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文言虚词的试题列表

文言虚词的试题100

阅读下文，完成下面问题。尚节亭记【明】刘基古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以对下列加粗的词意义和用法判断正确的一项是[]①师道之不传也久矣②则耻师焉，惑矣③其皆出于此乎④吾未见其明也A．①与②不同，③与④相同B．①与②不同，③与④不同C．①与②相同，③与④相同D 下列句中词语解释正确的一项是[]A．金就砺则利——金：黄金B．术业有专攻——攻：攻克C．师者，所以传道受业解惑也。——所以：用来……的D．余嘉其能行古道——古道：古老的道路下列句子中加粗的词用法不同于其他三项的一句是[]A．其闻道也故先乎吾B．非吾所谓传其道解其惑者也C．师道之不传也久矣D．其下圣人也亦远矣阅读下面的文字，完成下面问题。王仁恭，字元实，天水上邽人也。少刚毅修谨，工骑射。从杨素击突厥于灵武，以功拜上开府。以骠骑将军典蜀王军事。山獠作乱，蜀王命仁恭讨破之阅读下文，完成1～5题。鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，阅读下面的文言文，完成下面问题。送夏进士序龚自珍乾隆中，大吏有不悦其属员者，上询之，以书生对。上曰：“是胡害？朕亦一书生也。”大吏悚服。呜呼，大哉斯言！是其炳六籍、训解释下列多义字词。师古之学者必有师（）于其身也，则耻师焉。（）孔子师郯子（）吾师道也（）巫医乐师（）传道受业解惑也（）六艺经传皆通习之（）所以师者，所以传道受业解惑也。（）圣人之阅读下面的文言文，完成1-4题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假阅读下面文言文，完成1--6题。嗟乎！师道也不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚阅读下面的文言文，完成下面问题。八大山人①者，故前明宗室，为诸生，世居南昌。弱冠遭变，弃家遁奉新山中，剃发为僧。不数年，竖拂称宗师。住山二十年，从学者常百余人。临阅读下面的文言文，完成1～4题。古砚说[明]许獬余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而置之，当一砚之用，不知其为古也。已而有识者曰：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，为下列例句加粗词选出一个恰当的义项[]积土成山，风雨兴焉A．兼词，“于之”，从那里B．什么C．助词D．代词“之”阅读段落，回答问题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝破而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；颁风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非下列句子，"而"的用法与"吾恂恂而起"的"而"相同的一组是[]A．知明而行无过矣B．吾尝终日而思矣C．假舆马者，非利足也，而至千里D．积善成德，而神明自得，圣心备焉对下列文言虚词的解释，不正确的一项是[]A．青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。B．……善假于物也——介词，相当于“在”。C．假舟楫者，下列加粗词的解释不正确的一项是[]A．是故圣益圣（前一个“圣”是名词，圣人；后一个“圣”是形容词，圣明）B．六艺经传（六艺：礼、乐、射、御、书、数）C．是故弟子不必不如师（是故：因下列与“师者，所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项是[]A.彼兵者，所以禁暴除害也B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也C.夫秦王所以重楚者，以其有齐也D.圣人之送李愿归盘谷序(节选)韩愈愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣。利泽施于人，名声昭于时。坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令。其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途解释下列各句中“而”字的用法。（1）吾尝终日而思矣（）（2）登高而招，臂非加长也，而见者远（）（3）君子博学而日参省乎己（）（4）蟹六跪而二螯（）解释下列各句中“焉”字的用法。（1）积土成山，风雨兴焉（）（2）积水成渊，蛟龙生焉（）（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉（）阅读下面文言文，完成1-5题。《五代史·冯道传·论》曰：“‘礼义廉耻，国之四维，四维不张,国乃灭亡。’善乎，管生之能言也！礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节；盖不廉则无所不下面对加粗字的解说，错误的一项是[]A.假(借助，利用)舟楫者——狐假(借助，利用)虎威——不假(借助)思索B.冰，水为(做，凝成)之——行将为(被)人所并——为(为了)之奈何C.非利足 “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系b.连词，表递进关系c.连词，表转折关系d.连词，表假设关系阅读《劝学》中的一段，完成1～3题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。阅读下面节选自《荀子·劝学》中的一段文字，回答问题。南方有鸟焉，名曰蒙鸠。以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名阅读下面的文言文，完成下面问题。高皇帝五年，齐人娄敬见齐人虞将军曰：“臣愿见上言便宜事。”虞将军入言上，上召见，赐食已而问，敬对曰：“陛下都雒阳，岂欲与周室比隆哉？”上阅读下面的文言文．完成问题。白起者，郿人也。善用兵。秦以郢为南郡，白起迁为武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。阅读下面的文言文，完成1～4题。小石城山记柳宗元自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上阅读下面的文言文，完成1～4题。游东山记(明)杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余划线字意思相同的一组是[]A、以为凡是州之山有异态者始指异之B、颓然就醉然后知吾向之未始游C、而未始知西山之怪特故为之文以志D、然后知是山之特立是岁元和四年也下列句子中“之”的用法和其他三句不同的一项是[]A．哀吾生之须臾B．是造物者之无尽藏也C．不知东方之既白D．此非孟德之困于周郎者乎请阅读下面的文字，完成1-5题。催科①[明]江盈科为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣!国家之需赋也，如枵腹④待食景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不见许。公命柏遽巡国，致能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日下列各组中加粗的虚词，意义和用法各不相同的一组是[]A.到则披草而坐醉则更相枕以卧B.则施施而行漫漫而游C.而未始知西山之怪特穷山之高而止D.则凡数州之土壤其高下之势下面这篇《小石城山记》是柳宗元“永州八记”的最后一篇（课文则是第一篇），读后回答第1—4题。自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四对“之”字的意义和用法,分类正确的-项[]①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不见许。公命柏遽巡国，致能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日下列句中的加粗虚词意义和用法不相同的一组是[]A．到则披草而坐醉则更相枕以卧B．岈然洼然苍然暮色C．而未始知西山之怪特穷山之高而止D．则凡数州之土壤其高下之势下列加粗词的意义和用法完全相同的一项是[]A．郯子之徒，其贤不及孔子则凡数州之土壤，皆在衽席之下B．积土成山，风雨兴焉于其身也，则耻师焉C．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学阅读下面一段文言文，完成下列题目。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子；其喜之大阅读下面的文言文，完成1～4题。醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直“丰乐”之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心阅读下列语段，完成1-5题嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。阅读下面的文言文，完成1～4题。万贞文先生传【清】全祖望贞文先生万斯同，字季野，鄞yín人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。户部思寄之僧下列各句中加粗的“以”字，意义和用法相同的一项是[]①臣以供养无主，辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东官④伏惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥谨拜表以闻A．②③B 阅读下面的文言文，完成1～5题。蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士。授行人。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千，中官监督者二人，今增至六十余阅读下面的文言文，完成1～5题。平原君朱建者，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平阅读下面的文言文，完成1～5题。蛇人东郡某甲，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。蛇人爱之异于他蛇。期年大阅读下面的文言文，完成1～5题。卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近阅读下面的文言文，完成1～5题。陆文学自传陆子名羽，字鸿渐，不知何许人也。或云字羽，名鸿渐，未知孰是。有仲宣、孟阳之貌陋，相如、子云之口吃，而为人才辩笃信，褊躁多自阅读下面文言文，完成1～5题。真州东园记欧阳修真州当东南之水会，故为江淮、两浙、荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣，侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲阅读下面的文字，完成1～5题。尚志斋说宋·虞集亦尝观于射乎？正鹄①者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，阅读下面的文言文，完成1～5题。（郅）恽字君章，汝南西平人，志气高抗，不慕当世。王莽末，民不堪命，恽西至长安，上书谏莽曰：“臣闻智者顺以成德，愚者逆以取害。上天垂戒，欲阅读下面一段文言文，完成1～5题。韩镛，字伯高，济南人。延佑五年中进士第，授将仕郎、翰林国史院编修官，寻迁集贤都事。泰定四年，转国子博士，俄拜监察御史。当时由进士入阅读下面的文字，完成1～5题。谚曰：“力田不如逢年，善仕不如遇合。”固无虚言。非独女以色媚，而士宦亦有之。昔以色幸者多矣。至汉兴，高祖至暴抗也，然籍孺以佞幸。孝惠时有闳阅读下面的文字，完成1～4题。万贞文先生传[清]全祖望贞文先生万斯同，字季野，鄞人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍，阅读下面的文字，完成1～4题。天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道阅读下面的文言文，完成下面问题。宋清传（唐）柳宗元宋清，长安西部药市人也，居善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易雠①，咸誊清。疾病庀②疡阅读下面的文言文，完成下面问题。宝绘堂记（宋）苏轼君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不阅读下面的文言文，完成下面问题。讳辩韩愈愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之，曰：“贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。”听者不察也，和而倡之阅读下面的文字，完成题目。屡次辞官的陈中行陈遇，字中行，先世曹人。高祖义甫，宋翰林学士，徙居建康，子孙因家焉。遇天资沉粹笃学博览精象数之学元末为温州教授已而弃官归解多义。①其声呜呜然（）②何为其然也（）③吴广以为然（）④苏子与客泛舟游于赤壁之下（）⑤一月出于东山之上（）⑥此非孟德之困于周郎者乎（）⑦冰，水为之，而寒于水（）解多义。①此非孟德之困于周郎者乎（）②惟江上之清风（）③月出于东山之上（）④故为之文以志（）⑤望西山，始指异之（）选出对下列加粗的“之”字意义与用法判断正确的一项[]①此非曹孟德之困于周郎者乎②惟江上之清风③倚歌而和之④驾一叶之扁舟A．只有①②同B．只有①④同C．只有②③同D．①②③④各不相同阅读下面的文字，完成下面问题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已选出加粗词的意义、用法与众不同的一项[]A．苏子愀然B．凌万顷之茫然C．何为其然也D．其声呜呜然选出下列句中“之”的用法不同类的一项[]A．驾一叶之扁舟B．倚歌而和之C．自其变者而观之D．取之无尽，用之不竭选出下列句中“乎”字用法不同类的一项[]A．浩浩乎如冯虚御风B．飘飘乎如遗世独立C．知不可乎骤得D．郁乎苍苍选出“之”字起取消主谓独立性作用的一项[]A．不知东方之既白B．是造物者之无尽藏也C．哀吾生之须臾D．羡长江之无穷下列加粗的虚词意义和用法相同的一项是[]A．将有作，则思知止以安人罚所及，则思无以怒而滥刑B．不敢言而敢怒鸣鼓而聚之C．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡积土成山，风雨兴焉D．师不必阅读下面的文言文，完成1——4题。平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾（普通官员）。参始微时，与萧何善；及为将相，有隙。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更阅读下面的文言文，完成8一11小题。张昭，字子布，彭城人也。少好学，博览众书。孙策创业，命昭为长史．抚军中郎将，文武之事，一以委昭。策且亡，以弟权托昭，昭率群僚立而辅阅读下面的文言文，完成1～5题。东郡某人，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。期年大青死，思补其缺，未暇遑阅读下面文言文，完成1-5题。张昭字子布，彭城人也。少好学，博览众书。孙策创业，命昭为长史，文武之事，一以委昭。策临亡，以弟权托昭，昭率群僚立而辅之，上表汉室，下移阅读下面的文言文，完成1——3题。唐河店妪传（宋）王禹偁①唐河店，南距常山郡七里，因河为名。平时虏至店饮食游息，不以为怪。兵兴以来，始防捍之，然亦未甚惧。端拱②中，有妪独阅读下面文言文，完成1-6题。天下皆怯而独勇，则勇者胜；皆暗而独智，则智者胜。勇而遇勇，则勇者不足恃也；智而遇智，则智者不足用也。夫唯智勇之不足以定天下，是以天下之阅读下面的文言文，完成1——5题。陈矫字季弼，广陵东阳人也。避乱江东及东城，辞孙策、袁术之命，还本郡。太守陈登请为功曹，使矫诣许①。谓曰：“许下论议，待吾不足；足下相为阅读下面的文言文，完成1——5题。瘗旅文王阳明维正德四年，秋月三日，有吏目云自京来者，不知其名氏，携一子、一仆，将之任，过龙场，投宿土苗家。予从篱落间望见之；阴雨昏黑阅读下面的文言文，完成1——5题。王杲，字景初，汶上人。正德九年进士。授临汾知县。擢御史，巡视陕西茶马。帝遣中官分守兰、靖。杲言穷边饥岁，不宜设官累民，不报。嘉靖三年阅读。罗企生，字宗伯，豫章人也。多才艺。初拜佐著作郎，以家贫亲老，求补临汝令，刺史王凝之请为别驾。殷仲堪之镇江陵，引为功曹。累迁武陵太守。未之郡而桓玄攻仲堪，仲堪阅读下面的文言文，完成1——4题。巢谷传（节选）苏辙①巢谷，字元修。父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之阅读下面的文言文，完成1——5题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，阅读下面的文言文，完成1——5题。汉大昌文献公刘殷卒。殷为相，不犯颜忤旨，然因事进规，补益甚多。汉主聪每与群臣议政事，殷无所是非；群臣出，殷独留，为聪敷畅条理，商榷事阅读下面的文言文，完成1—5题。书魏郑公传后曾巩予观太宗常屈己以从群臣之议,而魏郑公之徒喜遭其时,感知己之遇,事之大小,无不谏诤。虽其忠诚自至,亦得君而然也。则思唐之所以阅读下面的文言文，完成1——5题。贻诸弟砥石命（并铭）唐·舒元舆①昔岁吾行吴江上，得亭长所贻剑。心知其不莽卤，匣藏爱重，未曾亵视。今年秋在秦，无何发开，见惨翳积蚀，仅成死阅读下面的文言文，完成1～5题。太湖石记白居易①古之达人，皆有所嗜。玄晏先生嗜书，嵇中散嗜琴，靖节先生嗜酒，今丞相奇章公嗜石。石无文无声，无臭无味，与三物不同，而公嗜阅读下面的文言文，完成1~5题。伍举论台美而楚殆灵王为章华①之台，与伍举②升焉，曰：“台美夫！”对曰：“臣闻国君服宠以为美，安民以为乐，听德以为聪，致远以为明。不闻其以土木阅读下面的文段，完成问题。二班殷元礼，云南人，善针灸之术。遇寇乱，窜入深山。日既暮，村舍尚远，惧遭虎狼。遥见前途有两人，疾趁之。既至，两人问客何来，殷乃自陈族贯。阅读下面一段文字，完成问题。吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁阅读下面的文字，完成问题。送李愿归盘谷序韩愈太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰‘盘’。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻阅读下面的文言文，完成问题。亭林先生神道表清·全祖望先生字曰宁人，改名炎武①，学者称为亭林先生。少落落有大志，不与人苟同，耿介绝俗。最与里中归庄相善，共游复社。于书阅读下面的文言文，完成问题。《金石录》后序李清照右《金石录》三十卷者何？赵侯德甫①所著书也。取上自三代，下迄五季，凡见于金石刻者二千卷，皆是正讹谬，去取褒贬，上足以合圣阅读下面的文言文，完成问题。张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家阅读下面的文言文，完成1——6小题。归氏二贤传归有光归氏二孝子，予既列之家乘①矣，以其行之卓而身微贱，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。孝子讳钺，字汝威。早丧母，父阅读下面文言文，完成下面的题。六国论（节选）苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必阅读下面的文言文，完成1—5题。孔子学鼓琴师襄子，十曰不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志阅读下面文言文，完成问题。君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳阅读下面的文言文，完成问题。傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥①，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答阅读下面的文言文，完成1～5题。钱神论[西晋]鲁褒钱之为体，有乾坤之象。内则其方，外则其圆。其积如山，其流如川。动静有时，行藏有节。市井便易，不患耗折。难折象寿，不匮阅读下面文言文，完成问题。嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益

文言虚词的试题200

下列各项中，“之”的意义，用法与例句相同的一项是[]例句：子之武城A、天下之无道也久矣B、非其鬼而祭之C、今之成人者何必然D、之一邦，则又曰选出对下列加粗字的意义与用法判断正确的一项[]①以吾一日长乎尔②摄乎大国之间③为国以礼④二三子以我为隐乎A、①②不同，③④不同B、①②同，③④不同C、①②同，③④同D、①②不同，③④同阅读下面课文选段，完成1-3题。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，下列各组句子中加粗词语意义和用法相同的一组是[]A．①项王则夜起，饮帐中②大孤则四际渺弥皆大江B．①盖以此得名也②以故汉追及之C．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉D．①骊山北下列句中的“为”字读音和用法分类正确的一组是[]①乃知太白“开帆入天镜”之句为妙②庖丁为文惠君解牛③为之四顾，为之踌躇满志④愿为诸君快战，必三胜之A．①②不同，③④相同B．①③相同，阅读下面文言文，完成1~5题。“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无课内阅读。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用阅读下面的文段，完成问题。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头阅读下面一段文言文，完成1—6题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项[]A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．国无主，其能久乎？下列各句中“以”表示修饰关系的一项是[]A．夫夷以近，则游者众B．秦贪，负其强，以空言求璧C．余与四人拥火以入D．以其求思之深而无不在也选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是[]A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众C．既其出，则或咎其欲出者D．然力不足者，亦不能至也下列句中加粗词的意义和用法相同的一项是[]A．以其乃华山之阳名之也。以其求思之深而无不在也。B．此乃歌夫“长铗归来”者也。既其出，则或咎其欲出者。C．尽吾志也而不能至者，可阅读下面一段文言文完成1—4题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之下列加粗的词解释不正确的一项是[]A．以其无礼于晋（因为）秦军南（驻军）B．臣乃得有以报太子（就）秦王购之金千斤（收购）C．将军战河北（黄河以北）沛公安在（在哪里）D．其与能几何（赞许对下面虚词“于”的意义和用法判断最准确全面的一项是[]①苏子与客泛舟游于赤壁之下②月出于东山之上③此非孟德之困于周郎者乎④托遗响于悲风A．①②③④意义和用法都相同B．①②③④意义和用阅读下面的文字，完成下面问题。子瞻和陶渊明诗集引东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好阅读下面一段文言文，完成问题。梁彦光字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：此儿有风骨，当兴吾宗。魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高阅读下面一段文言文，完成问题。鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之宫，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今阅读下面文言文，完成问题。郭崇韬郭崇韬，代州雁门人也。为人明敏，以材干见称，庄宗为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信。晋兵围张文礼于镇州，久不下，而定州王都引契丹入寇。阅读下面的文言文，完成1——5题。朱竹君先生传姚鼐朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居阅读下面的文言文，完成问题。裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遣父忧，哀毁有若成人。阅读下面一段文言文，完成1-4题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥阅读下面的文言文，完成1-5题。龙渊义塾记［明］宋濂龙渊即龙泉，避唐讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽阅读下面的文言文，回答问题。孟尝字伯周，会稽上虞人也。少修操行，仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝，养姑。姑年老寿终，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。郡阅读下面的文言文，完成1~5题。乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士阅读下面文言文，完成题目。李白传白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢阅读下面的文言文，完成题目。穷鬼传戴名世①穷鬼者，不知所自起。唐元和中，始依昌黎韩愈。愈久与之居，不堪也。为文②逐之，不去，反骂愈。愈死，无所归。流落人间，求人如韩下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是[]A、以其无礼。B、以乱易正，不武。C、敢以烦执事。D、越国以鄙远。下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是[]例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。D、行李之往来，共其乏困。下列各句中的“其”不作人称代词的一项是[]A．共其乏困，君亦无所害B．既东封郑，又欲肆其西封C．君知其难也D．失其所与，不知阅读下面一段文字，完成问题。孟子见梁惠王。王曰：“叟！不员千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王！何必曰利？亦①有仁义而已矣。王曰，‘何以利吾国？’大夫曰，‘何以利吾阅读下面的文言文，完成问题。建陵侯卫绾者，代大陵人也。绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将，醇谨无他。孝景为太子时，召上左右饮，而绾称病不行。文帝且崩时，属孝景曰阅读《宫之奇谏假道》，完成1-5题。宫之奇谏假道晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可翫。一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是[]①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不下列句子中加下划线的词用法不相同的一项是[]A．①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋②佚之狐言于郑伯曰B．①若使烛之武见秦君，师必退②若亡郑而有益于君，敢以烦执事C．①愿得将军之首阅读下面的文字，完成1～4题。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为阅读下面的文言文，完成1～5题。留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出，良引兵从阅读下面的文言文，完成问题。景公召穰苴，与语兵事，大悦之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。侯安都，字成师，始兴曲江人也。工隶书，能鼓琴，涉猎书传，为五言诗，亦颇清靡，兼善骑射，为邑里雄豪。梁始兴内史萧子范辟为主簿。侯景之乱，安都引兵从高祖①。攻蔡路养，阅读下面的文言文，完成下面问题。李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。阅读下面的文言文，完成下面问题。李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。解释下列加粗的字词。⑴生生所资____________⑵违己交病____________⑶善万物之得时____________⑷川泽纡其骇瞩____________⑸穷睇眄于中天____________⑹不坠青云之志___________对下列两组虚词的意义和用法分析正确的一项是[]①穷且益坚，不坠青云之志。③实迷途其未远，觉今是而昨非。②存者且偷生，死者长已矣。④园日涉以成趣，门虽设而常关。A．①②句的“阅读下面一段文言文，完成下面问题。赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，怡然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是[]A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎对下列句中“之”字用法归类正确的一项是[]①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④／②⑥／⑤B．①②／下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是[]A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔C．其意常在沛公也D．吾其还也赵方，字彦直，衡山人。淳熙八年举进士，调蒲圻尉，疑狱多所委决。授大宁监教授，俗陋甚，方择可教者亲训诱之，人皆感励，自是始有进士。知青阳县，告其守史弥远曰：“催科不扰阅读下面一篇文言文，回答后面的问题。子产为政郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之阅读下面文言文，完成1-2题。千金市骨古之君人①有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰阅读下面的文言文，完成1-4题。朱竹君先生传姚鼐朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居阅读下面两段文字，完成1～3题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若依烛之式见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之阅读下面一段文言文，完成1～4题。本始①三年，是岁，颍川太守赵广汉为京兆尹。颍川俗，豪杰相朋党。郡大姓原、褚宗族横恣，宾客犯为盗贼，前二千石②莫能禽制。广汉既至数月，阅读《阿旁宫赋》文段，完成1-3小题。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工阅读下列文言文语段，完成题目。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让阅读下面的文言文，完成1～5题。妖术于公者，少任侠，喜拳勇，力能持高壶，作旋风舞。崇祯间，殿试在都，仆人疫不起，患之。会市上有善卜者，能决人生死，将代问之。既至，未阅读下面的文言文，完成1~3题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾阅读下面两段文言文，回答问题。（一）荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”阅读下面两段文言文，回答问题。（一）夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄阅读下面两段文言文，回答问题。（一）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小阅读下面的文言文，完成下面问题。庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽，徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜。徽甚异之，下列各句中加粗字的解释不同于其它的一项是[]A.辍耕之垄上。B.怅恨久之。C.之虚所卖之。D.吾欲之南海。阅读下面的文言文，完成1—5题。御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法阅读下面文言文，完成下面问题。重建屯溪桥记朱彝尊浙江之源，是名率水，由武溪东北，流合渔亭、榔木二水，经齐云之麓，夹溪入焉；东过珠里，越隆阜至屯溪。其西南五城之水，对下列句中“之”字用法归类正确的一项是[]①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④／②⑥／⑤B．①②／读下面的文言文，完成1～5题。齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱下列加粗词的意义和用法相同的一组是[]A．不如因善遇之因人之力而敝之B．公为我献之且君尝为晋君赐矣C．丹不忍以己之私以其无礼于晋D．拔剑撞而破之偏袒扼腕而进阅读下面文段，回答1—3题。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大阅读下面的文段，完成1～4题。“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李阅读下面的文言文，完成下面问题。建义元年，太原王尔朱荣总士马于此寺。荣字天宝，北地秀容人也。世为第一领民酋长，博陵郡公。部落八千余家。家有马数万匹，富等天府。武泰阅读下面四节诗句，完成1—5题。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，阅读下面的文言文，完成下面问题。陈豨反，上自将，至邯郸。而韩信谋反关中，吕后用何计诛信。上已闻诛信，使使拜丞相为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆阅读下面的语段，回答1～4题。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料阅读下面的文字，完成1～3题。沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军阅读下面的文言文，完成1～4题。（苏秦）说秦王书十上，而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽。资用乏竭，去秦而归。负书担囊，“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”形容阅读下面文言文，完成1-5题。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之，曰：“日以尽矣。荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲阅读下面文言文，完成1-4题。甘罗者，甘茂孙也。茂既死，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与阅读下面的文言语段，完成1——6题。（一）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者阅读下面的文言文，完成1——7题。景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发粟于民，三请，不见许。公命柏遽巡国，致能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器阅读下面的文字，完成1-4题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮下列各句中加粗的“之”的用法与例句相同的一项是[]例：师道之不传也久矣A．惑之不解B．夫庸知其年之先后生于吾乎？C．蚓无爪牙之利D．巫医乐师百工之人下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是[]例：假舟楫者，非能水也，而绝江河A．冰，水为之，而寒于水B．君子博学而日参省乎己C．吾尝终日而思矣D．积善成德，而神明自得阅读下面的文字，完成1-4题。燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，阅读下面几段文字，回答问题。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑阅读下面几段文字，回答问题。赵威后问齐使齐王使①使②者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使③使④威后，今不问王下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是[]A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策C、为山必因丘陵，为下必因川泽下列句子中加粗的词的意义和用法相同的一项是[]A、樊哙覆其盾于地曹无伤使人言于项羽曰B、客何为者不者，若属皆且为所虏C、不者，若属皆且为所虏或师焉，或不焉D、寿毕，请以于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊阅读下面文言文，完成1~5题。穆宁，怀州河内人。父元休，有名开元间，献书天子，擢偃师丞，世以儒闻。宁刚正，气节自任。以明经调盐山尉。安禄山反，署刘道玄为景城守，宁募对加粗虚词的意义和用法判断正确的一项是[]①秦王还柱而走②图穷而匕首见③（秦王）乃以手共搏之④侍医夏无且以其所奉药囊提轲A．①②不同，③④不同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D 下列划线虚词用法相同的一项是[]A.夜缒而出往而不反者，竖子也B.唯君图之唯大王命之C.以其无礼于晋使工以药淬之D.何辞为嘉为先言于秦王曰下面加粗“之”字的意义和用法都相同的一项是[]A.吾与之共知越国之政∕夫差将欲听，与之成B.四方之民归之∕若水之归下也C.又败之于没∕今寡人将助天灭之D.夫吴之与越也∕寡人不下列选项中划线的虚词用法相同的一项是[]A、因人之力而敝之，不仁。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。B、项伯乃夜驰之沛公军。于是太子预求天下之利匕首。C、臣为韩王送沛公。会其下列划线虚词的意义和用法相同的一项是[]A、燕、赵之收藏——使负栋之柱B、后人哀之而不鉴之——谁得而族灭也C、管弦呕哑，多于市人之言语——亦自缢于庭树D、盘盘焉，囷囷焉——而望下列加粗的词解释不正确的一项是[]A．是故圣益圣（前一个“圣”是名词，指圣人；后一个“圣”是形容词，指圣明）吾师道也（从师、学习）B．六艺经传皆通习之（书、数、礼、乐、射、御）郯阅读下面的文言文，完成下面问题。裴度，字中立，河东闻喜人。贞元初，擢进士第，除监察御史，论权嬖梗切，出为河南功曹参军。久之，进御史中丞。宣徽五坊①小使秋时阅鹰狗，阅读《劝学》中的一段，完成1～3题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。解释下列各句中“而”字的用法。（1）吾尝终日而思矣（）（2）登高而招，臂非加长也，而见者远（）（3）君子博学而日参省乎己（）（4）蟹六跪而二螯（）

文言虚词的试题300

解释下列各句中“焉”字的用法。（1）积土成山，风雨兴焉（）（2）积水成渊，蛟龙生焉（）（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉（）阅读下面文言文，完成下面问题。主父偃者，齐临淄人也。游齐诸生间，莫能厚遇也。齐诸儒生相与排摈，不容于齐。家贫，假贷无所得，乃北游燕、赵、中山，皆莫能厚遇，为客甚困阅读下面的文言文，完成下面问题。李一足传王猷定李一足，名夔，未详其家世。有母及姊与弟。貌甚癯，方瞳，微髭。生平不近妇人。好读书，尤精于《易》，旁及星历医卜之术。出常阅读下面文言文，完成下面问题。管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。对“之”字的意义和用法，分类正确的—项是[]①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之下列各组中加粗的虚词，意义和用法各不相同的一组是[]A.到则披草而坐醉则更相枕以卧B.则施施而行漫漫而游C.而未始知西山之怪特穷山之高而止D.则凡数州之土壤其高下之势下面这篇《小石城山记》是柳宗元“永州八记”的最后一篇（课文则是第一篇），读后回答第1—4题。自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四阅读下面的文言文，完成下面问题。鼻对方孝孺方子病鼻寒，鼻窒不通。踞炉而坐，火燎其裳。裳既及膝，始觉而惊，引而视之，煜煜然红，盖裳之火者半也。于是骂鼻曰：“夫十二官各阅读下面的文言文，完成下面问题。丁前溪丁前溪，诸城人，富有钱谷，游侠好义，慕郭解之为人。御史行台按访之。丁亡去，至安丘遇雨。避身逆旅。雨日中不止。有少年来，馆谷丰阅读下面文言文，完成1—5题。孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年，河阅读下面的文言文，完成下面问题。见村楼记（明）归有光昆山治城之隍①，或云即古娄江，然娄江已湮，以隍为江，未必然也。吴淞江自太湖西来，北向，若将趋入县城，未二十里，若阅读下面的文言文。完成下面问题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。阅读下面文言文，回答问题。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰阅读下面的文字，完成下面问题。魏惠王死，葬有日矣。天大雨雪，至于牛目，坏城郭，且为栈道而葬。群臣多谏太子者，曰：“雪甚如此而丧行，民必甚病之。官费又恐不给，请弛期更阅读下面的文言文，完成试题。李绩，曹州离狐人也。本姓徐，初仕李密，为左武侯大将军。密后为王世充所破，拥众归国，绩犹据密旧境十郡之地。武德二年，谓长史郭孝恪曰：“魏公下列各句中，加粗词的解释全正确的一项是[]A．恭疏短引（写作）岂妄也哉（虚妄）民众而士厉（振奋）益发兵诣赵（增加）B．立意较然（比较）数困于兵（被）必不振矣（挽救）燕王诚振怖（同“震”下列各句中，加粗词的解释全正确的一项是[]A．恭疏短引（写作）岂妄也哉（虚妄）民众而士厉（振奋）益发兵诣赵（增加）B．立意较然（比较）数困于兵（被）必不振矣（挽救）燕王诚振怖（同“震”阅读下列语段，完成下面问题。甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲阅读下面的文言文，完成下面问题。叙小修诗袁宏道弟小修①，少也慧，独喜读老子、庄周、列御寇诸家言，皆自作注疏，多言外趣。既长，胆量愈廓，识见愈朗，的然以豪杰自命。泛阅读下列语段，完成1-6题。(有删节)答韦中立论师道书①柳宗元二十一日，宗元白：辱书云欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。文言文阅读。景公外傲诸侯，内轻百姓，好勇力，崇乐以从嗜欲，诸侯不说，百姓不亲。公患之，问于晏子曰：“古之圣王，其行若何？”晏子对曰：“其行公正而无邪，故谗人不得入；不阿阅读下面的文言文，完成1-4题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊阅读下面文言文，完成1——5题。王志，字次道，琅邪临沂人。志年九岁，居所生母忧，哀容毁瘠，为中表①所异。弱冠，选尚孝武女安固公主，拜驸马都尉、秘书郎。累迁至中书侍郎。阅读下面的文言文，完成下面问题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若文言文阅读。贾谊论苏轼非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生王者之佐，而不能用其才也。夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而阅读下面的文言文，完成下面问题。凌虚台记苏轼国于南山之下，宜若起居饮食与山接也。四方之山，莫高于终南，而都邑之丽山者，莫近于扶风。以至近求最高，其势必得。而太守之阅读下面的文言文，完成下面问题。朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为阅读下面的文言文，完成下面问题。苏秦始将连横,说秦惠王曰：“大王之国，田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。以阅读下面的文言文，完成下面问题。张佳胤令滑。巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒，直入堂阶，北向立。公心怪之，判案如故。敬厉声曰：“此何时，大尹犹倨见使臣乎？”公稍动容，避席阅读下面的文言文，完成下面问题。《寓山注》序【明】祁彪佳予家高士里，固山阴道上也。家旁小山，若有夙缘者，其名日“寓”。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬阅读下面文言文，完成题目。李君山房记苏轼象犀珠玉怪珍之物，有悦于人之耳目，而不适于用。金石草木丝麻五谷六材，有适于用，而用之则弊，取之则竭。悦于人之耳目，而适于用阅读下面的文言文，完成下面问题。张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必阅读下面一段文言文，完成下面问题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭阅读下面的文言文，完成1～5题。申甫传汪琬申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，常系鼠媐①于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出阅读下面的文言文，完成1-5题。送孟东野序韩愈大凡物不得其平则鸣：草木之无声，风挠之鸣。水之无声，风荡之鸣。其跃也，或激之；其趋也，或梗之；其沸也，或炙之。金石之无声阅读下面的文言文，完成下面问题。东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼，村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之阅读下面的文言文，完成1～6题。郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持阅读下面的文言文，完成1～4题。吴山图记归有光吴、长洲二县，在郡治所①，分境而治。而郡西诸山。皆在吴县。其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在焉，阅读下面的文言文，完成下面问题。羊续字兴祖，太山平阳人也。其先七世二千石卿校。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及阅读下面文言文，完成下面问题。海塘记王安石自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：课内文言文阅读。万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”孟子曰：“否。天子不能以天下与人。”“然则舜有天下也，孰与之？”曰：“天与之”“天与之者，谆谆然命之乎？”曰：“否。天不言，以行与事阅读下列语段，完成下面问题。（甲）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少阅读下面一段文言文，完成下面问题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加阅读下面的文言文，完成下面问题。己亥六月重过扬州记[清]龚自珍居礼曹，客有过者曰：“卿知今日之扬州乎？读鲍照《芜城赋》，则遇之矣。”余悲其言。明年，乞假南游。抵扬州，舍舟阅读下面两段文言文，回答问题。（一）荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”阅读下面两段文言文，回答问题。（一）夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄阅读下面两段文言文，回答问题。（一）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小阅读下面的文言文，完成1-4题。天下之患，在于土崩，不在于瓦解，古今一也。何谓土崩？秦之末世是也。陈涉无千乘之尊、疆土之地，身非王公大人名族之后，无乡曲之誉，非有孔、文言文阅读。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士阅读下面的文字，完成下面问题。贤主所贵莫如士。所以贵士，为其直言也。言直则枉者见矣。人主之患，欲闻枉而恶直言，是障其源而欲其水也，水奚自至？是贱其所欲而贵其所恶也阅读下面的文言文，完成下面问题。赵充国字翁孙，陇西上邽人也。始为骑士，以六郡良家子善骑射补羽林。武帝时，以假司马从贰师将军击匈奴，大军为虏所围。汉军乏食数日，死伤下列加粗虚词用法相同的一组是[]A、①夜缒而出，见秦伯②今人有大功而击之B、①不如因善遇之②项王即日因留沛公与饮C、①常以身翼蔽沛公②请以剑舞D、①臣为韩王送沛公②吾属今为之虏阅读下面的文言文，完成1-4题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分下列句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是[]A．以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰B．若使烛之武见秦君，师必退若亡郑而有益于君C．失其所与，不知吾其还也D．越国以鄙远若舍郑以下列各组句中“之”的用法和意义都不相同的一项是[]A．①得赵人徐夫人之匕首②入不测之强秦③今日之事何如B．①邻之厚，君之薄也②臣之壮也③愿伯具言臣之不敢倍德也C．①使工以药淬之②为阅读下面的文言文，完成下面问题。张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将阅读下面诗歌，完成下面问题。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，阅读《项脊轩志》选段，完成下面问题。余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻阅读下面文言文，完成下面问题。崇明老人记（清）陆陇其崇明县有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻子以自给，四子尽为富家奴。及四子长，阅读下面的文字，完成1-4题。六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐阅读下面一段文言文，完成后面的题目。扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游翔林丘间。会九月登高，与客弈。忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。视之，面目寒俭，悬鹑结焉阅读下面的文言文，完成1-5题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则阅读下面的文言文，完成1-5题。宋人有酤①酒者，升概②甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜③甚高，著然不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故阅读《季氏将伐颛臾》一文，完成后面问题。季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣阅读下段文言，完成1-4题。曾子①耘瓜曾子耘瓜，误斩其根，曾皙②怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向也参得罪于大人，大人用力阅读下面两段文言文，完成下面的题。（1）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、阅读下面的文言文，完成后面的题目。桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，下列各句中的“而”的意义和用法与例句相同的一项是[]例句：夜缒而出，见秦伯A．今急而求子B．朝济而夕设版焉C．吾恂恂而起D．黑质而白章下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是[]例句：而乃以手共搏之A．愿得将军之首以献秦B．使工以药淬之C．以故荆轲逐秦王D．箕踞以骂日下列各组句子加粗词的意义和用法相同的一组是[]A.①是寡人之过也②臣请人，与之同命B．①以乱易整，不武②而乃以手共搏之C．①若不阙秦，将焉取之②子亦有不利焉D．①今人有大功而击之分别比较下列两组句子中加粗词语的意思，判断正确的一项是[]①徘徊于斗牛之间②相与枕藉乎舟中③扣舷而歌之④倚歌而和之A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③ 下列各项中加粗的虚词的意义和用法，全都相同的一项是[]A．①由山以上五六里，有穴窈然，人之甚寒②然力不足者，亦不能至也B．①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”②且北方之人，阅读下面的文言文，完成后面的题目。始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报日：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，阅读下面的文言文，完成后面的题目。东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼。村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊文言文阅读。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛文言文阅读。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，下列各句中“之”字用法不同的一项是[]A．青，取之于蓝而青于蓝B．人非生而知之者C．吾从而师之D．蚓无爪牙之利，筋骨之强下列加粗词语的用法和意义都相同的一项是[]A．于乱石间择其一二扣之／从其计，大王亦幸赦臣B．方其破荆州，下江陵／余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C．三矢，尔其无忘乃父之志／围下列对“之”的用法归类正确的一项是[]①太子闻之，驰往，伏尸而哭②臣之壮也，犹不如人③项伯乃夜驰之沛公军④鲰生说我曰……故听之⑤愿伯具言臣之不敢倍德也⑥取之百金，使工以药淬之阅读下面文言文，完成1——3题。楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武①之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定阅读下面两段文字，完成下面问题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若依烛之式见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“阅读下面的文言文，回答问题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。养狸述[唐]舒元舆野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。狸之性，憎鼠而喜爱①。其体趫②、其文班。予爱其能息鼠窃，近乎正且勇。尝观虞人下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是[]A．序八州而朝同列。B．信臣精卒，陈利兵而谁何C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣D．素无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是[]A．商君佐之，内立法度，务耕织。B．北收要害之郡。C．享国之日浅，国家无事。D．行军用兵之道，非及向时之士也。比较下列加粗词的意义和用法，判断正确的一项是[]①奉宣室以何年②处涸辙以犹欢③老当益壮④穷且益坚A．①和②相同，③和④相同B．①和②不同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②相同，阅读下文，完成后面小题。陶侃传侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”五月，以陶侃为征西将军，都阅读下面文言文，完成下面问题。戚景通传戚将军景通，字世显，定远人。世袭登州卫指挥佥事，因功以军政掌印。部使者举孝廉，升江南运粮把总。至则祛积弊，却羡余①，比输太仓下列句中加粗词解释有误的一项是[]A.至于颠覆，理固宜然（这样）B.不出，火且尽（而且）C.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也（即使）D.方其系燕父子以组（介词，用）阅读下文，回答后面的问题。戴胄，字玄胤，相州安阳人。性贞正，干局①明强，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系；胄清直，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解阅读下文，回答后面的问题。祖逖字士稚，范阳道人也。逖性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸元每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚，每至田舍，辄称兄意散谷帛以赈贫乏，乡党下列各句中加粗词意义和用法全都正确的一项是[]A．与嬴而不助五国也（和，同，连词）／与尔三矢（给予，动词）／与战胜而得者（跟，同，介词）B．皆被发文身（刺画花纹，动词）／其文漫灭阅读下文，回答后面的问题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟阅读下文，回答后面的问题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯阅读下文，回答后面的问题。《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况阅读下文，回答后面的问题。刘凝之字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不指出下列“之”字用法不同的一项[]A晋近，奚不之晋B侯因释之C子言伐之，何也D.其姑以为多私而出之阅读下文，回答问。陈轸贵于魏王。惠子曰：“必善事左右。夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树之又生。然使十人树之，而一人拔之，则毋生杨。夫以十人之众，树易生之物，而不课内文言文阅读万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”孟子曰：“否。天子不能以天下与人。”“然则舜有天下也，孰与之？”曰：“天与之。”“天与之者，谆谆然命之乎？”曰：“否。天不言，以行与事阅读下面的文言文，完成问题。孔子世家孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中

文言虚词的试题400

对下列各句中加粗的字，解释不正确的一项是[]A.吾不能早用子（古代对人的尊称）B.夫晋，何厌之有（发语词，不译）C.阙秦以利晋，唯君图之（只有）D.吾其还也（表示商量语气，还下列加粗字词的解释全都正确的一项是[]A．庭中始为篱，已为墙（已而，然后）我何渡为（句末语气助词）何其衰也（为什么）其土欲故（旧）B．尔其无忘乃父之志（应当，一定）因其固然（依照阅读下面的文言文，完成下面问题。孔子世家孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥阅读下面的文字，完成下面问题。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易下列对“以”的解释归类正确的一项是[]①樊将军以穷困来归丹②皆白衣冠以送之③不敢兴兵以拒大王④今有一言，可以解燕国之患⑤而秦武阳奉地图匣，以次进⑥侍医夏无且以其所奉药囊提轲阅读下面的文言文，完成下面问题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三文言文阅读。（公孙丑问曰）“敢问夫子恶乎长？”曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”“敢问何谓浩然之气？”曰：“难言也。其为气也，至大至刚；以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也阅读短文，回答下面题。然而今天下之士君子曰：“然！乃若兼则善矣；虽然，天下之难物于故也。”子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利、辩其故也。今若夫攻城野战，杀身为名，此阅读短文，回答下面问题。今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏阅读短文，回答下面问题。沧州南，一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（yè）阅读下面一段文言文，完成下面问题。李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其课外阅读：晋文公昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“敌众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：“臣闻蘩礼之君，不足于文；蘩战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季阅读下面文言文，完成后面小题。送石处士①序韩愈河阳军节度、御史大夫乌公为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者，公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍榖之间，冬阅读下面文字，回答问题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。下面句中的“其”，全都用作副词的一组是[]A．①生乎吾前，其闻道也固先乎吾。②惑而不从师，其为惑也，终不解矣。③古之圣人，其出人也远矣。B．①寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二阅读下面的文字，完成下面问题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假袁州州学记[宋]李觏皇帝二十有三年，制诏州县立学。惟时守令，有哲有愚。有屈力殚虑，祗（zhī）顺德意；有假官借师，苟具文书。或连数城，亡诵弦声。倡而不和，教尼①不行。三十阅读下文，回答后面的问题。江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士心知其阅读下文，回答后面的问题。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居阅读下面的文字，完成后面小题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿①曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微阅读下面的文言文，完成后面小题。司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎①，事孝景帝，阅读下面的文言文，完成后面小题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。阅读下面的文言文，完成下面问题。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女阅读下面的文言文，完成后面小题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”于是项王乃上马骑，麾阅读下面文言文，完成后面小题。黄梦升墓志铭欧阳修予友黄君梦升，其先婺州金华人，后徙洪州之分宁。其曾祖讳元吉，祖讳某，父讳中雅，皆不仕。黄氏世为江南大族，自其祖父以阅读下面的文言文，完成后面小题。袁安字邵公，汝南汝阳人也。安为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所阅读下面文字，完成后面小题。陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是[]A．①门虽设而长关②举世誉之而不加劝B．①登东皋以舒啸②伏惟圣朝以孝治天下C．①胡为乎遑遑欲何之②之二虫又何知？D．①既自以心为形下面加粗虚词的含义和用法分析正确的一项是[]①穷且益坚②若属皆且为所虏③置杯焉则胶，水浅而舟大也。④复驾言兮焉求A．①句与②句相同，③句与④句不同B．①句与②句不同，③句与④句也不阅读下面的文言文，完成下面问题。捕蛇者说唐·柳宗元永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮（niè）人，无御之者。然得而腊（xī）之以为饵，可以已大风、挛踠（luánwǎn）下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是[]A.无能为也已且君尝为晋军赐矣B.哀民生之多艰不知老之将至C.生乎吾前，其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎D.下列各项中，加粗字的意义、用法完全相同的一项是[]A．①其“恕”乎②尧舜其犹病诸B．①子之武城②天下之无道也久矣C．①仲尼岂贤于子乎②君子之于天下也D．①歌而过孔子②富而可求也阅读下面的文言文，完成下面问题。周行逢，朗州武陵人。少无赖，不事家人生产，尝犯法，配发静江军卒。以骁勇，累迁裨校。王逵攻边镐，行逢别破益阳，杀唐兵二千余人，执其将阅读下面的文言语段，完成后面小题。（一）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻阅读下面的文言文，完成后面小题。马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭（jù，家贫）狭。嗜学，善《诗》《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事，刺史达奚阅读下面的文言文，完成下面问题。冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得阅读下面的文言文，完成后面小题。民无廉耻，不可治也；非修礼义，廉耻不立。民不知礼义，法弗能正也；非崇善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。法能杀阅读下面的文言文，完成下面问题。王家屏传张廷玉王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年进士。选庶吉士，授编修，预修《世宗实录》。高拱兄捷前为操江都御史，以官帑遗赵文华，阅读下面的文段，完成下面问题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立，下则幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃阅读下面文言文，完成下面问题。蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士。授行人。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千，中官监督者二人，今增至六十余阅读下列文言文，然后完成所给问题。张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好阅读下面的文言文，完成下面问题。顾成，字景韶，其先湘谭人。祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。太祖渡江，来归，以勇选为帐阅读下面的文言文，完成下面问题。醉白堂记【宋】苏轼故魏国忠献韩公①，作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。取乐天《池上》之诗，以为醉白堂之歌。意若有羡于乐天而不及者。天下之阅读课内文言文，完成下面问题。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕阅读课外文言文，完成下面问题：梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马阅读下面的文言文，完成下面问题。陈小梧，家里之专诸里①。负才傲物，多所凌折。一日，有人投帖于门，视之，“年眷同学弟某拜”也。讶其素无半面，何以来此？而客已金顶华服，闯阅读下面的文言文，完成问题。（孙）公讳甫，字之翰。天圣八年进士及第，为华州观察推官。华州仓粟恶，吏当负钱数百万，转运使李纮以吏属公，公令取斗粟舂之，可弃者十才居一二阅读下文，完成后面小题。年富年富，字大有，怀远人。本姓严，讹为年。以会试副榜授德平训导。年甫逾冠，严重如老儒。英宗嗣位，富上言：“府军前卫幼军，本选民间子弟，随侍东阅读下面文章，完成下面问题。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而住居我上。且相如素贱人，吾阅读下面的文言文，完成下面问题。说居庸关清·龚自珍居庸关者，古之谭①守者之言也。龚子曰：“疑若可守然。”“何以疑若可守然？”曰：“出昌平州，山东西远相望，俄然而相辏相赴，以阅读下面文言文，完成下面问题。伯颜，蒙古八邻部人，长于西域。至元初，旭烈兀遣入奏事，世祖见其貌伟，听其言厉，曰：“非诸侯王臣也，其留事朕。”与谋国事，恒出廷臣右，世阅读下面语段，完成后面的题目。王尊字子赣，涿郡高阳人也。少孤，归诸父，使牧羊泽中。尊窃学问，能史书。年十三，求为狱小吏。数岁，给事太守府，问诏书行事，尊无不对。大阅读下面的文言文，完成下面问题。高柔字文惠，陈留圉人也。柔自归太祖，处法允当。太祖平袁氏，以柔为营长。县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去。柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有阅读下文，回答后面的问题。司马芝字子华，少为书生，避乱荆州。太祖①平荆州，以芝为菅长②。时天下草创，多不奉法郡主簿③刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。阅读下面的文言文，完成下面问题。读书故事二则（一）皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。出①后叔父，徙居新安。年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝下列句中加粗的词意义和用法相同的一组是[]A．谁为大王为此计者？吾属今为之虏矣B．臣尽节于陛下之日长良曰：长于臣C．常以身翼蔽沛公臣具以表闻D．若属皆且为所虏死且不避，卮酒安阅读下面的文言文语段，完成下面问题。陶潜字元亮，大司马侃之曾孙。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：阅读下面的文字，完成下面问题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿阅读下面的文言文段，完成下面问题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，下列句中加粗的“之”与“项伯杀人，臣活之”中的“之”用法相同的一项是[]A、今者有小人之言B、项伯乃夜驰之沛公军C、先破秦入咸阳者王之D、愿伯具言臣之不敢倍德也下面句子中加粗的词语，意义相同的一组是[]A．虽才高于世尤致思于天文阴阳历算B．以精铜铸成验之以事C．公车特征拜郎中京师学者咸怪其无征D．因入京师，观太学伺者因此觉知解释下列句中加粗的词。①a．游于三辅（）b．虽才高于世（）c．尤致思于天文阴阳历算（）②a．因入京师，观太学（）b．作《二京赋》，因以讽谏（）c．伺者因此觉知（）③a．公车特征拜郎中（）b．京师学阅读下面的文字，回答文后问题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能阅读下面的文字，回答后面的问题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣阅读下列文言文段，完成下面问题。褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，阅读下文，回答后面的问题。梁彦光字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高祖 “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因下列句子中加粗的词用法不同于其他三项的一句是[]A．其闻道也故先乎吾B．非吾所谓传其道解其惑者也C．师道之不传也久矣D．其下圣人也亦远矣阅读下文，完成下面的题。鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏下列句子中“之”的用法和其他三句不同的一项是[]A．哀吾生之须臾B．是造物者之无尽藏也C．不知东方之既白D．此非孟德之困于周郎者乎阅读下面的文言文，完成下面问题。牛存节，字赞正，青州博昌人也。事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠下列各组语句中加粗的词的意义、用法都相同的一组是[]A．輮使之然也——何为其然也B．于其身也，则耻师焉——位卑则足羞C．圣人之所以为圣——师者，所以传道受业解惑也。D．其闻道也亦阅读下面的文言文，完成下面问题。游东山记[明]杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与下列句子中加粗的词用法不同于其他三项的一句是[]A.其闻道也故先乎吾B.非吾所谓传其道解其惑者也C.师道之不传也久矣D.其下圣人也亦远矣阅读下文，完成第问题。鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，文言文阅读孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如阅读《劝学》节选，完成下面问题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳阅读下面文字，完成下面问题。齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，下列句中的加粗虚词意义和用法不相同的一组是[]A．到则披草而坐醉则更相枕以卧B．岈然洼然苍然暮色C．而未始知西山之怪特穷山之高而止D．则凡数州之土壤其高下之势阅读下面的文言文，完成下面问题。小石城山记柳宗元自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。阅读下面的文言文，完成下面问题。游东山记（明）杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与解释下列句中的词。顾：于是荆轲遂就车而去，终已不顾吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳______________________________________________引：荆轲废，乃引其匕首提秦王秦王惊阅读下面的语段，完成习题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？荆卿曰：“微太子言阅读下面的文言文，完成1～4题。范子华有宠于晋君，不仕而居三卿之右，游其庭者侔①于朝。禾生、子伯，范氏之上客。出行，宿于田叟商丘开之舍。中夜，禾生、子伯二人相与言子华下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是[]A．不出，火且尽——若属皆且为所虏B．吾长见笑于大方之家——生孩六月，慈父见背C．使负栋之柱，多于南亩之农夫——后之览者，亦阅读下面一段文言文，完成下面问题。于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南文言文阅读。于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。顾佐为都御史，待寮属甚严，独下下列各组语句中加粗的虚词，意义、用法都相同的一项是[]A．冉有、季路见于孔子——叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼B．为政以德，譬如北辰——子路行以告C．而居尧之宫，逼尧之子