试题列表1-分数的加减混合计算及应用-小学数学-n多题

分数的加减混合计算及应用的试题列表

分数的加减混合计算及应用的试题100

所有分数单位是的最简真分数的和是（）。将表示成三个不同的单位分数之和。3除以7商为（），这个商与0.5的差是（）。用33，27，21分别除以同一个数a，再把其所有的商加起来得27，数a表示的数是（）。计算：+2.75+1.2+计算：4.75++6.25+按要求填数：（1）（）+（）=（填两个分母小于12的分数）（2）+=（填两个不同的整数）米增加米后是[]A．1米B．1C．米分数单位是的最简真分数的和是（）。直接写出得数（1）×20=（2）×18=（3）-=（4）2+=（5）45÷=（6）÷=（7）-=（8）24×=（9）×8÷=（10）1-÷=（11）÷÷=（12）+×=一块蛋糕吃了后，还剩下[]A.B.C.一分数加三个分数单位后和为1．减去一个分数单位后差为，分数为（）。分数单位是的最小假分数与最大真分数的差是[]A.1B.C.D.分数单位是的最简真分数的和是（）。甲数比乙数多米，乙数就比甲数少米。[]分数单位是的所有最简真分数的和是（）。分数单位是的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了最小的质数。（）+（）=（填两个分母小于12的分数）；+=（填两个不同的整数）分数单位是的所有最简真分数的和是（）。2-+=2-（+）=2-1=1[]分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法[]A．相同B．不相同C．有时相同，有时不相同用简便方法计算-（+）的第一步算式是[]A．-+B．--C．+-从1里面每次减去，减去几次得0[]A．9B．10C．100 直接写得数。（1）+=（2）-=（3）-=（4）-=（5）-=（6）+=（7）1--=（8）+=（9）+=（10）+=五年级三班清扫教室，有的人擦玻璃，的人扫地，其余的人搞室外卫生，搞室外卫生的人数占全班人数的几分之几？修一段公路，第一个星期修了全部的，比第二个星期少修了全部的，剩下的第三个星期修完，第三个星期修了全部的几分之几？用简便方法计算。（1）3-（3-1）（2）++-（3）--（4）-（+）一条长1200千米的路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，修完这条路了吗？学校举行数学竞赛，获一、二等奖占总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖总人数的几分之几？看图列式算一算。（1）（2）一条裤子用布米，比上衣少用米。做一条裤子和一件上衣共需布料多少米？有两份蛋糕，一份重千克，比另一份重千克。这两份蛋糕一共重多少千克？农民伯伯耕地，第一天耕了总面积的，第二天耕的比第一天多，还剩几分之几的地没有耕？一瓶汽油，用去升，再加入升，现在共有升，原来瓶里的汽油有多少升？动脑筋，做一做。-=-=-=-=（1）你发现了什么规律？（2）不用计算，你能直接得出-的结果吗？直接写结果。（1）0.5+=（2）3.2+1.8=（3）+=（4）1-=（5）+0.75=（6）7.4-2.4=（7）+=（8）2-=计算下面各题。（1）+（2）-（3）+-+（4）-（+）（5）+-（6）++改错。（）改正：（）改正：李叔叔从果园里运苹果，第一天运了全部的，第二天运走了全部的，第三天运走的比前两天运走的总数少，第三天运走了全部的多少？直接写出得数。（1）-=（2）+=（3）+=（4）+=（5）-=（6）6.8-5=（7）-=（8）8-=计算下面各题。（1）1--（2）-+（3）+（-）（4）--（5）-（-）（6）-（-）直接写出结果。（1）+=（2）3+6=（3）1.625-=（4）-=（5）1-1.25=（6）3-2=（7）12.6-（2.6+）=（8）+-+=（9）+2÷2+=（10）-（-）=脱式计算。（1）2+1÷（1-）（2）++（3）++（4）++（5）++（6）-+修路队修一条公路，已经修完全程的，已修的比剩下的多占全长的几分之几？用你喜欢的方法计算。（1）+++（2）-（-）（3）---（4）+-+有甲、乙、丙三根木条，甲比乙长m，丙比乙短m，甲与丙相差多少m?用简便方法计算。（1）-+-（2）1--（3）+++（4）++（5）+++（6）-+-表示（）个减去（）个，还剩（）个，约分后是（）。计算下列各题。（1）+（-）+（2）--+（3）+-（1-）（4）+-学校运来一批水泥，砌墙用去了吨，打地面用去了吨，还剩下吨，这批水泥共有多少吨？列式计算：一个数比与的和少，这个数是多少？列式计算：甲数是，乙数是，丙数比甲、乙两数的和少，丙数是多少？列式计算：减去与的差，结果是多少？加上与的差，和是多少？从3里减去多少个，差是？[]A.2B.9C.8D.6 把一根钢管锯下m一段后，剩下的比锯下的短m，这根钢管原长多少米？++<1+（），1--（）>同分母分数相加减，（）不变，只把（）相加减，计算的结果，能约分的要（），是假分数的一般要化成（）。异分母分数相加减，先（），然后按照（）的法则进行计算。直接写得数（1）12.9-9.8=（2）0.67+0.26=（3）7.8+=（4）+=（5）-=（6）+1=（7）3-=（8）4-3=（9）-=（10）+-+=计算（1）++=（2）+-=（3）-（+）=4比一个数的3倍少7，求这个数是多少？分数单位是的最大真分数与分数单位是的最小真分数的和是多少？计算乐园。（1）2+1÷（1-）（2）++（3）++（4）++（5）++（6）-（-）1--=1-（-）==[]有两筐苹果，第一筐比第二筐多千克，从第一筐倒入第二筐1千克，两筐苹果相差多少千克？一本故事书，小明已看了全书的，还剩下全书的（）没有看。计算（1）-=（2）-（-）=（3）++=（4）-=（5）7-（+）=（6）+++=（7）++=（8）1--=（9）+（-）=-（）=；+（）=分母是8的所有最简真分数的和是（）。在一个没有括号的算式里，它运算顺序从（）往（）计算，有括号的先算（）里面的。直接写得数（1）+=（2）3+=（3）1-=（4）-=（5）-=（6）--=（7）+=（8）+=直接写出得数。（1）1-=（2）+=（3）-=（4）-=（5）+=（6）-=（7）-=（8）+=一瓶饮料有2L，小红喝了其中的，小明喝了其中的，还剩几分之几没有喝？如果a+=b+，那么a比b[]A.大于B.小于C.等于 +，结果是[]A.B.C.计算下面各题。（1）-+（2）+-（3）1---（4）-（-）（5）6--（6）+-+能简算的要简算（1）--=（2）-（+）=（3）+-=（4）+-=（5）（+）+=（6）16-（+）=口算。（1）-=（2）-=（3）+=（4）1--=（5）+=（6）-=从里减去5除以9的商，差是多少？用简便方法计算（1）++=（2）--=（3）+++=（4）-+=（5）+-+=（6）-（-）=计算下面各题，能简算的简算。（1）+++（2）1--（3）++（4）-+（5）4-（-）（6）+-一袋大米吃了（）还剩；一袋大米40千克，吃了千克，还剩（）千克。和的（）不同，也就是（）不同，不能（）相加减，运算时要先（），再加减。加上减去后的差，和是多少？分母是10的所有最简真分数的和是（）。7个减去5个得（），5个加上3个得（）。分数单位是的最小真分数与最小的假分数的和是（），差是（）。三个数的和是，其中两个加数分别是和，另一个加数是多少？某机床厂4月份上半月完成月计划的，下半月完成月计划的，这个月超额完成月计划任务的几分之几？米比米多（）米；比千克少千克是（）千克。判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（1）+=+=[]（2）-===[]（3）-（+）=-=[]（4）--=[]（5）-+=-=-=[]（6）+==[]一箱水果已经吃了kg，剩下的比吃了的少kg，这箱水果有多少kg?小丽折纸，第一天折了全部的，第二天折了全部的，第三天与第二天折得同样多，这三天一共折了全部的几分之几？判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）小明看一本书，第一天看了全书的，第二天接着看了全书的，刚好看完。[]（2）8个比5个要多。[]（3）-+=-（+）=-=0[]（4）整数加法的交换律、结合律对一个分数将它的分母减去3，得到，你知道这个分数是多少吗？你能写出几个？一个工程队，第一周修路千米，第二周比第一周少修千米，两周共修多少千米？+的结果是[]A.B.C.有1吨煤，烧了吨，又运来吨，现在有煤的吨数[]A.吨B.吨C.吨在百米赛跑中，甲用了15秒，乙用了15秒，甲和乙相比[]A.甲快些B.乙快些C.无法比较

分数的加减混合计算及应用的试题200

有三筐水果，第一筐重26千克，比第二筐轻千克，第二筐比第三筐重千克，第三筐水果重多少千克？一条丝带，第一个老鼠用了米，第二个老鼠用了米，还剩下米。（1）这条丝带原来有多少米？（2）是剩下的多，还是用去的多？口算（1）-=（2）+8+=（3）-+=（4）+=（5）3--=（6）3-+=（7）+=（8）1--=（9）1++=计算下面各题。（1）++（2）+-（3）-（+）直接写得数（1）+=（2）+=（3）1-=（4）+=（5）+=（6）-=（7）1--=（8）++=能简算的要简算（1）-（+）=（2）+（-）=（3）-+-=（4）+（+）=（5）--=（6）-+=能简算的要简算（1）++=（2）-+=（3）+++=（4）+（-）=（5）-+=（6）+-（+）=比少多少？1比与的和多多少？在社会主义新农村的建设中，长岭村修了两条宽敞的马路。第一条马路长千米，第二条马路长千米。（1）这两条马路共长多少千米？（2）第一条马路比第二条马路长多少千米？2002年在摩纳哥特卡洛举行的国际展览会议上，89个成员国的代表以无记名方式进行了投票。在最后一轮投票中，韩国得票数占总数的，比中国得票数少。因而，中国以绝对优势成为2 五（2）班有56名学生，其中有的学生订了《科学画报》，有的同学订了《中国少年报》，有的同学订了《少儿故事报》，其余的同学没有订报。（1）订报的同学占总人数的几分之几？（2）没有订报下表是某校学生喜欢的体育运动调查统计表。喜欢的体育运动足球篮球乒乓球跳绳踢毽子占总人数的几分之几（1）喜欢三种球类运动的人数占总人数的几分之几？（2）喜欢三种球类运动的小东、小红、小兰三位同学分一块饼。小红和小兰共分得块饼，小东和小兰共分得块饼。他们三个各分得多少块饼？在括号里填上合适的数，使等式成立：（1）=+（2）=+（3）=++（4）=++直接写得数（1）+=（2）-=（3）+=（4）8-=（5）+=（6）1-=能简算的要简算（1）+-=（2）+（+）=（3）-+=（4）-（+）=（5）--=（6）-+-=脱式计算（1）2-（+）=（2）+-（-）=（3）-+=（4）+-=直接写得数。（1）+=（2）-=（3）-=（4）3-=（5）2-=（6）++=（7）--=（8）-=（9）++=（10）4--=减去，所得的差与相加，和是多少？某乡镇企业去年上半年完成了全年计划产值的，下半年完成了全年计划产值的，去年这个企业的产值超过了全年计划产值的几分之几？计算下列各题。（1）++（2）++（3）-+（4）+（-）（5）-+（6）-（--）（7）--（8）++能简算的要简算（1）++1++=（2）2--=（3）-+=（4）+++=用简便方法计算下面各题。（1）++（2）+++（3）++-（4）-（+）（5）-+-（6）6--+表示（）个加上（）个，得数是（）。能简算的要简算（1）-+=（2）1-（1-）=（3）+++=（4）++=小红和小兰同时从自己家出发，向对方家走去。一段时间后，小红离小兰家还有千米，小兰离小红家还有千米。她们俩谁走得快些？多走了多少千米？寒假中，五（1）班同学读书情况如下表：读书数量读书人数占全班人数的比例一本二本三本四本（1）读（）本书的人数最多。读（）本书的人数最少。（2）读一本书和两本书的同学占全班人数的先算一算，再比一比。（1）-（+）（2）--（3）--（4）-（+）和这两个数，因为它们的（）不同，也就是（）不同，所以不能直接相加减。与的和比多多少？与的差，再加上，结果是多少？一堆煤有12吨，用去了总数的，还剩下这堆煤的（），如果用去了吨，还剩下（）吨，如果用去4吨，用去了这堆煤的（）。判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）自然数可分为奇数和偶数，也可分为质数和合数。[]（2）正方形的一条边长是它周长的。[]（3）真分数比1小，假分数比1大。[]（4）-（-）=-+=[]（5）真分直接写得数（1）-=（2）+=（3）-=（4）+=（5）+=（6）-=有一杯纯牛奶，王兵喝了后加满水，然后又喝了后又加满水。那么王兵一共向杯中加的水是[]A.B.C.直接写得数（1）+=（2）-=（3）1--=（4）2.4+=（5）-=（6）++能简算的要简算（1）+-=（2）-+=（3）+（-）=（4）-+=脱式计算（1）-（+）=（2）+-=（3）-（+）=（4）+-=某工程队第一天完成全工程的，第二天比第一天少完成全工程的，剩下的工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几？直接写得数。（1）-=（2）+=（3）-=（4）+=（5）1-=（6）-=（7）+=（8）+=（9）+=（10）+=（11）-=（12）-=（13）+=（14）-=（15）+=（16）-+=与的分母不同，就是（）不同，因而不能直接相加，必须先（），使变成（）个，变成（）个，相加结果得（）个。分母是15的所有最简真分数的和是（）。在○里填上适当的运算符号。○=○=数学竞赛成绩统计情况如下图，优秀和及格的人数占参赛学生总数的，参赛学生中有没有及格。错对我知道，对的打“√”，错的打“×”。（1）+==[]（2）3里面有3个。[]（3）-+=-（+）[]（4）加工一个零件，师傅要小时，徒弟要0.5小时，徒弟做得快一些。[]（5）贝贝向地震灾区的小朋友捐从3里减去几个，差是？[]A．2B．9C．8 -+=[]A.-（+）B.-（-）C.+（-）脱式计算。（1）-（2）+（3）-+（4）+（-）（5）-+（6）-（+）在和之间填上3个最简分数，使这5个分数从第2个起，每一个分数减去前一个分数的差相等，这5个分数是：，（），（），（），。用你喜欢的方法计算。（1）+（-）（2）-（-）（3）13--（4）+-+（5）--（6）-（-）+贝贝和甜甜拿着同样多的钱去买冷饮，贝贝买的冷饮是元，甜甜买冷饮用去她钱数的，结果两人都有剩余。下面说法中正确的是[]A．两人用去的钱同样多B．贝贝用去的钱多C．甜甜用去的有红、黄、蓝、绿四根彩带，红的一根比黄的一根长米，蓝的一根比绿的一根长米，比红的一根短米。小朋友，哪种颜色的彩带最长？哪种颜色的彩带最短？二者相差多少米？玉华小学各年级学生人数分布情况如下：年级段低年级高年级年级一二三四五六占全校学生总数的几分之几（1）低年级学生占全校学生总数的，二年级学生占几分之几？（2）六年级学生占全贝贝和甜甜计划折60只千纸鹤，结果贝贝完成了全部任务的，甜甜折了45只。这样，两人实际完成了计划的几分之几？一瓶饮料升，爸爸喝了这瓶饮料的，妈妈喝了，剩下的全由贝贝喝了，贝贝喝了这瓶饮料的几分之几？把一根竹竿插入水中米，然后将竹竿倒转，再插入水中至竹竿的处，结果竹竿未湿的一段长米。这根竹竿长多少米？星期天，菲菲和妈妈一起包饺子，爸爸先吃了全部饺子的，接着菲菲将剩下的饺子平均分成3份，吃了1份，妈妈吃了菲菲吃后剩下饺子的。请你解答下列问题。（1）菲菲吃了全部饺子的请你把，，，，，，这7个分数填人下面的○里，使每条线上的3个数的和都相等，看谁的填法多。直接写得数。（1）+=（2）-=（3）-=（4）-=（5）+=（6）+=（7）-=（8）++=（9）-=（10）+=（11）-=（12）-=（13）2-=（14）+=（15）-=（16）+=（17）+=（18）-=（19）+-=（20）+-=看图填空。（）→+→○=-=，-=，-=，……，-=（）。直接写得数。（1）+（2）-（3）-（4）-（5）+（6）+（7）-（8）+（9）++（10）0.25+（11）+-（12）+选择合适的方法计算。（1）++-（2）+-（-）（3）1--（4）-+-（5）1--------完成下表再回答问题。五年级同学去郊游，他们先走一段公路，再走一段乡间小路，然后走一段山路到达目的地。所走的路程与时间情况见下表。公路乡间小路山路占全部路程的几分之一天中午王华去学校，当她走了全程的时发现忘拿手工纸，于是立即转身回家拿了手工纸去学校。她这次上学共走了全程的（）。和，比1小（），比1小（），即（）较接近于1，所以（）>（）。与的关系：→=。直接写出得数。（1）+=（2）+=（3）+=（4）+=（5）+=（6）+=（7）+=（8）+=我发现：这八个算式中，相加的两个分数的分子都是（）；分母只有公因数1，它们的和中，分母是（），分子是（）。用字母表示计算下面各题。（1）+（2）-（3）-（4）-+（5）-+（6）-+（7）+（-）（8）1-（-）（9）+（-）直接写得数。（1）-=（2）-=（3）-=（4）-=请把你发现的规律写下来。-=（a是大于0的整数）应用规律计算：+++++用你喜欢的方法计算。（1）+++（2）--（3）+-（4）-（-）（5）+-+（6）0.8-+（7）---（8）++++……++（9）+++（10）+-+选择合适的方法计算。（1）+-（2）-+++（3）+9+99+999 奇妙吧！知道是为什么吗？1-=（）1-=（）与比较，（）更接近于1。1-=（）1-=（）与比较，（）更接近于1。1-=，1-=，与比较，（）更接近于1。直接写得数。（1）+=（2）1-=（3）-=（4）+=（5）-=（6）-=（7）-+=（8）+=解方程。（1）x++=1（2）+-x=（3）7x-=（4）2x+5=10-3 用你喜欢的方法计算。（1）-（2）+-（3）-+（4）1---（5）+-（-）王师傅计划9月6日加工120个零件，实际这天上午他加工了全部零件的，下午加工了38个，晚上又加工了42个。这样王师傅这一天超额完成任务的几分之几？A，B两个一样的油桶，从A桶向B桶倒人一些油后，两桶里都有半桶油。已知A桶倒给B桶的油占A桶容积的。问：A，B两个油桶原来各有几分之几桶油？a，b是两个不同的质数，且+=（a<b），那么a=（），b=（）。小马虎在计算一道分数减法题时，把减去错算成了加上，结果得。请你帮小马虎算出正确答案。找规律填一填。++=（）++++=（）++++++=（）++（）+（）+（）++（）+（）+=（）……++……+++++……+=（）请把你的发现说一说。快乐的课间活动。小丽统计的上周五全班同学课外活动的情况如下：参加项目掷沙包跳绳拔河其他活动占全班人数的几分之几（1）跳绳的同学占全班人数的几分之几？（2）这个班的同学数接李叔叔从果园里运苹果，第一天运了全部的，第二天运走了全部的，第三天运走的比前两天运走的总数少，第三天运走了全部的多少？在下面各式中的括号里填上不同的自然数。+=-=直接写得数。（1）-=（2）++=（3）1--=（4）+=（5）----选择合适的方法计算。（1）+-（2）-（-）（3）+-（4）+--修一段公路，第一个星期修了全部的，比第二个星期少修了全部的，剩下的第三个星期修完，第三个星期修了全部的几分之几？解方程。（1）+x=（2）x-=（3）x-（+）=（4）x--=（5）-x-=（6）2x-=（7）-x+=1（8）x+=+五年级一班同学负责种植学校的一块花园地，计划用其中的种菊花，种兰花，剩下的地一半种牡丹，一半种芍药。（1）种牡丹和芍药的面积一共占几分之几？（2）种牡丹的面积占几分之几下面是贝贝调查的全班同学最喜欢的体育运动情况统计表。运动项目占全班人数的几之几足球乒乓球羽毛球其他（1）喜欢打羽毛球的人数占全班人数的几分之几？（2）喜欢足球和乒乓球的一堂数学课上，学生动手做实验用了小时，老师讲课用了小时，其余的时间学生独立做作业。学生独立做作业用了多少小时？（一节课是40分钟噢！）==+=+==+==+=+=+=+强强比丽丽高米，丽丽比文文矮米，（）最高，（）最矮，强强比文文（）（填“高”或“矮”）（）米。-=（+）-（+）=+-（）-（）=-（）=（）-+-=（+）-（+）+（+）-（+）===计算：-+-+-+老师调查全班同学语、数两科作业的完成情况，完成语文作业的学生占全班人数的，完成数学作业的学生占全班人数的，没有语、数两科作业都没有完成的人。语、数两科作业都完成的建筑公司一个月完成了一项工程，上旬完成了全部工程的，中旬完成了全部工程的，上、中、下三旬中，（）旬完成的最多。下面是爸爸统计的去年四个季度商场完成销售额的情况。季度一二三四各季度销售额点全年计划总销售额的几分之几（1）去年上半年完成了全年计划销售额的几分之几？（2）去年全年完成下面各分数中最接近于的是[]A.B.C.口算。（1）-=（2）5-=（3）+=（4）-=（5）++=（6）+=（7）-=（8）-=（9）1+=（10）2--=

分数的加减混合计算及应用的试题300

用你喜欢的方法计算。（1）++（2）++（3）-0.375（4）+（-）（5）1--+五年级二班体育达标情况统计如下：优秀良好及格不及格正正正正正正正正正（1）成绩优秀的占全班的几分之几？良好的呢？（2）优秀、良好、及格都为合格，合格的占全班人数的几分之几一根竹竿插入泥中的部分为m，露出水面的部分比插入泥中的部分多m，浸没在水中的部分比它们的和少m。这根竹竿长多少米？看谁算得又快又准。（1）1-=（2）+=（3）+=（4）-=（5）-=（6）12÷18=（7）250÷1000=（8）-=（9）0.5+=（10）+0.2=（11）+=（12）-=（13）-=（14）-=（15）+=（16）-=甲、乙两辆汽车，甲车从A城开往B城，10小时到达，乙车从B城开往A城，15小时到达。（1）甲车每小时行两城之间距离的几分之几?3小时呢？（2）乙车每小时行两城之间距离的几分之几?直接写得数。（1）+=（2）+=（3）1--=（4）1--=（5）-（-）=用合适的方法计算。（1）+-（+）（2）-（-）（3）++++……+++（4）-+-+……+-把1根木料锯成4根长度不同的短木料，你能想出几种锯法？每段的长度各占这根木料的几分之几？一分数加三个分数单位后和为1．减去一个分数单位后差为，分数为（）。学校举行数学竞赛，获一、二等奖占总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖总人数的几分之几？如果+=，++=，则C=5。[]判断题（对的在后面括号里打“√”，错的打“×”）（1）+的结果比1大。[]（2）所有质数中，没有一个是偶数。[]（3）在3.14，，3.141592…和这4个数中，最大的一个数是。[]（4）一次数学测验选择合适的方法计算。（1）+（2）-（3）+（4）+-+（5）--（6）-（-）+（7）+（+）下图是一根钢管，李师傅第一次用去了全长的，第二次用去了全长的。（1）请你在图中分别表示出第一次和第二次用去的部分。（2）还剩下全长的几分这几？小丽看一本书，第一天看了总页数的，第二天比第一天多看了总页数的，还剩下总页数的几分之几没有看？一个分数，加上它的一个分数单位后是1，减去它的一个分数单位约分后是。这个分数是（）。判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．有因数15的数一定有因数3和5。[]2．分数就是除法，除法就是分数。[]3．-（-）=--=1-=[]4．50÷0.5=100，所以50是0.5的倍数。[]5．两个质数的积一定直接写得数。（1）+=（2）-=（3）-0.6=（4）+=（5）+=（5）++=（6）++=（8）--=用你喜欢的方法计算。（1）--（2）+（-）（3）++（4）-（-）（5）-（-）+（6）+-+0.6 17个减去与的和，差是多少？比一个数的3倍多，求这个数。（用方程解）挖一条水渠，一小队7天完成，二小队10天完成。（1）一、二两个小队每天各挖这条水渠的几分之几？（2）一小队挖了3天，二小队接着挖了4天，这条水渠挖完了吗？若没有，还剩下全工程仓库里有吨大米，吃了150千克后又运来吨，现在仓库里有大米多少吨？分母是15的所有最简真分数的和是（）。一个数的倒数是2.4，另一个数的倒数是1，这两个数的和是[]A.4B.1C.分母不同，就是分数单位（），这样的分数相加、减，要先（），化成（）相同的分数，再加、减，计算结果能（）的要约成（）。减去（）个与它相同的分数单位后得。一根绳子长2m，用去m，余下的绳子比用去的绳子长（）m。+==[]3个与6个的差是0。[]2-可以看作2+-。[]计算+时，先通分得到和，再相加。[]-+=-（+）=-1=[]1吨的加上2吨的，结果是3吨的。[]一根木料，用去总长的，还剩下[]A．总长的B．mC．无法确定根据下图，列式正确的是[]A.-B.+C.+-1 下面各式中，得数正确的是[]A.+=B.+=C.-=从2里面减去6除1的商，差是[]A.B.1C.1 某制药厂要生产一批抗菌药，第一次生产了这批药的，第二次生产了这批药的。算一算，他们完成任务了吗？一条水渠，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几？两天共修了全长的几分之几？一台拖拉机耕一块地，第一天耕了这块地的，第二天耕了这块地的。这台拖拉机两天一共耕了这块地的几分之几？第一天比第二天少耕了这块地的几分之几？妈妈想到商店里买一条毛巾和一把梳子，已知毛巾的价格占妈妈所带钱数的，梳子的价格占妈妈所带钱数的。请你算一算，妈妈所带的钱够不够买这两样东西？解方程。（1）x+=（2）-x=（3）+x-=4（4）+x=（5）x-=（6）x-（-）=计算下面各题。（1）++（2）--（3）-（-）（4）-+（5）+（-）（6）-（+）直接写得数。+=-=-=1--=-=+=-=--=+5=+=2-=++=某学校食堂，第一天用去食用油kg，第二天用去食用油kg，第三天用去的食用油比前两天用去的食用油总量少kg。第三天用去食用油多少千克？烈士纪念馆内有松树50棵，柏树100棵，松树和柏树各占总数的几分之几？松树比柏树少几分之几？异分母分数不能直接相加、减的原因是它们的[]A．大小不相同B．分数单位不相同C．分子不同三位工人计划加工一批零件，已知甲加工这批零件的，乙加工这批零件的，丙加工这批零件的。这三位工人是否完成了计划？某厂去年上半年完成全年计划的，下半年比上半年多完成全年计划的，去年完成计划的几分之几？一块地有公顷，其中种大豆，种土豆，其余的种花生。种花生的面积占这块地的（）。一根尼龙绳用去m，剩下的比用去的多m，剩下的长（）m，这根尼龙绳原来长（）m。有三条彩带，红色的比黄色的长m，比蓝色的短m，最长的彩带比最短的（）m。在○里填上“>”“<”或“=”。+○-○1+○-○+○+++○1 计算下面各题。（1）-（-）（2）+-（3）1-（+）（4）-+（5）-（+）（6）+（-）爸爸用一根1m长的铁丝围了一个三角形，量得三角形的一边长是m，另一边长是m，第三条边长是多少米？这是一个什么三角形？小林拿零用钱买文具，的钱买了圆珠笔，的钱买了笔记本，的钱买了橡皮，剩下的钱买了作业本和直尺。小林买作业本和直尺的钱占零用钱总数的几分之几？用简便方法计算。（1）5+-3.72+（2）13.85-+-（3）20.75+-+一个工程队计划三个月修完一条路。第一个月完成了计划的，第二个月完成了计划的，第三个月完成了计划的。算一算，工程队完成任务了吗？在献爱心捐款活动中，东风小学各年级捐款情况下如：一年级二年级三年级四年级五年级六年级（1）四年级捐款数占捐款总数的几分之几？（2）一、二、三年级的捐款数占捐款总数的几分之一杯饮料，喝去一半，又往瓶中加入L，这时瓶中饮料比原来少L。这瓶饮料原有多少升？直接写得数。1+=-=+=1-=+=+=-=-=4-=+=+=+=计算下面各题，能简算的要简算。（1）+-（2）+++（3）-（+）（4）+-（5）+++（6）-（+）解放军战士进行行军训练，三天共走了全程的，已知第一天走了全程的，第二天走了全程的，第三天走了全程的几分之几？还剩下全程的几分之几没走完？妈妈买来一些水果糖，第一周吃了kg，第二周吃了kg，还剩kg。妈妈买来多少千克水果糖？分母不同的分数不能进行加减运算。[]直接写得数。+=-=++=+3+=-=-=--=+-=-=+=8-+=1--=计算下面各题。（1）-+（2）+-（3）-（+）（4）++（5）+-（6）-（-）平原约占我国陆地总面积的，山地约占，丘陵约占。平原、山地和丘陵共约占我国陆地总面积的几分之几？下面是新兴电器厂第一～第三季度完成全年生产计划情况。季度完成全年生产计划情况一二三（1）三个季度共完成全年生产计划的几分之几？（2）第四季度生产多少就可以完成全年生产计划计算下面各题。（1）+-（2）--（3）+-（4）-（+）（5）-（+）（6）-（-）解方程。（1）x-=（2）0.8-x=（3）-（-x）=甲、乙两人同时从A.B两地相对而行，一段时间后，甲距B地还有km，乙距A地还有km。谁走得快？走得快的比走得慢的多走多少千米？五（1）班的王小明同学在一次调查中发现，全班有的同学喜欢数学；的同学喜欢语文；数学、语文两科都不喜欢的同学占全班同学的。那么既喜欢语文又喜欢数学的同学占全班同学的几计算下面各题，能用简便算法的用简便算法。（1）++（2）+++（3）-（-）（4）-+-（5）5--（6）-（-）筑路队要铺一条路，计划15天完工，由于天气原因，中间休息了3天，结果又用了9天才完工，休息前铺了全工程的几分之几？比一比谁买的东西比较重。小明：“我买kg茄子和kg肉。”小红：“我买kg海带、青菜和0.75kg鸡翅。”亚洲和拉丁美洲的陆地面积分别约占地球陆地面积的和。（1）亚洲和拉丁美洲的陆地面积一共约占地球陆地面积的几分之几？（2）亚洲的陆地面积比拉丁美洲多占地球陆地面积的几分之几直接写得数。-=-=1+=+=+=1-=+=--=计算下面各题。（1）+-（2）++（3）10--（4）+-（5）--（6）+（-）绑树苗和修篱笆共用去绳子总长的几分之几？剩下的绳子占绳子总长的几分之几？一共30m用去用去下列各式中，计算结果最大的是[]A．+B．+C．+分母是8的所有最简真分数的和是[]A．1B．3C．2 计算下面各题。（1）+-（2）-+（3）--（4）-（-）（2）-（+）（6）-（-）下面是长江各区段航程分布表。航段上海—南京南京—武汉武汉—重庆重庆—宜宾约占全程的几分之几？（1）张叔叔从上海到重庆出差，他走了全程的几分之几？（2）重庆到宜宾的路程大约占全一捆电线，第一次剪去米，第二次比第一次多剪去米。这捆电线还剩25米。这捆电线原来有多少米？学校食堂第一周烧煤吨，第二周比第一周多烧吨，两周共烧煤多少吨？口袋里有4个黑球1个白球，从中任意摸出—个球，摸到白球的可能性是（），比摸到黑球的可能性小（）聪明的小裁判。（对的打“√”，错的打“×”）1．小数加减法时，要把小数点对齐。[]2．11.3×>11.3×3÷5[]3．进行分数加、减法时，只要把分子、分母分别相加减即可。[]4．因为3x+4=4个连加，和是多少？15吨减少吨是多少吨？列式是[]A.15-15×B.15×C.15-口算我最棒。-=+=×=20×=×=0.11×4=在○里填上“>”“<”或“=”。×○×1○○×1-○1-火眼金睛辨对错（对的打“√”，错的打“×”）。1．甲数是乙数的2倍，乙数是它们和的。[]2．所有长方体都可以切割成两个一样的正方体。[]3．5里面有3个。[]4．长方体具有正方体的一切特一袋米，第一天吃去，第二天吃去余下的。这时米全吃完了。[]某班有学生65人，（），男生有多少人？根据题意列式是：65×。看图编应用题并解答。（1）（2）（3）一项工程，计划8天完成，实际6天完成。实际每天比计划每天多完成[]A．B．C．-亮亮看一本书，已经看了，还剩[]A．5份B．C．5页粮店运来色拉油60千克。上午卖出总数的，下午卖出总数的。全天共卖出色拉油多少千克？

分数的加减混合计算及应用的试题400

三筐白菜连筐总共重48千克。每只筐重千克，每筐白菜重多少？甲、乙两地相距200千米。某人从甲地到乙地，第一天行了全程的，第二天行了余下路程的。还剩多少路程没有走？火眼金睛（对的打“√”，错的打“×”）。1．一根两米长的绳子，用去米，还剩。[]2．甲比乙多45%，即乙比甲少45%。[]3．中位数不受偏大或偏小数据的影响。[]4．1的倒数是它本身。[]5．一一堆木料，做衣柜用去了，做床用去了余下木料的，还剩2m3。这堆木料原有多少立方米？用去除与的差，商是多少？独具慧眼辨对错（对的打“√”，错的打“×”）。1．整数的运算定律在分数运算中同样适用。[]2．×3==。[]3．一堆煤3吨，每天烧去吨，3天就可以烧完。[]4．一个自然数除以相当于这个数扩大李波看一本书，已经看了。已经看过的和没看的相差（）。小小会计师（能简算的要简算）。（1）÷-×45（2）÷÷（3）2-（+）-（4）（-）÷（1-）把线段图和合适的算式连起来。①A.140×（1-）②B.200×③C.78÷（1+）④D.36÷直接写出得数。+=-=-=-=1-=4-2=5-3=8+4=看图列式计算。计算下面各题。（能简算的要简算）（1）+++（2）--（3）-（-）（4）+-（5）-（+）（6）-+-实验小学组织学生植树，五（1）班和五（2）班植树共占全年级总数的，其中五（1）班植树占全年级总数的，五（2）班植树占全年级总数的几分之几？有一堆木材，小象运走这堆木材的，大象运走这堆木材的，这两只象一共运走了这堆木材的几分之几？学校食堂五月份烧煤吨，比四月份少烧吨，四、五月份一共烧煤多少吨？今天的体育课是这样安排的，活动准备时间是小时，训练时间是小时，其余是游戏时间，一节课40分钟，游戏时间是多少小时？一堆煤5吨，第一周用去吨，第二周用去吨，第三周用去0.5吨，还剩下多少吨？-，这两个分数的单位（），（）个单位减去（）个单位，还剩（）个单位，就是（）。一根绳子用去米，还剩米，全长是（）米。甲数是，乙数是，甲、乙两数的和是（），甲、乙两数的差是（）。分母是最小合数的真分数共有（）个，它们之和是（）。5个比3个多（）。一袋大米，吃了（），还剩。一袋大米30千克，吃了千克，还剩（）千克。自习课上全班有的同学看语文，的同学看数学，剩下的都在写作业，那么写作业的同学占全班的几分之几呢？用6米长的竹竿测量蓄水池的深度，入泥部分米，露出水面的部分是米，这个蓄水池的深度是多少米？（用两种方法解答）减去与的差，结果是多少？正确的列式为[]A.--B.+-C.-（-）计算下列各题。（能简算的要简算）（1）+（-）（2）+1++（3）-+（4）+（-）（5）-（+）（6）--+（7）+-（8）+-（9）6-（-）从里面减去与的和，差是多少？三个数的和是，其中两个加数分别是和？另一个加数是多少？已知：=+，=+，=+，…利用前面的规律计算：1+-+-+-计算下面各题，找一找有什么规律。1-=-=-=根据上面的规律计算：1-------建筑工地上有钢材吨，建房用去了吨，又运来吨。工地上现有钢材多少吨？现有甲、乙两壶油，甲壶油重5千克，如果甲壶倒给乙壶千克后，两壶油一样重，两壶油一共重多少千克？在靠墙边围一个长方形鸡栏，一边靠墙，长是7米，宽是4米，至少要用多少米围栏？五（1）班进行统计时发现，跳绳、打乒乓球这两项活动，全班每人至少喜欢一种，其中喜欢跳绳的有，喜欢打乒乓球的有，那么两样都喜欢的占全班人数的几分之几？有一块菜地，栽了黄瓜，栽了白菜，剩下的分别栽了西红柿和辣椒。如果西红柿和辣椒的面积占这块地的几分之几都是分母不大于10的分数，你知道西红柿和辣椒的面积各占这块地的几下面是希望小学两个兴趣小组人数统计表。（1）美术组中，男生占几分之几？（2）女生人数是两组总人数的几分之几？（3）自己提出用分数表示的数学问题。直接写出得数。+=+=1-=-0.375=10-5=8-7=9+3=+=-=-=+=-=脱式计算。（1）++（2）-+（3）++（4）+-（5）++（6）+-已知=-，=-，=-，=-，求+++等于多少？三个数的和是34，第一个数和第二个数的和是26，第二个数和第三个数的和是32，问三个数各是多少？一个分数的分子加上2，分母减去2，所得的新分数的分子与分母的差是123，约分后得，原来这个分数是多少？两个异分母的分数不能直接加减，我们要先统一（），也就是（）。+，可以看成（）个（）加上（）个（），一共有（）个（），就是（）。分母是5的所有真分数之和是（）。+=+=-=-=一堆煤，烧去了，还剩（）。小明5天看了一本书的，还剩下这本书的（）没有看。在○里填上“>”“<”或“=”。-=1-○+○-○+○-○看图列式计算。（1）（2）根据-=，-=，那么-等于多少？等于多少减多少？[]A.B.C.2的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，去掉（）个这样的分数单位后，结果是1。+=（）-（）=（）“+”表示（）个加上（）个，一共是（）个，就是（）。“-”表示（）个减去（）个，还剩（）个，即（）。看图列式，算一算。（1）列式：（2）列式：计算。口算。-=+=1-=+=1-=+=先判断下面的计算是否正确，请把不对的改正过来。（1）+==（）（2）+=1（）（3）-=（）（4）-=（）已知+=，那么a、b分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同的答案？我会填。+=（）-=（）（）-=-（）=1-（）=+（）=1 的分数单位是（），它有（）个这样的单位；至少再添上（）个这样的单位就可以成为整数。哺乳动物、鸟类、爬行动物都是脊椎动物。鸟类大约占，两栖动物大约占。两柄动物和鸟类大约一共占脊椎动物的几分之几？小亮读一本书，第一天读了全书的，还剩这本书的几分之几没读？一块菜地，其中种黄瓜，其余种茄子。茄子地占这块地的几分之几？茄子地比黄瓜地多占几分之几？一根电线，剪去米，还剩下米。这根电线原来长多少米？剪去电线比剩下的长多少米？一列火车从武汉开往北京，上午行了全程的，这时离北京的路程占全程的几分之几？在括号里填上适当的数。1=+（）=+=一本书，读了，还剩（）没读。加上（）等于最小质数。先判断下面计算是否正确，再把不对的改正过来。（1）--=-=0（）（2）2-+=1（）（3）+-+=0（）（4）+-+=（）我会算。（1）++（2）1--（3）++（4）--（5）++（6）1--商店运来一批水果，第一天卖出总数的，第二天卖出总数的，还剩总数的几分之几？粮店在一个星期里卖出大米吨，卖出面粉吨，卖出杂粮吨。粮店一个星期里一共卖出粮食多少吨？一班开展课外活动，全班人数的参加科技组，比参加阅读组的少，参加这两个组的人数占全班人数的几分之几？计算：+++……+计算。（1）++（2）1--（3）-+（4）+-小军的一天。活动所用时间（时）学习8休息9娱乐3其他4（1）小军娱乐时间和学习时间各占全天时间的几分之几？（2）小军娱乐时间和学习时间共占全天的几分之几？（3）你还能提出哪些数学在第四届中国县城经济基本竞争力百强县（市）评比中，河北省的占，辽宁省的占，山东省的占。（1）山东省比辽宁省和河北省的总和还多，多占总数的几分之几？（2）三个省总共占总数的一堆煤，第一周烧了这堆煤的，第二周烧了这堆煤的，第三周烧了这堆煤的，三周共烧了这堆煤的几分之几？这堆煤还剩几分之几？小明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。（1）第一天和第二天共看了这本书的几分之几？（2）第二天比第一天多看了这本书的几分之几？（3）这本故事书还剩下几分之几学校进行书法比赛，设有一、二、三等奖。获一、二等奖的占获奖人数的，获二、三等奖的占获奖人数的。获二等奖的占获奖人数的几分之几？我会填。（1）+=+=（）（2）-=-=（）不同分母的分数[]A.能直接相加、减B.不能直接相加、减C.一般不能直接相加、减异分母分数加、减法的意义与同分母分数加、减法意义[]A.相同B.不同C.不完全相同和的最小公分母是[]A.3B.5C.15 我会算。（1）+（2）+（3）-（4）-（5）-（6）+一个分数，加上它的一个分数单位后是1，减去它的一个分数单位约分后是。这个分数是（）。据调查，2006年全国用水中，工业用水约占，农田灌溉约占。（1）农田灌溉和工业用水一共约占用水总量的几分之几？（2）请你再提出一个数学问题并解答出来。学校图书馆所有课外书中故事书占总数的，连环画占总数的。（1）两种图书一共占总数的几分之几？（2）连环画比故事书多占总数的几分之几？小华喝了一杯牛奶的，然后加满温开水，又喝了一杯的，再倒满水，又喝了杯后，继续加满水，最后把一杯喝完了。问：小华喝了牛奶和温开水各几杯？填空。下面的计算对吗？（对的打“√”，错的打“×”。）（1）+=+=[]（2）+=[]（3）-=-=[]（4）-=[]（5）-=[]计算。（1）+（2）-（3）+（4）-（5）-（6）+用简便方法计算。（1）-+-（2）++（3）+-（4）--亚洲和拉丁美洲的面积分别占地球陆地面积的和。（1）亚洲和拉丁美洲的面积一共占地球陆地面积的几分之几？（2）你还能提出哪些数学问题？请列式解答。计算。（1）+-（2）-+（3）-（-）（4）+（+）（5）-（-）（6）+（-）学校运来一堆沙子，砌墙用去吨，修运动场用去吨，还剩吨。这堆沙子原有多少吨？