．生命活动每时每刻都需要氧B．生命活动都需要能量作为动力C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以_________的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫_________的物质中。为研究植物的一些生理现象，如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。(1)要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境植物进行呼吸的时间和部位分别是[]A．只在黑夜，任何生活的部位B．白天和黑夜，任何生活的部位C．只在黑夜，有叶绿体的部位D．只在白天，有叶绿体的部位新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为[]A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D．白天光合作水果和蔬菜储藏时，应放在氧气浓度较高的地方，有利于水果和蔬菜的呼吸，这样才不会腐烂。[]晚上，我们把盆景放在家里，这样植物可以放出氧气，对人体有好处。[]绿色植物可以美化环境，但盆栽大叶观赏植物最好不要放在卧室内，原因[]A．植物呼吸使室内温度增高B．夜晚植物呼吸消耗室内的氧气C．植物的气味会招引昆虫D．植物会分泌有害气体呼吸作用产生的能量，一部分以热能的形式释放，另一部分以化学能的形式贮存在[]A．DDTB．ADPC．ATPD．OTC 新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，_______________作用旺盛，制造的________多；夜间气温低，_______________作用微弱，_______________消耗少。所以，那里的哈密瓜产量盆栽的大叶观赏植物最好不要放在卧室内，原因是[]A．植物的呼吸作用使室内温度变高B．晚上植物的呼吸作用需要消耗室内氧气C．白天植物的光合作用制造氧气D．植物的光合作用和呼吸萌发的种子会产生热量，这是因为[]A．萌发的种子进行光合作用，释放了能量B．种子本身有热量C．萌发的种子进行呼吸作用，释放了能量D．萌发的种子吸收光能氧气（O2）既是光合作用的___________；又是呼吸作用的___________（填：“原料”或“产物”）蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。[]下图是“绿色植物在生物圈二氧化碳--氧气平衡中的作用”示意图。请据图分析、作答：(1)大气中二氧化碳的来源是：动、植物体在___________作用过程中产生；煤、石油等燃料在_____将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙两只广口瓶中放在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中(如图)，观察到甲瓶蜡烛的燃正确表达呼吸作用的公式是[]A．有机物+氧→二氧化碳+水+能量B．水+二氧化碳→有机物+氧+能量C．水+氧→有机物+能量+二氧化碳D．有机物+二氧化碳→水+氧+能量呼吸作用最重要的意义在于[]A．呼出二氧化碳B．为生命活动提供能量C．消耗氧D．分解有机物如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注：玻璃罩是密闭的)。(1)该实验中，甲和乙是做为一组_________实验。(2)在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了_____下图为呼吸作用实验图(玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水)(1)实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是_______________________。(2)第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变得__生物体在呼吸作用过程中产生的能量叫做[]A．DDTB．ATPC．DPPD．APD 绿色植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。[]贮藏蔬菜，水果要保持低温，这是因为[]A．温度低，减少细菌病害B．温度低，植物不进行呼吸作用C．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少D．温度低，有利有机物的积累呼吸作用的实质是[]A．合成有机物，贮存能量B．合成有机物，释放能量C．分解有机物，贮存能量D．分解有机物，释放能量下列各组物质中既是呼吸作用原料又是光合作用产物的一组是[]A．二氧化碳和水B．二氧化碳和氧C．有机物和水D．有机物和氧甲、乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：请根据上述资料呼吸作用的场所是[]A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞质冬天，菜农在塑料大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析回答下列问题：(1)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件下，为保证蔬菜的正常生长，常采取的简易措施是___图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请据图分析回答：(1)植物吸收二氧化碳的生理选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解植物体的任何生活部位活细胞都进行[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用植物体进行呼吸作用的重要意义是[]A．为生命活动提供能量B．合成有机物C．消耗氧气D．呼出二氧化碳一片树叶自由落到地上，一般情况下朝上的一面是[]A．正面B．背面C．正面、背面各一半D．说不清楚将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜我们通过学习知道绿色植物在光合作用过程中吸收________，放出_______。绿色植物制造的氧气，是地球大气中氧气的根本来源。地球上各种生物在进行生命活动的过程中，通过____呼吸对我们人来说有至关重要的意义，那么植物呼吸的意义何在呢[]A．分解有机物B．释放热能C．与光合作用保持平衡D．为生命活动提供动力玉米进行呼吸作用的主要细胞器是________。刚收获的粮食堆放久了里面会发热，这是因为_________。

呼吸作用的试题200

李奶奶买的萝卜没来得及吃，过几天再吃时，发现萝卜空心了，这是因为_______。下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有[]A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有夏天，将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于相同的光照条件下，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中。一段时间后发现，两者的生长状况一般可用澄清的石灰水来鉴定的气体是[]A．氧气B．氢气C．二氧化碳D．一氧化碳植物体进行呼吸作用的时间是[]A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上D．只在光下刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是[]A．抑制光合作用B．促进光合作用C．抑制呼吸作用D．促进蒸腾作用新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为[]A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D．白天光合作下图是王凯同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图分析回答下列有关问题：(1)王凯实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是防止植物进行_________下图为绿色植物和一些微生物在自然界的碳循环中的作用，据图回答下列问题。(1)在大气中游离的二氧化碳依靠①过程所示的_________作用被固定在植物体内，固定的结果是形成了__人和植物细胞都进行呼吸作用，其重要意义是为细胞的生命活动提供[]A．氧气B．营养物质C．能量D．水在验证“种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，实验组最好选用[]A．干的种子B．煮熟的种子C．萌发的种子D．刚收获的种子萤火虫发光所需的能量直接来自于[]A．电能B．光能C．糖类D．ATP 植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为[]A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止B．白天光合作用强于呼吸作用C．呼吸作用在夜间进行，光合下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？[]A．氧和二氧化碳B．氧和有机物C．水和二氧化碳D．水和有机物有利于改善根系呼吸状态的农业措施是[]A．施肥B．浇水C．松土D．拔草土壤板结不利于植物生长的原因是[]A．缺少肥料，妨碍光合作用B．缺少水分，妨碍光合作用C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸D．缺少氧气，妨碍根的呼吸为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热，必须将种子[]A．堆放在通风处B．淋水降温C．尽快晒干D．立即装入仓库保存下列不是抑制植物呼吸作用的措施是[]A．稻谷入仓前晒干B．农田水淹后及时排涝C．低温贮藏蔬菜D．往密封的水果箱充加二氧化碳气体超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是[]A．阻挡了病菌的侵入B．减少了机械碰撞损伤C．能保持膜内恒定的温度D．抑制了叶片的呼吸贮藏蔬菜，水果要保持低温，这是因为[]A．温度低，减少细菌病害B．温度低，植物不进行呼吸作用C．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少D．温度低，有利有机物的积累浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是[]A．水分过多，根毛无法吸收B．水分过多，根毛无法呼吸C．根吸收的水分过多而死亡D．水分过多，使细胞请填出呼吸作用与光合作用的区别。栽花最好用瓦盆而不宜用瓷盆，这是因为瓦盆的比较好，有利于花卉根系细胞的。动物通过呼吸作用产生一种被称为ATP的直接能源物质。[]储存种子，什么样的条件有利于延长种子的寿命?[]A．高温、潮湿B．高温、干燥C．低温、潮湿D．低温、干燥利用保鲜膜可以使蔬菜和水果保鲜，进而延长了贮藏期。这种贮藏方法的原理是[]A．可以保持水分B．可以防止细菌进入C．可以防止空气进入D．可以使氧气的浓度降低而抑制呼吸作用某校兴趣小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，如下图所示。请根据图回答下列问题：（1）该种植养植生态系统，它的生物种类少，成分单一，自动调节能力___________（填“较强植物体的任何生活部位活细胞都进行[]A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于有机物的积累[植物呼吸作用的实质是[]A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗：移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的_________；同时，植株根部总是下图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答：（1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示______作用示意图。（2）若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示_______作用示意图下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述正确是[]A．所有活细胞都进行光合作用B．白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C．所有活细胞都进行呼吸作用D．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放植物呼吸作用的实质是[]A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部被遮挡部分[]A．光合作用大于呼吸作用B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用正常，光合作用变弱呼吸作用对生物本身的意义是[]A．合成有机物B．释放热能C．与光合作用保持平衡D．为自身生命活动提供动力下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请根据图回答问题：（1）甲图曲线中C点和E点（外界环下图是某种树叶的外形图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。请完成下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①④分别是：①__________④____________（2）若此图贮藏水果粮食时，充加二氧化碳可以延长贮存时间，这是因为[]A．二氧化碳浓度大，增大光合作用B．二氧化碳浓度大，增大呼吸作用C．二氧化碳浓度大，抑制光合作用D．二氧化碳浓度大新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为[]A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D．白天光合作给植物松土，是为了促进植物根的[]A．光合作用B．呼吸作用C．输导作用D．储藏作用在温室中种植蔬菜，如果要提高产量，可适当增加温室中_______的浓度，这样可以加速____的进行。为了延长蔬菜的贮存时间，可降低贮藏室_________的浓度，还可以降低贮藏室的_植物在白天进行[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．三种作用都进行填写出光合作用和呼吸作用的区别：呼吸作用的实质是[]A．分解有机物，储存能量B．合成有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是：[]A．都需要吸入氧气B．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧C．都需要吸入二氧化碳D．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳人体在代谢活动中通过哪种作用分解有机物[]A．光合作用B．呼吸作用C．分解作用D．水解作用家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长水果和蔬菜储藏时间的主要原因是[]A．减少水果和蔬菜水分含量，抑制呼吸作用B．降低环境温度，下图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与二氧化碳气体量的关系曲线。根据图，你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为最好？[]A．AB．BC．CD．D 下列各反应式中能正确表示呼吸作用的是[]A．有机物→二氧化碳+水+能量B．有机物+氧→二氧化碳+水C．有机物→二氧化碳+氧+水+能量D．有机物+氧→二氧化碳+水+能量贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时间是由于[]A．抑制了水果的呼吸作用B．控制了有害微生物的繁殖C．加快了物质的转化D．促进了光合作用贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时间是由于[]A．抑制了水果的呼吸作用B．控制了有害微生物的繁殖C．加快了物质的转化D．促进了光合作用番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、水果等农作物常用低温保存，主要是抑制水果的[]A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用下列关于呼吸作用的叙述，错误的是[]A．为生命活动提供能量B．主要在线粒体内进行C．通常会吸收氧气D．只在无光时才进行下列哪种生理过程会释放能量[]A．分解有机物B．合成有机物C．释放氧气D．吸收二氧化碳养花时，常常由于浇水过勤，使花土中总是含有大量的水分，会导致花卉由于烂根而死亡，这是因为[]A．水分太多，根吸收了过多水分，造成细胞破裂B．水分太多，导致根部细菌大量繁如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长了水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是[]A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分散发C．抑制水果的呼吸作用D．减少水果的表面损若把许多观赏植物安放在卧室里过夜，卧室里的空气中将[]A．二氧化碳含量增多B．氧气含量增多C．氧气和二氧化碳含量不变D．有毒气体增多请将与光合作用和呼吸作用相对应的特点用直线连接起来。释放能量光合作用贮存能量制造有机物呼吸作用分解有机物所有活细胞内都进行为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（见下图），请分析回答(1)该实验应选用________(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行__在一定温度范围内，呼吸作用随温度的升高而加强，呼吸作用消耗氧气。现有一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲夏天，我们经常用冰箱贮藏蔬菜、水果来达到保鲜效果，这是因为温度较低时，植物的____较弱、___消耗比较少的缘故。植物的根埋在土中，不能与外界进行气体交换。[]煮熟的大豆仍能进行呼吸作用。[]呼吸作用在细胞的哪个结构中完成[]A．细胞核B．细胞膜C．叶绿体D．线粒体下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间[]A．B．C．D．请将下列光合作用和呼吸作用的特征序号分别填在相应的栏目中。①所有生活的细胞都进行②只在含有叶绿体的细胞中进行③吸收氧气，放出二氧化碳④吸收二氧化碳，放出氧气⑤有光、无下图为某同学设计的一个有关呼吸作用的实验装置图，请据图回答问题：(1)该实验的试管中装的是澄清石灰水，该实验检验呼吸作用释放二氧化碳的原理是_____。(2)该实验中，要选用冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是某市近几年发展起来的新型农业生产技术，农民的收入明显提高，下列哪项措施不利于大棚作物的增产[]A．夜间适当提高棚内温度B．适当延长光照时植物进行生命活动的动力来源于[]A．水分解时释放的能量B．光能和电能C．有机物分解释放的能量D．光能下列各项中，既是呼吸作用的产物，又是光合作用的原料的是[]A．二氧化碳和水B．无机盐和水C．叶绿体和水D．淀粉和氧下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，错误的是[]A．光合作用在叶绿体内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都能进行B．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行C．呼吸作用释放的能王霞同学买了一盆月季花，她每天都要给花浇水2～3次，保持了盆土的水分，这样过了十几天，月季反而死了，造成这种现象的原因可能是[]A．因水分过多，使根毛的吸收受影响B．因吸下图是刘磊同学的一个实验设计，请根据实验装置回答下面的问题(1)刘磊设计该实验装置是为了探究___________________(2)经过一段时间的光照后，刘磊挤压塑料袋，石灰水无变化一个人独自下菜窖时，点上一只蜡烛比带手电筒对自己更安全，这种观点对吗？为什么？呼吸作用的实质是[]A．分解有机物，并释放出能量B．有机物中的能量转化为水和二氧化碳C．分解有机物，释放出二氧化碳D．有机物分解为水和二氧化碳，并释放能量植物进行呼吸作用最重要的意义在于[]A．为生命提供能量B．呼出二氧化碳C．消耗氧D．分解有机物除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用[]A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变小B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C．潮湿的种子堆散发出热气D．堆放在农作物的栽培管理中，你认为下列哪项措施是不适宜的[]A．土壤缺水时要及时灌溉B．地温过高时要及时浇灌井水C．土壤板结时要及时松土D．果实成熟时要少浇水我国农民家庭储粮占总储粮的60%，据调查损失很大。现在国家倡导科学储粮，部分地区已推广新型储粮桶。以下说法错误的是[]A．储粮桶必须经过严格消毒、灭菌，可防止粮食霉变B．我国新疆等地白天较长、气温较高，而夜间较短、气温较低，所产的葡萄、哈密瓜等水果特别甜，而昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满。你认为原因是[]A．光合作用旺盛，呼吸栽花最好用盆底有小孔的瓦盆，不宜用瓷盆，你知道这是什么道理吗？下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答(1)向A中加入适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用____（填加强或减弱）；②幼苗的光合作用___________下图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：(1)此装置是否正确？______，原因是_____。(2)若不正确，请你在改正处画出正确的装置。(3)下午打开口下图是冬暖式大棚剖面图。请联系生产、生活实际回答:(1)菜农采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是什么？(2)无土栽培也称溶液栽培，你下图为某树叶的外形图，请根据图及图中箭头所示，回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图：①箭头所指的物质分别是：[1]____[2]____[3]____[4]____。②光合作用的“能源”是____，在一个晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处植物体进行呼吸作用的部位是[]A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．植物体所有细胞D．植物体所有的活细胞下列有关干种子的呼吸作用的叙述中，正确的是[]A．干种子有呼吸作用的能力，只不过在萌发时产生呼吸作用B．干种子是没有萌发的种子，不能进行呼吸作用C．干种子和萌发的种子的结用黄豆发豆芽，1千克黄豆可长出5千克豆芽，在这一过程中，有机物的变化是[]A．减少B．增多C．不变D．先少后多下图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置。请分析推断。(1)实验A验证的是_________________________________________________(2)实验B验证的是______为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境[]A．高温潮湿B．高温干燥C．低温潮湿D．低温干燥下列事例中，不属于降低呼吸作用的是[]A．粮食晒干后储存B．中耕松土，及时排涝C．冰箱贮存保鲜蔬菜D．温室栽培植物时，夜间适当降温阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有如下的[]A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 “小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语是为了提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是[]A．植物缺少下图是温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响的坐标曲线，分析曲线图完成下面问题（1）呼吸作用最强、最弱时的温度分别是多少？（2）一般地说，随着温度的升高，呼吸作用会加强。据图有甲、乙两个玻璃缸，甲缸中长有韭黄；乙缸内长着鲜绿的韭菜苗。把它们用透明玻璃板密封，玻璃板上各有一个小孔，放到阳光下2～3个小时后，各用燃着的卫生香从玻璃孔中插入甲如下图所示，将盛有萌发种子的瓶子装配起来，过一段时间后，向瓶中加入清水：（1）当清水注入后，水将瓶中的气体__。气体通入澄清的石灰水中，石灰水变____。（2）以上证明，萌发某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学

呼吸作用的试题300

水果、蔬菜一般不像水稻、小麦那样进行干燥储藏，这是因为干燥储藏会使水果、蔬菜失去新鲜状态。储藏时常采取的措施是：苹果、柑橘等-1℃的条件储藏；用塑料薄膜覆盖在番茄堆的影响植物对无机盐吸收的是[]A．呼吸作用和蒸腾作用B．渗透作用和光合作用C．光合作用和呼吸作用D．蒸腾作用和渗透作用有关植物呼吸作用的下列叙述中，正确的是[]A．白天、黑夜都进行B．在光下植物不进行C．呼吸作用先于光合作用D．只在黑暗中进行植物体的所有活细胞都可以进行呼吸作用，呼吸作用进行的主要场所是[]A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．线粒体植物呼吸释放的气体是[]A．氧气B．二氧化碳C．空气D．氮气有机物的分解是通过[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用植物体进行呼吸作用的部位是[]A．根B．茎C．叶D．每个活细胞细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是[]A．有机物→二氧化碳+水B．有机物+氧气→二氧化碳+水C．有机物→二氧化碳+水+能量D．有机物(储存能量)+氧气二氧化碳+水+能量呼吸作用的总反应式是：有机物(储存着能量)+____→二氧化碳+____+能量。新疆吐鲁番的昼夜温差很大，白天气温高，____作用旺盛，____制造的多；夜晚气温低，______作用微弱，____消耗的少。所以那里的瓜果中养分积累得多，特别的甜。下列农业措施中最有利于呼吸作用进行的是[]A．土壤干燥时及时灌溉B．清除杂草C．及时松土D．根吸收水分呼吸作用的意义在于[]A．呼出二氧化碳B．为生命活动提供能量和中间产物C．消耗氧气D．分解有机物还原大自然植物进行呼吸作用的部位是[]A．只在种子中B．只在叶片内C．只在根系中D．植物所有的活细胞动物和植物在下列生理活动方面相似的是[]A．都能在制造有机物时释放氧气B．都能吸收二氧化碳制造有机物C．都能通过光合作用促进水的吸收D．都能通过呼吸作用产生能量在我国的南方，夏季是水稻收成的时候，而这个季节常会遇上台风和大雨，农民常将未晾干的水稻种子拢成堆且盖上塑料膜，一段时间后，将手插入谷堆，会感到烫手，这主要是[]A．潮绿色植物的所有活细胞都能进行呼吸作用和光合作用。[]植物生命活动需要的能量来自于太阳，与呼吸作用无关。[]如图所示，晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的___凝结而成的。它下图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是[]A．白色B．黑色C．红色D．无色在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是[]A．植物、动物和土壤中适量的水B．光照、动物和土壤中适量的水C．植物、光照和土壤中适量的水D．植物、动物和光照 “小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语是为了提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是[]A．植物缺少比较光合作用和呼吸作用。如图是呼吸作用过程图，请根据图回答下列问题：(1)呼吸作用时，植物体从外界吸收B____，将体内的A____氧化分解为C____和D____，并释放A中储存的E____。(2)____是生物的共同特请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题：(1)张伯伯买了碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥，准备给三种作物施肥，你认为种花生应该如图所示，广口瓶内盛有适量澄清的石灰水，内放一株绿色植物，并用瓶塞塞紧。(1)在黑暗中放置较长时间，发现澄清石灰水变浑浊，这是因为瓶内的____气体与澄清石灰水发生了反对光合作用与呼吸作用的关系的叙述，错误的是[]A．呼吸作用所分解的有机物来自光合作用B．光合作用进行时，呼吸作用就停止C．光合作用所需要的能量来自呼吸作用D．两种作用既相互贮藏水果的室内要增加二氧化碳的含量，原因是[]A．促进水果的呼吸作用B．促进水果的光合作用C．抑制水果的呼吸作用D．减弱水果的光合作用呼吸作用的产物正是光合作用[]A．释放出来的B．所需要的原料C．所合成的物质D．所分解的物质下面关于呼吸作用和光合作用的叙述中，你不认同的是[]A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B．光合作用能制造有机物，而呼吸作用则分解有机物C．光合作用需要阳光，呼吸作温室栽培农作物时，有经验的人们通过改变一些环境条件来提高农作物的产量，下列适合温度改变的条件是[]A．光照强度B．温度C．二氧化碳含量D．氮气含量如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]是____，[2]是_____，[3]是_____，[4]是____。(2)若此图为呼新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，________作用旺盛，_______制造的多；夜间气温低，_______作用微弱，_______消耗少。所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特别甜。下表概括了绿色植物的光合作用和呼吸作用的区别，请在空白处填上适当的词。对农作物来说，呼吸作用越强越好。[]贮藏农产品的地方越密封越好[]正确表达呼吸作用的公式是[]A．有机物+氧→二氧化碳+水+能量B．水+二氧化碳→有机物+氧+能量C．水+氧→有机物+能量+二氧化碳D．有机物+二氧化碳→水+氧+能量绿色植物吸收光能，养育了地球上的其他生物。这句话可以用“太阳能①→植物体内有机物的能量②→动物体内有机物的能量③→生命活动中的能量”来表达，对动植物进行的三个生理过程①②③ 植物进行呼吸作用最重要的意义在于[]A．为生命提供能量B．呼出二氧化碳C．消耗氧D．分解有机物科学发展史中有很多有关植物的实验，请根据下图各装置，回答以下各小题。(1)甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后，经脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片颜色_____。(2)乙装置绿色植物白天只进行光合作用，晚上进行呼吸作用。[]水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗了大量的水分。[]植物体所有的生活的器官，都在一刻不停地进行着呼吸作用。[]如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注：玻璃罩是密闭的)。(1)该实验中，甲和乙是做为一组_________实验。(2)在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了_____下图为呼吸作用实验图(玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水)(1)实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是_______________________。(2)第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变得__在欧美国家曾经流行一种水晶球（如图）作为家庭摆设，该球密封，内装有水、2～3条小鱼（或虾），底部有珊瑚、沙子，并生长着一些水藻。请回答下列问题。（1）这个生态球应放在_____正确表达呼吸作用过程的反应式是[]A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。(1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过地球上的生物生生不息，必须不断地分解有机物为自己的生命活动提供能量。要验证黄豆种子呼吸作用产生二氧化碳，必要的实验条件是[]A．将种子淹没在水中B．在黑暗处进行实验C．保涝地中的植物，发生萎蔫的原因是[]A．细胞吸水过多而胀破B．土壤缺氧，根的生命活动被抑制C．阳光晒后水温很高D．植物失水过多所致下列能为生物体各项生命活动提供能量的是[]A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用水稻育秧催芽时，种子堆会发热，这部分能量是以下哪一项[]A．贮藏在胚乳有机物中的能量B．胚生长发育所需要的动力C．呼吸作用释放出的能量中以热量形式散发的那一部分D．胚根突破下图为植物叶片结构模式图，请你根据图示回答问题：（1）[5]的结构名称是______，该结构与植物的某些重要生理活动密切相关，这些生理活动有___________、_________和________。在昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，瓜果较甜，这是因为[]A．光合作用旺盛，呼吸作用强烈B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱C．光合作用微弱，呼吸作用强烈D．光合作用较弱，下列关于呼吸作用和光合作用的叙述错误的是[]A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物C．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用产生二氧甲、乙两地出产同种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表。请将下列关于环境温度与要在温室内培育出又大又甜的西瓜，对温室内温度控制应该是[]A．白天适当降低温度B．夜间适当降低温度C．昼夜保持温度恒定D．与室外温度保持一致 “小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是[]A．植物缺少无机关于植物呼吸作用的叙述，正确的是[]A．吸收氧、放出二氧化碳B．吸收二氧化碳，放出氧C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，贮存能量潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限(一般是4—5年)后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久[]A．种子的胚死亡而影响种子的萌发B．呼吸作用消耗了大量的有机下图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是[]A．白色B．黑色C．红色D．无色潮湿的种子堆里会发热的原因是[]A．光合作用积累的热量B．种子吸收水中的热量C．呼吸作用释放的热量D．蒸腾作用释放的热量下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间[]A．B．C．D．贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为[]A．温度低，减少细菌等的物质消耗B．温度低，植物不进行呼吸作用C．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少D．温度低，有利于有机物的积累将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，这是因为[]A．种子进行蒸腾作用产生氧气B．种子进行呼吸作用吸入氧产生二氧化碳C．种子进行蒸腾作用产生二氧化碳D．种子进行呼吸作植物呼吸作用的部位是[]A．芽和根尖的分生组织中B．叶片中C．叶肉和韧皮部D．所有的活细胞新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为[]A．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D．白天光合作植物呼吸作用释放能量的意义主要是[]A．证明植物有生命力B．散发热量C．供植物各项生命活动需要D．供蒸腾作用利用农民有这样的生活经验，收获的粮食晒的再干，装在塑料袋内也会“返潮”，尤其夏天“返潮”更严重，不及时晾晒就会霉烂。请根据所学知识回答(1)“返潮”的原因是___________。(2)为 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天江水变绿的原因是________。呼吸作用释放的能量用于各项生命活动，如细胞分裂________和有机物的运输等；在水涝地中，植物受危害的原请根据植物学的相关知识，回答下列问题：（1）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是________；银杏与杏树的主要区别是________。（2）被子植物是植物界最高等的类观察下图回答问题：（1）下图为__示意图。（2）物质①为___，②为_，③为_，④为_。（3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行__、__。（4）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧下图是某种树叶的外形图，图中A、B、C、D分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，则A、B、C、D分别是：A_______B_____植物呼吸作用的实质是[]A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量如果植物体长期淹水也会死亡，主要原因是[]A．过多的水分造成温度降低，影响根的呼吸B．过多的水分会造成根部缺氧，使根部的呼吸受阻C．水分促进细胞的大量繁殖，导致根部腐烂D 国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限(一般是4—5年)后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久[]A．种子的胚死亡而影响种子的萌发B．呼吸作用消耗了大量的有机新疆由于特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“葡萄”等水果特别甜。这是因为与别处相比：[]A．新疆的土地特别肥沃B．新疆的葡萄品种与别处不一样C．新疆的植物体在白天进行的是[]A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．以上三者都是家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是[]A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用B．降低了环境的温度，减缓呼吸作认真分析下图所示实验装置，回答问题（1）甲装置可用来验证光合作用需要__________若此装置需要一个对照实验，对照实验的水槽应装有_____________（2）乙装置可用来验证________山芋、白菜堆放久了会发热的原因[]A．呼吸作用产生了热量B．生物适应环境C．蒸腾作用产生了热量D．都可能是如下图是某种树叶的外形图，图中的①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别表示的是：①_______将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），做如下实验：（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，原因是。（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将。（3）在（2）中，我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是[]A．植物缺少无机盐，影响过度密植，作物的产量会减少，其原因主要是植物下部叶片[]A．光合作用大于呼吸作用B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用大于光合作用植物进行呼吸作用的产物是①水②二氧化碳③氧气④淀粉⑤能量[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤ 某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？[]A．氧和二氧化碳B．氧和有机物C．水和二氧化碳D．水和有机物写出呼吸作用的文字表达式：_______________________。植物呼吸时是吸入二氧化碳，放出氧气。[]有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图），图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是[]A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用B．降低了环境的温度，减缓呼吸作土壤板结后，植物生长不好的主要原因是[]A．影响蒸腾作用B．土壤中缺乏氧气C．土壤中二氧化碳浓度太高D．土壤太硬使根难以生长新疆的瓜果比较甜，原因是[]A．纬度比较高，光照时间长，制造的有机物多B．昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多C．新疆地区的水甜D．新疆地区的土壤肥沃根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量①增加光照时间②适度增加大棚中二氧化碳量③增加大棚中的昼夜温差[]A．①B．②C．③D．①②③ 原来农村每家都用地窖储存地瓜，粮食或蔬菜，每次进地窖前要先将通风口打开一段时间，原因是[]A．地窖太冷B．储存的粮食呼吸产生了大量二氧化碳C．地窖内粮食光合作用产生了氧气 “万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻的理解这句话[]A．植物的生长离不开太阳光B．动物的生长离不开太阳C．所有生物体内的有机物都来自太阳光中D．所新鲜水果常用保鲜袋包起来，目的是[]A．防止虫蛀B．降低蒸腾作用C．降低呼吸作用D．保持水果细胞生活的适宜温度国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限后（一般是4-5年）不能再做粮食出售，原因是[]A．粮食储存过久，因呼吸作用消耗了大量的有机物，营养成分缺乏B．粮食储存过久，粮食的某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪个条件是必需的[]A．选用被子植物做实验材料，被子植物呼吸作用强烈B．选择水生植物做实验材料，便于收集二氧化碳C．在光下进行实验D

呼吸作用的试题400

如图所示，在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠，另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物，乙罩内不放，密封后均用黑布罩上。分析回答问题。中小鼠先死亡，原因是下图中若甲代表水和二氧化碳，则[]A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用B．Ⅱ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是呼吸作用C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用呼吸的意义是[]A．完成组织里的气体交换B．吸进氧，呼出二氧化碳C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，净化血液呼吸的意义是[]A．完成组织里的气体交换B．吸进氧，呼出二氧化碳C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，净化血液关于人和绿色植物的呼吸作用的比较，说法正确的是[]A．都需要吸入氧B．都需要吸入二氧化碳C．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳D．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是[]A．呼吸深度和呼吸频率都不变B．呼吸深度和呼吸频率都增加C．呼吸比较深，呼吸频率不变D．呼吸比较浅，呼吸频率增加下列哪种农业措施能改善根系的呼吸状况[]A．施肥B．浇水C．中耕松土D．锄草植物体生长、吸收等生命活动所需要的动力，来自什么生理过程[]A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用植物体的任何生活部位活细胞都进行[]A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用蔬菜、水果的储存方法是①干燥②升温③降温④充加氧气⑤充加氮气[]A．①③④B．③④C．③⑤D．②⑤ 绿色植物白天在光下是光合作用明显，而看不到呼吸作用。这是由于[]A．白天光下只进行光合作用B．白天光下不进行呼吸作用C．白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不明萝卜贮存久会空心变轻，这是因为萝卜体内的有机物通过什么作用被分解了[]A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．输导作用点燃的蜡烛进入地窖，蜡烛很容易熄灭是因为哪种气体浓度大[]A．氧气B．二氧化碳C．空气D．水蒸气植物呼吸作用释放能量的意义主要是[]A．证明植物有生命力B．散发热量C．供植物各项生命活动需要D．供蒸腾作用利用植物呼吸作用释放能量的意义主要是[]A．证明植物有生命力B．散发热量C．供植物各项生命活动需要D．供蒸腾作用利用贮藏水果粮食时，充加二氧化碳可以延长贮存时间，这是因为[]A．二氧化碳多，增大光合作用B．二氧化碳多，增大呼吸作用C．二氧化碳多，抑制光合作用D．二氧化碳多，抑制呼吸作用植物进行呼吸作用的时间是[]A．只在白天B．白天黑夜都进行C．只在黑夜D．只在光下农田淹水以后必须及时排涝，目的是为了让植物的根得到充足的[]A．能量B．氧气C．二氧化碳D．阳光澄清的石灰水，遇到哪种物质会变浑浊[]A．二氧化碳B．水蒸气C．空气D．氧气下列哪种措施有利于作物增产[]A．日温25℃，夜间15℃B．日温15℃，夜间25℃C．日温25℃，夜间25℃D．日温15℃，夜间15℃植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为[]A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止B．白天光合作用强于呼吸作用C．呼吸作用在夜间进行，光合萝卜贮存久会空心变轻，这是因为萝卜体内的有机物通过什么作用被分解了[]A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．输导作用提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，这是因为绿色植物能通过[]A．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气B．光合作用吸收氧气和二氧化碳C．光合作用吸下列几项生命活动中，植物活细胞都具备的是[]A．细胞分裂B．蒸腾作用C．光合作用D．呼吸作用储存粮食要保持的条件是[]A．低温、潮湿、增加氧气浓度B．低温、干燥、增加氧气浓度C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度早晨空气清新，到小树林做深呼吸，能吸收更多的氧气。[]将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理由于植物的各种生命活动都依赖于_______________释放的能量，所以在林业、农业及花卉的栽培中，必须保证________________的顺利进行。北方的塑料大棚可称为农业技术的革命，不但解决了冬春季居民的菜篮子问题，也给农民带来了可观的经济效益。某校的生物科技小组到当地的大棚去参观调查，小刘同学看了一路问了国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限(一般是4—5年)后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久[]A．种子的胚死亡而影响种子的萌发B．呼吸作用消耗了大量的有机以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是[]A．在光照下只进行光合作用B．在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳D．气孔是植物体与人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是[]A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响李明同学在晴朗的一天，对自家种植的蔬菜大棚内氧含量情况作了测定和分析，并绘制了变化曲线。则他绘制的氧含量变化曲线应如图中哪一条所示[]A．B．C．D．表中是甲、乙两地的气温差别，现在甲、乙两地栽培甜瓜，假设甲、乙两地光照条件和栽培条件基本相同，请分析：（1）甲、乙两地甜瓜在白天进行（如糖类）基本相同，因而白天积累的有如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是。（2）若此图为呼吸作一般卧室内不宜摆放过多的植物过夜是因为[]A．植物生长会产生二氧化碳B．植物占据了我们的生存空间C．植物无法见光D．植物呼吸消耗过多的氧气科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比：[]A．关口村的土地特别肥沃B．关口村人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是[]A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：[]A．甲地夜间温度较甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：根据上述资料分析植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为[]A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止B．白天光合作用强于呼吸作用C．呼吸作用在夜间进行，光合研究人员，发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。（1）图中A→D阶段，种子中的有机物阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有如下的[]A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，错误的是[]A．光合作用在含叶绿体的细胞内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行B．光合作用在白天进行，呼吸作用在昼夜都进行C．呼吸作用以下是温室大棚蔬菜种植过程中所遇到的一些问题。请联系生产、生活实际回答：（1）在蔬菜生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分。你认为这些水分主要用于植物的_______________如图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置。请分析推断：（1）实验A验证的是。（2）实验B验证的是。（3）实验C验证的是。（4）实验D验证的是。根据下式回答（1）过程a和b分别表示植物的和。（2）过程a的能量变化是。（3）过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的恒定具有极为重要的作用。（4）当a过程大于b过程时，植物体内的物质下图是英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验（此实验均在光照下进行），请据图回答：（1）图A是把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里。现象是_____________，原甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：根据上述资料分析下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？[]A．氧和二氧化碳B．氧和有机物C．水和二氧化碳D．水和有机物人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是[]A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间[]A．B．C．D．如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是：[]A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BD段表示绿色某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是[]A．B．C．D．植物呼吸作用释放能量的意义是[]A．维持一定体温B．证明植物有生命力C．供光合作用利用D．供各项生命活动利用栽花用的盆底必须留一小孔，且最好用瓦盆而不用瓷盆，这是因为[]A．花卉植物需水量很少B．减少土壤积水，并增加土壤中空气C．降低土壤温度D．有利于排放二氧化碳瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为[]A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气C．光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气D 储藏粮食时，为了降低呼吸作用，应保持的条件是[]A．低温、潮湿、增加氧气浓度B．低温、干燥、增加氧气浓度C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度为保证鱼安全过冬，人们在结冰鱼塘上凿很多孔。这样可使水中[]A．氧气增多B．温度增高C．压力减小D．污染物减少在进行动植物研究过程中，我们常常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证，请你来连线①验证呼出的气体中含有二氧化碳A．用氢氧化钠溶液②证明植物呼吸作用吸入气体实验B．燃烧的细适合保存种子延长种子寿命的环境是[]A．低温、干燥B．高温、潮湿C．低温、潮湿D．高温、干燥农民常说：“锄地出肥”这一句话的主要道理是[]A．土壤疏松、保水能力强B．土壤疏松、储肥增多C．土壤疏松、根的呼吸旺盛，有利于无机盐的吸收D．土壤疏松、地温高把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是[]A．降低温度B．停止光合作用C．降低呼吸作用D．运走耗尽叶肉细胞内的有机物植物体进行呼吸作用的部位是[]A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．植物体所有细胞D．植物体所有的活细胞下图表示含水量不同玉米种子的呼吸速度[CO2毫克/（100克种子·小时）]。分析回答：（1）玉米种子的呼吸速率与含水量的关系如何？（2）为了使种子安全储藏，刚刚收获的种子要尽快晒干。栽培花卉一般选用底部带孔的瓦钵，这主要是有利于[]A．根进行呼吸B．及时散发根呼吸产生的热量C．根吸收空气中的二氧化碳D．水分散失过度密植，作物的产量会减少，其原因主要是植物下部叶片[]A．光合作用大于呼吸作用B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用大于光合作用植物进行呼吸作用的产物是①水②二氧化碳③氧气④淀粉⑤能量[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤ 新疆产的瓜果又大又甜的主要原因是①昼夜温差大②光照时间长③没有环境污染④氧气缺乏[]A．①④B．①②C．②③D．①③ 呼吸作用的实质是[]A．分解有机物，释放能量B．合成有机物贮存能量C．吸收氧气，放出二氧化碳D．吸收二氧化碳，放出氧气植物体生长、发育等生命活动所需要的动力，来自于[]A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用下列不能时刻进行呼吸作用的植物器官是[]A．根B．茎C．叶D．花发豆芽时要经常淋水，否则豆芽会发热。这是由于[]A．豆芽能够吸收水分B．豆芽能够进行光合作用C．豆芽能够吸收无机盐D．豆芽能够进行呼吸作用说出下列农业生产措施所依据的生物学原理。(1)合理密植主要根据_________原理。(2)中耕松土主要根据_________原理。(3)种植棉花、西红柿适时地摘除主干上的顶芽根据________根据下图完成下列题目：(1)图中的①表示植物体的根系从土壤中吸收_________和________并把这些物质通过_______运输到________。(2)图中的②表示叶片通过________吸收空气中的__用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水)，各培养一颗大小相同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶夏季，绿色植物在光下进行的是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．A、B、C三种作用生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式一一观光农业的形式已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。现取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：甲乙丙丁不涂上表皮下表皮上、下表皮再将四片叶置于通风处，5小时后称重安徽萧县是我国重要的葡萄产地，“萧县葡萄”营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱。请据此回答问题：（1）葡萄里的糖分是其叶片通过作用合成的，所用的原植物呼吸作用的实质是[]A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下列图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的仔细观察下图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都有可能在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是[]A．温度降低，抑制微生物的繁殖B．温度降低，微生物根本不能生活C．温度降低，水果散失水分比较少D．温度降低，某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一下图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，分析回答：（1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是作用、B是作用。（2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是___。（填字母）（3）以下叙述在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题--假设--检验--结论”的方法，在方法论上称为“假设--检验”认知模式。如下图：（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是：，检验的方法为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些潮湿的谷堆会发热，这是因为植物细胞在进行[]A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．运输作用某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株下图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、b是通过叶表皮的______进出的。（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的_____过程。（3）若a代表氧气下图的曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况(不考虑温度因素)，下列分析不正确的是[]A．I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量B．J点光合作用吸将下图中实验装置与对应的实验目的进行匹配。实验目的：(1)验证呼吸作用吸收氧气：________。(2)观察发酵现象：__________。(3)验证光合作用产生氧：__________。下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质。下图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①-⑤表示相应的细胞或结构，请据图回答下将新鲜的蔬菜、水果放在冰箱内冷藏可以保鲜，其主要原因是冷藏条件下[]A．呼吸作用减弱B．微生物繁殖速度慢C．微生物被冻死D．呼吸作用停止无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些呼吸作用的实质是[]A．分解有机物，储存能量B．合成有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是：[]A．都需要吸入氧气B．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧C．都需要吸入二氧化碳D．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳