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词类活用的试题100

下列划线词活用情况归类正确的是[]①沛公欲王关中②素善留侯张良③项伯杀人，臣活之④籍吏民，封府库⑤亚夫南向坐⑥范增数目项王⑦吾得兄事之⑧常以身翼蔽沛公A、①②④⑥/③/⑤⑦⑧B、①④⑥/② 下列划线词语不属于使动用法的一项是[]A、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。B、以此下心意，慎勿违吾语。C、侣鱼虾而友麋鹿。D、后世之谬其传而莫能名之者。课内文言文阅读。1．解释下列划线的词在句中的意思。（1）相如奉璧奏秦王奏：___________（2）单于使使晓武，会论虞常论：_____________（3）使者大喜，如惠语以让单于让：___________臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎按要求给下列划线词的用法分类。（只填序号）①春华秋实②不耻下问③侣鱼虾而友麇鹿④一觞一咏（1）属于名词活用为动词的是____________；（2）属于意动用法的是____________。下列各句中，划线字与例句划线字词类活用法相同的一项是[]例句：野蜂巢其间，采花髓为蜜A．粪土当年万户侯B．然吾居乡，见长人者好烦其令C．方其系燕父子以组，函梁君臣之首D．日《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，下列句子中划线的词语的活用情况与其它三句不同的是[]A、天下云集相应，赢粮而景从B、师道之不传也久矣C、假舟楫者，非能水也D、履至尊而制六合指出下列句子中划线词全都属于使动用法的一项[]A．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦焚百家之言以愚黔首B．伏尸百万，流血漂橹狗彘食人食而不知检C．却匈奴七百余里且夫天下非小弱也D．序八指出下列句子中划线词不全属于名词活用作动词的一项[]A．五十者可以衣帛矣执敲扑而鞭笞天下B．然而不王者追亡逐北C．王无罪岁履至尊而制六合D．假舟楫者，非能水也子孙帝王万世之指出下列句子中划线词不属于意动用法的一项[]A．吾从而师之B．而耻学于师C．余嘉其能行古道D．孔子师郯子对下列各句划线词语的活用现象，归类正确的一项是[]①固知一死生为虚诞②舞幽壑之潜蛟③西望夏口，东望武昌④顺流而东也⑤侣鱼虾而友麋鹿⑥唐浮图慧褒始舍于其址⑦以其乃华山之阳名 ①“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之下列句中划线词的词类活用情况分类正确的一组是[]①项伯乃夜驰之沛公军②项伯杀人，臣活之③园日涉以成趣④外连衡而斗诸侯⑤且夫天下非小弱也⑥其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑦焚百君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，车柔以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子下列划线字与“项伯杀人，臣活之”中“活”的用法不相同的一项是[]A、序八州而朝同列B、因利乘便，宰割天下，分裂山河C、外连衡而斗诸候D、沛公旦日从百余骑下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是[]A．①问征夫以前路②将有事于西畴——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。B．①悟已往之不谏②恨晨光之熹微——两个“之”字壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一下列句中划线词语与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是：[]A．皆共目之B．吾得兄事之C．且庸人尚羞之D．时天下承平日久下列句中划线词语的用法与其它三句不同的一项是[]A．反欲斗两主，观祸败B．且庸人尚羞之C．外连衡而斗诸侯D．却匈奴七百余里叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，徒长沙，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。汉下列句中划线的词都是活用词，选出活用情况不同类的一项[]A．其闻道也固先乎吾，吾从而师之B．后人哀之而不鉴之C．则思知止以安人D．驼业种树柳宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，粲若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗继位及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，不违农时，谷不可胜食也；数罟不入夸池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始下列句中划线的字，词类活用不相同的一项是[]A．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃B．序八州而朝同列C．假舟楫者，非能水也D．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也；陈涉之位，不尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄、耰、棘矜，不銛于钩、戟、长铩也；谪戌之众，非抗于九国下列各句中划线的词，与例句中划线词用法相同的一项是[]例句：卒廷见相如A．晋军函陵B．秦御史前书曰C．道芷阳间行D．草行露宿北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月下列词类活用不同于其他三项的是[]A、云树绕沙堤B、异日图将好景C、都门帐饮无绪D、廉颇老矣，尚能饭否逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。下列句中划线的词，活用方式完全相同的一项是[]A、火尚足以明也常在于险远B、固知一死生为虚诞六王毕，四海一C、侣鱼虾而友麋鹿始舍于其址D、西望夏口，东望武昌顺流而东也从词类活用的角度看，下列与其它三项不同的一项是[]A．且庸人尚羞之，况于将相乎B．以明予小子不敢臣周公也C．公始常欲奇此女，与贵人D．朱亥故不复谢，公子怪之乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰：呜呼！汝生于浙而葬于斯；离吾乡七百里矣。当是时虽觭梦幻想；宁知此为归骨所耶？汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。虽命下列各句中划线字的活用特点与“己欲达而达人”中的第二个“达”相同的一项是[]A．既来之，则安之B．察其所安C．友直，友谅，友多闻D．而耻恶衣恶食者子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成下列对词类活用现象归类正确的一项是[]①对此欲倒东南倾②云青青兮欲雨③虎鼓瑟兮鸾回车④栗深林兮惊层巅⑤使我不得开心颜⑥闻舟中夜弹琵琶者⑦商人重利轻别离⑧寒蝉凄切A、①⑥/②③/④⑤ 下列划线词的活用情况不相同的一项是[]A．吾妻死之年所手植树也B．而相如廷叱之C．且勇者不必死节D．东犬西吠下列划线字的用法不完全相同的是[]A．深愧平生之志乐琴书以消忧襟三江而带五湖B．敛裳宵逝园日涉以成趣奚以之九万里而南为C．策扶老以流憩然后图南腾跃而上D．窜梁鸿于海曲俨骖騑选出下列划线词语属意动用法的一项是[]A．火尚足以明也B．日削月割，以趋于亡C．智子疑邻D．求木之长者，必固其根本遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之下列各句划线的词用法归类正确的一项是[]⑴火尚足以明也⑵以事秦之心礼天下之奇才⑶逸豫可以亡身⑷仓皇东山⑸且庸人尚羞之⑹将军身被坚执锐⑺是故圣益圣，愚益愚⑻素善留侯张良⑼群臣下列句子中划线的字用法不同于其他三项的是[]A、函梁君臣之首B、先破秦入咸阳王之C、籍吏民，封府库，而待将军D、负而前驱，及凯旋纳之《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得下列划线词用法相同的一项是[]A、人皆得以隶使之——是时以大中丞抚吴者为魏之私人B、且立石于其墓之门，以旌其所为——东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅C、殚其地之出——尔安敢轻卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至数百，家东西之鼠捕且尽。狸狌生无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相比较下列两组句子中划线字的意义和用法，判断正确的一项是[]①未尝废离②是以区区不能废远③不矜名节④愿陛下矜悯愚诚A.①②相同，③④不同。B.①②相同，③④也相同。C.①②不同，③④相照样子．写一写梳（梳头）均（）蜿（）枕（）桅（）绳（）流（流动）（）（）（）（）（）划线字中，用法不相同的一组是：[]A、园日涉以成趣——上出重霄B、穷岛屿之萦回——猥以微贼C、屈贾谊于长沙——眄庭柯以怡颜D、或棹孤舟——目吴会于之间沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣”。沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，徐光启，字子先，上海人。万历二十五年举乡试第一，又七年成进士。从西洋人利玛窦学天文、历算、火器，尽其术。遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书。杨镐四路丧师，京师大震。对下列划线字从用法上分类正确的是[]①云青青兮欲雨②忧劳可以兴国③而刀刃者无厚④不耻下问⑤吾妻死之年所手植也⑥后人哀之而不鉴之⑦至于颠覆，理固宜然⑧项王乃复引兵而东⑨栗深林下列划线词语用法与例句相同的一项是[]例：襟三江而带五湖A．秋水时至B．天下之君子皆知而非之C．雄州雾列D．屈贾谊于长沙，非无圣主下列句中划线词的用法分类正确的一项是[]①项王军壁垓下②辞楼下殿，辇来于秦③此天之亡我④良庖岁更刀⑤而刀刃者无厚⑥项王则夜起⑦工欲善其事，必先利其器⑧亦足王也⑨项王乃复引兵古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先选出和“云青青兮欲雨”划线字词类活用相同的一项[]A、雨泽下注B、后人哀之而不鉴之C、未可明诏大号以绳天下之梅D、穷予生之光阴以疗梅也哉E、复之全之元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，案图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万，独王嫱不肯，遂不得见。匈奴入朝，求美人为阏氏，于是上案图，以昭君行。及下列各项中，划线字的用法不同于其他三项的一项是[]A．予分当引决B．辞楼下殿，辇来于秦C．去今之墓而葬焉D．道中手自抄录下列选项中词语活用用法相同的一项是[]A．①逸豫可以亡身②以地事秦B．①微雨，复以小艇游庙中②函梁君臣之首C．①日削月割②洞庭波兮木叶下D．①始速祸焉②得尽所历妙下列句子中划线的词，词类活用类型与其它三项不同的是[]A．函梁君臣之首，入于太庙B．汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣C．信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎D．以事秦之心，礼天下之奇下列句中划线词的用法分类正确的一项是[]①雄州雾列，俊采星驰②而后乃今将图南③兰亭已矣，梓泽丘墟④是以区区不能废远⑤徐孺下陈蕃之榻⑥臣不胜犬马怖惧之情⑦眄庭柯以怡颜A、①②/下列句子中划线字活用情况和其他三项不同的是[]A、沛公旦日从百余骑来见项王B、道海安、如皋C、去今之墓而葬焉D、先破咸阳者王之遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之下列句子划线的字与“危士臣，构怨于诸侯”中的“危”的用法不同的一组是[]A、使人听此凋朱颜B、伏清白以死直兮C、王之所大欲，可得闻与？D、欲辟土地，朝秦楚壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一下列各句中划线字的用法与例句相同的一项是[]例句：舞幽壑之潜蛟A．今我来思，雨雪霏霏B．孔雀东南飞C．屈心而抑志兮D．群贤毕至，少长咸集烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；触龙说赵太后赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯。大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”左师触龙言下列各句中划线词没有活用的一项是[]A．云青青兮欲雨——虎鼓瑟兮鸾回车B．闻舟中夜弹琵琶者——商人重利轻别离C．整顿衣裳起敛容——铁骑突出刀枪鸣D．乳二世——吾妻死之年所手植也下列划线的词语中，不都具有词类活用现象的一项是[]A．始舍于其址——杀一老卒，何甲也B．籍吏民，封府库——项伯杀人，臣活之C．吾从而师之——臣不胜犬马怖惧之情D．不如因善遇之——不下列各句中划线词的活用现象不同的一项是[]A．外无期功强近之亲B．雄州雾列，俊采星驰C．骊山北构而西折D．且籍与江东子弟八千人渡江而西划线词的用法与其他三项不同的是[]A．负而前驱B．函梁君臣之首C．吾得兄事之D．图久远者，莫如西归下列各项划线词的用法和例句不相同的一项是[]例句：己欲立而立人A．子曰：“足食，足兵，民信之矣。”B．欲洁其身，而乱大伦。C．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。D．老者安之下列句子中划线词的活用情况相同的一项是[]A、既东封郑——顺流而东也B、箕踞以骂曰——道芷阳间行C、项伯杀人，臣活之——齐彭殇为妄作D、范增数目项王——项伯乃夜驰之沛公军下列各项中划线字不含词类活用的一项是[]A、闻君子之远其子也B、欲洁其身，而乱大伦C、君子喻于义D、饭疏食，饮水，曲肱而枕之与“函梁君臣之首”中的“函”字活用现象相同的一项是[]A、六王毕，四海一。B、项王军壁垓下C、李牧连却之D、负而前驱下列句中划线词语用法不同于其他三项的是[]A．填然鼓之B．谨庠序之教C．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D．五十者衣帛食肉下列划线词活用不同类的一项是[]A．秦兵旦暮渡易水B．项伯乃夜驰之沛公军。C．朝济而夕设版焉。D．若亡郑而有益于君。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相国渊字子尼，乐安盖人也。国渊字予尼，乐安盖县人。太祖辟为司空掾属，被太祖皇帝任以司空-属下的官职。每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。每每在朝廷上议论政事，总是态从划线词词类活用角度分析，下列归类正确的一项是[]①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人，臣活之④君为我呼入，吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近⑥常以身翼蔽沛公⑦范增数目项王⑧沛公旦阅读下列文言文，完成下面问题。兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍下列划线词，词类活用不同的一项是[]A、进兵北略地B、函封之C、发尽上指冠D、群臣怪之（一）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上阅读《寡人之于国也》，完成文后各题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加下列句中有划线词活用归类正确的一项[]A．少长咸集——渔樵于江渚B．孔雀东南飞——顺流而东也C．屈心而抑志兮——逆以煎我怀D．侣鱼虾而友麋鹿——步余马于兰皋晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟对下列各句划线词活用情况判断完全正确的一项是[]①始舍于其址②自名秦罗敷③昼夜勤作息④常在险远⑤顺流而东也⑥舞幽壑之潜蟜⑦鼓瑟吹笙⑧则其好游者不能穷也⑨火尚足以明也A．②⑤⑨相同下列划线词的活用现象与其它三项不同的一项是[]A．侣鱼虾而友麋鹿B．长余佩之陆离C．方其破荆州D．火尚足以明也子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路

词类活用的试题200

下列各句划线词的用法与例句相同的一项是[]例句：襟三江而带五湖A．眄庭柯以怡颜B．雄州雾列，俊采星驰C．或命巾车，或棹孤舟D．悦亲戚之情话阅读下面的文言文，完成下面问题。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗下列各句的划线字词类活用现象相同的一项是[]A、日削月割，以趋于亡——辞楼下殿，辇来于秦B、于其身也，则耻师焉——舞幽壑之潜蛟C、小学而大遗，吾未见其明也——假舟楫者，非能指出下列句中划线词用法不同的一项：[]A、越国以鄙远B、吾从而师之C、既东封郑D、若不阙秦下列各句中划线字用法不同于其他三项的一组是[]A．项伯乃夜驰之沛公军B．料大王士卒足以当大王乎C．吾得兄事之D．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公下列句中划线词的用法相同的一组是[]①乃遂收盛樊於期之首，函封之②又前而为歌曰③乃朝服，设九宾④顷之未发，太子迟之⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰⑦今行而无信，则秦未可亲也⑧皆白下列对活用情况说明有误的一项是[]A．吾得兄事之：兄，名词作状语，像对待兄长一样常以身翼蔽沛公：翼，同上，像翅膀一样B．籍吏民，封府库：籍，名词用作动词登记在册沛公军霸上下列句中划线字的用法分类正确的一项是：[]①沛公军霸上。②常以身翼蔽沛公。③范增数目项王。④籍吏民，封府库。⑤君为我呼入，吾得兄事之。⑥项伯杀人，臣活之。⑦爽心悦目。A．①②⑤ 下列各句中加线字的活用类型归类正确的是[]①群贤毕至，少长咸集②固知一死生为虚诞③舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇④侣鱼虾而友麋鹿⑤西望夏口，东望武昌⑥顺流而东也⑦死生亦大矣⑧以选出下列句中加粗词活用不同于其他三项的一项[]A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也C．后世之谬其传而莫能名者D．盖其又深，则其至又加少矣下列各句中的划线词没有活用现象的一句是[]A．其下平旷，有泉侧出B．有志矣，不随以止也C．火尚足以明也D．至于幽暗昏惑而无物以相之对下列各句加粗词活用情况解说正确的一项是[]①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A、①和②不同，③和④相同。B、①和②相同，③和④不同指出下列句子中的词类活用现象，并加以解释。（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇_________________________________________（2）西望夏口，东望武昌____________________________下列句子中的加线字是使动用法的一项是[]A．当其欣于所遇，暂得于己。B．未尝不临文嗟悼。C．况修短随化，终期于尽！D．仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀。下列句中加线词活用和其他三项不同的一项是[]A．眄庭柯以怡颜B．乐夫天命复奚疑C．或棹孤舟D．悦亲戚之情话下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是[]A．①问征夫以前路②将有事于西畴——“以”“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。B．①悟已往之不谏②恨晨光之熹微——两个“之”字都阅读下文，回答问题。①舟遥遥以轻飓，风飘飘而吹衣。②问征夫以前路，恨晨光之熹微。③乃瞻衡宇，载欣载奔。④僮仆欢迎，稚子候门。⑤三径就荒，松菊犹存。⑥携幼入室，有酒盈樽。下列句中画线的词，按词类活用情况分类正确的一项是[]①眄庭柯以怡颜②善万物之得时③齐彭殇为妄作④一觞一咏⑤项伯乃夜驰之沛公军⑥范增数目项王⑦交戟之卫士欲止不内⑧道芷阳间行⑨ 阅读下面的文言文，完成下面问题。宝绘堂记（宋）苏轼君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不阅读教材中的一段古文，完成下面问题：求人可使报秦者。……相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章台从词类活用角度看，下列各句加线词分类正确的一项是[]①杖汉节牧羊②陵与卫律之罪上通于天③宁许以负秦曲④宦官惧其毁己，皆共目之⑤卒廷见相如⑥大将军邓陟奇其才⑦单于愈益降之⑧且下列句中有词类活用的两项是[]A．雄州雾列，俊采星驰B．童子何知，躬逢胜饯C．山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩D．望长安于日下，目吴会于云间阅读下面一段文字，回答文后问题。先是，太尉（段秀实）在泾州（今甘肃泾川县一带）为营田官（掌管地区财政，召集流民垦田）。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，阅读下面的文言文，完成下面问题。（一）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃下列加线字词活用相同的一组是[]A．①七十者衣帛食肉②是使民养生丧死无憾也B．①席卷天下，包举宇内，囊括四海②序八州而朝同列C．①吾从而师之②小学而大遗D．①子博学而日参省乎己②上下列句子中有使动用法的一句是[]A．园日涉以成趣B．时矫首而遐观C．眄庭柯以怡颜D．或命巾车，或悼孤舟与“齐彭殇为妄作”中“齐”用法相同的一项是[]A．范增数目项王B．黔无驴，有好事者船载以人C．沛公欲王关中D．亲贤臣，远小人下列对加线词的用法，判断准确的一项是[]①悦亲戚之情话，乐琴书以消忧②彼于致福者，未数数然也③项伯杀人，臣活之④五十者可以衣帛矣A．①和②相同，③和④不同B．①和②相同，③和④相同阅读下文，完成下面问题。鲁字亮侪，奇男子也。田文镜督河南严，提镇司道以下，受署惟谨，无游目视者。鲁效力麾下。一日，令摘中牟李令印，即摄中牟。鲁为微行，大布之衣，草与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是[]A．烛之武退秦师B．群臣吏民能面刺寡人之过者C．晋军函陵D．越国以鄙远下列句子中加粗字的用法分类正确的一项是[]①进兵北略地②函封之③箕踞以骂曰④樊於期乃前曰⑤其人居远⑥使使以闻大王⑦太子迟之⑧发尽上指冠⑨群臣怪之A．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨B．①②③⑧⑨／④⑤／⑥⑦C．从词类活用的角度分析，下列归类正确的一项是[]①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人，臣活④君为我呼入，吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王⑧沛公旦日下列句子中加线词语的活用与其他三项不同的一项是[]A．烛之武退秦师B．项伯杀人，臣活之C．范增数目项王D．使使以闻大王下列句子中加线词的用法归类正确的一项是[]①得其尤绝者家焉②宾主尽东南之美③泣孤舟之嫠妇④侣鱼虾而友麋鹿⑤抟扶摇而上者九万里⑥雄州雾列，俊采星驰⑦得佳者笼养之⑧景从云和⑨汝下列对句中加线词的活用情况进行分类，正确的一组是[]①臣请完璧归赵②卒廷见相如，毕礼而归之③故令人持璧归，间至赵矣④左右欲刃相如⑤空以身膏草野，谁复知之⑥不平心持正，反欲从词类活用看，下列各句中加粗的字与“长余佩之陆离”中的“长”相同的一句是[]A．哀民生之多艰B．悔相道之不察兮C．步余马于兰皋兮D．长太息以掩涕兮下列各句加线词的用法不同于其他三项的是[]A．侣鱼虾而友麋鹿B．寄蜉蝣于天地C．羡长江之无穷D．托遗响于悲风课外阅读。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有选出下列句中加粗词活用不同类的一项[]A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也C．后世之谬其传而莫能名者D．盖其又深，则其至又加少矣阅读下面文言文，完成下面问题。乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰：呜呼！汝生于浙而葬于斯，离吾乡七百里矣，当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？汝以一念之贞词类活用相同的一项是[]①纵江东父兄怜而王我②燕赵之收藏，韩魏之经营③见方山子从两骑④忧劳可以兴国⑤长吾女与汝女⑥驼业种树⑦端章甫，愿为小相焉⑧将成家而致汝A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．① 下列选项中，加线的词语活用相同的一项是[]①至于颠覆，理固宜然②一夫夜呼③负而前趋④函梁君臣之首⑤项王乃复引兵而东⑥图久远者，莫如西归⑦吾兄之盛德而夭其嗣矣⑧汝之纯明宜业其下列句中词类活用现象各不相同的一项是[]A．得其尤绝者家焉而后乃今将图南岁征民间幸为少尽缱绻B．予得专而名焉襟三江而带五湖然则虽辱而愚之成然之C．宾主尽东南之美柱以白璧将对下列各句中加粗字用法归类正确的是[]①天下云集响应②外连衡而斗诸侯③却匈奴七百余里④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海A．①②③／④／⑤⑥／⑦B．①⑦／②⑥／③④／⑤C．下列句中加粗的字与例句中加粗的字用法相同的一项是[]例句：其闻道也固先乎吾，吾从而师之A．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C．巫医乐师百下列句子加粗的字，词类活用不相同的一项是[]A．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃B．序八州而朝同列C．假舟楫者，非能水也D．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意阅读下文，完成问题。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌下列句子中不含词类活用现象的一项是[]A．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走B．五十者可以衣帛矣C．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D．不违农时，谷不可胜食也下列句子加粗词的用法不同于其他的一项是[]A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．其进愈难，而其见愈奇C．刑人如恐不胜D．晋军函陵，秦军汜南下列加粗字没有活用的一项是A．晋军函陵，秦军汜南B．越国以鄙远C．既东封郑D．郑既知亡矣下列加粗词词类活用与其他不同类的一项是[]A．进兵北略地B．函封之C．箕踞以骂曰D．使使以闻大王下列各项中加粗字用法不同于其他三项的一项是[]A．项伯乃夜驰之沛公军B．料大王士卒足以当项王乎C．吾得兄事之D．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公下列加粗字词的活用与其他三项不同的一项是[]A．籍吏民B．晋军函陵C．常以身翼蔽沛公D．范增数目项王解释下列语句中加粗字的含义，有活用现象的写出活用类型。①烛之武退秦师（“退”，____）③若亡郑而有益于君（“亡”，____）⑤邻之厚，君之薄也（“厚”，____“薄”，____）⑦若不阙秦（“阙”解释下列语句中加粗字的含义，有活用现象的写出活用类型。①沛公军霸上（“军”，_______）②沛公欲王关中（“王”_______）③项伯乃夜驰之沛公军（“夜”，_______）④先破秦入咸阳者王之（“解释下列语句中加粗字的含义有活用现象的写出活用类型。①常以身翼蔽沛公（“翼”，_________）②籍吏民，封府库（“籍”，_________）③范增数目项王（“目”，_________）④道芷阳间行（“道下列语句中加粗的字从活用角度看，不同类的一项是[]A．既东封郑，又欲肆其西封B．夜缒而出，见秦伯C．若亡郑而有益于君D．朝济而夕设版焉下列加粗字用法分类正确的一项是[]①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③范增数目项王④籍吏民，封府库⑤君为我呼入，吾得兄事之⑥项伯杀人，臣活之⑦沛公旦日从百余骑来见项王A．①③④／②⑤／⑥ 解释下列语句中加粗字的含义，有活用现象的写出活用类型。①樊於期乃前曰（“前”，______）②其人居远未来？（“远”，______）③乃遂收盛樊於期之首，函封之（“函”，______）④顷之未发，阅读下面的文章，完成下面问题。武昌九曲亭记[宋]苏辙子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延②，涧谷深密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依选出下列加粗词活用情况不同于其他三句的一项[]A．止子路宿B．歌而过孔子C．杀鸡为黍而食之D．而乱大伦下列加粗词语的用法与其他三项不同的一项是[]A．既东封郑，又欲肆其西封B．共其乏困，君亦无所害也C．敬贤礼士，江表英豪咸归附之D．操军不利，引次江北下列句子中加粗词的用法与其他三项不同的一项是[]A．博我以文，约我以礼B．比及三年，可使足民C．如会同，端章甫D．子问之，自牖执其手选出对句中加粗词语的活用类型分组正确的一项是[]（1）朝济而夕设版焉（2）且君尝为晋君赐矣（3）与郑人盟（4）而患其志行之少耻也（5）闻寡人之耳者（6）必庙礼之（7）然后卑事夫差（8）必庙从词类活用的角度看，下列不同于其他三项的是[]A．小人之过也必文B．足食，足兵，民信之矣C．欲速则不达D．躬自厚而薄责于人，则远怨矣从词类活用角度选出下列句中加粗字分类正确的一项是[]①答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之②都尉令人，并共患之③虎扑至，侧首让之④老翁手一短柄斧，纵八九寸，下列句子中词类活用不同于其他三句的一项是[]A．请事斯语矣B．己欲达而达人C．己欲立而立人D．士不可以不弘毅下列各句中加粗字词类活用与例句相同的一项是[]例句：为肥甘不足于口与A．欲辟土地，朝秦楚B．轻暖不足于体与C．乐民之乐者，民亦乐其乐D．今有人日攘其邻之鸡者下列各句加粗词的词类活用与例句相同的一项是[]例句：寡人耻之A．其下圣人也亦远矣，而耻学与师B．项伯杀人，臣活之C．道芷阳间行D．臣闻求木之长者，必固其根本下列句中加粗词用法不同于其他三项的是[]A．大天而思之B．彼作矣，文王康之C．因物而多之D．君人者隆礼尊贤而王选出下列各项中加粗词的词类活用现象相同的一项[]A．衣锦还乡——假舟楫者，非能水也B．入不敷出——沛公旦日从百余骑来见项王C．富国强兵——后人哀之而不鉴之D．神出鬼没——侣鱼虾而友下列加粗字的用法不相同的一项是[]A．项伯杀人，臣活之——外连衡而斗诸侯B．范增数目项王——或棹孤舟C．素善留侯张良——此其志不在小D．常以身翼蔽沛公——乃使蒙恬北筑长城下列各句加粗词的词类活用与例句相同的一项是[]例句：及陷于罪，然后从而刑之A．固国不以山溪之险B．域民不以封疆之界C．幼吾幼以及人之幼D．贤者亦乐此乎下列句子中加粗词活用现象相同的一项是[]A．襟三江而带五湖——雄州雾列，俊采星驰B．而后乃今将图南——目吴会于云间C．宾主尽东南之美——眄庭柯以怡颜D．屈贾谊于长沙——离而腊之下列各句中加粗词的活用不同于其他三项的是[]A．为无为，事无事，味无味B．是以圣人犹难之C．常于几成而败之D．多易必多难阅读下列文段，完成下面问题。不上贤，使民不争；不责难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨；恒使民无知、无欲也。使下列句子中加粗词的用法，与例句不相同的一句是[]例句：席卷天下A．包举宇内，囊括四海之意B．内立法度，务耕织C．东割膏腴之地D．于是从散约败，争割地而赂秦给句中画线的字注音。1．梁（）国杨氏子九岁，甚聪惠（）。2．孔君平诣（）其父。3．父不在，乃（）呼儿出。4．儿应声答曰（）：“未闻孑L雀是夫子家禽（）。下列句子中加粗词语用法与示例相同的一项是[]示例：君子博学而日参省乎己A．是故诸侯不相爱则必野战B．强必执弱，富必侮贫C．贵必敖贱，诈必欺愚D．越王击金而退之阅读下面的选文，回答下面问题。子墨子言曰：“譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之贵之、敬之誉之，然后国之善射御之士将可得而众也。况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博下列句中加粗字用法与例句相同的一项是[]例句：变姓名，诡踪迹，草行露宿A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．人皆得以隶使之C．越王击金而退之D．以事秦之心礼天下之奇才下列加粗词语的用法与其他三项不同的是[]A．虽贫贱不以利累形B．是不材之木也C．事之以皮帛而不受D．冬日衣皮毛下列各句中，加粗词的用法与例句相同的一项是[]例句：奚以之九万里而南为A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B．月明星稀，乌鹊南飞C．上食埃土，下饮黄泉D．抟扶摇而上者九万里阅读下面文章，完成下面问题。尧以天下让许由，许由不受。又让于子州支父，子州支父曰：“以我为天子，犹之可也。虽然，我适有幽忧之病，方且治之，未暇治天下也。”夫天下至重下列各句中加粗词的用法与其他三项不同的是[]A．无聚禄以望人之腹B．惠子相梁C．劳我以生，佚我以老D．彼近吾死而我不听选出与例句中加粗词语的活用类型不相同的一项[]例句：轻用吾身而亡其国A．会盟而谋弱秦B．彼近吾死而我不听C．悦亲戚之情话D．却匈奴七百余里下列各句中的加粗词用法相同的两项是[]A．众闻则非之B．以亏人自利也C．从而誉之D．项伯杀人，臣活之下列各句都有实词活用现象，与其他三句不同类的一项是[]A．高宗闻其名，召见，异之B．往而不反，卒至土崩C．后善其言，迁正谏大夫D．固辞不与，世洁其为人下列各句中加粗词语用法与示例相同的一项是[]示例：先以其女妻胡君，以娱其意A．使王天下B．宋有富人，天雨，墙坏C．而自知其益富D．郢人有遗燕相国书者，夜书下列句中加粗字词均有活用现象，解释其用法及词义。①唐浮图慧褒始舍于其址________________________②以其乃华山之阳名之也________________________③其下平旷，有泉侧出____将下列句中加粗的活用词进行归类。①侣鱼虾而友麋鹿②舞幽壑之潜蛟③泣孤舟之嫠妇④渺沧海之一粟⑤固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作⑥吾与子渔樵于江渚之上⑦后世之谬其传而莫能名者下列句中加粗字与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同的一项是[]A．范增数目项王B．侣鱼虾而友麋鹿C．左右欲刃相如D．泣孤舟之嫠妇阅读下面文言文段，完成下面问题。《游褒禅山记》节选王安石其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也下列各组加粗的词，用法不同的一项是[]A．雄州雾列——乃使蒙恬北筑长城而守藩篱B．假舟楫者，非能水也——或棹孤舟C．悦亲戚之情话——襟三江而带五湖D．屈贾谊于长沙——是以区区不能废下列加粗词语的用法属于词类活用的一项是[]A．但以刘日薄西山，气息奄奄B．《齐谐》者，志怪者也C．于其身也，则耻师焉，惑矣D．居其所而众星共之阅读下文，完成下面问题。新罗①人张保皋，郑年者，自其国来徐州，为军中小将。保皋年三十，年少十岁，兄呼保皋。俱善斗战，骑而挥枪，其本国与徐州无有能敌者。年复能没海，对下列加粗词按活用类型划分正确的一项是[]①先破秦入咸阳者王之②天下云集响应③且庸人尚羞之④宁许以负秦曲⑤而相如廷叱之⑥刑人如恐不胜⑦素善留侯张良⑧外连横而斗诸侯⑨却匈奴七宝绘堂记[宋]苏轼君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，读拼音，写词语。chōngjǐngnüèshāxīnxiānglínlángmǎnmù()()()()yóuchuōmózhǐniàndaowěiwěidòngtīng()()()()下列句子中加粗词的用法不同于其他的一项是[]A．朝歌夜弦B．前辟四窗C．沛公欲王关中D．叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾

词类活用的试题300

下列句子中加粗词的用法不同于其他的一项是[]A．位卑则足羞，官盛则近谀B．后世必为子孙忧C．积善成德，而神明自得D．秋毫不敢有所近下列加粗的词不同于其他三项的一项是[]A．至于幽暗昏惑而无物以相之B．十三能织素，十四学裁衣C．多可喜，亦多可悲D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼下列加粗词不同于其他三项的一项是[]A．尊贤而重士B．无贵无贱，无长无少C．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙D．后世之谬其传而莫能名者我会拼写词语。kūwěifānqiéchāyāngbóbóshēngjīyōuyǎ 用查字典的知识填空。1．“咱”字用部首查字法，查()部首，再查()画，组词()。2．“甸”字用音序查字法，查音序()，再查()音节，组词()。3．“体”字用部首查字法，查()部首，再查()画下列加粗词不同于其他三项的一项是[]A．梁以此奇籍B．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下C．舞殿冷袖，风雨凄凄D．吾妻之美我者，私我也下列加粗词不同于其他三项的一项是[]A．巫医乐师百工之人，不耻相师B．孔子师郯子、苌弘……C．子孙帝王万世之业也D．滕公奇其言，壮其貌下列加粗词不同于其他三项的一项是[]A．惊姜氏B．木直中绳，輮以为轮C．先破咸阳者王之D．《齐谐》者，志怪者也下列句中加粗词的用法与其他三项不同的一项是[]A．假舟楫者，非能水也B．常以身翼蔽沛公C．谈笑间，樯橹灰飞烟灭D．今将军外托服从之名而内怀犹豫之计下列句中加粗词活用情况与其他三项不同类的一项是[]A．人皆得以隶使之B．是故圣益圣，愚益愚C．不能容于远近D．与苍梧太守吴巨有旧下列加粗词的活用类型不是名词活用为意动的一项是[]A．襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越B．以事秦之心礼天下之奇才C．侣鱼虾而友麋鹿D．吾从而师之下列加粗词的用法与其他三项不相同的一项是[]A．渔人甚异之B．邑人奇之，稍稍宾客其父C．侣鱼虾而友麇鹿D．公子乃自骄而功之下列加粗字的活用情况与例句相同的一项是[]例句：岸土赤而壁立A．敏而好学，不耻下问B．人马烧溺死者甚众C．一狼径去，其一犬坐于前D．殚其地之出，竭其庐之入从词类活用的角度选出归类正确的一项[]①六王毕，四海一②辞楼下殿，辇来于秦③骊山北构而西折④复道行空，不霁何虹⑤后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也⑥焚百家之言，以愚黔下列句子中，没有词类活用现象的一项是[]A．至于颠覆，理固宜然B．能守其土，义不赂秦C．故不战而强弱胜负已判矣D．日削月割，以趋于亡对下列加粗的词的用法分类正确的一项是[]①名我固当②旦视而暮抚③早实以蕃④其筑欲密⑤非有能硕茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪其肤以验其生枯⑧而木之性日以离矣⑨鸣鼓而聚之A．①③④⑦／② 下列句中加粗词用法与其余三句不一样的一项是[]A．端章甫，愿为小相焉B．赤也为之小，孰能为之大C．风乎舞雩，咏而归D．范增数目项王下列各句中，加粗词的活用现象与其他三句不同的一项是[]A．左右欲刃相如B．沛公欲王关中C．假舟楫者，非能水也D．日削月割，以趋于亡下列句子中加粗词的用法不同于其他的一项是[]A．后人哀之而不鉴之B．常以身翼蔽沛公C．头发上指D．有泉侧出下列句子中加粗词的用法不同于其他的一项是[]A．朝歌夜弦B．前辟四窗C．沛公欲王关中D．叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾下列句子中加粗词的用法不同于其他的一项是[]A．位卑则足羞，官盛则近谀B．后世必为子孙忧C．积善成德，而神明自得D．秋毫不敢有所近下列加粗的词不同于其他三项的一项是[]A．至于幽暗昏惑而无物以相之B．十三能织素，十四学裁衣C．多可喜，亦多可悲D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼下列加粗词不同于其他三项的一项是[]A．尊贤而重士B．无贵无贱，无长无少C．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙D．后世之谬其传而莫能名者下列句子中加粗词的用法不同于其他的一项是[]A．则修文德以来之B．执敲扑而鞭笞天下C．外连衡而斗诸侯D．以弱天下之民下列加粗词不同于其他三项的一项是[]A．梁以此奇籍B．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下C．舞殿冷袖，风雨凄凄D．吾妻之美我者，私我也下列加粗词不同于其他三项的一项是[]A．巫医乐师百工之人，不耻相师B．孔子师郯子、苌弘……C．子孙帝王万世之业也D．滕公奇其言，壮其貌精卫长着花脑袋，白嘴壳，红脚爪，形状有点像乌鸦，住在北方发鸠山上。她恨无情的大海夺去自己年轻的生命，因此她常常从发鸠山衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一阅读下面文言文，完成文后各题。徐九思，贵溪人。嘉靖中，授句容知县。始视事，恂恂若不能。俄有吏袖空牒窃印者，九思擿其奸，论如法。郡吏为叩头请，不许，于是人人惴恐。为下列句子中，加粗词的用法与例句相同的一项是[]例句：假舟楫者，非能水也A．上食埃土，下饮黄泉B．顺流而东也C．小学而大遗D．哀吾生之须臾下列加粗词的用法不同于其他三项的一项是[]A．而征一国者B．所以游目骋怀C．所以兴怀D．且勇者不必死节下列各句中加粗词的活用情况不同于其他三项的一项是[]A．臣不胜犬马怖惧之情B．吾妻死之年所手植也C．奚以之九万里而南为D．则刘病日笃下列加粗词的用法不同于其他三项的一项是[]A．且庸人尚羞之B．我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者C．将有作，则思知止以安人D．以先国家之急而后私仇也指出下列句子中词类活用的情况并解释。1．今行而无信，则秦未可亲也_______________，义为_______________2．乃遂收盛樊於期之首，函封之_______________，义为______________指出下列句子中加粗词词类活用的情况并解释。1．晋军函陵_____________，义为_____________。2．既东封郑_____________，义为_____________。3．烛之武退秦师_____________，义指出下列句子中词类活用的情况并解释。1．籍吏民，封府库____________，义为____________2．沛公军霸上____________，义为____________3．项伯乃夜驰之沛公军____________，义为下列句子加粗词语的用法与其它三项不同的一项是[]A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B．侣鱼虾而友麋鹿C．因坐法华西亭，望西山，始指而异之D．孔子师郯子下列句中加粗字与“函封之”中“函”用法不相同的一项是[]A．君为我呼人，吾得兄事之B．籍吏民，封府库C．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D．瞋目视项王，头发上指阅读下文，完成下面问题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：选出和例句中加粗字词语活用类型相同的一项是[]例句：籍吏民，封府库A．范增数目项王B．函封之C．越国以鄙远D．君安与项伯有故下列加粗词的词类活用分类正确的一项是[]①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③君为我呼入，吾得兄事之④项伯杀人，臣活之⑤君安与项伯有故⑥沛公旦日从百余骑来见项王⑦追亡逐北，伏尸百解释下列语句中加粗字的含义，有活用现象的写出活用类型。①或棹孤舟（“棹”，___________________________）②策扶老以流憩（“策”，___________________________）③乐琴书以消忧（“阅读下面文字，完成1～3题。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣解释下列语句中加粗字的含义，有活用现象的写出活用类型。①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（“外”、“内”：_______________）②臣具以表闻（“闻”：_______________）③则刘病日笃解释下列语句中加粗字的含义，有通假或活用现象的请写出通假字或活用类型。①俨骖騑于上路（“俨”，_________）②云销雨霁（“销”，_________）③赖君子见机（“机”，_________）④响穷彭下列加粗的字从活用角度看，不同类的一项是[]A．雄州雾列，俊采星驰。B．襟三江而带五湖。C．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。D．萍水相逢，尽是他乡之客。解释下列语句中加粗字的含义，有活用现象的写出活用类型。①怒而飞，其翼若垂天之云（“怒”：_______）②置杯焉则胶（“胶”：_______）③而后乃今将图南（“南”：_______）④抟扶摇羊角而上者阅读下面的文言文，完成1－5题。书褒城驿壁（唐）孙樵褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？讯于驿吏，下面各句加粗词的用法不同于其他三项的一项是[]A．沛公欲王关中B．唐浮图慧褒始舍于其址。C．函梁君臣之首。D．虽大风浪不能鸣也。阅读下面文言文，完成各题。甲文：陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，阅读下面文言文，完成下题。毕再遇，字德卿，兖州人也。父进，建炎间从岳飞护卫八陵，转战江、淮间，积阶至武义大夫。再遇以恩补官，隶侍卫马司，武艺绝人。孝宗召见，大悦，阅读下文，完成后题。（一）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为．歌曰：“风萧萧兮易水寒对下列句子中词类活用划分正确的一项[]①妪，先大母婢也，乳二世。②余稍为修葺，使不上漏。③东犬西吠，客逾庖而宴。④夫五人之死，去今之墓而葬焉。⑤其疾病而死，死而湮没不足下列句子中加粗词的活用现象，不同于其它三项的是[]A．项伯乃夜驰之沛公军。B．常以身翼蔽沛公。C．君为我呼入，我得兄事之。D．范增数目项王。下列句子中加粗字的用法与其他三项不同的是[]A．晋军函陵B．收盛樊於期之首，函封之C．道芷阳间行D．范增数目项王下列活用现象与其他三项不同的一项是[]A．沛公旦日从百骑来见项王B．吾得兄事之C．常以身翼蔽沛公D．箕踞以骂夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来与“函封之”中的“函”字活用情况相同的一项[]A．夜缒而出B．若亡郑而有益于君C．太子迟之D．其人居远未来阅读下面的文言文，完成下面问题。晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之下列各句中加粗字不属于词类活用的一项是[]A．夙兴夜寐，靡有朝矣B．体无咎言C．足以荣汝身D．纫秋兰以为佩以下各项加粗字词类活用不属于同类的一项是[]A．日与其徒上高山——顺流而东也B．小学而大遗——圣益圣C．粪土当年万户侯——始指异之D．正襟危坐——舞幽壑之潜蛟阅读下面文言文，完成下面问题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣下列选项中加粗词活用不同的一项是：[]A．卒廷见相如/故令人持璧归，间至赵矣B．反欲斗两主/且庸人尚羞之C．宦官惧其毁己，皆共目之/怀其璧，从径道亡D．大将军邓骘奇其才/单于壮下列语句中，加粗词活用类型不同于其它三项的一项是[]A．既东封郑，又欲肆其西封B．君为我呼入，吾得兄事之C．道芷阳间行D．项伯乃夜驰之沛公军下列各句中加粗词解释有误的一项是[]A．余之力尚足以入，火尚足以明也，（形容词动用，照明）B．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（意动用法，以……为伴）C．此非孟德之困于下列句子中加粗字的用法分类正确的一项是[]①而木之性日以离矣②甚者爪其肤以验其生枯③非有能硕茂之也④驼业种树⑤未可明诏大号以绳天下之梅也⑥旦视而暮抚⑦又何以蕃吾生而安吾性阅读下面文言语段，完成下面问题。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上[注]，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞下列各句中加粗词用法与其他三项不同的一项是[]A．洁其居，美其服，饱其食B．宦士三百人于吴C．遂去其贼，罪其姊子D．四方之士来者，必庙礼之下列加粗词用法相同的一项是[]A、养生丧死无憾师道之不传也久矣B、不耻相师以弱天下之民C、外连衡而斗诸侯吞二州而亡诸侯D、则席地倚墙而坐北虽貌敬加粗字的用法与例句相同的一项是[]例句：今小为非，则知而非之A．三子者出，曾皙后B．顺流而东行，至于北海C．夔于是正六律，和五声，以通八风D．然则今有美尧舜、鲧禹、汤武之道下列句中加粗词的用法分类正确的一项是[]①晋军函陵②常以身翼蔽沛公③西望夏口，东望武昌④侣鱼虾而友麋鹿⑤皆白衣冠以送之⑥沛公旦日从百余骑来见项王⑦顷之未发，太子迟之⑧舞幽壑阅读下面的文言文，完成后面的题目。成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂下列句子中加粗词语的活用情况不同于其他三句一项是[]A．襟三江而带五湖B．雄州雾列，俊采星驰C．园日涉以成趣D．其一犬坐于前下列句子中的加粗词语，不是词类活用的一项是[]A．顷之未发，太子迟之B．项伯杀人，臣活之C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰D．吾得兄事之下列各句中加粗的词语，从词类活用的角度看不同于其他三项的是[]A．范增数目项王B．夜缒而出C．常以身翼蔽沛公D．发尽上指冠对下列加粗词按活用类型划分正确的一项是[]①先破秦入咸阳者王之②天下云集响应③且庸人尚羞之④宁许以负秦曲⑤而相如廷叱之⑥刑人如恐不胜⑦素善留侯张良⑧外连横而斗诸侯⑨却匈奴七阅读文言文回答1—3题。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士下列加粗词语的活用类型与其他三项不同的一项是[]A．或命巾车，或棹孤舟B．望长安于日下，目吴会于云间C．襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越D．籍吏民，封府库下列加粗词语的活用类型与其他三项不同的一项是[]A．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜B．窜梁鸿于海曲，岂乏明时C．善万物之得时D．秦王恐其破璧，乃辞谢加粗词语与“从百余骑来见项王”中“从”字用法完全不相同的一组是[]A．前为谢曰/烛之武退秦师B．君为我呼入，五得兄事之/燕王拜送于庭，使使以闻大王C．项伯杀人，臣活之/越国以鄙下列加粗词的用法与例句相同的一项是[]例：耰而不辍己A．欲立而立人B．不仁者远矣C．闻弦歌之声D．赤也为之小下列句中划线词的用法相同的一组是[]①乃遂收盛樊於期之首，函封之②又前而为歌曰③乃朝服，设九宾④顷之未发，太子迟之⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰⑦今行而无信，则秦未可亲也⑧皆白下列加粗词的用法与例句相同的一项是[]例：耰而不辍A．己欲立而立人B．不仁者远矣C．闻弦歌之声D．赤也为之小下列句中划线字的用法分类正确的一项是：[]①沛公军霸上。②常以身翼蔽沛公。③范增数目项王。④籍吏民，封府库。⑤君为我呼入，吾得兄事之。⑥项伯杀人，臣活之。⑦爽心悦目。A．①②⑤ 下列各句加粗字的用法相同的一组是[]A．管仲因而信之——公子纠败，召忽死之B．无不膝行而前——诸将及士卒多道亡归C．纵江东父兄怜而王我——先入关者王之，吾当王关中D．管仲既任政相阅读下面的文言文，完成1-4题。书杭检讨遗事【清】洪亮吉杭检讨，名世骏，钱塘人。少举于乡。乾隆元年，以鸿博科官翰林院检讨。先生性伉爽①，能面责人过，同官皆严惮之。乾隆中下列句中的加粗词活用方法和例句相同的一项是[]例句：步余马于兰皋兮A．鸷鸟之不群兮B．伏清白以死直兮C．屈心而抑志兮D．高余冠之岌岌兮下列句中加粗词语的活用和其他三项不同的一项是[]A．园日涉以成趣B．善万物之得时C．或棹孤舟D．策扶老以流憩阅读下文，回答问题。愚溪诗序唐·柳宗元灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水对下列各句加粗词活用情况解说正确的一项是[]①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A、①和②不同，③和④相同。B、①和②相同，③和④不同阅读下面的文言文，完成1～5题。书褒城驿壁（唐）孙樵褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，鸟睹其所谓宏丽者？讯于驿吏，下列各句中加粗词活用类型与其他三项不同的一项是[]A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也C．后世之谬其传而莫能名者D．盖其又深，则其至又加少矣连线。1．赤日炎炎春霜叶红于二月花鸟语花香夏草色遥看近却无粉妆玉砌秋映日荷花别样红枫叶似火冬千树万树梨花开2．夜不能寐渴望直把杭州作汴州望眼欲穿思念一枝红杏出墙来怒发下列加粗词的活用方法和例句相同的一项是[]例句：天下归心A．乌鹊南飞B．榆柳荫后檐C．足以荣汝身D．夙兴夜寐下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是[]A．①问征夫以前路②将有事于西畴——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。B．①悟已往之不谏②恨晨光之熹微——两个“之”字下列各句中，词类活用与其他三句不同的一句是[]A．望长安于日下，目吴会于云间。B．怒而飞，其翼若垂天之云。C．策扶老以流憩。D．臣不胜犬马怖惧之情。指出下列句子中加粗字与例句中“耻”字用法不同的一项[]例：其下圣人也亦远矣，而耻学于师A．吾从而师之B．天下云集响应C．且庸人尚羞之D．孔子登东山而小鲁下列句子中加粗的字，从词类活用的角度看，分类正确的一项是[]①填然鼓之②假舟楫者，非能水也③外连横而斗诸侯④吾从而师之⑤天下云集响应⑥内立法度，务耕织⑦于其身也，则耻师焉请指出下列加粗词的词性或用法分析有误的一项[]A．青海长云暗雪山——暗，暗淡B．猿猱欲度愁攀援——愁，意动，以……为愁C．连峰去天不盈尺——去，动词，距离D．因为长句——为，动词，写下列各句中有词类活用现象的一项是[]A．请以战喻B．寡人之于国也C．王无罪岁D．是何异于刺人而杀之阅读下面的文字，完成1、2题。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入海池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死

词类活用的试题400

选出词类活用分类正确的一项[]①吾妻之美我者②非能水也③晋军函陵④填然鼓之⑤树之以桑⑥既来之，则安之⑦君子博学而日参省乎己⑧登泰山而小天下⑨远人不服而不能来也A．①⑧／②③④⑤／⑦／⑥⑨ 下列各句中无词类活用的一项是[]A．非礼勿视，非礼勿听B．能使枉者直C．不仁者远矣D．尧舜其犹病诸下列加粗词的用法与其他三项不同的一项是[]A．植其杖而芸B．止子路宿C．长幼之节，不可废也D．欲洁其身阅读下面的文字，完成1～4题。子路从而后，遇丈人，以杖荷莜。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而下列各句中加粗词的活用与其他各项不同的一项是[]A．义然后取B．饭疏食饮水C．曲肱而枕之D．不义而富且贵阅读下面的文言文，完成1～5题。孔子世家定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’下列各句中加粗词的用法与其他三项不同的一项是[]A．闻弦歌之声B．如会同，端章甫C．风乎舞雩D．虽欲从之，末由也已下列各项中加粗词的用法有活用现象的一项是[]A．巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮B．贫而无谄，富而无骄C．思而不学则殆D．求也退，故进之下列句子没有词类活用的一项是[]A．（齐王）曰：“可得闻与？”B．王之好乐甚，则齐国其庶几乎C．独乐乐，与人乐乐，孰乐D．今王与百姓同乐，则王矣下列句中没有词类活用现象的一项是[]A．五亩之宅，树之以桑B．今兹未能，请轻之C．其妻妾不羞也而不相泣者D．天下莫不与也下列句中词类活用方式不同的一项是[]A．君子道其常B．雩而雨C．君人者隆礼尊贤而王D．怪之，可也下列各句没有词类活用现象的一句是[]A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B．刑于寡妻，至于兄弟C．五亩之宅，树之以桑D．固国不以山溪之险阅读下面的文言文，回答文后问题。吴廷祚，字庆之，并州太原人。少颇读书，事周祖，为亲校。广顺初，授庄宅副使，迁内军器库使、知怀州，入为皇城使。会天平符彦卿移镇大名，下列句中加粗词活用形式与其他不同的一项是[]A．是以圣人犹难之B．非能水也，而绝江河C．为无为，事无事D．夫轻诺必寡信下列句中加粗词活用方式不同于其他三项的一项是[]A．所以动心忍性B．人恒过，然后能改C．必先苦其心志D．贫贱不能移阅读下面的文言文，回答文后的问题。姚令言，河中人也。少应募，起于卒伍，隶泾原节度马璘。以战功累授金吾大将军同正，为衙前兵马使，改试太常卿、兼御史中丞。建中元年，孟下列句中加粗词活用形式与其他不同的一项是[]A．惠子相梁B．离而腊之C．日凿一窍D．非能水也阅读下面的文字，完成1～5题。庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。对下列加粗字活用情况归类正确的一项是[]①离而腊之②郢人垩漫其鼻端③上窥青天，下潜黄泉④君岂有斗升之水而活我哉⑤欲代子相⑥日凿一窍A．①③⑤B．①⑤⑥C．②③⑥D．③④⑤ 阅读下面的文言文，回答文后的问题。王公筠仓，莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。公见之，貌修伟。怀中出天师刺，曰：“闻驺从将临下列句中加粗的词与“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之”中的“旧”活用类型相同的一项是[]A．殚其地之出，竭其庐之入B．先破秦入咸阳者王之C．小学而大遗，吾未见其明也D．四更山吐月，下列句中加粗的词与“市中游侠儿得佳者笼养之”中的“笼”活用类型不同的一项是[]A．天下云集响应，赢粮而景从B．则尽其天年，人皆得以隶使之C．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛对下列加粗词的活用分类正确的一项是[]①项伯乃夜驰之沛公军②以事秦之心礼天下之奇才③方其系燕父子以组，函梁君臣之首④吾妻之美我者，私我也⑤燕赵之收藏，韩魏之经营⑥亦以明死下列句中没有词类活用现象的一项是[]A．苟为后义而先利，不夺不餍。B．鸡鸣而起，孳孳为利者，踱之徒也。C．不远千里而来，亦将有以利吾国乎？D．我将见秦王说而罢之。下列句中加粗词是词类活用现象的一项是[]A．是鸟也，海运则将徙于南冥B．南冥者，天池也C．而后乃今将图南D．晋军函陵，秦军汜南下列句中无词类活用现象的一项是[]A．述职者，述所职也B．文王以民力为台为沼，而民欢乐之C．贤者而后乐此D．从兽无厌谓之荒阅读下面的文字，完成1～4题。大王亶父居郡，狄人攻之。事之以皮帛而不受，事之以犬马而不受，事之以珠玉而不受。狄人之所求者，土地也。大王室父曰：“与人之兄居而杀其弟，与下列加粗词不是词类活用的一项是[]A．冬日衣皮毛B．因杖策而去之C．此以其能苦其生者也D．实熟则剥下列各句没有词类活用现象的一句是[]A．君臣不惠忠B．是以仁者非之C．越王击金而退之D．乃若夫少食恶衣、杀身而为名阅读下面的文字，完成问题。然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。”子墨子言曰：“天下之士君子特不识其利、辩其故也。今若夫攻城野战、杀身为名下列句中加粗词语活用方式不同于其他的一项是[]A．天雨，墙坏B．故先以其女妻胡君C．而自知其益富D．曩将罪之阅读下面的文字，完成问题。昔者，郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐！”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也下列加粗字活用情况不同于其他三项的一项是[]A．或宦于晋，或宦于荆B．衣缁衣而反C．行贤而去自贤之心D．然使十人树之而一人拔之下列各句中加粗词用法相同的两项是[]A．众闻则非之B．以亏人自利也C．从而誉之D．项伯杀人，臣活之阅读下面的文字，完成问题。杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知而非之，下列句子中词类活用现象不同类的一组是[]A．将在于众贤而已B．必将富之贵之C．无能则下之D．美章而恶不生阅读下文，回答问题。孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；囷而不学，民斯为下矣！”（《论语·季氏》）子曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。下列各句加粗词与例句中加粗词用法完全相同的一项是[]例：将在于众贤而已A．不能以尚贤事能为政也B．此固国家之珍而社稷之佐也C．不义不富D．今上举义不辟贫贱从词类活用角度看，下列句子中加粗的词与例句中加粗的词的用法不同的一项是[]例：填然鼓之，兵刃既接A．晋军函陵，秦军汜南B．赵王之子孙侯者，其继有在者乎C．能谤讥于市朝，闻下列句中加粗的词没有活用的一项是[]A．或命巾车，或棹孤舟B．园日涉以成趣C．乐琴书以消忧D．鸟倦飞而知还阅读下文，回答问题。雩而雨，何也？曰：无何也，犹不雩而雨也。日月食而救之，天旱而雩，卜筮然后决大事，非以为得求也，以文之也。故君子以为文，而百姓以为神。以为文则吉，下列句中加粗的词用法分类正确的一项是[]①襟三江而带五湖②层峦耸翠，上出重霄③雁阵惊寒④四美具⑤谁悲失路之人⑥窜梁鸿于海曲⑦择善而从之⑧必固其根本⑨智者尽其谋⑩钟鸣鼎食A．①⑤⑨ 下列各句中，加粗字的用法不同类的一项是[]A．臣闻求木之长者，必固其根本B．素善留侯张良C．北亦未敢遽轻吾国D．火尚足以明也下列各句中加粗的字，不全是名词活用为一般动词的一项是[]①秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟②晋师军于庐柳③吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣④天下云集响应⑤上胡不法下列各句中加粗的字名词作状语，分类正确的一项是[]①常以身翼蔽沛公②仅凿斗大一池③黄钟毁弃，瓦釜雷鸣④上食埃土，下饮黄泉⑤能面刺寡人之过者⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦⑦有下列加粗词语的活用情况分类正确的一项是[]①若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然②幸先生生我③从流飘荡，任意东西④穷予生之光阴以疗梅也哉⑤草菅人命⑥扁鹊过齐，齐桓公客之⑦客身从词类活用看，下列各句中加粗的字与例句中的“雾”相同的一项是[]例句：雄州雾列，俊采星驰A．纤歌凝而白云遏B．襟三江而带五湖C．四美具，二难并D．有好事者船载以入下列文占句子，没有活用现象的一项是[]A．园日涉以成趣B．或棹孤舟C．臣具以表闻D．奏流水以何惭下列各句中加粗词的活用情况与其他三句不相同的一项是[]A．岂不日戒B．象弭鱼服C．夙兴夜寐D．雨雪霏霏下列各句中加粗词语活用情况与其他三句不同的一项是[]A．群贤毕至B．少长成集C．死生亦大矣D．足以极视听之娱下列句中加粗的词，没有词类活用现象的一项是[]A．高余冠之岌岌兮B．长余佩之陆离C．步余马于兰皋兮D．謇朝谇而夕替下列各句中，没有词类活用现象的是[]A．对酒当歌，人生几何！B．青青子衿，悠悠我心。C．我有嘉宾，鼓瑟吹笙。D．月明星稀，乌鹊南飞。阅读下列文段，完成问题。今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏从词类活用看，下列各句中加粗词不同于其他三项的一项是[]A．顺流而东也B．诵明月之诗，歌窈窕之章C．况吾与子渔樵于江渚之上D．泣孤舟之嫠妇下列句子中，加粗词没有活用现象的一项是[]A．问其深，则其好游者不能穷也B．火尚足以明也C．余之力尚足以入D．以故其后名之曰“褒禅”下列对句中加粗字词的解释错误的一项是[]A．所谓华山洞者，以其乃华山之阳（南面）名（名词用作动词，命名）之也B．唐浮图慧褒始舍（名词用作动词，筑舍定居）于其址（山脚），而卒（终下列加粗的词不属于使动用法的一项是[]A．籍吏民，封府库B．烛之武退秦师C．沛公旦日从百余骑来见项王D．项伯杀人，臣活之下列各项中加粗的词词类活用不同的一项是[]A．常以身翼蔽沛公B．夜缒而出C．函封之D．素善留侯张良阅读下面一段文字，完成问题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美下列语句加粗字的词类活用分类正确的一项是[]①悦亲戚之情话②俨骖騑于上路③当敛裳宵逝④幼稚迎门⑤襟三江而带五湖⑥宾主尽东南之美⑦梓泽丘墟⑧层峦耸翠，上出重霄⑨谨拜表以闻⑩不过下列加粗词活用与其他三项不同的一项是[]A．进兵北略地B．函封之C．箕踞以骂日D．使使以闻大王依次填入文段空缺处最恰当的一项是[]爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使找出下列各句中活用的词，指出它们的用法，并解释意义。（1）晋军函陵，秦军汜南。_______________________________________（2）越国以鄙远。________________________________下列各句中加粗的词语，属于形容词的意动用法的一项为[]A．吾从而师之B．余嘉其能行古道C．作《师说》以贻之D．而耻学于师下列各句中加粗的词语，属于使动用法的一项为[]A．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意B．外连衡而斗诸侯C．强国请服，弱国入朝D．却匈奴七百余里下列句子中加粗词语的用法与其他三项不同的一句是[]A．大江东去，浪淘尽B．樯橹灰飞烟灭C．卷起千堆雪D．都门帐饮无绪下面说法错误的一项是[]A．严大国之威以修敬也——严：形容词用作动词，尊重。B．且庸人尚羞之——羞：意动用法，以……为羞耻。C．空以身膏草野——膏：名词的意动用法，与“以”构成“以身为下列加粗字的用法不同于其他三项的一项是[]A．买五人之脰而函之B．云青青兮欲雨C．假舟楫者，非能水也D．大将军邓骘奇其才下列对加粗词活用情况的分析归类正确的一项是[]①鸷鸟之不群兮②屈心而抑志兮③步余马于兰皋兮④固前圣之所厚⑤高余冠之岌岌兮⑥回朕车以复路兮⑦謇朝谇而夕替⑧哀民生之多艰A．①⑦／②③ 下列句中加粗词的活用现象归类正确的一项是[]①群贤毕至，少长成集②又有清流激湍，映带左右③足以极视听之娱④齐彭殇为妄作⑤引以为流觞曲水⑥所以游目骋怀⑦足以极视听之娱⑧终期于下列句中加粗的词，与例句中加粗的词用法相同的一项是[]例句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇A．方其破荆州，下江陵，顺流而东也B．侣鱼虾而友麋鹿C．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴D．下列句子中加粗词的用法不同于其他三项的一项是[]A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．殚其地之出，竭其庐之入C．一狼洞其中D．晋军函陵，秦军汜南下列各句中加粗词的用法与例句不同的一项是[]例：上食埃土，下饮黄泉A．君子博学而日参省乎己B．卒廷见相如C．木直中绳，輮以为轮D．群臣吏民能面刺寡人之过者阅读下面文言文，完成问题。答韦中立论师道书（节选）柳宗元二十一日，宗元白：辱书云欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽尝好言论，为文章，甚不自是也。不从词类活用的角度看，下列句中加粗词归类正确的一组是[]①外连衡而斗诸侯②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦④然陈涉瓮牖绳枢之子⑤焚百家之言，以愚阅读课文选段，完成问题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君阅读下列文段，完成问题。太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子①”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔②邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉③首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数，然羽下列加粗词语词性变化分类正确的一项是[]①入之甚寒，问其深②火尚足以明也③至于幽暗昏惑而无物以相之④往往有得⑤有泉侧出⑥则其好游者不能穷也⑦项伯乃夜驰之沛公军⑧小则获邑，大阅读下面的文言文，完成下面问题。宝绘堂记（宋）苏轼君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不阅读下面文言文，完成问题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然选词填空。历历在目琳琅满目引人注目(1)领取奖杯，站在主席台上是那样的。(2)商店里的货物真多，橱窗里更是。(3)往事桩桩件件，，那是我们记忆仓库里，一颗颗流光溢彩的珍珠从词类活用的角度讲，下列各句中加粗词的用法不同于其他三项的一项是[]A．君子博学而日参省乎己B．假舟楫者，非能水也C．上食埃土，下饮黄泉D．天下云集响应下列各句中加粗的词都有词类活用现象，分类正确的一项是[]①假舟楫者，非能水也②小学而大遗③然而不王者④君子博学而日参省乎己⑤上食埃土，下饮黄泉⑥七十者衣帛食肉A．①③／④⑤⑥／②B 阅读课内文言文语段，回答问题。①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮阅读下面的文言文，完成问题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子阅读下面的两个文言文语段，完成问题。夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君下列句子中加粗词活用现象不相同的一组是[]A．今我来思，雨雪霏霏范增数目项王B．越国以鄙远秦武阳色变振恐，群臣怪之C．舞幽壑之潜蛟侣鱼虾而友麋鹿D．常以身翼蔽沛公项伯乃夜驰下列句中加粗词语的用法与例句相同的一项是[]例：又败之于没，又郊败之A．夫差与之成而去之B．天帝使我长百兽C．乃夜去，不使人知D．梁以此奇籍文言文阅读。褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也下列句中加粗词语的用法与例句相同的一项是[]例：襟三江而带五湖A．非臣陨首所能上报B．族秦者秦也，非天下也C．屈贾谊于长沙D．齐彭殇为妄作阅读下文，完成问题：苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周下列各句中加粗词的活用情况与例句相同的一项是[]例句：唐浮图慧褒始舍于其址A．其下平旷，有泉侧出B．又有清流激湍，映带左右C．其进愈难，而其见愈奇D．固前圣之所厚从词类活用的角度分析，下列与其他三项不同的一项是[]A．小则获邑，大则得城B．日削月割，以趋于亡C．不能容于远近D．因利乘便，宰割天下下列加粗字与例句加粗字活用现象不相同的一项是[]例句：仓皇东出A．一夫夜呼，乱者四应B．其下平旷，有泉侧出C．而身死国灭，为天下笑D．负而前驱，及凯旋而纳之下列句子中加粗词的用法与其他三项不同的一项是[]A．故旧见之B．牖其前以通明C．必械手足D．奸民久于狱，与胥卒表里阅读下面文段，完成问题。鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受。遥思往事，忆即书之，持向佛前下列句中加粗词的活用现象与其他三项不同的一项是[]A．李牧连却之B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C．强者夭而病者全乎D．将成家而致汝下列加粗词用法与其他不同的一项是[]A．如宝装屏风B．掠江东南去C．日光烛之，璀璨夺目D．岸土赤而壁立下列句中加粗词的用法与其他三项不同的一项是[]A．纵江东父兄怜而王我，我何面目见之B．项王乃复引兵而东C．项王泣数行下D．项王军壁垓下从词类活用角度看，下列各句中加粗词的用法与其他三项不同的一项是[]A．楚人一炬，可怜焦土B．廊腰缦回，檐牙高啄C．族秦者秦也D．复道行空，不霁何虹