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标点符号的试题100

给下列句子加上合适的标点，并写出句子使用的修辞手法.1．莎士比亚说()书籍是全世界的营养品()()2．谁是21世纪的建设者()是我们()()3．()对呀()我为什么不可以搞一个不是成衣的阅读理解。《梅花魂》片段“是啊莺儿你要好好保存这梅花是我们中国最有名的花旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有给下列两段话加上标点。1．他顿时感到眼前一片漆黑大喊阿曼达我的儿子跪在地上大哭了一阵后他猛地想起自己常对儿子说的一句话不论发生什么我总会跟你在一起2．亲爱的我真不懂你阅读理解。铁骨铮铮在中华名族的史册上，爱国主义是其光辉灿烂的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壮烈的业绩与日月同光。民族英雄们以“铁骨铮铮”挺起了中华民族坚贞勇毅、自强不阅读短文回答问题。寻人启事①读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。②用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了给下面的句子加上标点。1．爷爷您在我的童年里说您小时候最感兴趣的是看闲书您喜欢看三国演义还能将水浒传里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟2．这些印着水浒三国故事的小画片是我最阅读短文，回答问题。痛楚里的坚强一个七岁的小女孩，在一个春光（明亮明媚）的上午，削一支漂亮的铅笔。起风了，风很大，吹开了门，小女孩站起来准备去把门关上，没想到，门框 “飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个阅读短文，回答问题。我找到了小猎手我想去看看小螳螂，但一转眼就不‘见了。他喜欢打猎，准是又到大森林里去了。高粱叶儿沙沙作响。过去，游击队员就在这样的青纱帐里打过仗阅读短文，回答问题。路路，弯弯曲曲的路。有的在山里，有的田埂，有的在林中……所有的路，都在大地上；所有的人，都在寻找前面的路。猴子没有变成人的时候，世界上还没有路；阅读短文，回答问题。游圆明园遗址天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威阅读短文，回答问题。根的讨论太阳慢慢地落山了，田地里正在进行着一场讨论。农作物们都在讲自己的根呢！“哎呀——我先说说。”地瓜先开了口，“玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实给下列句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。老师说我还得下工夫学语文。1．2．阅读短文，完成练习。每当风和日丽的时候人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞色彩绚丽而又纤巧孱弱的昆虫蝴蝶但是人们却很少能想象到在这个华丽家庭中竟然也有不畏长途危险阅读短文，完成文后练习。________________毛泽东对待自己的老师十分尊敬。1959年6月25日，毛泽东回到离别32年的故乡韶山关后，就请韶山的老人来吃饭。当毛泽东向他的毛老师判断下列各句中引号的作用。①表示直接引用的话。②表示具有特殊含义的词语。③表示要着重指出的部分。④表示特定的称谓。1．这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开阅读短文，回答问题。飞吧，小鸟下午第一节课，同学们正在上自习。忽然，一只美丽的小鸟飞了进来。它落在了讲台上。小鸟的身子小巧玲珑□两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石□羽毛是把下面的词语连成一句话，并加上标点。1．人们的图画秋天勤劳的画出_________________________________________________2．植物办法的靠什么旅行要__________________________给下列句子加上合适的标点。1．从三楼能望到什么呢2．我多想有一枝马良的神笔呀3．阿英是苗族小姑娘4．李华今天怎么没来上课阅读。谁和谁好谁和谁好？谁和谁好？谁和谁好？谁和谁好？藤和瓜好，蜜蜂和花好，白云和风好，我和同学好，它们手拉手，蜜蜂来采蜜，风往哪里刮，大家唱着歌，不吵也不闹。花儿仰给下列的句子加上正确的标点。1．林老师亲切地说王宁说说吧你为什么选自己2．元元打了个哈欠翻了个身心想再睡一分钟吧3．邓爷爷来啦他带着慈祥的微笑向我走来4．天仿佛格外的蓝阳给下列句子加上恰当的标点。1．狐狸为什么说葡萄酸呢□2．爷爷买的枣儿真甜啊□3．葫芦藤上挂着三个小葫芦□4．你喜欢小柳树还是喜欢小枣树□我会加标点。1．你知道今天是什么日子吗口2．今天是个多么晴朗的日子啊口3．骆驼长得高口羊长得矮口4．妹妹生病了口一动也不能动口5．我那么想和小朋友们一起玩耍呀口我来挑战：积累与运用课文的能力。邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手□并对身边的人说□_________________________________________________________________□1．在□内加上标点。我会给句子加标点。1．星星一闪一闪的，真美呀□2．帮我把书拿来，行吗□3．棉花姑娘笑了□笑的是那么甜□给下面一段话加上标点符号。一只小红狐跑过来很亲热地说嗨小木偶你的红背包真漂亮让我背一下好吗就背一下我想看看这种红和我的毛色是不是相配阅读短文，回答问题。“小花鹿”“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的阅读短文，回答问题。古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了之后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一个顺序，成为“屡败屡把句子补充完整并加上标点。1．平静的湖水像___________________________________________2．一片片叶子像___________________________________________3．___________________给下列句子加上恰当的标点。1．奶奶怎么还没有回来2．小华真能干呀3．小松鼠说葡萄很酸4．她身穿浅绿色的衣服吗5．多么可爱的大熊猫啊把下列句子补充完整，并加上标点。1．中华世纪坛__________________________________________2．春天，______________________________________________3．勤劳的人们_________连词成句，并加上标点。1．一同明明上学我和去_________________________________________________2．那边飞来稻田燕子两只________________________________________________连词成句，并加上标点符号。1．站在放牛山坡王新上__________________________________________________2．春节小朋友喜欢过最_____________________________________________我会加标点符号。1．大象的力气可真大呀2．小熊一家一直住在山洞里3．他是你的朋友吗4．我的文具盒呢快乐阅读。有一年秋天，贝多芬到外地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他给下面的句子加上标点。1．他们凭着天险疯狂地向红军喊叫来吧看你们飞过来吧2．有各种各样的桥木桥石桥铁桥水泥桥3．世界上第一种邮资凭证邮票从1840年5月6日起在英国正式使用理解引号的用法。引号的用法有：①表示行文中直接引用的部分；②表示需要着重论述的对象；③表示具有特殊含义的句子。1．人们把“抢”来的钱都一一交到他的手里。（）2．这时老人说：“现快乐阅读。狸子的纺车很久以前，在大山的深处居住着一对打樵（qiáo）的夫妇。因为地处深山，林多、人少，几乎每晚都有狸子来他们的住处捣乱。于是，樵夫就设下了圈套，想制服狸快乐阅读。苹果里的“五角星”邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，你知道下面哪些是句子吗？（是句子的加上标点，再打“√”）1．爸爸好（）2．我爱北京天安门（）3．我们上课了（）4．借生日（）5．小熊一家住在山洞里（）6．就像一条小黑狗（）连词成句，写下来，再加上标点。例：可爱花儿鸟儿多鸟儿花儿多可爱。1．是小学生我们_______________________________________________________________2．给讲故事我妈妈（1）__认识逗号和句号。1．在下面口里写一个逗号，一个句号。逗号：□句号：□2．给下面句子□处加上逗号或句号。（1）我们长大了□（2）爸爸是工人□（3）小羊过桥□（4）小鸟飞走了□（5）我们都爱祖国阅读。1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”“嗯，回自己的给下面的句子加上标点。1．罗斯福回答说不必了请别忘记我是一个集邮者2．实话告诉您艾丽丝说我和远方的亲人约定在信封上做些简单的记号就知道要表达的音讯了3．可你是谁呀三颗纽给这段话加上标点符号。它是在说你们能像鸟儿一样在天空中飞像老鼠一样在地底下藏像青蛙一样在湖上跳跃吗如果不能休想跟我们打仗什么时候你们的脚上我们的土地我们就用乱箭来阅读。一步改变一生①这一天，偏僻的小山村开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，村子里像唱大戏一样，人们一下子都围了过来。②从车上走下几个人，其中一个穿黑夹克的中年男子问大给下面的句子加上标点符号。1．我们的祖国解放了华罗庚扬了扬手中的报纸这一天总算盼到了2．热那亚的少年跳下床站直了身子大义凛然地说道你们侮辱我的祖国我不要你们的钱3．陈刚读语段，做习题。几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”“是它？”沙粒们看见奇异我能连词成句，并且能加上合适的标点。1．多么小女孩去啊想花园看看________________________________________________2．趟过小马小河能不能这条呢_________________________我会选词填空，并能给句子加上合适的标点。吗啊呢啦1．我忘记带字典来，怎么办____2．我们的校园真美____3．你知道今天星期几____4．我终于知道____给句子加标点。1．啊（）雪景真美呀（）2．丁丁应该怎么办（）3．你知道这个秘密吗（）4．巨人多么想到天上去看看啊（）5．有一棵树（）很高很高（）读下列语段，完成练习。护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。她说：“人一发烧，浑身就又酸又痛，我给你揉揉吧。”护士捏捏丁丁的肩膀，按按丁丁的腰，接着又揉揉丁丁的屁股。不一我会给句子加上合适的标点。1．狐狸为什么说葡萄是酸的呢（）2．爷爷买的枣儿真甜啊（）3．我和同伴一起打雪仗（）4．你喜欢吃苹果还是梨（）5．小猫的脸真脏啊（）给词语排排队，别忘了加标点哟！1．北京美丽的是城市一座__________________________________________________2．画着可爱的一张气球上小脸__________________________________下面句子中的破折号有什么作用？请选择填空。破折号作用：A．表示解释或说明B．表示意思的递进或转折C．表示声音的延续1．你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周给下面的句子加上标点。1．他慢慢地数□一□二□三□四□一边数□一边用手打着拍子□2．□你们听见了吗□一个游击队员突然说□3．□啊□大家都欢喜地叫起来□雨来没有死□雨来没有死□4．五位壮我会选择合适的标点符号填空。。，？！1．你愿意和我一起种稻子吗______2．我长大了一岁_______3．冬天的本领真大呀______4．早晨口太阳从东方升起来______5．海水为什么这么蓝____破折号的作用有：A．用于行文中的解释说明；B．用于话题的突然转变；C．用于声音的延长。下列破折号在各句中起到什么作用？1．半年前，镇上唯一的大工厂——S纺织厂突然破产停工了。先给下面的句子加上标点，再读一读。它们或象征着幸福或隐喻着爱情或呼唤着友谊或赞美着生命有的是喜庆的标志有的是智慧的图腾它烘托着欢乐燃烧着热情诵读古诗，完成练习。西江月[南宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．听着田阅读。无言的“老师”著名画家齐白石一生刻印作画。他给自己起了许多别号，其中一个名为“星塘老屋后人”的别号被他刻成印章。每当他看到这枚印章的时候，白石老人便不由地想起家给下列破折号选择正确的用法。①行文中解释说明的语句；②话题的突然转变；③声音延长。1．立明对我努努嘴一一只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉……（）2．隆、隆、隆隆——对面的列车阅读。大器之才1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了读一读，做一做。小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，自言自语道：“读一读，再加标点。1．王老师是不是二（1）班的班主任□2．狐狸说□我最爱听你唱歌□3．北京的故宫真大啊□读一读，做一做。小狮子听了妈妈的话，开始刻苦学习。他终于学会了奔跑○扑食○撕咬的本领。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。”1．在○里打上标点符号。2．“刻苦”的近义词把句子补充完整，再加上标点。1．___________________多么美丽啊2．___________________回家了吗我会加标点。1．煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢□2．她的衣服多么漂亮□3．老师说□北京是我们的首都□4．一进门□珍妮就哇地一声大哭起来□我会打标点。老师从一大堆泥鸭子○布娃娃○木制品中○拿出一个很不像样的小板凳○生气地问○你们谁见过这么糟糕的小板凳○加标点。1．我在操场上跳绳□2．郑壮问□爬山很好玩吗□3．我多想坐上“神舟”六号去太空呀□4．我是一个爱科学的孩子□给下面的句子加上标点。1．你知道青蛙是怎么过冬的吗□2．爷爷读书真专心哪□3．今天□我上学迟到了□给下列句子加上合适的标点。1．喂，小枣树，你的树枝多难看哪□2．小柳树在微风里得意地跳起舞来□3．喂，小枣树，你怎么不长叶子呀□4．到了秋天，枣树结了许多果子□5．爷爷买的枣真选一选，给句子标上正确的标点。……？！。1．今天是我值日□2．祖国多么像一幅美丽的画卷啊□3．你的作业完成了吗□4．小弟弟在认真地数着一、二、三□一直数到一百。照样子写句子，注意加上标点。例：湖水里正在表演的小鱼被小男孩吓跑了。小男孩把湖水里正在表演的小鱼吓跑了。1．我被这美丽的景象吸引住了。______________________把______我会给下列句子加上标点。1．□我们的祖国解放了□□华罗庚扬了扬手中的报纸□□这一天总算盼到了□□2．华罗庚斩钉截铁地说□□回去□回自己的祖国去□□3．热那亚的少年跳下床，站直了身子标点符号我会填！1．下雪啦○下雪啦○2．青蛙为什么没有参加○3．小马画月牙○给下面的句子加上标点。1．妈妈还告诉良子□有两件事别忘了□第一□要当心路上的车子□第二□别忘了找零钱□2．良子自己喊着口令□预备□□跑□使劲往坡上奔跑□3．店里静悄悄的□怎么一个人轻松阅读。有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自阅读。我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发阅读。军犬黑子有一天，军犬训导员们想出一个特殊的办法，决定用来测一测军犬“黑子”的反应能力。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的位去营房“偷”了一件东西阅读短文，按要求做题。“打扰你们了”玉树地震当天上午，在玉树公安局倒（dǎodào）塌的3层楼房中，由于地震现场引发了火灾，情况十分危急。失火刚刚熄灭，大量的蒸气喷薄而出，选择下列句子中省略号的作用。A．表示说话断断续续B．表示列举的省略C．表示语意的跳跃1．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（）2．谢谢上帝给下面的句子加上恰当的标点。1．贝多芬没有回答○他问盲姑娘○○您爱听吗○我再给您弹一首吧○○2．○碰壁○○我说○○您怎么会碰壁呢○是不是走路不小心○○3．○没事○别饿坏了那匹马○○我没有阅读理解。伸出你充满善意的双手①深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一次又一次向旅客侵袭过来。很多人在想：有一团温暖的火那该多好。②终于有一束手电光给下面的句子加上标点。1．其实□我的心里却高兴地喊着□大些□再大些□2．我看得如醉如痴□七色花□引得我浮想联翩□血泪仇□又叫我泪落如珠□3．我边走边想□昨天读到什么地方了□那本书课内阅读。我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向课内阅读。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（沉重、郑重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最（宝贵课内阅读。白天□它这样淘气地陪伴我□天色入暮□它就在父母再三的呼唤声中□飞向笼子□扭动滚圆的身子□挤开那些绿叶钻进去□有一天，我伏案写作时，它（果然、居然）落到我的肩上。课内阅读。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，选出下面句子中破折号的用法。①表示解释说明②表示意思转折③表示声音的延长1．“嘀嘀——”不时从门前马路上传来汽车鸣笛声。（）2．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（）3．看来课内阅读。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的课内阅读。松鼠是一种漂亮的小动物□乖巧□驯良□很讨人喜欢。它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁□榛子□榉实和橡栗□它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体娇____（我会加标点。1．老婆婆把一朵有着黄红蓝绿橙紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮2．珍妮说让我们一起玩吧3．洋娃娃小皮球小汽车飞机堆满院子课内阅读。①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。②旁边一个女人停止踏缝纫机□向母亲探过身□喊道□□大姐□别给他□你供他们吃□供他们穿□供他们上学□还供他们我是阅读小能手。月季花初秋的校园真是花的天下。你看，生机勃勃的玫瑰花亭亭玉立，高贵清雅的菊花舒枝展叶，色彩鲜艳的月季花香味扑鼻，婀娜多姿的粉豆花秀丽淡雅……其中最引读句子，用“√”选出有关标点的用途。1．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。句中的引号表示：①直接引用②特殊含义2．辽西的发现给古生物学家们描绘的课外阅读。蝉的生命绝唱初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝课外语段品读。换一扇窗子①一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几（jījǐ）乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而整天闷闷（mēnmèn）不乐，不爱和同学打给下面的句子加上标点。1．小男孩摆弄了很久很久□说□一切准备停当□2．□一定会飞回来□男孩肯定地说□3．□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□读下面的短文，完成练习。打桂花已经深秋了，桂花开得很旺盛了，我和几个小伙伴约好在院子的桂花树下摇桂花。一进院子，一股诱人的清香扑鼻而来，地上的桂花星星点点，抬头仰

标点符号的试题200

阅读乐园。郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。他一生最杰出的成就是在诗、书、画方面独树一帜，堪称“诗、书、画”三绝。他的诗大都来自现实、来自生活，言之有物，读起来妙趣横课外阅读。慈爱的回报马克特·杰金斯像往常一样，放了学后就来到维特尔玩具店。那辆闪光的簇新的自行车——他的自行车——仍然摆在橱窗里。马克特早已倾心于它。那辆车十分可爱——给下面的句子加上合适的标点符号。1．分手时□杰西问查理□你能常来陪我吗□□当然可以□查理回答道□□谢谢你□杰西笑着挥手说□那明天见□2．街上有挂着各种招牌的店铺□作坊□酒楼□茶馆读下面的语段，回答问题。鱼（）地在珊瑚丛中（），好看极了。有的全身布满彩色的条纹○有的头上长着一簇红缨○有的周身像插着好些扇子○游动的时候飘飘摇摇○有的眼睛圆溜溜的○身上读下面的短文，完成练习。“给我一个承诺”这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，（）不能离开这里小法官巧断案。（对的打“√”，错的打“×”）1．“小红一边唱歌一边跳舞”这句话中有两个连续动作。（）2．“凡是”比“某些”表示的范围大。（）3．“2008年8月8日，好像全世界的人都在观看北京阅读步步高。邓亚萍求学的悬梁岁月1996年亚特兰大奥运会结束后，邓亚萍以英语专业本科生的身份初进清华时，英文几乎是一张白纸。“怀着兴奋又忐忑的心情迈进清华大学。老师想阅读步步高。给自己奖赏奥运金牌，显赫、耀眼，使多少健儿为之角逐；奥斯卡金像奖，华贵、迷人，令多少明星为之癫狂；诺贝尔奖，更是至高无上，让多少文坛巨子、科学之父、名阅读步步高。你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个阅读步步高。我还是刘翔刘翔刚刚21岁，这一年他经历了从普通运动员到奥运会冠军的崛起，经历了从寂寞赛场到万众争捧，他21年并不复杂的履历、细节被反复翻检，但是他竟然没有阅读步步高。400米的微笑细心的人会发现，在2008年4月的火炬接力启动仪式上，刘翔所跑距离远远超过正常的火炬接力境内200米的长度。据他自己估计，“总距离大概有400米”。事实阅读欢乐岛。（读短文，回答问题）斯巴达克起义公元前73年夏，在罗马中都卡普亚城的一所角斗训练所里，发生了一次暴动。角斗奴们有的拿菜刀，有的拿肉叉，有的拿着各种尖刺的木给下面三句话加上标点，使它们成为三个意思不同的句子。1．唐老鸭米老鼠来了吗2．唐老鸭米老鼠来了吗3．唐老鸭米老鼠来了吗我会加标点。1．我一直想买一本长篇小说△△青年近卫军△2．△你找谁△△找我妈△△你妈是谁△我大声说出了母亲的名字△阅读步步高。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，走走停停加标点。1．□一定会好起来的□□温总理关切地说□2．小男孩摆弄了很久很久□说□一切准备停当□3．□不要怕□□抗震小英雄林浩说□□我是班长□请相信我□我会救大家的□□贝多芬乡下一间（简朴简陋简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏倾听欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震我会加标点。1．葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来□见也没见过的颜色□2．有一次□一个牧童说□来□咱们把这口老泉清理一下□再挖一口小井□好不好□3．它负责□阅读步步高。_________________我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵（mián）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随阅读步步高。奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）。毛毡苔的叶子上有阅读下文，回答问题。羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。我给句子加标点。1．多么可爱的草地（）多么有趣的蒲公英（）2．列宁看看男孩（）看看灰雀（）微笑笑着说（）你好（）灰雀（）昨天你到哪儿去了（）3．（）是的（）小男孩站起来（）鞠了个躬（）请让我进课内阅读。每当太阳升起□有座山峰上的几块巨石□就变成了一只金光闪闪的雄鸡□它伸着脖子□对着天都峰不住地啼叫□不用说□这就是著名的“金鸡叫天都”了。1．请你为加粗字选择正确读标点符号来开会。（加上正确的标点）1．我在电视上看到了北京奥运会开幕式的全过程（）2．阿英是苗族小姑娘（）3．我多想有一枝马良的神笔呀（）4．从三楼能望到什么呢（）标点符号来开会。1．狐狸为什么说葡萄酸呢□2．风妈妈说□到田野里去吧□在那里□你可以帮人们做许多事□3．你知道2008年奥运会上中国健儿得了多少块金牌吗□4．我想帮人们做事□为什么标点符号来开会。1．谁使秋天这样美丽（）2．植物要旅行靠的是什么办法（）3．北京真美啊（）4．你从哪儿来呀（）5．今年的雪怎么这么大啊（）6．小枣树，你的树枝多难看哪（）7．观看奥运会开幕用上句号、问号和叹号，各说一句话。1．用上句号：____________________________________________________2．用上问号：____________________________________________________3 阅读步步高。远远看去，丁香树就像一株株落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而诱人。近看，那层层叠叠的花穗是由一朵朵精致的小花组成的。每朵小花有四片水滴形的花瓣，两片一组，像标点王国。（我会用标点）1．小鸡爱吃虫□2．五星红旗是我国的国旗□3．数不清的雨点儿□从云彩里飘落下来□4．妈妈□您带我去游泳好吗□5．今天□我太高兴啦□我会用标点。1．那是你姐姐吗（）2．小红真是一个非常可爱的女孩啊（）课内阅读。一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然阅读理解。小爬虫的道理那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只课外阅读。泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔波，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮忙。欧洲人结束工作后，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把阅读理解。快乐的时刻一天之中，你有没有感到快乐的时刻呢？我有，那就是每晚临睡前的三十分钟。（）它很短暂，（）它给我增添了生活的乐趣，所以我对它怀有一种奇特的感情。每当指出下面句子中省略号的作用。文中省略号的主要作用有：①表明心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语意的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。1．古老的钟发哑地敲了十课外阅读。一块小面包从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一块。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以走走停停（给句子加标点）。1．几位素不相识的母亲□她们手执的条幅写着□儿子们□一路走好□不相识的母亲为你送行□2．坐下慢慢看吧□他说着指了指身旁的一个小凳子□课内阅读。有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自省略号的作用任你选。A．表示列举的省略。B．表示话未说完。C．表示语意未尽。1．它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！（）2．听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海课内阅读。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们课内阅读。有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。第二天早晨，我们_______地发现篮子朗读句子考考你（用“／”画出下面句子停顿的地方，再解释句子的意思）。1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。__________________________________________________________2．乃破琴绝弦，给下列句子加标点。1．是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子！”2．他挖了8小时12小时24小时36小时，没人再来阻挡他。3．数落完又给我凑足了够买青年近卫军的钱。4．所以还需要警告根据课文内容来判断。1．《唯一的听众》一文，有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化；一条是老妇人的语言变化。（）2．“那时，我总是不由得想起那位‘耳聋’的老人。”这句话中快乐阅读伴你行。生命的谦让1912年4月16日，当时世界上首屈一指的客轮一英国的“泰坦尼克号”在赴纽约的航行中，在纽芬兰东南触冰山沉没了。那天深夜，坚硬的冰山将船头撞开一选择破折号的用法。A．表示声音延续B．表示解释说明C．表示意思转折1．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（）2．“妈——”背直起来了，我的母亲。（）3．他等了十分钟——他已经觉得时阅读理解。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气阅读理解。______________________1936年夏天，法国旅行家雷普在海上翻了船，被海浪卷到千岛群岛的伊都鲁普岛上。他身边只剩下一只炊具袋，肚子饿极了，正想寻找一些食物来吃阅读理解。现在我已经有了很多作品出版了一部部小说戏剧和电影剧本我越拳越体会到我当初是多么幸运我有个慈（祥详）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精（彩采）极了！”课外阅读。母爱这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这课外阅读显身手。“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地（）着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别（）四面八方的东西。当它的两只眼课内阅读我最棒。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看□原来是那幅墨梅□就说□外公□这不是您最宝贵的画吗□课外阅读显身手。一天，儿子在家里乱翻我的杂志。他突然说：“我准备到国外旅游。”（）他经常异想天开，（）我置之不理。他说：“妈妈；你为什么不说话？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：阅读理解。“关门打狗”1948年9月，毛泽东（以为认为）领导我人民解放军和国民党军队进行大决战的时机已经到来，于是（筹划部署）进行几大战役，首先是在东北打，这个战役后来取名阅读理解。诸葛亮又叫诸葛孔明，是三国时代蜀国的丞相。诸葛亮少年时期失去双亲，跟随叔父从琅邪阳都（今山东临沂市）辗转迁徙到荆州襄阳（今湖北襄樊市）。在这里，他投师于当地课内阅读我最棒。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“开心阅读。别忘了成年后每一次回乡，都成了家里的大事。祖母总会像过去的许多年一样，把我爱吃的都留到我回家的那一刻才一一搬出来，因此，我总爱以垃圾桶来形容我在家的情况开心阅读。我是中国人不管中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋。tāotāobùjué（）地向别课外阅读显身手。宁死不屈一天早晨，天刚蒙蒙亮，几个凶神恶煞的日本兵，端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江走来。那个儿童团员是个小姑娘，只有13岁。她犯了什么“课外阅读显身手。_______________一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨，这时，我不开心阅读。你赢她输阿凡提专门和巴依作对，名传四海。一天，巴依和老婆下棋，把阿凡提叫到跟前：“阿凡提，人们都说你聪明，你能猜出这盘棋我的输赢吗？猜对了，我赏你一个金元课内阅读。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēnmèn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过阅读课文选段，回答问题。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到课内阅读。□立在这儿的那棵树□到什么地方去了呀□鸟儿问树根□树根回答□伐木人用斧子把他砍倒（dǎodào）□拉到山谷里去了□鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音我会加标点。经过多年努力□专家们已经培育出□太空水稻□太空番茄□太空黄瓜□太空辣椒□等新品种□它们普遍具有产量高□品质好□生命力强等优点□这些优点从何而来呢□从太空中来□阅读乐园（阅读短文并回答问题）。一件珍贵的生日礼物伯父从北京回来了□而且要送我一件生日礼物□伯父的生日礼物会是什么呢□是名贵的吉他□还是流行时装□要知道□现在可时兴“生日课内阅读。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青我会给下列句子加标点。1．□爱的教育□是一部日记体儿童小说□原名□心□2．□卡罗纳□这篇课文写得真感人□你读过吗□我会给下面的句子加上标点。1．伯父对他说□没事可不要到那个地方去玩啊□2．嘿□这一带果真和别处大不相同□一条条街道灯红酒绿□热闹非凡□3．这时周恩来才真正体会到伯父说的□中华课外阅读。________________小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于课外阅读显身手。蜜蜂引路1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的一点即通。（加标点）1．荷兰的列文虎克喜欢玩镜片☆2．我想☆蜜蜂飞得这么低☆怎么能看到遥远的家呢☆3．三名大学生为救落水少年而英勇献身的英雄事迹☆得到了荆州市委市政府的高度重阅读乐园。小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。有课内阅读轻松答。“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不连词组句，并加上标点。1．骆驼果然商人走失的找到了_______________________________________________________________2．中华民族举办梦想的百年奥运会是__________________阅读欢乐岛。生活中的小镜头生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪，课内阅读轻松答。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□阅读直通车。种花生今年暑假，妈妈领着我到姥姥家去玩。到了姥姥家，正赶上姥爷和舅舅要出去种花生。种花生◇新鲜◇我也要去◇我顿时嚷嚷起来◇舅舅受不了我的“糖稀功夫”，只好同一点即通（巧加标点）。1．他（张择端）画了一幅名扬中外的画□□清明上河图□□2．2010年3月□山西省王家岭煤矿发生了漏水事故□有很多人被困在井下□课内阅读轻松答。科利亚高兴地说◇伙伴们◇今天我不光找到了匣子◇还懂得了时间一天天过去◇人一天天长大◇步子也在渐渐变大◇周围的一切◇不是都在起变化吗◇1．给这段话加上恰当的标一点即通。（加标点）1．鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子☆咦☆这是我吗☆2．甲型H1N1给我们带来了不小的安全隐患☆3．鹿摆摆身子☆水中的倒影也跟着摆动起来☆4．一场生死救援☆让青课内阅读轻松答。回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋◇我发现◇她阅读乐园。美丽的长白山在我们吉林省的东部，有一座雄伟的大山，那就是长白山。长白山的主峰很高，山顶常年积雪。长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，这就是著名的长白山走走停停加标点。1．葡萄架下□有一只狐狸□2．狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢□3．葡萄真甜呢□走走停停加标点。1．树上有几只可爱的小鸟□2．你喜欢小枣树还是小柳树呢□3．葡萄真甜啊□我来连词成句。1．一个想找动物狮子“万兽之王”接替做他__________________________________________________________2．举行森林里正在动物们首领大会_______________________体会不同的标点符号的作用。1．鸟也有气味。_______________________2．鸟也有气味？_______________________3．鸟也有气味！_______________________走走停停加标点。1．阿英是一个可爱的苗族小姑娘□2．小明怎么没来参加今天的比赛呢□3．我多想到上海看一看世博会□4．我们都把自己的压岁钱捐给了希望工程□5．东东是你的好朋友吗□我会加标点。1．西南大旱5000万人受灾◇2．多好看的菊花啊◇3．郭晶晶是跳水冠军吗◇4．爸爸从外地回来了◇我会加标点。1．谁的尾巴最好看◇2．青海玉树发生了大地震◇3．阅兵仪式真壮观呀◇阅读文段，回答问题。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时你能给下面的句子加上合适的标点符号吗？1．你怎么啦◇不愿意吗◇你怎么啦◇桑娜◇你瞧◇他们在这里啦◇桑娜拉开帐子◇2．聋子◇妹妹惊叫起来◇聋子◇多么荒唐◇她是音乐学院最有声望的教授阅读文段，回答问题。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长（zhǎngcháng）在脑袋顶上，呼气的时候（拂浮）出海面，从鼻孔喷（pènpēn）出来的气形成一股水柱，就快乐阅读。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己也从早到晚地干活，也只能勉强填饱肚子。孩子们没快乐阅读。感觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围阅读文段，回答问题。松鼠是一种漂亮的小动物□乖巧□驯良□很讨人喜欢。它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁□榛子□榉实和橡栗□它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身阅读文段，回答问题。对此，我的回答是□是的□我愿意读上一百遍，我愿意读到能背（bēibèi）诵的程度。这有什么关系呢□你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧□你不会因阅读文段，回答问题。夜深了，从一座（排列陈列）珍贵字画的博物馆里，突然传出了（急切急促）的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划（huàhuá）破玻璃企（qìqǐ）图盗窃展品的犯罪嫌疑阅读文段，回答问题。灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须依（付附）在灰尘上才能凝（洁结）成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和（hèhé）时，分散（sànsǎn）的水（气汽）便阅读文段，回答问题。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握

标点符号的试题300

判断下面破折号的作用。破折号的作用有：A．解释说明B．转折（1）我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（）（2）父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止阅读文段，回答问题。一条（）的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着（），那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是（）美，（）自然。有两三枝特别长的，（），画着粼阅读文段，回答问题。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的□买卖街□，也有象征着________________。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的阅读文段，回答问题。后来，我计划（举行举办）一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的（挑拨挑衅）下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢□看阅读文段，回答问题。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（沉重郑重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您阅读文段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多□有一样最可贵□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心□你们看它矮矮阅读文段，回答问题。白天□它这样淘气地陪伴我□天色入暮□它就在父母再三的呼唤声中□飞向笼子□扭动滚圆的身子□挤开那些绿叶钻进去□有一天，我伏案写作时，它（果然居然）落到我阅读文段，回答问题。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下阅读下面短文，回答问题。_________________人们常常用“书虫”二字来比喻那些爱看书的人，说他们就像虫子一样，（狠恨）不得把书吃掉。只有八九岁的他，就是这样一个“书虫”。他阅读文段，回答问题。五位壮士（屹立耸立伫立）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头____________________，脸上露（lòulù）出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动激阅读课文选段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变阅读文段，回答问题。他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子阅读课文选段，回答问题。雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔选择破折号的作用。A．表示解释说明B．表示意思的转折C．表示声音延长（1）“妈——”（）（2）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（）课内阅读。①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。②旁边一个女人停止踏缝纫机□向母亲探过身□喊道□□大姐□别给他□你供他们吃□供他们穿□供他们上学□还供他们给下面一段话加标点。□立在这儿的那棵树□到什么地方去了呀□鸟儿问树根□树根回答□伐木人用斧子把他砍倒□拉到山谷里去了□鸟儿向山谷里飞去□加标点。（1）那□鸟的天堂□的确是鸟的天堂啊□（2）李红激动地说□生活真充满了欢乐□阅读课文选段，回答问题。蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。她能用鼻子闻出空气中的伤心味儿。“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为阅读语段，回答问题。这时候，毛主席来了，喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头□说□□要说喝茶的好处□确实不少嘛□喝了它浑身有精神□还能让人多吃饭□□□毛阅读课文选段，回答问题。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男给句子加标点。（1）山洪过后□人们出工□收工□赶集□访友□来来去去□必须脱鞋绾裤。（2）经常到山里的人□大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前阅读课文选段，回答问题。孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”“我往西走。”另一个孩子说。我留在村子里第三阅读下文，回答问题。回乡日夜思念的家乡近在眼前了，可是我的心情好紧张。想到家乡那橙黄橙黄的稻浪、碧绿碧绿的河水，我的心恨不得马上飞到故里。遥想小时候在田坎边看大人阅读下文，回答问题。“能吞能吐”的森林森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据测算，一片面积为6677万平方米的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农阅读下文，回答问题。____________________从前，有一个国王，他想（委托委任）一名官员担任一个重要（职务职责），于是就召集了许多聪明机智和文武双全的官员，想看看他们谁能胜阅读短文，回答问题。成语成语在汉语家园中具有独特的魅力，在人们口头和书面表达中具有不竭的生命力。成语有威力，它能“一语破的”。如“千钧一发”——情况危急，“鸡毛蒜皮”——事阅读课文选段，回答问题。今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏给下列句子加标点。（1）男孩问道□□先生□这是你的车吗□（2）□是啊□保罗点点头说□这是我哥哥给我的圣诞礼物□阅读课文选段，回答问题。保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：加标点。（1）不管怎样有一点毋庸置疑原来不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类它们飞向了蓝天从此开辟了一个崭新的生活天地（2）恐龙是如何飞向蓝天的呢让我们穿越时空隧道访问中阅读课文选段，回答问题。（）是在院里，还是在院外，它（）是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过□或是什么东西响了一声□它立刻警戒起来□歪着头听□挺着身儿预阅读课文选段，回答问题。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方阅读下文，回答问题。一本字典杨开慧烈士牺牲以后，毛岸英和毛岸青就流落在上海街头。那时候，岸英才9岁，岸青才7岁。兄弟俩靠卖报挣几个铜板勉强（qiǎngqiáng）过日子，真是苦阅读课文中的语段，回答问题。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得阅读下文，回答问题。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩阅读课文中的语段，回答问题。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”哪填空。（1）“但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。”这句话中冒号的作用是_____________。（2）“一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。”这句话中破折号的作用是_____阅读课文中的语段，回答问题。“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。他微笑给句子加上标点符号。碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是走路不小心阅读课文中的语段，回答问题。后来，更多的时间是跟随母亲演出。（）多么远的剧场，（）演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定要到台上去看，（）被挤在厚厚的给句子加上标点。你看你看那个脚上有环的是老沙老人得意地指给我看他忽然对着水面大喊了一声独脚老沙起来一下阅读课文中的语段，回答问题。丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友给句子加标点。雨停了幽谷里传出几声犬吠云岭上掠过一群归鸟我该回家了我轻轻地挥手告别山里的朋友带回了满怀的好心情好记忆还带回一路月色写出下列句子中标点符号的作用。（1）来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。破折号的作用是（）。（2）先是听见它的声音，从很远的山林里传来，下列诗句的朗读节奏及表达的感情分析错误的一项是[]A．骑在人民头上：“／呵，／我／多伟大！”（嘲讽）B．情愿作野草，／等着／地下的火烧。（赞颂）C．他／活着／为了多数人／更好地活。（热情第三节诗中“不朽”加引号的作用是[]A．表示引用B．表示特定称谓C．表示反语和否定D．表示着重强调阅读课文中的语段，回答问题。①没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。②听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片阅读课文中的语段，回答问题。（）看见松鼠_______上餐桌，_______起一块面包皮，_______上了大柜顶。过了一会，它又来_______走了一块。我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈阅读课文中的语段，回答问题。阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼下列句子朗读时停顿不恰当的一句是[]A．伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。B．善哉，洋洋／兮若／江河！C．伯牙／所念，钟子期／必得之。D．伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓阅读课文中的语段，回答问题。有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事依据句意选择省略号的含义。A．表示词语重复或列举的省略。B．表示话来说完或余意未尽。C．表示声音断断续续。（1）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）（2）古老的钟发哑地加标点，并说说表达了作者怎样的情感。（1）是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢□（）（2）我还看见了许多许多□（）（3）我想它一定是游侠吧□（）（4）我的目光顺着僻静的小路探索□我看到□村阅读短文，回答问题。我爱厦门我的家乡在厦门，我爱厦门。厦门是南国海边的一座美丽的城市。如果说我们伟大的祖国是地球上一颗闪亮的明珠，那么厦门就是这颗明珠上耀眼的珠玑阅读短文，回答问题。向中国人致敬记得那是十二月，我进入巴黎第十二大学。我们每周都有一节对话课，在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。入学前，云南省《滇池》月刊的一位判断下列省略号的作用，把序号填入括号里。①表示心理活动时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语音的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（课外阅读。春天到了，两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要（感受感阅读下面的课文语段，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花读下面的课文语段，按要求回答问题。我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发标点符号我指挥。（1）一定会飞回来△男孩肯定地说△（2）男孩看看列宁△说△会飞回来的△一定会飞回来△它还活着△阅读课文中的语段，回答问题。①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。②这时，列宁看见一个小男孩，就问给下面的句子加上标点符号。（1）△是你扔的纸团吗△高尔基问△（2）△是的△小男孩站起来△鞠了个躬△请让我进去吧△（3）△不是△是一家杂志社的记者△△（4）小男孩哭着说△我把胶卷忘在家里了阅读课文中的语段，回答问题。①我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。②春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融阅读课文中的语段，回答问题。①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。②有一次，列文虎克又在玩放大镜。他给下列句子加上标点符号。（1）老人说△你问的那只骆驼△是不是左脚有点跛△△（2）△对极了△您看见它往哪儿去了△商人问△（3）老人说△那我可不知道△阅读。梨树挂起金黄的（）□苹果露出红红的脸颊□稻海翻起金色的（）□高粱举起燃烧的火把□谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——（）加标点。□你为什么要这样做呢□教育家又问□阅读课文中的语段，回答问题。①一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。②◇你想把它拿走阅读。冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真阅读下面的短文，回答问题。_____________①一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引入注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光给下列句子加上恰当的标点。1．小男孩摆弄了很久很久◇说◇一切准备停当◇2．◇一定会飞回来◇男孩肯定地说◇3．◇是的◇小男孩站起来◇鞠了个躬◇请让我进去吧◇◇阅读短文，回答问题。齐白石爷爷是世界著名的大画家◇他画的花鸟鱼虫就像活的一样◇蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳◇小鸟好像会眨眼睛◇最有趣的是那些虾◇身体像是透明的◇仿佛轻轻一碰阅读短文，回答问题。____________一天下午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？于是，阅读理解。老师——满树（）的花儿□那是我们的（）□（）您时时把我们（）□夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。1．在文中的括号里填上恰当读句子，加标点。（1）选谁呢（）教室里静悄悄的（）大家都在想（）（2）突然（）王宁站起来说（）我选我（）（3）李小青是我们班的劳动委员（）前几天（）他转到别的学校上学了（）给句子加上标点。（1）小柳树看看自己，什么也没结（）（2）人们在树阴下乘凉，该多好啊（）（3）院子里有一棵小柳树和一棵小枣树（）加标点。（1）为什么人们要责怪风娃娃呢□（2）风娃娃想□帮助人们做好事□真容易□（3）风车一下子转得飞快□读句子，加标点。（1）这葡萄是酸的□不能吃□（2）不能吃□不能吃□这葡萄是酸的□（3）小松鼠和小兔子真不明白□狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢□加标点。（1）小刺猬也高兴极了□说□谢谢你□你的称赞消除了我一天的疲劳□（2）小刺猬对小獾说□你真能干□小板凳做得一个比一个好□□我会加标点。1．这是多么令人振奋的消息啊（）2．你觉得小鸟和青蛙谁说得对（）3．风筝被吹得无影无踪（）把下面的词语连成一段通顺的话，再加上标点。（1）蓝树叶林园园不由得看着脸红了这些_____________________________________________________________________（2）大苹果两个背加标点。（1）小熊和松鼠成了一对好朋友□（2）你愿意放一只风筝吗□（3）纸船不能漂到山上去□怎么办呢□读句子，加标点。（1）小河上有座石桥（）（2）呱呱呱（）多好看哪（）（3）你是谁（）你在哪儿（）（4）波纹碰到河岸（）又一圈圈地荡回来（）阅读。第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令阅读诗歌，回答问题。一去二三里一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（1）有感情地读一读，注意停顿。（2）连一连。去里五八亭台枝lǐqùbāwǔ花座给下面的句子加上合适的标点。（1）小英今天怎么没来上学□（2）多么可爱的孩子呀□（3）我和爸爸一同去爬山□（4）妈妈笑着说□这是送给阿英的礼物□加标点。1．我在操场上捡到一支铅笔（）2．古丽是一名藏族小姑娘（）3．你今天为什么没交作业（）4．我多想有一支马良的神笔啊（）把句子补充完整并加标点。1．小河上___________________________________________2．青蛙妈妈_________________________________________3．太空生活_________________________读句子，加标点。（1）清晨（）我来到海边散步（）（2）水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的（）（3）那你为什么还在捡（）谁在乎呢（）（4）这条小鱼在乎（）读句子，选标点符号加在句末。！？（1）这间房子是谁住的呢（）（2）北京城真大啊（）（3）平平为谁搭房子呢（）（4）平平真是个好孩子啊（）填上合适的标点。（1）下雪啦（）下雪啦（）（2）青蛙为什么没参加（）（3）小马画月牙（）读一读，回答问题。标点符号歌一句话说完，画个小圆圈（quān）；（。）中间要停（tíng）顿（dùn），圆点下带尖；（，）疑（yí）惑（huò）和发问，耳朵加耳环（huán）；（？）命令与感叹（tàn），滴给句子加标点。（1）雨点儿从云彩里飘落下来（）（2）你要到哪里去（）（3）半空中（）大雨点儿和小雨点儿在说话（）短文练一练。我看见过许多园中之湖，领略过它们的不同颜色和风采。北京的昆明湖碧而豪□颇具皇家气象□济南的大明湖碧而阔□使你烦恼洗尽□武昌的东湖碧而野□令人作出尘之想□而羊对号入座。（填序号）引号的作用有：A．表示引用的部分B．表示特殊称谓或需要着重指出的部分C．表示讽刺或否定1．“修辞”这个词怎么拼写？（）2．我拨通了“问讯处”，试着联系苏珊。（）3．他下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。A．表明心理活动的时断时续B．表示省略递增的次数C．表示语意的跳跃D．表示说话结巴，欲言又止1．是他来啦？……不，还没来课文精彩回顾。过了一段时间，我终于又回到了故乡小镇。“请找苏珊。”拿起电话，我立即拨通了“问讯处”，“告诉她我是汤米。”□对不起□先生□那个女人说□苏珊两周前去世了□最近她破折号的用法我知道。破折号在本文中有以下几种作用：A．表注释；B．表插说；C．表提示；D．表话题转换；E．表话未说完。据此，请将下列各句中破折号的作用的序号填在括号里。1．这阅读课文片段，回答问题。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这我会给句子加标点。1．在海鸥的鸣叫声里□老人抑扬顿挫地唱着什么□侧耳细听□原来是亲昵得变了调的地方话□独脚□灰头□红嘴□老沙□公主□2．意想不到的事情发生了□一群海鸥突然飞来□

标点符号的试题400

给句子加上标点符号。（1）苗苗说□爷爷□您会那么多种外语□您说□他们说得对吗□（2）您在□我的童年□里说□您小时候□最感兴趣的是看闲书□本文好多句子运用了引号，想想引号在句中的作用，并将正确答案的序号填在句后的括号里。引号的作用有：A．表示引用的部分；B．表示特定的称谓或者需要着重的词语；C．表示讽刺、给下列句子加上标点符号。1．我又发现了一块□绿洲□小镇的文化站有几百册图书□2．这个□特别传神□的□嵌□字□是我看了巴金先生的□家□后念念不忘的词句□阅读课文片段，回答问题。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云阅读课文片段，回答问题。鲸的身子这么大，它们吃什么呢？_______主要吃_______和_______。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴我爱读课文。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音阅读课文片段，回答问题。灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能（）成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到（）时，分散的水汽便依附着灰尘而形成（）的水滴，给下列句子加上正确的标点符号。1．啊□好大的鱼□我从来没有见过这么大的鲈鱼□2．尹亮对程兰说□还是他来送程兰回家吧□阅读课文片段，回答问题。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一阅读课文片段，回答问题。时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会—一有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。虽然我们展出的时装不是成衣，但从中仍给句子加标点。（1）父亲说□你们爱吃花生吗□我们争着答应□爱□（2）我站在山顶□望着如诗如画的景色□不禁赞叹□啊□大自然多么美呀□阅读直通车。无价的赝品他，先天失明，只能在脑海中勾勒父亲的笑脸，但他能听见父亲充满信心的笑。因为父亲总说家里的那幅古董字画一定能帮他们摆脱困境，如果拿它换了钱，甚标点符号的用法我知道。（将正确答案的序号填在句子后面的括号里）破折号的用法有：A．表示解释说明；B．表示话题突然转变；C．表示声音的延长。1．我一直想买一本长篇小说——《青年近阅读课文片段，回答问题。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地给下列句子加上合适的标点符号。1．我和孩子们一起□跟着那位教师□大声地□整齐地□一遍又一遍地朗读着□我是中国人□我爱中国□2．青岛称得上是□春有百花秋有月□夏有凉风冬有雪□的好阅读课文选段，回答问题。□喂□你赶快滚出去□□巨人大声叱责□小男孩没有（）逃跑口却用他那会说话的眼睛（）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到（）的。这个小男孩在树下阅读短文，回答问题。魔法戒指从前，有一个农夫。他每天不辞辛劳地工作，但是他非常贫穷。一天，他来到一片离家很远的树林，碰到一位老妇人，那妇人对他说：“我知道你每天（）很阅读课文片段，回答问题。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间□主席下意识地踌躇了一会儿□那神情分明在说□岸英难道真的不在了□父子真的不能相见了□主席黯然的目光转向窗外□右阅读短文，回答问题。野兔和狐狸很久以前，“森林学校”里有两个学生，野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，他一见到野兔，加标点。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方□各种野生动物攀援穿梭其间□真不愧□植物类型博物馆□和□动物王国□的美誉□阅读课文选段，回答问题。“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。现在□小木偶会哭□会笑□会生气□会着急□也会向别人表示同情阅读课文选段，回答问题。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到读下面的句子，写出句中破折号的用法。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊阅读课文选段，回答问题。要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦□步态啦□和别的公鹅攀谈时的腔调啦□全是海军上将的派头□1．给画“____朗读下面的诗句，在需要停顿的地方画上“／”。1．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。课内阅读。它负责□慈爱□勇敢□辛苦□因为它有了一群鸡雏□它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1．在方框中的句子加上标点。2．写出下列词的阅读短文，回答问题。________________天刚蒙蒙亮□麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来□□叽叽叽□喳喳喳□天亮了□起来吧□□噢□叫我起床哪□我连忙翻身下床□穿好衣服□我轻轻推阅读短文，回答问题。恩人一位从事长途运输的汽车司机，一直在找他的恩人。有一年冬天，他从福建往家赶，走进大别山不久，发动机油滴漏（）停了下来。由于前不着村后不着店，他阅读课文选段，回答问题。“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。“为什么？（）啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯______阅读课文选段，回答问题。乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说□□我也是家里的宝贝□爸爸妈妈□爷爷奶奶也很爱我□不过我们兴趣不同□所以我们有时候一起出去玩□有时候单独出去把表示引号作用合适的一项写在括号里。①表示特定的称谓。②表示具有特殊的含义。③表示引用别人的话。1．家乡有句俗话：“紧走搭石慢过桥。”（）2．同学们不可能一下子突然都变成了“给下面的句子加上标点符号。1．他刚想说□你们也变了□旁边走来个乘凉的人对他说□您老人家必要高寿□您老是金胡子了□2．天边的云从西边一直烧到东边□红彤彤的□好像是天空着了火□阅读短文，回答问题。执著的力量这个世界上最大的力量都是什么（）当你放弃了许多（）而不能丢掉的都有什么（）从默默无闻到梦想成真成就辉煌都需要什么（）坚强（）刻苦（）智慧（）也许每故事屋里听故事。“小博士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就我会连词成句，并加上标点符号。1．显得宋庆龄高兴二女儿特别__________________________________________________2．还说送一只她伯伯准备呢_______________________________给下列句子加标点。1．小黑石慢慢地说（）不要胡说吧（）我们石块天生就是稳定不动的（）2．他写了很多作品，其中最著名的有长篇小说（）三个火枪手（）基度山伯爵（）等（）3．池边是金黄色的阅读乐园。蝴蝶素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。春蚕我会给下列句子加标点。1．中午回家的时候，我看见草地是金色的□傍晚的时候□草地又变绿了□这是为什么呢□2．多么可爱的草地□多么有趣的蒲公英□我会给下列句子加标点。1．不同的植物为什么开花的时间不同呢□原来□植物开花的时间□与温度□湿度□光照有着密切的关系□2．凌晨四点□牵牛花吹起了紫色的小喇叭□五点左右□艳丽的蔷精彩回放。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。1．这段话中的“人”是指________，我会选。省略号的作用有：A．引文或引述的话里有所省略。B．列举同类事物和序数词语的省略。C．表示静默或思考。D．表示话未说完，语意未尽。下面这几句话中的省略号表示什么意思给下面几句诗划分节奏。1．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。课文链接。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满（）的条纹□有的头上长着（）□有的周身像插着好些（）□游动的时候（）□有的眼睛（）□身上长满了刺，鼓起气来像（）一我会给下列句子加标点。1．草地上盛开着各种各样的野花□红的□白的□黄的□紫的□真像个美丽的大花坛□2．早晨□雾从山谷里升起来□整个森林浸在乳白色的浓雾里□连词成句，并加上标点符号。1．乐意商人做生意世界各地都的这里来_________________________________________________________________2．胜地一个香港旅游还是______________开心阅读。骄傲的孔雀孔雀长得漂亮极了。一天，它昂首挺胸地在湖边走着。这时候，树上的喜鹊跟它打招呼：“你好！你真漂亮。”孔雀没有正眼看喜鹊，也没有回答，继续在湖边走着。快乐阅读轻松答。蚂蚁和蜜蜂有一天◇蚂蚁爬到花枝上觅食◇见到小蜜蜂◇嗡嗡◇地飞来（采彩）蜜◇就抬起头来气呼呼地说◇喂◇蜂儿◇我问你一个问题◇“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说阅读乐园。美丽的北海公园我随着熙（xī）熙攘（rǎng）攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“课文回放。对方的矛如（）向他刺来，发明家用盾（），还是难以（）。在这（）的关头，发明家忽然产生了一个想法□盾太小啦□如果盾大得像个铁屋子□我钻在铁屋子里□敌人就一枪也戳不到我我会给下列句子加标点。1．□你敢碰我吗□陶罐子□铁罐傲慢地问□□不敢□铁罐兄弟□陶罐谦虚地回答□2．□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□加标点，我最拿手！1．□一定会飞回来□男孩肯定地说□2．□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□3．街上有挂着各种招牌的店铺□作坊□酒楼□茶馆□走在街上的□是来来往往□形态各异我会标。（给下面的句子加标点）1．秋天来啦（）秋天来啦（）山野就是美丽的图画（）2．谁使秋天这样美丽（）给下面的句子加上标点。1．院子里有一棵小柳树和一棵小枣树（）2．小枣树（）你怎么不长叶子呀（）3．人们在树阴下乘凉（）那有多好啊（）趣味标点。今天的拔河比赛二（1）班打败了二（2）班夺得了冠军1．表示“二（1）班夺得冠军”，标点怎样加？_______________________________________________________________2．表示“二我会给下面的句子加上合适的标点。1．我在操场上捡到一枝钢笔（）2．阿英是个苗家小姑娘（）3．李华今天怎么没来上课呢（）4．我多想有一枝马良的神笔呀（）5．老师对我们太好了（）给下面的句子加上正确的标点。1．如果你愿意合好（）就放一只风筝吧（）2．船不能漂到山上去（）怎么办呢（）3．过了几天（）松鼠再也受不了啦（）4．他连忙爬上屋顶，取下纸船（）把一只只纸船本文好多句子运用了引号，想想引号在句中的作用，并将正确答案的序号填在句后的括号里。引号的作用有：A．表示引用的部分；B．表示特定的称谓或者需要着重的词语；C．表示讽刺、给下面的句子加上合适的标点。1．北京真美啊（）我们爱北京（）我们爱祖国的首都（）2．不一会儿（）风筝被吹得无影无踪（）孩子们伤心极了（）3．怎么办呢（）他想了想（）就扎了一只风筝（）我能指出下面句子中省略号的用法。省略号有以下几种作用：A．表示列举的省略；B．表示声音断断续续不连贯或者语音延长；C．表示语意未尽或者话未说完。1．风筝花花绿绿，各式各样阅读天地。仙人掌之歌（节选）我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。我有幸去了墨西哥◇在那里◇由于太阳和土地的爱抚（fǔwǔ）仙人掌遍地都是◇世界上的仙人掌约有二千余种◇而开心阅读。鲸的身子这么大，它们吃什么呢？________主要吃________和________。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从我爱读课文。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音课文链接。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那开心阅读。凌霄和月季凌霄和月季一起从地里探出头来。月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她，月季只是微笑着摇摇头，默默地散发着芳香。凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只给下面的句子加上标点符号。1．阿英很勤快（）总是帮妈妈干活（）她很好学（）不是看书就是问问题（）2．阿英妹妹是谁（）她在哪里（）妈妈明明知道我喜欢那条裙子（）却不给我买，妈妈真小气给下面缺标点的地方加上合适的标点。“这条小鱼在乎（）”男孩一边回答（）一边捡起一条鱼扔进大海（）他不停地捡鱼扔鱼（）不停地叨念着：“这条在乎（）这条也在乎（）还有这一条（）这一条（连词成句，并加上标点。1．电子计算机邓爷爷我为做了表演______________________________________________________2．响起教室里掌声热烈的一片_____________________________我会加标点。1．这本故事书真是太有趣啦（）2．人们为什么要责怪风娃娃呢（）3．我知道你为什么会这么想了（）4．你觉得王悦和李非谁更爱劳动（）课文在线。父亲说：“花生的好处很多◇有一样最可贵◇它的果实埋在地里◇不像桃子◇石榴◇苹果那样◇把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上◇使人一见就生爱慕之心◇你们看它矮矮地长在地上标点符号的用法我知道。（将正确答案的序号填在句子后面的括号里）破折号的用法有：A．表示解释说明；B．表示话题突然转变；C．表示声音的延长。1．我一直想买一本长篇小说——《青年近我能给下面的句子加上标点。1．我从同学家的收音机里听到过几次◇青年近卫军◇的连续广播◇那时我家的破收音机已经卖了◇被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了◇2．她又对着我喊◇你看你妈这阅读欢乐岛。第一次马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主阅读天地。香港香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“连词成句，并加上标点。1．办法植物旅行要靠的什么________________________________________________________2．广场群众聚集了几十万天安门_______________________________连词成句，加上标点符号。沙尘暴的北方厉害可啊真______________________________________________________开心阅读。我成长中的一件事我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识帮句子把标点找回来。1．哪座房子最漂亮（）3．田里的禾苗多么绿啊（）2．阳光像金子（）4．我是一名小学生（）开心阅读。锁谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发愣。热。的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。我家大姑站在阅读乐园。最珍贵的废书在我家的书架上有两本小学课本，是我上高中时妈妈为我买的。‖妈妈是个一字不识的家庭妇女。（）在家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含着银或金 “他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。”句中破折号表示[]A．解释、说明B．声音的延续C．意思的转折快快排好队。（连词成句并加标点）1．身体天天好锻炼____________________________________________2．我操场上踢足球在____________________________________________连词成句并加上标点。1．鱼儿水里在游___________________________________2．是鱼米乡江南___________________________________综合改错。（一处错误标点，一个错别字，两处语病，请在原句上修改）轻风和煦，野花飘香。我漫步在小河边，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感触。“国务院办公厅关于限阅读训练营。__________________有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是我淌（《孔子游春》里孔子论“水”的那段文字很耐人寻味，你不妨再回味一番。不过文中的标点漏掉了，请你补上去，难不倒你吧？孔子凝望着泗水的绿波◇意味深长地说◇水奔流不息◇是哺育一切细阅读品语言力。一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人（肃然木然）地站着，她伛偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一个牌子，上面写着按照要求，把下面的句子用“／”画出语音停顿的地方。①你说不过他也得说。（要求一个人说）________________________________________________________②你说不过他也得说。（要求两美文赏析。生命中的伞那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，（）是一把伞，（）是父母对儿女一份暖暖的爱。在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处，共10处）敬爱的张老师：您好！我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕下面句子中标点没有错误的一句是[]A．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B．我每年都订一份《中国少年报》。C．我不知道那个人是不是他哥哥？D．周总理亲切地说：“同志，你辛苦阅读理解。水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。阅读感悟。亲情看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到阅读冲浪。故乡的小桥我的故乡在湖南的一个小山村里，门前有条小河，河上有座小桥。我和爸爸回故乡探亲，经常到河边去玩。这座小桥是木头做的，架在清澈见底的小河两岸，河边理解下列破折号的意思。1．来得突然——跟着一阵阵湿润的山风……______________________________________________________2．声音从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……_________阅读理解。刻骨师恩刘好恨死了郝老师。要不是他的一脚踢下去让他左腿成了残疾，他也可以和李强一起出去闯天下了。刘好家就在挨着学校不远的镇上。他上初二时就赖得出了名，是课文链接。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍课文链接。可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？我扭头（冲跑）了出来，直想哭。写出下列句中破折号和省略号的作用。1．侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……_______________________________________________________课文链接。我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非你能在这段话的“□”处加上标点符号吗？水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向；开着电灯□电视的房间里长时间空无一人□日记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页□你是否看