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修辞方法的试题100

把下面的句子改成比喻句。1．她的眼睛在烛光下显得异常可爱。2．杰奎琳的笑容很纯洁。下面句子中比喻句的画“√”，拟人句的画“O"，两个都不是的画“×”。1．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。()2．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(按要求改写句子。1．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。缩句：2．小伙子被水吞没了。改成“把”字句：3．人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。改成比喻指出下列句子所用的修辞手法。1．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。()2．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。()3．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位哈利·波特与魔法石（片段）哈利从未见过有哪个地方如此奇怪且辉煌。其他高年级的学生都坐在四张长桌子前，他们头顶上方竟有数以千计的蜡烛在半空中飘浮，将整个大礼堂照得灯火武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做把下面的句子用的修辞方法写在括号里。1．非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。()2．大象走进人群，它会对着你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵，按要求改写句子。1．严监生的病很重。扩句（至少2处）：2．赵氏挑掉灯芯。改为“把”字句：3．嘎子很可爱。改成比喻句：按要求改写句子。1．非洲是一个多姿多彩的世界。改为反问句：2．威尼斯的小艇行动轻快灵活。改为比喻句：3．非洲的花多。非洲的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。加上关联按要求改写句子。1．我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重。改为夸张句：2．这真是雪中送炭啊！改为反问句：3．一位旅客正出神地望着车窗外那笔直的白杨树。缩句：4．这只巨大的拦路虎，一次随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(1)找出句子中的两组反义词。()——()()——()(2)这句话从声音的角度描写景物，运用的修辞方法是什么？[]A．按要求改写句子。1．小孩掉进河里，我们不能见死不救。改为反问句：2．学校要举行运动会，那些有运动天赋的同学急忙迫不及待地报名参加。修改病句：3．“人人为我，我为人人”，这是走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延按要求写句子。1．刷过去的墙面又白又平。改写成比喻句：2．刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。改写成“把”字句：3．刷子李的技艺高超。改写成反问句：注意你的“体语”①日常生活中，我们的一举一动，一颦一笑，往往是其心迹的显露，感情的外化。“回眸一笑百媚生”“横眉冷对千夫指”，这一“回眸”，一“横眉”，不正含蕴悠绵，意味深蜻蜒的飞行蜻蜓被誉为昆虫中的“飞行之王”。在闷热的夏季，暴雨即将来临时，蜻蜓成群地在空中飞舞。它的姿态似一架飞机，而飞行的技巧却远远在飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽诚实的孩子俄国作家屠格涅（niè）夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶（yē）夫的寓言故事。一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自按要求改写句子。1．月亮挂在天上。（改成比喻句）2．蝙蝠能灵巧地避开极细的电线。（缩句）3．我们不能做违反学校规定的事。（改成反问句）写出下列句子的修辞方法。1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。()2．怎么会就剩下我一个？()3．人呢？战争一开始这里就没有人了。()卓娅生于1923年9月13日，从她生下那天起，就生活在列宁、斯大林所领导的社会主义苏联的阳光下，她健康而又幸福地成长起来了。在列宁的伟大思想哺育下，她从小就懂得一个人应我讨厌小草草，历来被人称颂，大诗人白居易还写了这么一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”用来赞扬它的生命力的顽强。有人还称其为“默默无闻”的绿地这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地稚子弄冰（宋）杨万里稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②（）。敲成玉磬（）穿林响，忽作玻瓈碎地声。【注释】①稚子：小孩子。②铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。1．查字典，给画线读下面两个比喻句，完成练习。1．每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。这个句子把“麦芒”比作，把“麦穗儿”比作，外婆家直到现在，我还是常常想着我的外婆家。昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了我整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变一些样子；一种选择下列句子所运用的修辞手法。（只填序号）A．比喻B．拟人C．夸张D．排比E．设问F．反问1．你难道没听到上课的铃声吗？()2．人的知识是从天上掉下来的吗？不是。()3．远远望去，父亲的菜傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。小珍起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可根据课文内容填空。1．没有花的绿地是寂寞的。“寂寞”的意思是。作者在这里运用了的手法，表现出大片大片的草地上没有花的点缀，显得非常。2．我的心头怦然一震，这一震，使我明读句子，回答问题。1．魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。这句话主要写魔鬼的样子，运用了的修辞方法，表现我家有只小喜鹊，它和我一起度过了三个春秋，与我结下了深厚的友谊。喜鹊是一种吉祥的鸟儿，它的外形很漂亮，棕黄色的尖嘴，粉红色的舌头，眼睛像两颗星星忽闪忽闪的。头和身阅读句子填空。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。这段话把________比认真有感情地朗读下面的句子，写出下面句子所用的修辞方法。1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。()2．蜻蜒飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做穿过曲折迤逦的芦丛，我们的船开进了因孙犁小说而著名的荷花淀。荷花淀里荷花盛开，雅丽脱俗。远望，荷花一望无边，碧澄澄延向天际。荷叶间点缀着被人们称赞为“出淤泥而不染山茶花我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座座山岭。早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。你看哟！那漫山遍岭的山茶花开得那么鲜艳，那么红火。阳光一照，仿佛千万颗计算机的由来计算机从诞生到现在才不过50多年的时间，可是发展却很快，已先后经历了四代，可以说是人丁兴旺。世界上第一台电子计算机1946年诞生于美国，名为埃尼阿克(ENIAC)句子加工厂。1．她把小树往高处拔。（改成“被”字句）2．太阳公公陪着小朋友在海滩玩耍。（仿写拟人句）3．很多小朋友喜欢他。（改成反问句）4．人们睡觉。（扩句）句子加工厂。1．救援队员把在废墟中挣扎了三天的小男孩救了出来。（改成“被”字句）2．有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙。（缩句）3．倒塌的房子大都成“叠饼状”。（仿写一句子加工厂。1．池塘长满了荷叶。（改为比喻句）2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）3．列车驶向远方。（扩句）4．我把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句）5．小村庄被咆哮的按要求改写句子。1．巫婆官绅骗人，利用河伯娶媳妇骗钱害人。邺县田地荒芜，人烟稀少。（用恰当的关联词语合并成一句话）2．有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙。（缩句照样子写句子。例：夸父颓然倒了下来。夸父就像一座大山颓然倒了下来。(1)夸父奔跑起来。(2)太阳炙烤着大地。按要求改写句子。例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。1．橡树是那样的粗壮挺拔。2．他们知道与其欺骗我，不如对我说实话。用画线的词造句：3．笑话我照样子，学写比喻句。例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。1．树上的叶子飘落下来，就像2．……就像……照样子，写句子。例：五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。1．五颜六色的气球升上天空，就像。2．，就像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画照样子把下面的句子补充完整。例：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!1．一个孩子唱着歌，像，！2．我的心里甜滋滋的，像，！指出下列各句所用的修辞方法。1．维吾尔姑娘的笑容像绽放的花儿一样漂亮。()2．维吾尔人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。()读句子，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(1)这句话运用的修辞方法是什么？(2)这句话在全文中的作用是什么？(3)请你仿写心田上的百合花开林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(1)作者写“八千多日子”的目的是什么？(2)句子中把____比喻____(3)请去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗指出下列各句所用的修辞方法。1．是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。()2．难道三发绿色的信号弹没有升上天空吗？()3．在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起了指出下列各句所用的修辞方法。1．天空中的星星快活地眨着眼睛。()2．泥鳅像黄鼠狼那样长长的。()3．不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地蹿过雪堆。()4．小枞树像卫士一样站岗凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爸爸总是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳按要求写句子。1．场子里静得没有一丝声息。缩句：____2．这真是一场惊心动魄的拼搏。反问句：3．他把手中的碗交给了少年。被字句：4．全场响起了掌声。比喻句：在比喻句后面画“√”，不是的画“×”。1．这简直是一片乐土、净土。()2．洞内岔路横生，如同迷宫一样。()3．半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。()4．泪水如雨洒了一地。()5．汤姆的脸指出下列各句所用的修辞方法。1．“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。()2．洗澡不是一件非常普通的事情吗？()3．那醉人的红花草也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还指出下列各句所用的修辞方法。1．小花猫小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子呢！()2．那只凶恶的老虎像离弦的箭扑向小兔。()3．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃随着知识的增长，我和班上的同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。再见，敬爱的老师，是您教会我们按要求改写句子。1．我永远记住充满快乐的小队。缩句：____2．我喜欢老师。扩三处：3．金鱼游来。拟人句：4．船离开码头。比喻句：5．校园的生活是美好的。感叹句：判断下列句子的对错，在对的句子后画“√”，错的画“×”。1．1988年是居里夫人和她的丈夫发明放射性元素镭一百周年。()2．“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”这是一个比喻句。()3 结合课文，回答问题。1．居里夫人的美丽表现在哪些方面？2．居里夫人的美丽给我们怎样的启迪？3．这篇文章中，作者运用了哪些修辞方法？一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟去姥姥家，一口气走出二三里。眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇一天上午在操场上劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中送友人李白（唐）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬①万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。[注释]①孤蓬：飞蓬，枯萎后根易折断，随风飘旋，诗里借咏蝉骆宾王西陆①蝉声唱，南冠②客思深。不堪玄鬓③影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？[注释]①西陆：秋天。②南冠：囚徒。③玄鬓：蝉。1．根据语句的含指出下列各句所用的修辞方法。1．一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。()2．举行“架竹楼”仪式时，全寨子的人蜂拥而至，春气洋洋，像过节一般热闹。()3．圆难道按要求填空，再仿写句子。1．沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。这是一个句，把当做人来写。2．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。这是指出下列各句所用的修辞方法。1．期待的日子一转眼就来了。()2．女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。()3．人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台按要求写句子。1．用“宛如”写一个比喻句。2．用“兴致勃勃”写一个拟人句。3．用“骄傲”写两个意思不同的句子。指出下列各句所用的修辞方法。1．两个小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。()2．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。()3．一个小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞着。()4．澎湃结合词句，回答问题。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1．在词的上阕中，作者用“眼波”“眉峰”分别指出下列各句所用的修辞方法。1．她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。()2．您应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。()3．她的笑容像百合花一样纯洁。()被遗忘的稻草那一码稻草被人们遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了水后丢在堤上的桶。收完了谷，那堆在田里的一堆堆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也请你按要求从课文中抄写句子。1．比喻句：____这句话把比作2．拟人句：这句话把当做___来写。3．静态描写的句子：4．动态描写的句子：(1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(2)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____。(3)这次，我看到了草原。(4)四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿给下列语句选择正确的修辞方法。A．比喻句B．排比句C．夸张句D．拟人句E．设问句F．反问句1．骆驼排列成一长串，沉默地站着，等待人们的安排。()2．春天就要来了，骆驼也脱掉它的旧驼大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，指出下列各句所用的修辞方法。1．真有个三长两短，我怎么向党报告呢？()2．一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。()3．我的心里好像塞了铅块指出下列各句所用的修辞方法。1．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。()2．雨突然大了，像泼，像倒。()3．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。()4．他像先填空，再仿写句子。1．山溪像绿玉带一样平静。把比作。仿写：2．红蜻蜓快乐地在天空中飞翔。把当做来写。仿写：指出下列各句所用的修辞方法。1．井冈山是中国革命的摇篮。()2．春雨贵如油。()3．烽火连三月，家书抵万金。()4．春雨像牛毛，像花针，像细丝。()判断下列语句，是比喻句的在括号里画“√”，不是比喻句的画“×”。1．小刚长得像爸爸一样英俊。()2．百灵鸟在柳枝上婉转地歌唱。()3．老师像园丁，我们像花朵。()4．棉花像雪一样的白选择正确的修辞方法填在括号里。A．比喻B．排比C．夸张D．反问E．设问F．拟人1．一万多名弓弩手，一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。()2．十万支箭，三天怎么造得成呢？()3．都是你自己指出下列语句所用的修辞方法。1．老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来。（）2．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（）插上神奇的翅膀自古以来，人们就有一个美妙的梦想，希望自己能插上一双神奇的翅膀，上天入地，遨游太空，一个跟头十万八千里，想到哪里就到哪里，而且长着千里眼、顺风耳，能指出下列各句所用的修辞方法。1．两个人走马灯似的转了三四圈，终于揪在一起了。()2．难道还有笔银子在那里吗？()3．小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去的。()指出下列各句所用的修辞方法。1．许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。()2．你离开德国这么久，难道这里没有变化吗？()3．在德国是家家户户都开满了花吗？是的。()指出下列各句所用的修辞方法。1．大象会对你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵。()2．那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。()3．最使我难以忘怀的，难道不是看大象先回答问题，再仿写句子。1．金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。把比作仿写：____2．满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频先填空，再仿写句子。1．我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。这句话把____比作，写出小艇的特点。仿写：2．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这句话威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。1．第一句话是比喻句，把什么比作什么？2．商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小荷兰牧场荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍(chúcú)判断下面说法的正误，正确的画“√”。1．《桂林山水》这篇课文是以描写景物为主的记叙文。()2．“桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。”这是一个比喻句。()3．漓江的水真绿啊在脚下多垫些砖头大学刚毕业那会儿，我被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。其实我有不少优势呢，教学基本功不错，还擅长写作。于是，我一边抱怨命运的不公，一在比喻句后面画“√”，不是的打“×”。1．他左手微微向前伸着，好像在向战士借火。()2．他红着眼，像一头发怒的豹子。()3．小明长得太像妈妈了。()指出下列各句所用的修辞方法。1．多么壮美，多么美丽，多么神奇的桃源风光！()2．山间的小溪欢快地唱着歌奔向那远方。()3．海南岛是个宝岛，它是祖国南海的一颗明珠。()4．看到那在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船

修辞方法的试题200

指出下列语句所用的修辞方法。1．融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。()2．各种鱼儿在清澈的水中快乐地游来游去。()3．密密的塔松像撑开的巨伞。()4．七月的指出句子所用的修辞方法，再仿写句子。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。()判断下列语句的说法是否正确，正确的画“√”。1．“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是“第一”。()2．“桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。”这句话运用排比的手法。()3．“洞口像桥洞似的指出下列各句所用的修辞方法。1．难道父亲给库伯先生打电话的时候，不是我家最富有的时刻吗？()2．杰克逊大叔留下这个年轻人了吗？留下了。()3．转眼之间，那辆奔驰车唱着歌离开了九龙壁闻名全国的艺术珍品——北海公园里的九龙壁，是一座琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我们春游时亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。九龙壁，高五米，长二十七米，厚一指出下列各句所用的修辞方法。1．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？()2．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？()3．超声波向波浪一样向前推进。()4．蝙蝠判断下面句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。1．鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠飞起来。()2．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。()3．忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像照样子写比喻句。例1：鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。例2：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。例3：雨来像小鸭子一样抖着头上的水。读句子，按要求进行训练。救救孩子们，要和平不要战争！为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!1 彩色的梦清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金色的小手推开了千家万户的窗。小草醒了，()满身晶莹的露珠；小花醒了，()开细嫩的花瓣；幼儿园醒了，一指出下列各句所用的修辞方法。1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。()2．看到同伴被海鸥叼走，幼龟伤心地看着沙滩。()3．祸河怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？给下列各句选择恰当的修辞方法。A．比喻B．排比C．夸张D．拟人E．反问F．设问1．乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜、或种丝瓜、或种冬瓜。()2．一只母鸡高高兴兴地率领一群小鸡在照样子写句子。例1：满池的荷花在尽情地舞蹈。例2：一个麦穗儿就是一个跳动的音符。例3：荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。给下列语句选择正确的修辞方法。A．比喻B．拟人C．排比D．反问E．设问F．夸张1．荷兰是水之国，是花之国，也是牧场之国。()2．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原。()3．白色的绵羊指出下列各句的说法是否正确，在正确说法后画“√”，错的画“×”。1．这么多、这么密、这么辽阔！这是一个排比句。()2．外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱窗。这是一个比喻句。()3．指出下列各句所用的修辞方法。1．一个麦穗儿，就是一个快乐的跳动的音符。()2．那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的优美的线条。()3．那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层层晶莹的细汗，犹指出下列各句所用的修辞方法。1．没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。()2．父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。()3．蚯蚓快乐地在土里钻来给下列语句选择正确的修辞方法。A．比喻B．拟人C．设问D．夸张E．反问F．排比1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。()2．白杨像卫士一样守卫在铁路沿线爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，指出下列各句所用的修辞方法。1．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。()2．太阳公公张开了笑脸。()3．难道祖父没在比喻句的括号里画“√”。1．在纪昌的眼里，小虱子大得竟然像车轮一样。()2．像他那样的大官，怎能没有钱?()3．一棵棵大树就像撑开的绿绒大伞。()4．深秋时节，那枫叶像天边的红按要求回答问题。1．子弹像冰雹一样射过来。这是一个比喻句，把____比喻成____。2．在暴风雨一样的子弹中黄继光站起来了。这是一个比喻句，把____比喻成____。3．战士们像海涛一请你指出下面各句所用的修辞方法。1．永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，好像永远不感到疲乏。()2．池边的小泉有的像大鱼吐水，极轻快地吐出一串串水泡。()3．鱼儿在水雨天的歌从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了——雨，春天的淡蓝色的雨啊！千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披上了黑油油的照样子，写句子。例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。1．熟透了的杨梅，非常甜。2．没有风浪的湖面，又平又静。找春天春天在哪里？昨天，我们在老师组织下去找春天。我们来到田野，看见一片片绿油油的麦苗在向我们微笑；看见小草从地里钻出头来，伸出几片淡绿色的小叶，在向我们招手；看读句子，在比喻句后面画“√”，不是的画“×”。1．这件文具好像是小亮的。()2．月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。()3．百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。()4．妈妈今天脸色读读记记。背上的羽毛像浅绿色的外衣。二月春风似剪刀。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。我也会写这样的句子。古诗中也有修辞，你知道吗？1．桃花潭水深千尺。()2．二月春风似剪刀。()3．不知细叶谁裁出？()4．岂在多杀伤？()秋夕银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。天街④夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注：①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：萤火虫。④天街：天空。1．诗中描写的是照样子写句子。(1)例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。把____比作____。写句子：(2)例：蜻蜒飞过来，告诉我清早飞行的快乐。把_____当作“人”来写。写句子：照样子写句子。例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。(1)我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了____啊！(2)我也能写这样的句子：风景如画的果子沟天山公路像一条银色的飘带()飘过了陡峭的山峰()飘过了幽深的峡谷()飘过了茫茫的戈壁()飘过了牛羊成群的大草原()飘进了霍城县境内天山丛中的一条峡谷()这条峡清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅通的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“把句子补充完整，再照样子写一句。1．太阳像一团________，照着他的全身。2．他还没到大泽，就像____颓然倒了下来。3．像________。中秋之夜中秋节到了！晚上月亮升起来，圆圆的月亮像个大银盘高高地挂在天上，柔和的月光把大地照得像白昼一样，地上的一切看得清清楚楚。中秋佳节是喜庆丰收、家人团聚的日子判断下面的句子是不是比喻句，是的请在括号里画“√”。(1)小红长得像她妈妈。()(2)高大的杨树挺立在公路两旁，像站岗的卫士。()(3)弯弯的月亮像个大圆盘挂在空中。()(4)妹妹的我家养着很多鸡，其中一只公鸡最美丽。它的羽毛金黄色，像披上了一件金袍子一样。头顶上长着一个红红的冠子，好像戴着一顶皇冠。圆溜溜的眼睛好像镶在玉石上似的。1．这段话共用直线把前后两部分连成比喻句。湖水清清的像个大火球弟弟的脸红了像绿色的地毯红通通的太阳像面大镜子田野里的麦苗像一个个红灯笼树上的大柿子红得像朵花一样想一想，再写一写。鲜艳的红领巾像朵朵花儿开放。1．像小溪向我们祝贺。2．当回裁判员。(对的说法打“√”，错的打“×”)1．“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗”？是反问句。()2．“五指中地位最优、相貌最堂的，无如中指”是拟人句。()3．“无名指、食指贴身左右，判断下列句子各用了什么修辞手法。1．为是其智弗若与？（）2．孰为汝多知乎？（）3．聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（）4．舞蹈演员的手不是常作兰花状吗？（）草原盛会那达慕那达慕是蒙古语，意为娱乐竞技之意。那达慕的召开，一般都集中在每年的春夏秋三个季节，而且每次必须进行赛马、摔跤、射箭三个体育项目，蒙古人把这三项比赛叫你知道下面的句子用的是什么修辞手法吗？请在括号里注明。1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。()2．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我壮丽的青春1963年11月18日。清晨，轻风扑面，细雨沾衣。欧阳海带领全班，走在野营队伍的最后，担任收容。朝前看，嗬！好险的一道峡谷，两道钢轨，明晃晃，亮铮铮，像条弯曲的世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束呢？1．课文开头采用了____的修辞手法。“嫦娥”飞天2007年10月24日清晨，“嫦娥一号”发射已经进入倒计时阶段，“滴答，滴答……”时针在一分一秒地（靠近逼近）那个历史性的（时刻时候）。‖“看！发射塔上怎么还冒着白烟？”观看生活中需要思索记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结西双版纳走进西双版纳，我只有一个字来形容：美。苍莽的热带雨林、神秘的宗教氛围、鲜见的少数民族情调和无比灿烂的阳光。当然，还有随处可见碧绿的芒果、深红的荔枝、黄澄澄四面都有小丘，平地是____，小丘也是____，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声快乐的时刻“请同学们排好队，到楼下去照毕业照。”老师话音未落，教室里就喧闹了起来。“照毕业照啦！照毕业照啦！”同学们兴高采烈地喊着，顾不上排队，就争先恐后地冲下楼去。我花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。1．这段话选自女作家照例子，仿写句子。例：小白菊羞怯地低下了头。1．星星2．荷叶3．小溪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄①而雪骤②，公欣然③日：“白雪纷纷何所似④？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟⑤。”兑女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。注释：①俄：一会儿。②雪骤桥颂弯弯的拱桥如彩虹横跨江面，坚实的桥墩屹立江心，桥下是流不尽的江水，桥上是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的。我要按要求写句子。1．秋天果子成熟了，向日葵却__________________________________。（写成拟人句）2．他家的住房太小了，__________________________________________。（写成夸张武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做判断下面的句子是否为比喻句，是比喻的打“√”，不是比喻的打“×”。1．穿上这身黑，就好像跟上一桶的白浆较上了劲。()2．啦啦声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好指出下列句子所用的修辞手法。1．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。()2．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。()3．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有________，还有________，还有________，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马阿凡提的故事这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。打着打着，忽然变了天，下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动写出下列句子各运用了什么修辞手法。1．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。()2．世界上有给自己写信的人吗？有！()3．船夫和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。读一读下面的句子，找出打比方的句子在后面的括号里打“√”，不是的打“×”。1．他摸了摸嘴，好像回味似的。()2．我觉得好像有万根钢针扎着喉管。()3．我的心里好像塞了铅块似的。(把下面的句子补充完整，要求生动、形象、贴切。1．山洪咆哮着，像()，从山谷里狂奔而来，势不可当。2．水渐渐窜上来，放肆地()。3．木桥开始发抖，开始()。4．老汉清瘦的脸上淌着夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活按原文把句子补充完整，再填空，仿写句子1．蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像_______________________________________________________________________读下面的句子，指出它们运用了什么修辞手法，写在句后括号里。比喻拟人排比反问1．独出门望前野田，月明荞麦花如雪。()2．溪水叮叮冬冬地从山崖上跌落下来。一路唱着欢快的歌儿书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”，标在括号里。1．“菊”字读音是“jú”，声母是“j”，韵母是“u”。()2．寓言往往通过一个小故事来说明某种道理。()3．“不再胆怯的小白菊，慢慢地螳螂螳螂，又名“刀螂”，它前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风。螳螂的头呈三角形，触角呈丝状。当遭到敌人的攻击时，那对细长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎《鲁滨孙漂流记》中的精彩片段要是读者知道我是怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨下面的句子各用了什么修辞手法？选一选。A．反问B．比喻C．拟人D．排比1．水泡越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！()2．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色 ______________“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古来赞美荷花的诗句不计其数，荷花固然值得赞美，但我更爱那平凡朴实的荷叶。如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，孤独无在比喻句的后面打上“√”。1．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。()2．门外好像有人在走动。()3．从这儿看，杨桃真像五角星。()4．一条宽阔的沥青公路像箭一样笔直。()5．明明长得很按要求写句子。1．大兴安岭的美丽景色真叫人感到亲切、舒服。改成反问句：____________________________________________2．老师要求大家。大家发表意见。合成一句话：_________把下面的句子写成比喻句。例：一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。1．中午．火辣辣的太阳挂在天空，热得人受不了。_________________________读一读，辨一辨，是比喻句的打“√”，不是的打“×”，标在句后()里。1．童年像一条弯弯的小河。()2．有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你所有的时间，也会像外祖给句子选择正确的修辞手法。A．拟人B．比喻C．排比1．一只大虾摇摆着两条长须活像戏台上的一员武将。()2．他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳。()3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个按要求写句子。(1)擦桌子的时候，我不小心打碎了一只花瓶。把字句：_____________________________________________被字句：_____________________________________________(2 按要求改写下面的句子。1．黑暗吞没了最后的一丝亮光。“把”字句：____________________________________________________“被”字句：_________________________________________读句子，仿写比喻句。1．夸父像风似的奔跑。2．他还没到，就像一座大山颓然倒了下来。仿写：________________________________________________________________把下列比喻句补充完整。(1)老桥如__________________________________。(2)忽然，雷阵雨来了，像_______________，又像___________________________。判断修辞手法，并体会句子中蕴涵的优美意境和淳朴感情。1．走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。()2．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神写出下列各句的修辞手法。1．白发三千丈()2．一片冰心在玉壶()3．豆在釜中泣()4．东边日出西边雨，道是无晴却有晴()5．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天()判断下列句子使用了哪种修辞手法。1．地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（）2．印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（）3．我据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母社戏（节选）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，判断下列句子使用了怎样的修辞手法。1．立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得千干净净。（）2．老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有写出下列句子使用的修辞手法。1．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。()2．一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们。()3．那微笑，有时让人觉下面句子各使用了什么修辞手法？1．塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。()2．挺拔的松树上结满了树挂，洁白晶莹，就像披上了华判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1．“飞流直下三千尺”是比喻句。()2．“玉屑似的雪末随风飘扬”运用了比喻的修辞手法。()3．“海洋里鱼类丰富，有黄鱼、鲨鱼、比目下列句子中运用修辞手法有错误的是[]A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子判断下列句子的修辞手法，并说说其表达效果。1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。()表达效果：_________________________________________________________________________________①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高梁花，也见过光彩照人的英雄花……②()，在品读课文佳句，完成练习。1．“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话作者使用了__________的修辞手法，目的是为了___________________________________唯一的听众（节选）一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好写出下面诗句所用的修辞手法。1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()2．红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。()3．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。()4．可怜九月初三夜，露似真珠铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推

修辞方法的试题300

光阴谁也无法描绘他的面目，（）世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他还是不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当黄果树布瀑①黄果树瀑布，一部大自然的杰作。车到黄果树风景区，便闻一阵“哗哗”之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸．天地间只存下判断修辞。1．外公，这不是您最宝贵的画吗？()2．她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。()3．故乡，是一幅挂起来的画。()4．危楼高百尺，手可摘星辰。()5．下面四句中，不是比喻句的是[]A．忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。B．你们要像我们一样热爱它，照管它。C．山雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐判断下面句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．《有的人》歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。（）2．“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒判断下列句子使用了怎样的修辞手法。1．对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？()2．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．古诗《春夜喜雨》是唐代诗人杜牧写的，体现了诗人的喜悦之情。()2．“偶尔”的反义词是“经常”，“指望”的反义词是“希望”。()3．“手不释卷”的“释判断修辞。1．这个字如龙盘绕，那个字似鹰隼雄立。（）2．那么龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。（）3．在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，请你指出下面句子所使用的修辞手法。1．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）2．喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道镜子有两件事，我认为可以作为我们生活中的镜子，其中一件是老外干的，另一件也是老外干的。我把它们分述如下。第一件事：武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计往事父亲的朋友送给我两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园里，却有许多，不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都判断下列语句使用的修辞手法。1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。()2．我为什么不从毛衣人手，自己设计、制作和出售时装呢？()3．鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。1．小林像小刚一样聪明。（）2．石阶像一架天梯，竖在树木葱茏的陡坡上。（）3．高粱向下长着许多根，有点像榕树的根。（）4．目之所及判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．“奶奶语重心长的话语深深打动了我”可以缩句为“奶奶打动了我”。()2．“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂阅读并答题。枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖（hé）起两张①翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯写出下面句子使用的修辞手法。(1)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”()(2)谁是21世纪的建设者？是我们。()(3)对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？()(4)她是最有品判断下列各句所用的修辞手法。1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。()2．我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？()3．皇帝每一天每一小时都要换一套衣服，人们剥豆一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥阅读短文，回答问题。我喜欢雾我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过：落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子，而这屋卜算子·咏梅______________________，______________________。____________________，___________________。______________________，______________________。___________理解填空。1．《题西林壁》的作者是_____代的_______________。“题”的意思是____________，题目的意思是____________________________。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是读下面的句子，在比喻句的后面画“√”。(1)古井像一位温情的母亲。()(2)像你这样的高个儿干不了这样的活儿。()(3)她好像也听到它们合奏。()(4)平静的湖面像一面镜子。()(5)这老写比喻句。1．湛蓝的天空宛如___________________________________________2．没有风，湖面格外平静，仿佛______________________________________3．枫树的叶子全都红了，就像照样子仿写句子，注意画线的词语。1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。_______________________________________________________2．这地方的火烧云变化极多，一会指出下列句子所用的修辞手法。1．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆几似的。()2．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。(按要求改写下面的句子。1．那个商店很小。（改写成夸张句）______________________________________________________2．小姑娘红润的脸蛋真好看！（改写成比喻句）________________按要求写句子。句子：路旁开满了花儿。1．把花儿写具体。路旁开满了_______________________________的花儿。（可用多个修饰词）2．写成比喻句。_______________________________读句子，完成各题。1．其实，它们(植物种子)已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上航天旅行的老乘客了。(1)这句话用了()的修辞手法。(2)仿照例句写一个句子：______判断修辞手法，并按要求写句子。1．宽阔的钱塘江横卧在眼前。（）2．看到那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（）3．你看到它这样，怎么会责打它呢？（）4．黄河是我们中华民族的按要求完成句子。1．小松跑步很快。小松跑步很轻松。（用关联词语将两句话合并成一句话）________________________________________________2．小鹿在河边走来走去。（改成拟人句 “精彩极了”和“糟糕透了”（节选）母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬按要求改写句子。1．天空中的小星星一闪一闪的。（改为拟人句）__________________________________________________________2．特务很狡猾。（改为比喻句）_____________________判断下列句子的修辞手法。1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。()2．我的爷爷走起路来，地皮都被踏得忽闪忽闪的。()3．黄河是我们中华民族的摇篮。()4．当四周安静的时仿写比喻句。例：滚滚的黄河水奔腾着流向海洋。滚滚的黄河水犹如脱缰的野马奔腾着流向海洋。1．刘翔冲向终点。_________________________________________2．圆圆的月亮高高地挂根据课文内容判断对错。对的打“√”。错的打“×”1．“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。()2．“如，海宁的安七律·长征A．红军不怕_______________，B．万水千山_______________。C．五岭___________________，D．乌蒙___________________。E．______________________暖，F．______________把下面句子改写成比喻句。妹妹的脸红扑扑的。_______________________________仿写拟人句。例：当四周很安静的时候，这平台上就传来蟋蟀悦耳的叫声。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(1)小鸟在枝头上叫着。_________________________________下列句子哪些是比喻句，在它后面的括号里打“√”。1．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！()2．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()3．这时候，窗照样子写句子。1．教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。这玫瑰真香，__________________________________________2．敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。树叶在空中飞舞。_判断下列句子所用的修辞手法。1．两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（）2．青蛙击鼓跳舞为你表演。（）3．晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。（）4．那里，春仿写比喻句。例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来的秋天的凉爽。洁白的雪花像____________，______________，________________。黄黄的银杏叶像______________，____判断下面的句子是不是比喻句，是比喻句的在括号里打“√”。1．鹅毛般的大雪从天空中纷纷扬扬地落下来。（）2．小宝家里打下的稻谷堆得像小山似的。（）3．山林中的空气湿润得像含着泉句子万花筒。1．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。改为反问句：______________________________________________2．昆明湖很静，很绿。改成比喻句：_________按要求改写句子。（1）小纸团被男孩扔进了窗户内。（改为“把”字句）____________________________________________________（2）昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）_______________小小加油站。1．比喻：就是打比方，它的目的是为了把事物写得更生动、形象，把道理说得更明白。我试身手：我很着急。写成生动的比喻句：______________________________________仿写比喻句。例：睡莲在池里开放了。睡莲犹如美丽的少女，在池中露出她如花的笑脸。(1)你一碰含羞草，它就合拢了。__________________________________________(2)湖里的天鹅判断下列句子，用“√”表示比喻句，用“△”表示拟人句，用“×”表示既不是比喻句也不是拟人句的句子。1．小兴安岭像个美丽的大花园。（）2．橡树又穿上新衣裳了。（）3．海底的动物常常在仿写拟人句。例：星星在天空中闪烁。星星在天空中，眼睛一眨一眨的。(1)小草从地里长出来了。___________________________________________(2)微风吹来，梧桐树叶轻轻摇晃。_观海豚表演在美丽的香港，有不少谜人的地方。但我觉得，最吸引入的地方还是海洋公园。那里不仅娱乐设施齐全，而且风景犹美。在海洋公园里最有名的就是海豚表演了。那天的天气写句子。1．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（仿写拟人句）________________________________________________________________________2．小兴安岭有数不清的树木风别怪我在你没有准备的情况下来了，就这样悄悄地，不请自来了。春天，只要是我经过的地方，所有沉睡的万物都苏醒过来，微笑着向我招手，感谢我的到来。夏天，当你手持扇子，连线，使比喻恰当，再自由完成一个比喻句。1．荷叶上的露珠像松软的地毯一般。2．工地上的灯光堆得像小山似的。3．茂密的草地好似满天的繁星。4．打谷场上的粮食像颗颗珍珠撒满玉句子变变变。1．池水很平静。变为比喻句：_________________________________2．只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林。缩为最简句：________________________________文学常识填空。(1)伊索是_______________(国籍)的寓言家；《海的女儿》的作者是_____________。(2)我知道的修辞手法有：__________、__________。“东方之珠”香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩，著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦(xù)的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里我会写比喻句。湖水像一面镜子。1．山石像_____________________________________________2．……像……__________________________________________________________3．……像……____我能在比喻句后打“√”。1．我长得像妈妈。（）2．北京立刻变成了欢乐的海洋。（）3．半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。（）4．妈妈从来没有像现在这样美丽。（）5．一片片银我会写比喻句。1．一个个苹果好像__________________________________________。2．平静的湖水像____________________________________________。3．天上的云朵像_____________我会照样子，写比喻句。例：松鼠的尾巴好像一把伞。1．弯弯的彩虹好像___________________。2．_______好像________________。3．_______好像________________。如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天上一只展翅飞翔写出下列句子运用的修辞手法。1．体育使生命更健康，使生活更美丽，使人类不断进步，使世界拥有和平的时刻。（）2．树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。（）3．如果说向她飞来的球像一按要求改写句子。1．我的心久久不能平静。（改成比喻句）____________________________________________________________________2．微风吹来，柳树摆动着枝条。（改成拟人句）___判断下列句子使用了哪种修辞手法。1．他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？（）2．他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。（）3．有一个俄罗斯人早上想逛逛新加判断下列句子使用的修辞手法。1．你从雪山走来，春潮是你的风采。()2．在长江这部大书中，难道注定要由我们亲手写上“地球上最后一只白鳍豚，已在长江中孤独地死去”这样一笔吗？也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生判断下列语句使用了哪种修辞手法，并说说这样写的好处。1．街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。修辞是_________，这样写的好处是________________________竹子竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身都是宝。竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋()味道鲜美，(判断下列句子的修辞手法。1．为是其智弗若与？日：非然也。()2．孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。()3．你用健美的臂膀，挽起高山大海。()4．白发三千丈，缘愁写出下面诗句所用的修辞手法。1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()2．红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。()3．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。()4．可怜九月初三夜，露似真珠照样子，连线。星星像珍珠挂在树梢柿子像灯笼撒在夜空落叶像鹅毛飘落下来雪花像蝴蝶飞舞阳光地带①春季的一天上午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想起把被子晒一下。②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，人便上班去了。③下班回来，我一进家对下面诗句修辞手法判断准确的是你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。[]A．比喻、拟人B．比喻、对仗C．拟人、对仗D．夸张、比喻敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润指出下面句子所使用的修辞手法。1．银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……()2．孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一按要求改写句子。（1）数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。（缩句）_____________________________________________________________________________（2）母判断下列句子使用了什么修辞手法。1．谁来完成“加工”的过程呢？是口、胃、肝、脾、肠等消化器官。()2．滴滴水珠，涓涓细流，滚滚浪花，滔滔江河，我们永远离不开水……()3．倾盆大下面句子各使用了什么修辞手法？1．白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。()2．长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。()3．品评下列语句，完成练习。怎么？鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者？A．本句使用了__________的修辞手法，这样写的作用是：________________________大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。(1)“和谐”的意思是_________________________________。(2)人与大自指出下面的句子所使用的修辞手法。1．大漠沙如雪，燕山月似钩。()2．美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣……()3．红树带着海泥先说说下列句子采用了什么修辞手法，再用相同的修辞手法仿写。1．河谷平原上，黄色的油菜花、紫白色的豌豆花，镶嵌在绿浪翻滚的青稞地里，好似一幅精美的水彩画。()仿写：____判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．“他把自己打扮得像个大人。”是比喻句。()2．“小明唱歌”可以扩写成“小明爱唱歌、跳舞”。()3．“诺曼底”号很“年轻”，才六岁。按要求写句子。1．用一个拟人句写太阳升起。________________________________________________2．写一个含有象声词的句子。_______________________________________________夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活观潮（节选）午后一点左右，从远处传来()，好像()在滚动。顿时，()。熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，()，江面还是()，看不出有什么变化。过一会儿，响声()，只见东品读下列语句，判断修辞手法。1．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（）2．人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（）3．轮饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．查字典，把表格补充完整。查画线的字部首共几画选择正确解释雨亦奇①惊异②少有的③出入意给下列句子选出合适的修辞手法，写在括号里。比喻拟人夸张排比1．听了这个令人吃惊的消息，他的眼睛瞪得像铜铃一样大。（）2．吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼儿的鸟儿，还有我先判断句子的修辞手法，再用相同的修辞手法写句子。(1)半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。()_______________________________________________________(2)那个月判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1．“培养人才、影响深远、花瓣新鲜”，这几组词语搭配恰当。()2．“月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？”这是个反问句。补全诗句，完成练习。1．“暮去朝来淘不住，_______________”这句诗出自_____代著名诗人《________》，这首诗告诉我们：______________________________________________________紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢按要求写句子。用一个比喻句描写一下蓝天：_____________________________________________________________________________这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有把下列句子补充成比喻句。1．稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去好像________________________________________。2．红得透亮的柿子，像_________________________________判断下列句子的修辞手法。1．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！（）2．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（）3．高梁桥，龙王把水卖；金水桥，皇上挂金牌；阅读并回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面啊，翻开我的集邮册，就好像游览祖国的壮丽山河——你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。苏州园林玲珑俊秀，布达拉宫壮

修辞方法的试题400

莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑按要求写句子。1．美的各种装点着乡村和造型优美的城市桥给人享受一种连词成句，并加标点：__________________________________________________________2．刘老师讲课。扩句：_指出下面句子所使用的修辞手法。1．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。()2．此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？()3．鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看阅读并回答问题。丑菊这真是一个有趣的事。我去年种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。它偏偏跟我过不去，一连好多日子过去了，只会雪我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的(1)。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏巩乃斯的马（节选）仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。________________，_______________。1．将古诗补充完整。2．这首诗的作者是______代诗人__________。3．这首诗是按照_________的顺序写按要求改写句子。1．田汉把这首歌词写在香烟的包装纸上。（改为“被”字句）___________________________________________________________________________2．听到这首歌，中华民按要求写句子。1．儿子用手从熊熊大火里把金币抓出来。（给句子换个说法）___________________________________________________________________2．小鹿在河边走来走去。（改写成写出下列句子的修辞手法。1．一夫当关，万夫莫开。（）2．天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？（）3．月季花开得笑盈盈的。（）4．一滴太白酒，十里草木香。（）5．走了按要求美化句子。1．蓝蓝的天上飘着朵朵白云。（用上比喻的修辞手法）______________________________________________________2．两只小狗在叫唤着。（用上拟人的修辞手法）_____判断下列句子的修辞手法。比喻拟人夸张排比反问设问对偶1．剥橙香透甲，尝稻气翻匙。()2．鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看。()3．他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向见过了，这世间hǎn()见的奇景，这无可替[带代]的伟大的马群，这古战场的[再在]现，这交响乐伴[奏凑]下的复活的雕sù()群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它红树林（节选）突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。当种子成熟后，先在树红树林（节选）红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示。1．儿子从熊熊大火里把金币抓出来的原因是他非常喜欢钱。()2．生活中不是没有规则，但有的人就是不能自觉遵守。()3．“月亮是那样明亮，读比喻句，填空。1．像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒的种子一般的雪，在风中飞舞。把______比做_______、________、________。2．河对岸出现了无数火把，像一春(片段)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成按要求写句子。1．用比喻的修辞手法写出你对学习的感受。如：学如逆水行舟，不进则退。________________________________________________2．用拟人的手法写一写天上的小星星。想象夏夜景色，完成句子。夏天的夜晚，北斗星挂在天空，一眨一眨，多像____________________；萤火虫飞来飞去，一闪一闪，多像____________________；__________________，_阅读短文，完成练习。迷人的秋色秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今阅读短文，完成习题。迷人的香山早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日，天也作美，明净高爽，好得不能再好。我和同游的朋友，沿着石砌的山路阅读课文语段，完成后面的练习。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像观海豚表演在美丽的香港，有不少谜人的地方。但我觉得，最吸引入的地方还是海洋公园。那里不仅娱乐设施齐全，而且风景犹美。在海洋公园里最有名的就是海豚表演了。那天的天气课外阅读。溪水与石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远指出下列句子所使用的修辞手法。1．走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。（）2．当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里……（）3．蒲公英张开了按要求改写下面语句。1．秋风起了，树叶落了下来。路边的野菊花开得正艳。天空很高很蓝，飘着片片白云。用比喻的修辞手法改写：____________________________________________阅读。金鱼最有趣的要算金鱼吃食了。我拿了二十粒鱼饵扔进缸里。“乌龙”第一个发现鱼食，就像离弦的箭一样游了过去，一口就吞了两粒。“绿小子”和“五花龙”也不甘示弱，冲了上去阅读。云雀的心愿夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。他们飞呀飞，飞过一片沙漠的上空，一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼睛。“这里的风沙真讨厌！”连线，使比喻恰当，再自由完成一个比喻句。1．荷叶上的露珠像松软的地毯一般。2．工地上的灯光堆得像小山似的。3．茂密的草地好似满天的繁星。4．打谷场上的粮食像颗颗珍珠撒满玉阅读短文，完成练习。云是怎么变成雨的我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就会结成一粒粒的小冰珠。这些小冰珠碰来撞去，小水点不断地合并到小阅读短文．回答问题。这座桥不担坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，阅读短文，回答问题。夏天，树木长地葱葱（笼笼茏茏），密密层层（céngcén）的枝叶把森（sēnshēn）林封得严严实实的，（挡拦）住了人们的（目光视线），遮（zhēzē）住了（蓝蓝篮篮）的天空下列句子哪些是比喻句，在它后面的括号里打“√”。1．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！()2．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()3．这时候，窗阅读理解。初冬初冬是蛮不讲理的，她拉着风婆婆闯了过来，有恃无恐地把太阳公公驱逐到远方。太阳公公叹着气走开了，但他还是不忍撇下大地孩子置之不理，而是尽力将他仅有的丝我们学习过的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，请你分别写出下列句子使用的修辞手法。1．黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他选出不是比喻句的一项是[]A．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B．那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C．地中海被称为西方文明的摇篮。D．燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。指出下列句子的修辞手法。1．松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（）2．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。（）3 阅读选段，回答问题。……我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我阅读理解。螃蟹螃蟹的壳很硬，上面有一些淡淡的花纹。它的眼睛很小，像两颗黑色的米粒，一碰就缩回去。螃蟹的前两只腿像钳子，夹住你的手指会使你感到很疼。如果你用棒逗它玩阅读短文，完成后面的练习。晶莹的雨△雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，阅读短文，完成后面的练习。雨花傍晚，雨依旧淅淅沥沥地下。冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上、河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。冬天的雨阅读理解。家乡的大海朋友，你到过我的家乡海南岛吗？你见过那儿美丽的大海吗？早晨，鲜红的太阳冉冉升起，绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美下面的句子都运用了修辞手法，正确的一组是（1）小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（2）弯弯的月亮犹如一只小船。（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1．井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却指出下列句子的修辞手法，没有使用修辞手法的在括号里打“×”。1．溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”（）2．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（）3．这首歌好像挺好阅读理解。荷花世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投一票。人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它下列句子中运用修辞手法有错误的是[]A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子阅读下面的文章，完成文后的练习。梨花满咸阳咸阳街头的梨花开了。雪白雪白的梨花，多么素净，又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽儿在春风中舒展着，那一簇簇一簇簇的花朵，在指出下列句子所使用的修辞手法。1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着判断下列句子，是比喻句的画“√”。1．绿色的湖水静得像一面镜子。（）2．他像巨人一样挺立着。（）3．父亲是个打猎迷。（）4．共产党是太阳，把温暖送到人们心里。（）5．她长得很甜，像她判断下列句子是否是夸张句，是的打“√”，不是的打“×”。1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）2．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。（）3．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（）4．他阅读短文，回答问题。告别南极，不带滴水片石近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴判断下列句子各用了什么手法。1．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）2．乘船观赏桂林山水，真是：“舟行碧波上，人在画中游。”（）3．看到那数不尽的青松指出下列句子所使用的修辞手法。1．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）2．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（）3．这里的岭的确很多，据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母自学古诗，回答问题。墓江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1．诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“√”）九月（）初三（）半江瑟瑟（指出下列句子所使用的修辞手法。1．在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（）2．蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己判断题（对的打“√”，错的打“×”）。1．“春草明年绿，王孙归不归”是王维的诗句，意思是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来？（）2．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这阅读理解。乡愁小时候乡愁是一枚（）邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张（）船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方（）坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾（）海峡我在这把下面句子的修辞手法写在括号里。1．这小家伙蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（）2．脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往补充《七律·长征》诗句，并完成练习。七律·长征A．红军不怕__________，C．五岭______________，E．________________暖。G．__________________。B．万水千山__________。D．乌蒙___给下列句子加上合适的标点，并写出句子使用的修辞手法.1．莎士比亚说()书籍是全世界的营养品()()2．谁是21世纪的建设者()是我们()()3．()对呀()我为什么不可以搞一个不是成衣的剥豆一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥阅读理解。冬冬天匆匆地接了秋天的班，带着它给大自然的礼物，来到人间。冬天带来的寒气遍布了每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷的。人们在室外即使只待一会儿，也会阅读理解。铁骨铮铮在中华名族的史册上，爱国主义是其光辉灿烂的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壮烈的业绩与日月同光。民族英雄们以“铁骨铮铮”挺起了中华民族坚贞勇毅、自强不判断下面的句子是不是比喻句，是比喻句的在括号里打“√”。1．鹅毛般的大雪从天空中纷纷扬扬地落下来。（）2．小宝家里打下的稻谷堆得像小山似的。（）3．山林中的空气湿润得像含着泉判断下列句子运用的修辞手法。1．索溪像一个从深山蹦跳出来的野孩子。（）2．小溪一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山拦腰截断。（）3．难道你没听懂我的话吗？（）阅读短文，回答问题。我找到了小猎手我想去看看小螳螂，但一转眼就不‘见了。他喜欢打猎，准是又到大森林里去了。高粱叶儿沙沙作响。过去，游击队员就在这样的青纱帐里打过仗指出下列句子所用的修辞手法。1．天鹅像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。（）2．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也判断下列句子的修辞手法。1．蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。（）2．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（）3．这些兵俑，有的颔首低眉，若有写出下面的句子运用的修辞手法。1．你不觉得你是生活在童话世界里么？（）2．我们小小的山村像一颗珍珠别在大山的衣襟上。（）3．你看这四周的群山，你会发现南山像一把怒刺云霄的剑诗歌阅读。祖国的宝岛啊！台湾，祖国的宝岛。你像一颗明珠，在蓝色的海面上闪耀。那儿气候温暖，那儿人民勤劳，日月潭荡着碧波，阿里山响着林涛，那儿有一年三（热熟）的稻谷，判断下列句子采用了什么修辞手法，请将正确答案填在括号里。拟人比喻排比1．羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（）2．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，快乐阅读。蒲公英①春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面的嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，选出下列句子中所用的修辞手法。A．比喻B．拟人C．排比D．反问E．设问（1）海边的细沙像铺了一层柔软的绒毯。（）（2）他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节阅读。陕北八月天八月，陕北金灿灿的收获季节到了。如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富饶的季节是农家八月天。当季节进入八月的阅读。啄木鸟啄木鸟是位好医生，它专门在大森林里给树林治病。你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得阅读。奇妙的海洋你见过海洋吗？你了解海洋吗？海洋很大，很深。它的面积有陆地的两倍多，最深的地方有10000多米，那里一片漆黑。海洋的气候变化无常。有时候，风平浪静，海面判断下列句子，是比喻句的画“○”，是拟人句的画“□”，既不是比喻句也不是拟人句的画“△”。1．这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声。（）2．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外读语段，做习题。一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食（）去了。它探出（）头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树林，大地上一片好景致（）。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖按要求改写句子。1．一个小孩子牵着妈妈的衣襟儿去往姥姥家。（1）“把”字句：_________________________________________（2）“被”字句：________________________________________阅读精彩文段，完成后面的练习。快乐王子（节选）[英]王尔德①燕子便在这个大城市的上空飞着，他看见有钱人在他们的漂亮的住宅里作乐，乞丐们坐在门外挨冻。他飞进阴暗的小巷里阅读下面的语段，完成练习。如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃读下面的句子，写出下列各句用了什么修辞方法。1．长江用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。（）2．长江是无穷的源泉，我们怎能不赞美？长江有母亲的情怀，我们怎能不依恋？（）3．你是世界上 “长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。”这句话运用的修辞手法是[]A．比喻B．拟人C．夸张阅读下面的短文，完成练习。松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，阅读下面的语段，完成练习。在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附他物的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。独有劲竹，如同不朽的指出下列句子所运用的修辞手法。①比喻②夸张③拟人④排比1．九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒！（）（）2．不怕山谷里阴风的夹袭，你双臂一抖，抗得准，击得巧！（）3．在这写出下面的句子各用了什么修辞手法。1．四周黑洞洞的，还不容易碰壁么？（）2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）3．塘边树上的鸟儿也被骇得停止了歌唱。（）4．许多粉红的荷苞和荷选择。“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”运用的修辞手法是[]A．比喻B．拟人C．夸张阅读短文，完成练习。从地球到月球需要飞行75小时50分钟。在这段时间里，航天员们可以轮班工作、吃饭和休息。他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别。因为失重的缘故，座舱里没有阅读，完成练习。爱我中华五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱阅读短文，完成后面的练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不阅读短文，完成后面的练习。桥颂弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，判断各句所采用的修辞方法。A．比喻B．拟人1．日月潭、半屏山在做思乡的梦，黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌。（）2．长江大桥像彩虹降落。（）下面的句子运用的是什么修辞方法？将序号写在括号里。A．对偶B．比喻C．拟人D．夸张E．设问1．假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（）2．五颜六色的花竞相开放，红的像火，粉的如霞判断下列各句所采用的修辞手法。A．比喻B．拟人C．夸张D．反问E．设问1．日月潭、半屏山在做思乡的梦，黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌。（）2．你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩阅读短文，完成练习。趵突泉老舍千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜活，由南向北流着。岸边的垂柳