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一词多义的试题列表

一词多义的试题100

阅读下列语段，完成下面问题。（甲）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少阅读下面一段文言文，完成下面问题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加阅读下面的文言文，完成下面问题。己亥六月重过扬州记[清]龚自珍居礼曹，客有过者曰：“卿知今日之扬州乎？读鲍照《芜城赋》，则遇之矣。”余悲其言。明年，乞假南游。抵扬州，舍舟阅读下面两段文言文，回答问题。（一）荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”阅读下面两段文言文，回答问题。（一）夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄阅读下面的文言文，完成1-4题。天下之患，在于土崩，不在于瓦解，古今一也。何谓土崩？秦之末世是也。陈涉无千乘之尊、疆土之地，身非王公大人名族之后，无乡曲之誉，非有孔、文言文阅读。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士文言文阅读。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦阅读下面的文字，完成下面问题。贤主所贵莫如士。所以贵士，为其直言也。言直则枉者见矣。人主之患，欲闻枉而恶直言，是障其源而欲其水也，水奚自至？是贱其所欲而贵其所恶也阅读下面的文言文，完成下面问题。赵充国字翁孙，陇西上邽人也。始为骑士，以六郡良家子善骑射补羽林。武帝时，以假司马从贰师将军击匈奴，大军为虏所围。汉军乏食数日，死伤下列加粗虚词用法相同的一组是[]A、①夜缒而出，见秦伯②今人有大功而击之B、①不如因善遇之②项王即日因留沛公与饮C、①常以身翼蔽沛公②请以剑舞D、①臣为韩王送沛公②吾属今为之虏阅读下面的文言文，完成1-4题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分下列句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是[]A．以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰B．若使烛之武见秦君，师必退若亡郑而有益于君C．失其所与，不知吾其还也D．越国以鄙远若舍郑以下列各组句中“之”的用法和意义都不相同的一项是[]A．①得赵人徐夫人之匕首②入不测之强秦③今日之事何如B．①邻之厚，君之薄也②臣之壮也③愿伯具言臣之不敢倍德也C．①使工以药淬之②为阅读下面的文言文，完成下面问题。张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将阅读下面诗歌，完成下面问题。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，下列加横线的实词意义相同的一项是[]A．①今太子迟之，请辞决矣②臣死且不避，卮酒安足辞B．①秦王必喜而善见臣②而燕国见陵之耻除矣C．①越国以鄙远，君知其难也②北蛮夷之鄙人，未尝阅读《项脊轩志》选段，完成下面问题。余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻阅读下面文言文，完成下面问题。崇明老人记（清）陆陇其崇明县有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻子以自给，四子尽为富家奴。及四子长，阅读下面的文字，完成1-4题。六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐下列各组句子中，加粗词的意义相同的一项是[]A．诸郎中执兵，皆陈殿下恐惧不敢自陈B．君安与项伯有故故遣将守关者，备他盗出入与非常也C．杀人如不能举今亡亦死，举大计亦死D．微阅读下面一段文言文，完成后面的题目。扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游翔林丘间。会九月登高，与客弈。忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。视之，面目寒俭，悬鹑结焉阅读下面的文言文，完成1-5题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则阅读下面的文言文，完成1-5题。宋人有酤①酒者，升概②甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜③甚高，著然不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故阅读《季氏将伐颛臾》一文，完成后面问题。季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣阅读下段文言，完成1-4题。曾子①耘瓜曾子耘瓜，误斩其根，曾皙②怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向也参得罪于大人，大人用力阅读下面两段文言文，完成下面的题。（1）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、与“阴知奸党名姓，一时收禽”中的“阴”意义相同的一项是[]A．孙膑以刑徒阴见，说齐使B．指通豫南，达于汉阴C．故审堂下之阴，而知日月之行D．性阴密，忍诛杀。不见喜怒阅读下面的文言文，完成后面的题目。桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，下列各句中的“而”的意义和用法与例句相同的一项是[]例句：夜缒而出，见秦伯A．今急而求子B．朝济而夕设版焉C．吾恂恂而起D．黑质而白章下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是[]例句：而乃以手共搏之A．愿得将军之首以献秦B．使工以药淬之C．以故荆轲逐秦王D．箕踞以骂日下列各组句子加粗词的意义和用法相同的一组是[]A.①是寡人之过也②臣请人，与之同命B．①以乱易整，不武②而乃以手共搏之C．①若不阙秦，将焉取之②子亦有不利焉D．①今人有大功而击之下列各项中加粗的虚词的意义和用法，全都相同的一项是[]A．①由山以上五六里，有穴窈然，人之甚寒②然力不足者，亦不能至也B．①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”②且北方之人，阅读下面的文言文，完成后面的题目。始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报日：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，阅读下面的文言文，完成后面的题目。东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼。村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊文言文阅读。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛文言文阅读。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，下列句子中，对加粗的词语的解释有误的一项是[]A．泰山不辞细壤，故能成其大——辞：计较、看重B．君子疾夫舍日“欲之”而必为之辞——辞：托词，借口C．近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束下列各句中“之”字用法不同的一项是[]A．青，取之于蓝而青于蓝B．人非生而知之者C．吾从而师之D．蚓无爪牙之利，筋骨之强下列加粗词语的用法和意义都相同的一项是[]A．于乱石间择其一二扣之／从其计，大王亦幸赦臣B．方其破荆州，下江陵／余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C．三矢，尔其无忘乃父之志／围下列对“之”的用法归类正确的一项是[]①太子闻之，驰往，伏尸而哭②臣之壮也，犹不如人③项伯乃夜驰之沛公军④鲰生说我曰……故听之⑤愿伯具言臣之不敢倍德也⑥取之百金，使工以药淬之阅读下面文言文，完成1——3题。楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武①之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定阅读下面两段文字，完成下面问题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若依烛之式见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“阅读下面的文言文，回答问题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美与“大楚兴，陈胜王”中的“王”意义和用法相同的一项是[]A．宜悉王诸功臣B．沛公欲王关中C．王侯将相宁有种乎D．八方归附，四夷来王下列句子中，对加粗的词语的解释有误的一项是[]A．料大王士卒足以当项王乎——当：抵御，抵挡B．惴惴恐不当意——当：符合C．北邀当国者相见——当：在……里面D．当是时也，商君佐之——当：值阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。养狸述[唐]舒元舆野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。狸之性，憎鼠而喜爱①。其体趫②、其文班。予爱其能息鼠窃，近乎正且勇。尝观虞人下列各组句子中加粗词语意思相同的两项是[]A．秦以区区之地，致万乘之势。——不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。B.铸以为金人十二，以弱天下之民。——诸侯恐惧，会盟而谋弱下列各组句子加粗词意义相同的一组是[]A．不爱珍器重宝肥饶之地。宽厚而爱人。B．蒙故业，因遗策因利乘便，宰割天下，分裂山河。C．追亡逐北，伏尸百万。吞二周而亡诸侯。D．约从下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是[]A．序八州而朝同列。B．信臣精卒，陈利兵而谁何C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣D．素无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是[]A．商君佐之，内立法度，务耕织。B．北收要害之郡。C．享国之日浅，国家无事。D．行军用兵之道，非及向时之士也。比较下列加粗词的意义和用法，判断正确的一项是[]①奉宣室以何年②处涸辙以犹欢③老当益壮④穷且益坚A．①和②相同，③和④相同B．①和②不同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②相同，阅读下文，完成后面小题。陶侃传侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”五月，以陶侃为征西将军，都阅读下面文言文，完成下面问题。戚景通传戚将军景通，字世显，定远人。世袭登州卫指挥佥事，因功以军政掌印。部使者举孝廉，升江南运粮把总。至则祛积弊，却羡余①，比输太仓下列句中加粗字意思相同的一组是[]A、故国不堪回首月明中——故国神游B、便纵有千种风情——纵豆蔻词工C、便胜却人间无数——却上心头D、自胡马窥江去后——独钓寒江雪阅读下文，回答后面的问题。戴胄，字玄胤，相州安阳人。性贞正，干局①明强，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系；胄清直，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解阅读下文，回答后面的问题。祖逖字士稚，范阳道人也。逖性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸元每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚，每至田舍，辄称兄意散谷帛以赈贫乏，乡党下列各句中加粗词意义和用法全都正确的一项是[]A．与嬴而不助五国也（和，同，连词）／与尔三矢（给予，动词）／与战胜而得者（跟，同，介词）B．皆被发文身（刺画花纹，动词）／其文漫灭阅读下文，回答后面的问题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟阅读下文，回答后面的问题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯阅读下文，回答后面的问题。《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况阅读下文，回答后面的问题。刘凝之字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不下列句中加粗的“期”字作“约定（日期）”解释的一项是A.君子于役，不知其期B.期年之后，虽欲言，无可进者C.不期而遇D.噪音这近，期在必醉阅读下文，回答问。陈轸贵于魏王。惠子曰：“必善事左右。夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树之又生。然使十人树之，而一人拔之，则毋生杨。夫以十人之众，树易生之物，而不课内文言文阅读万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”孟子曰：“否。天子不能以天下与人。”“然则舜有天下也，孰与之？”曰：“天与之。”“天与之者，谆谆然命之乎？”曰：“否。天不言，以行与事阅读下面的文言文，完成问题。孔子世家孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中阅读下面文段，完成问题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍阅读下面的文言文，完成下面问题。孔子世家孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥阅读下面的文字，完成下面问题。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易下列对“以”的解释归类正确的一项是[]①樊将军以穷困来归丹②皆白衣冠以送之③不敢兴兵以拒大王④今有一言，可以解燕国之患⑤而秦武阳奉地图匣，以次进⑥侍医夏无且以其所奉药囊提轲阅读下面的文言文，完成下面问题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三文言文阅读。（公孙丑问曰）“敢问夫子恶乎长？”曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”“敢问何谓浩然之气？”曰：“难言也。其为气也，至大至刚；以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也阅读短文，回答下面问题。今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏阅读下面一段文言文，完成下面问题。李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其下列每组多义词中释义都有一处错误的，错误的序号依次是[]（1）若①山有小口，仿佛若有光（好像）②若舍郑以为东道主（如果）③余悲之，且曰：若毒之乎（假如）（2）说①及郡下，诣太守，说课外阅读：晋文公昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“敌众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：“臣闻蘩礼之君，不足于文；蘩战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季阅读下文，完成问题。李商隐，字义山，怀州河内人。曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖俌，位终邢州录事参军。父嗣。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才阅读下文，回答后面的问题。念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥阅读下面文言文，完成后面小题。送石处士①序韩愈河阳军节度、御史大夫乌公为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者，公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍榖之间，冬阅读下面文字，回答问题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。阅读下面的文字，完成下面问题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假下列句中字含义完全相同的一项是[]A.固①斯固百世之遇也②余固笑而不信也③江山险固B.见①臣诚恐见欺于王而负赵②燕国见陵之耻除矣③吾长见笑于大方之家C.舍①至舍，四肢僵劲不能阅读下文，回答后面的问题。江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士心知其阅读下文，回答后面的问题。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居阅读下面的文言文，完成下面问题。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之阅读下面的文字，完成后面小题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿①曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微阅读下面的文言文，完成后面小题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。阅读下面的文言文，完成下面问题。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女阅读下面的文言文，完成后面小题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”于是项王乃上马骑，麾阅读下面文言文，完成后面小题。黄梦升墓志铭欧阳修予友黄君梦升，其先婺州金华人，后徙洪州之分宁。其曾祖讳元吉，祖讳某，父讳中雅，皆不仕。黄氏世为江南大族，自其祖父以阅读下面的文言文，完成后面小题。袁安字邵公，汝南汝阳人也。安为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所阅读下面文字，完成后面小题。陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是[]A．①门虽设而长关②举世誉之而不加劝B．①登东皋以舒啸②伏惟圣朝以孝治天下C．①胡为乎遑遑欲何之②之二虫又何知？D．①既自以心为形下面加粗虚词的含义和用法分析正确的一项是[]①穷且益坚②若属皆且为所虏③置杯焉则胶，水浅而舟大也。④复驾言兮焉求A．①句与②句相同，③句与④句不同B．①句与②句不同，③句与④句也不阅读下面的文言文，完成下面问题。捕蛇者说唐·柳宗元永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮（niè）人，无御之者。然得而腊（xī）之以为饵，可以已大风、挛踠（luánwǎn）下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是[]A.无能为也已且君尝为晋军赐矣B.哀民生之多艰不知老之将至C.生乎吾前，其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎D.下列各项中，加粗字的意义、用法完全相同的一项是[]A．①其“恕”乎②尧舜其犹病诸B．①子之武城②天下之无道也久矣C．①仲尼岂贤于子乎②君子之于天下也D．①歌而过孔子②富而可求也阅读下面的文言文，完成下面问题。周行逢，朗州武陵人。少无赖，不事家人生产，尝犯法，配发静江军卒。以骁勇，累迁裨校。王逵攻边镐，行逢别破益阳，杀唐兵二千余人，执其将阅读下面的文言语段，完成后面小题。（一）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻

一词多义的试题200

阅读下面的文言文，完成后面小题。马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭（jù，家贫）狭。嗜学，善《诗》《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事，刺史达奚阅读下面的文言文，完成下面问题。冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得阅读下面的文言文，完成后面小题。民无廉耻，不可治也；非修礼义，廉耻不立。民不知礼义，法弗能正也；非崇善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。法能杀阅读下面的文言文，完成下面问题。王家屏传张廷玉王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年进士。选庶吉士，授编修，预修《世宗实录》。高拱兄捷前为操江都御史，以官帑遗赵文华，阅读下面的文段，完成下面问题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立，下则幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃阅读下面文言文，完成下面问题。蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士。授行人。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千，中官监督者二人，今增至六十余阅读下列文言文，然后完成所给问题。张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好阅读下面的文言文，完成下面问题。顾成，字景韶，其先湘谭人。祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。太祖渡江，来归，以勇选为帐阅读课内文言文，完成下面问题。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕阅读课外文言文，完成下面问题：梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马阅读下面的文言文，完成下面问题。陈小梧，家里之专诸里①。负才傲物，多所凌折。一日，有人投帖于门，视之，“年眷同学弟某拜”也。讶其素无半面，何以来此？而客已金顶华服，闯阅读下面的文言文，完成问题。（孙）公讳甫，字之翰。天圣八年进士及第，为华州观察推官。华州仓粟恶，吏当负钱数百万，转运使李纮以吏属公，公令取斗粟舂之，可弃者十才居一二阅读下面文章，完成下面问题。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而住居我上。且相如素贱人，吾阅读下面的文言文，完成下面问题。说居庸关清·龚自珍居庸关者，古之谭①守者之言也。龚子曰：“疑若可守然。”“何以疑若可守然？”曰：“出昌平州，山东西远相望，俄然而相辏相赴，以阅读下面文言文，完成下面问题。伯颜，蒙古八邻部人，长于西域。至元初，旭烈兀遣入奏事，世祖见其貌伟，听其言厉，曰：“非诸侯王臣也，其留事朕。”与谋国事，恒出廷臣右，世阅读下面语段，完成后面的题目。王尊字子赣，涿郡高阳人也。少孤，归诸父，使牧羊泽中。尊窃学问，能史书。年十三，求为狱小吏。数岁，给事太守府，问诏书行事，尊无不对。大阅读下面的文言文，完成下面问题。高柔字文惠，陈留圉人也。柔自归太祖，处法允当。太祖平袁氏，以柔为营长。县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去。柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有阅读下文，回答后面的问题。司马芝字子华，少为书生，避乱荆州。太祖①平荆州，以芝为菅长②。时天下草创，多不奉法郡主簿③刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。阅读下面的文言文，完成下面问题。读书故事二则（一）皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。出①后叔父，徙居新安。年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝下列句中加粗的“之”与“项伯杀人，臣活之”中的“之”用法相同的一项是[]A、今者有小人之言B、项伯乃夜驰之沛公军C、先破秦入咸阳者王之D、愿伯具言臣之不敢倍德也下列词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。1.拜：叩拜、授官（1）拜（）为上卿。（2）拜（）送书于庭。2.见：看见、接见、被、受、显现（1）欲予秦，秦城恐不可得下列词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。1.徒：步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过（1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒（）以口舌为劳下词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。幸：幸运、侥幸、幸而（敬词，表示对方这样做是使自己感到幸运的）、希望、（帝王的）宠爱/宠幸。（1）君幸（）于赵王。下词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。负：背、载、担负、倚仗、辜负、违背、对不起、背叛、败（1）均之二策，宁许以负（）秦曲。（2）秦贪，负（）其强。（3）相下面句子中加粗的词语，意义相同的一组是[]A．虽才高于世尤致思于天文阴阳历算B．以精铜铸成验之以事C．公车特征拜郎中京师学者咸怪其无征D．因入京师，观太学伺者因此觉知解释下列句中加粗的词。①a．游于三辅（）b．虽才高于世（）c．尤致思于天文阴阳历算（）②a．因入京师，观太学（）b．作《二京赋》，因以讽谏（）c．伺者因此觉知（）③a．公车特征拜郎中（）b．京师学下词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。请：请允许我、请你、请示⑴璧有瑕，请指示王（）⑵秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（）⑶诸将请所之（）阅读《琵琶行》片段，回答后面的问题。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。阅读下面的文字，回答文后问题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能下列加粗词语含义相同的一组是[]A．师道之不传也久矣——六艺经传皆通习之B．道之所存，师之所存也——圣人无常师C．孰能无惑——则耻师焉，惑矣D．其闻道也亦先乎吾——余嘉其能行古道阅读下面的文字，回答后面的问题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣指出下列各句中的加粗词与例句中的加粗词含义或用法相同的句子是[]赤壁赋A．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。B．刻唐贤今人诗赋于其上。C．岁赋其二。D．孰知赋敛之毒有甚是蛇阅读下文，回答后面的问题。梁彦光字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高祖下列句子中的加粗的“惑”的意义，与其他三项不同的一项是[]A．师者，所以传道受业解惑也。B．人非生而知之者，孰能无惑？C．其为惑也终不解矣。D．于其身也，则耻师焉，惑矣。对下列加粗的词意义和用法判断正确的一项是[]①师道之不传也久矣②则耻师焉，惑矣③其皆出于此乎④吾未见其明也A．①与②不同，③与④相同B．①与②不同，③与④不同C．①与②相同，③与④相同D 下列句子中加粗的词用法不同于其他三项的一句是[]A．其闻道也故先乎吾B．非吾所谓传其道解其惑者也C．师道之不传也久矣D．其下圣人也亦远矣阅读下文，完成下面的题。鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏下列句子中“之”的用法和其他三句不同的一项是[]A．哀吾生之须臾B．是造物者之无尽藏也C．不知东方之既白D．此非孟德之困于周郎者乎阅读下面的文言文，完成下面问题。牛存节，字赞正，青州博昌人也。事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠下列各组语句中加粗的词的意义、用法都相同的一组是[]A．輮使之然也——何为其然也B．于其身也，则耻师焉——位卑则足羞C．圣人之所以为圣——师者，所以传道受业解惑也。D．其闻道也亦阅读下面的文言文，完成下面问题。游东山记[明]杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与下列句子中加粗的词用法不同于其他三项的一句是[]A.其闻道也故先乎吾B.非吾所谓传其道解其惑者也C.师道之不传也久矣D.其下圣人也亦远矣阅读下面一篇文言文回答问题嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益阅读下文，完成第问题。鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，文言文阅读孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如阅读《劝学》节选，完成下面问题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳阅读下面文字，完成下面问题。齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，阅读下面的文言文，完成下面问题。小石城山记柳宗元自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。阅读下面的文言文，完成下面问题。游东山记（明）杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与解释下列句中的词。顾：于是荆轲遂就车而去，终已不顾吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳______________________________________________引：荆轲废，乃引其匕首提秦王秦王惊阅读下面的语段，完成习题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？荆卿曰：“微太子言阅读下面的文言文，完成1～4题。范子华有宠于晋君，不仕而居三卿之右，游其庭者侔①于朝。禾生、子伯，范氏之上客。出行，宿于田叟商丘开之舍。中夜，禾生、子伯二人相与言子华下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是[]A．不出，火且尽——若属皆且为所虏B．吾长见笑于大方之家——生孩六月，慈父见背C．使负栋之柱，多于南亩之农夫——后之览者，亦阅读下面一段文言文，完成下面问题。于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南文言文阅读。于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。顾佐为都御史，待寮属甚严，独下下列各组语句中加粗的虚词，意义、用法都相同的一项是[]A．冉有、季路见于孔子——叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼B．为政以德，譬如北辰——子路行以告C．而居尧之宫，逼尧之子

一词多义的试题300

一词多义的试题400